元旦幼兒園的教案模板（8篇）

第第頁元旦幼兒園的教案模板（8篇）元旦幼兒園的教案模板第1篇活動目標(biāo)：1．感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌中美妙的意境和豐富的想象。2．學(xué)會用不同的語氣朗誦詩句，并且把握“新年，就是XX”的句式?；顒訙?zhǔn)備：關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：師：小伙伴們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜愛新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）今日我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。二、賞識詩歌，理解內(nèi)容：1．師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答本身在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）2．師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認(rèn)真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么？提問：A．詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—老師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。B．我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。C．星星說新年是什么？（新衣新帽）月亮說新年是什么？（糖果玩具）太陽說新年是什么？（歡樂和進步）—貼上對應(yīng)的小圖。D．你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學(xué)會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小伙伴們希望新的一年本身有什么進步呢？三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀：1．結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。2．師：有沒有發(fā)覺老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。3．集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。4．分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，老師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。四、把握詩歌中句式：（建議：改成創(chuàng)編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小伙伴們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）五、總結(jié)元旦幼兒園的教案模板第2篇活動目的：1、樂意積極參加活動，大膽表演。2、感受過新年的歡樂。3、增長親子間的感情。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、體驗節(jié)日的歡樂氛圍?；顒訙?zhǔn)備：1、通知家長和老師一起策劃活動。2、老師準(zhǔn)備游戲活動的內(nèi)容。3、家長準(zhǔn)備自助餐材料和食物。4、家長和孩子統(tǒng)一服裝。活動時間：12月31日上午活動內(nèi)容：1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。1）歌曲的歌詞發(fā)在論壇上，歌曲請家長自行到“百度”上下載。2）請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。3）大合唱服裝要求：小伙伴穿紅色的上衣、黑色的褲子；大人穿一身黑色。2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》目的：讓家長和孩子一起玩游戲，感受童年的歡樂。準(zhǔn)備：請家長穿舒適一點的衣裳和鞋子，老師準(zhǔn)備游戲。3、“家園同樂自助餐”1）請每戶家庭依照規(guī)定的'要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只供給簡單加熱。2）家長和孩子一起制作，孩子可以幫忙大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。其他：1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必需由一人參加，兩人參加的也歡迎。2、有關(guān)慶?；顒拥膶嵲谕ㄖl(fā)到論壇上、打印通知，請家長搭配完成。元旦幼兒園的教案模板第3篇主題目標(biāo)：1、了解元旦的由來及意義，清楚元旦的各種慶祝方式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學(xué)會用本身的方式來慶祝元旦，表達本身的愉悅心情。主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計：活動一：認(rèn)得元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗活動目標(biāo)：1、了解每年的1月1日就是元旦，寓意著新一年開始的第一天。2、明白過了新年，大家又長大了一歲。3、了解和認(rèn)得慶祝元旦的各種方式?；顒訙?zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷，交流本身知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好1、老師引導(dǎo)幼兒說出本身知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們重要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、老師提問：小伙伴們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是清晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出本身慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)得人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達本身迎接元旦的想法，再讓幼兒表達本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伙伴們家的窗戶上，送一張我本身制作的賀卡給我的父親媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到本身比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說本身在新的一年想做哪些事？四、延長活動：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)得元旦。活動二：迎接元旦——新年新氣象活動目標(biāo)：1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，加添新年氛圍。2、磨練幼兒的動手操作本領(lǐng)，豐富幼兒的想象力和制造力?；顒訙?zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂《新年好》。活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法?；顒舆^程：一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的愛好1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛好。2、老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說出本身的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、老師引導(dǎo)幼兒察看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當(dāng)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：1、貼的時候要注意安全。2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，可以播放《新年好》的音樂渲染氣氛。三、賞識新年環(huán)境，體驗成功的喜悅1、老師帶領(lǐng)幼兒賞識剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒一一介紹本身裝扮的環(huán)境，留下操作的腳跡。2、賞識環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理衛(wèi)生，緊接著活動結(jié)束。四、活動延長：1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的`新年環(huán)境。2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳跡?；顒尤河釉沦R卡活動目標(biāo)1、為伙伴制作賀卡，加添幼兒之間的友情。2、培育幼兒設(shè)計和制作賀卡的本領(lǐng)，提高幼兒的想象本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本領(lǐng)和思維本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、《新年好》背景音樂?；顒又仉y點：依照本身的想法制作賀卡，理解伙伴之間的友情。活動過程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小伙伴賞識賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。2、引導(dǎo)幼兒給父親媽媽或好伙伴制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伙伴們，你們想不想給本身的好伙伴也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！二、在老師引導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，要在賀卡上畫些什么圖案？2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、精準(zhǔn)的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3、老師將制作好的賀卡呈現(xiàn)給幼兒賞識，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流本身制作賀卡的想法。4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，依照本身的想法制作本身喜愛的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小伙伴介紹的賀卡，激勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，共享成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2、可依據(jù)幼兒的實在情況，在賀卡寫上本身的祝福語或賀詞，并屬上本身的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？2、送賀卡時，需要跟別人說什么？3、老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動。提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。四、延長活動：1、老師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給本身的父親媽媽或親朋好友?；顒铀模簯c祝元旦——假面舞會活動目標(biāo)：1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，加添新年的歡樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造本領(lǐng)。3、通過參加假面舞會的表演，加強幼兒的社會性?；顒訙?zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂。活動重難點：活動過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的愛好1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個從前。2、我們今日要開個“假面舞會”，可好玩了，小伙伴們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？二、引導(dǎo)幼兒制作面具1、老師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上本身喜愛的顏色或圖案。2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上本身的面具，開火車去參加“假面舞會”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范仿照敲鑼打鼓的動作用力敲鼓。2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。四、活動結(jié)束：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延長活動：在美工區(qū)，供給豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，加添過新年的氣氛。元旦幼兒園的教案模板第4篇教材分析：本次教學(xué)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦教學(xué)。使幼兒認(rèn)得到我長大一歲要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問技能和本領(lǐng)。教學(xué)重難點：是讓幼兒積極參加園內(nèi)的各項教學(xué)，培育幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的本領(lǐng)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。2、激勵幼兒積極參加到慶新年的各項教學(xué)中去，充分感受節(jié)日的歡樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進家長與老師之間積極、互動關(guān)系的形成，增長親子間公平、融洽的親情關(guān)系二、教學(xué)對象：小班全體幼兒和參加教學(xué)的家長三、教學(xué)時間：年12月31日上午9：00四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物五、教學(xué)過程：（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和教學(xué)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。老師："小伙伴，你們知道今日的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過年了！"老師："你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小伙伴們在新的一年里有什么計劃？"幼兒自由回答。（二）、文娛教學(xué)開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目。1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。2、請小班幼兒自己愿意上臺表演，內(nèi)容不項。如所學(xué)的歌曲或兒歌等。3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物激勵。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。4、家長和幼兒一起做賀年片。5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。元旦幼兒園的教案模板第5篇活動設(shè)計背景大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動手本領(lǐng)強，有肯定的創(chuàng)新本領(lǐng)，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個活動?；顒幽繕?biāo)1、人孩子們感受節(jié)日的歡快氣氛，與老師和家長共同慶祝佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。2、幼兒在家長的引導(dǎo)和幫忙下和家長合作，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣。3、學(xué)會共享、交流、合作，好東西要和伙伴一起共享，感受集體的氣力是無窮的。教學(xué)重點、難點培育幼兒參加活動的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗。知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培育孩子們的大局意識?；顒訙?zhǔn)備1、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼細心準(zhǔn)備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、拉花等基本的'教室布置用品。3、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或PPT?；顒舆^程一、檢查活動準(zhǔn)備情況檢查孩子們準(zhǔn)備本身制作的小作品，服飾等的準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入活動多媒體呈現(xiàn)：1、人們慶祝元旦的歡快場面；2、元旦的來歷。老師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今日的活動內(nèi)容，激勵孩子們積極參加踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出活動主題）三、進行聯(lián)歡活動1、大家一起動手裝飾教室。掛氣球、拉花等，貼本身畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。（播放背景音樂）2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。3、幼兒和家上進行頂氣球游戲。（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行游戲活動）4、老師與家長表演節(jié)目。四、活動結(jié)束及延長活動小結(jié)把本身今日的活動場面和感受講給其他的小伙伴或親戚伙伴。元旦幼兒園的教案模板第6篇活動目的：1、了解元旦的由來，感受元旦歡快的氣氛。2、積極參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美本領(lǐng)。3、通過元旦慶?；顒?，幼兒參加包餃子游戲，充足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備：1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。活動過程1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。2、請幼兒相互交流本身對元旦的閱歷，說說為什么喜愛元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。5、小伙伴在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小伙伴分坐在操作臺的`四周。小伙伴們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小伙伴依次參觀。（并說明雞蛋的用途為加強黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強食欲）7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小伙伴依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小伙伴們洗手）8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小伙伴（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小伙伴的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小伙伴依示范進行包餃子。包的又快又好的小伙伴予以嘉獎，包不好的予以激勵。9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小伙伴的碗里，請小伙伴們品嘗本身包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）總結(jié)：通過慶“元旦”包餃子活動，磨練小伙伴的動手本領(lǐng)，培育自力謀生的意識，感受集體勞動的歡樂?！霸保』锇閭兌紩L一歲，會收到很多美麗的禮物（新衣、新鞋、玩具、賀卡或是有趣味的繪本等），所以小伙伴是特別喜愛這個節(jié)日的。我也很喜愛這個節(jié)日，新的一年，新的開始，新的希望。元旦幼兒園的教案模板第7篇活動目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)得慶祝元旦的各種方式?；顒訙?zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的`方式?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒運用已有閱歷，交流本身知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好1、老師引導(dǎo)幼兒說出本身知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們重要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、老師提問：小伙伴們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是清晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出本身慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)得人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達本身迎接元旦的想法，再讓幼兒表達本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伙伴們家的窗戶上，送一張我本身制作的賀卡給我的父親媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到本身比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說本身在新的一年想做哪些事？四、延長活動：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)得元旦。元旦幼兒園的教案模板第8篇一、活動目標(biāo)：1、知道一月一日是元旦