大班《拾樹葉》教案

大班《拾樹葉》教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班主題活動(dòng)“美麗的秋天”，教材為《拾樹葉》。詳細(xì)內(nèi)容包括：1.教材第3章：“秋天的樹葉”，介紹秋天的樹葉種類、特點(diǎn)及變化。2.教材第4章：“樹葉粘貼畫”，學(xué)習(xí)如何利用樹葉進(jìn)行創(chuàng)意粘貼。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解秋天的樹葉特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，提高他們的美術(shù)創(chuàng)作水平。3.增強(qiáng)幼兒對大自然的熱愛，激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：樹葉粘貼畫的創(chuàng)作方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：觀察秋天的樹葉特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：樹葉、雙面膠、畫紙、彩筆、剪刀、投影儀等。2.學(xué)具：每組一份樹葉、雙面膠、畫紙、彩筆、剪刀。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）a.帶領(lǐng)幼兒到戶外收集樹葉，觀察樹葉的形狀、顏色和大小。b.邀請幼兒分享他們收集到的樹葉，引導(dǎo)他們講述樹葉的特點(diǎn)。2.例題講解（10分鐘）a.介紹秋天的樹葉特點(diǎn)，如樹葉的顏色變化、形狀各異等。b.展示樹葉粘貼畫作品，講解創(chuàng)作方法和步驟。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）a.分組進(jìn)行樹葉粘貼畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。b.鼓勵(lì)幼兒互相交流、合作，共同完成作品。4.展示與評價(jià)（5分鐘）a.各組展示作品，邀請其他幼兒評價(jià)、欣賞。b.教師對每組作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《拾樹葉》2.內(nèi)容：a.秋天的樹葉特點(diǎn)：形狀各異、顏色豐富、落葉飄零。b.樹葉粘貼畫創(chuàng)作方法：選材、構(gòu)思、粘貼、裝飾。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：創(chuàng)作一幅樹葉粘貼畫。2.答案：幼兒根據(jù)自己的想法，完成一幅樹葉粘貼畫。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。2.拓展延伸：a.組織幼兒開展“秋天的樹葉”主題活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察、記錄樹葉的變化。b.家園共育：鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集樹葉，共同創(chuàng)作樹葉粘貼畫，增進(jìn)親子感情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：樹葉粘貼畫的創(chuàng)作方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：觀察秋天的樹葉特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3.實(shí)踐情景引入：帶領(lǐng)幼兒到戶外收集樹葉，觀察樹葉的形狀、顏色和大小。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：創(chuàng)作一幅樹葉粘貼畫。一、樹葉粘貼畫的創(chuàng)作方法1.選材：選擇形狀獨(dú)特、顏色鮮艷的樹葉，如楓葉、銀杏葉等。2.構(gòu)思：在創(chuàng)作前，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀和顏色，激發(fā)他們的想象力，構(gòu)思作品的主題。3.粘貼：使用雙面膠將樹葉粘貼在畫紙上，注意樹葉之間的排列和組合，形成有趣的畫面。4.裝飾：在樹葉粘貼畫的基礎(chǔ)上，用彩筆、水粉等材料進(jìn)行裝飾，使作品更加豐富、生動(dòng)。二、觀察秋天的樹葉特點(diǎn)1.形狀：秋天的樹葉形狀各異，如橢圓形、針形、心形等。引導(dǎo)幼兒觀察并描述樹葉的形狀，培養(yǎng)他們的觀察力。2.顏色：秋天的樹葉顏色豐富，有黃色、紅色、橙色等。讓幼兒觀察樹葉顏色的變化，了解季節(jié)對植物的影響。3.大小：樹葉的大小不一，引導(dǎo)幼兒通過比較，認(rèn)識大小差異，培養(yǎng)他們的比較能力。三、實(shí)踐情景引入1.收集樹葉：帶領(lǐng)幼兒到戶外，讓他們親自收集樹葉。在此過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的安全，提醒他們注意周圍環(huán)境。2.觀察樹葉：引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形狀、顏色和大小，鼓勵(lì)他們用語言描述所見所感。3.分享樹葉：邀請幼兒分享他們收集到的樹葉，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作意識。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.創(chuàng)作一幅樹葉粘貼畫：要求幼兒運(yùn)用所學(xué)的創(chuàng)作方法，獨(dú)立完成一幅樹葉粘貼畫。2.評價(jià)與展示：組織幼兒展示作品，鼓勵(lì)他們互相評價(jià)，提高審美能力。3.家園共育：鼓勵(lì)家長參與幼兒的作業(yè)完成過程，共同收集樹葉，協(xié)助幼兒創(chuàng)作，增進(jìn)親子感情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)，語言要簡潔明了，語調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。2.在提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，注意語速放慢，給予幼兒思考和回答的時(shí)間。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，保證幼兒有足夠的時(shí)間觀察和收集樹葉。2.例題講解和隨堂練習(xí)各約10分鐘，確保幼兒在教師的指導(dǎo)下完成作品。3.展示與評價(jià)環(huán)節(jié)約5分鐘，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會展示自己的作品。三、課堂提問1.提問要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)。2.針對不同能力水平的幼兒，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每個(gè)幼兒都能參與其中。四、情景導(dǎo)入1.利用戶外收集樹葉的機(jī)會，讓幼兒親身體驗(yàn)秋天的氛圍，增強(qiáng)他們對課程內(nèi)容的興趣。2.通過分享樹葉，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富有趣，是否能夠吸引幼兒的注意力。2.教學(xué)過程是否注重幼兒的參與和動(dòng)手操作，提高他們的實(shí)踐能力。3.教學(xué)方法是否靈活多樣，是否能夠滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。4.課堂氛圍是否輕松愉快，是否有利于幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。5.教學(xué)評價(jià)是否全面、客觀，是否能夠激勵(lì)幼