美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案-第10課 秋天來了3-蘇少版

美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案第10課秋天來了3蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。2.通過對(duì)秋天景象的描繪，使學(xué)生掌握繪畫的基本技巧，提高繪畫水平。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的觀念。二、教學(xué)內(nèi)容1.秋天的季節(jié)特征：氣候、植物、動(dòng)物等方面的變化。2.秋天的景象：金黃的稻田、碩果累累的果樹、飄落的樹葉等。3.秋天的色彩：黃色、橙色、紅色等暖色調(diào)的運(yùn)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握秋天的季節(jié)特征和繪畫技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用暖色調(diào)表現(xiàn)秋天的氛圍。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、PPT、圖片、范畫等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、油畫棒等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過圖片或視頻展示秋天的景象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注秋天的季節(jié)特征。2.新課講解：介紹秋天的季節(jié)特征和繪畫技巧，讓學(xué)生了解如何表現(xiàn)秋天的氛圍。3.示范講解：教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫秋天的景象，講解繪畫步驟和技巧。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅秋天的畫作。5.評(píng)價(jià)與展示：學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，展示優(yōu)秀作品。六、板書設(shè)計(jì)1.秋天來了2.提綱：秋天的季節(jié)特征秋天的景象秋天的色彩繪畫技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后作業(yè)：學(xué)生回家后，觀察秋天的景象，完成一幅秋天的畫作。2.作業(yè)要求：運(yùn)用暖色調(diào)，表現(xiàn)秋天的氛圍。八、課后反思1.教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)秋天的季節(jié)特征和繪畫技巧有了深入了解，畫作表現(xiàn)秋天的氛圍較好。2.改進(jìn)措施：針對(duì)部分學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高繪畫水平。3.課后拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參加戶外寫生活動(dòng)，觀察秋天的自然景象，提升繪畫實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程（詳細(xì)補(bǔ)充）1.導(dǎo)入2.新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)介紹秋天的季節(jié)特征，包括氣候的變化、植物和動(dòng)物的變化等。教師可以通過故事、詩歌或者科普知識(shí)的形式，生動(dòng)形象地描述秋天的特點(diǎn)，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對(duì)秋天景象的描繪欲望。同時(shí)，教師需要講解繪畫的基本技巧，如線條的使用、色彩的搭配、構(gòu)圖的方法等，并舉例說明如何在繪畫中表現(xiàn)秋天的氛圍。3.示范講解示范講解是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師通過現(xiàn)場(chǎng)示范，向?qū)W生展示如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的繪畫過程中。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的秋天景象作為示范對(duì)象，如一片樹葉或者一個(gè)果實(shí)，并逐步展示繪畫的步驟。在示范過程中，教師需要講解每一步的注意事項(xiàng)和技巧，讓學(xué)生清晰地了解如何從空白畫紙開始，逐步完成一幅作品。4.學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們獨(dú)立完成一幅秋天的畫作。教師可以在教室內(nèi)巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，并提供個(gè)性化的建議。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式表現(xiàn)秋天的美。5.評(píng)價(jià)與展示在詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，我們還需要對(duì)其他環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃和說明，以確保整堂課程的連貫性和有效性。六、板書設(shè)計(jì)（詳細(xì)補(bǔ)充）板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的一部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該將重點(diǎn)內(nèi)容以清晰、有條理的方式呈現(xiàn)出來。1.秋天來了2.提綱：秋天的季節(jié)特征：氣候、植物、動(dòng)物的變化秋天的景象：金黃的稻田、碩果累累的果樹、飄落的樹葉秋天的色彩：黃色、橙色、紅色等暖色調(diào)的運(yùn)用繪畫技巧：線條、色彩、構(gòu)圖3.關(guān)鍵點(diǎn)解析：秋天的季節(jié)特征：列出秋天的氣候特點(diǎn)，如氣溫下降、降雨減少；植物的變化，如樹葉變色、落葉；動(dòng)物的變化，如候鳥南飛等。秋天的景象：通過圖片或簡(jiǎn)筆畫展示秋天的典型景象，如一片金黃的麥田、掛滿果實(shí)的蘋果樹等。秋天的色彩：展示顏色樣板或色輪，解釋暖色調(diào)在秋天繪畫中的應(yīng)用，以及如何通過色彩傳達(dá)秋天的氛圍。繪畫技巧：簡(jiǎn)要介紹繪畫的基本步驟，如勾勒輪廓、填充色彩、細(xì)化細(xì)節(jié)等，并提供圖示或示例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（詳細(xì)補(bǔ)充）作業(yè)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和促進(jìn)知識(shí)鞏固的重要手段。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該布置具有針對(duì)性和實(shí)踐性的任務(wù)。1.課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，選擇一個(gè)秋天的主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。可以是他們自己觀察到的秋天景象，也可以是他們的想象。2.作業(yè)要求：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課堂上學(xué)到的繪畫技巧，特別是暖色調(diào)的運(yùn)用，來表現(xiàn)秋天的氛圍。同時(shí)，要求學(xué)生在作品完成后，用一兩句話描述他們的創(chuàng)作思路或想要表達(dá)的感受。3.提交方式：可以是通過紙質(zhì)作品提交，也可以是電子版作品。教師應(yīng)該為學(xué)生提供展示作品的平臺(tái)，如班級(jí)畫廊或在線展示。八、課后反思（詳細(xì)補(bǔ)充）1.教學(xué)效果：評(píng)估學(xué)生對(duì)秋天季節(jié)特征和繪畫技巧的掌握程度，以及他們?cè)趧?chuàng)作中表現(xiàn)出的想象力和創(chuàng)造力。通過學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)，分析教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。2.改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難，思考如何在未來的教學(xué)中提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。例如，如果