幼兒園小班安全教案用電的安全（7篇）

第第頁幼兒園小班安全教案用電的安全（集錦7篇）幼兒園小班安全教案用電的安全第1篇活動(dòng)目標(biāo)：1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問。2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。3、培育幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)。4、知道在發(fā)生不安全時(shí)如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作卡片2、電線若干、插座若干?；顒?dòng)過程：1、通過提問，引起幼兒談話愛好，啟發(fā)幼兒敘述電的用途。（1）天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦？（2）天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦？（3）房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？（4）燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了很多便利，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了，它是我們的好伙伴，但這位伙伴有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒察看、討論，幫忙幼兒了解安全使用電器的粗淺學(xué)問。（1）提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？出示一段電線，讓幼兒察看它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。假如電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來不安全。（2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問題？出示一個(gè)插座，讓幼兒察看插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。（3）提問：這位小伙伴在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。3、總結(jié)：電給我們帶來了很多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來不安全。所以小伙伴肯定要注意安全用電，還要提示四周的人也要安全用電。教學(xué)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)本身的本領(lǐng)，老師就要將工作做到最細(xì)小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。幼兒園小班安全教案用電的安全第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、能依據(jù)老師的提問從安全角度思考回答問題。3、培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、初步培育幼兒用已有的'生活閱歷解決問題的本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種常用的家用電器圖片。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。2、幼兒觀看掛圖嘗試本身敘述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。1）察看第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能隨便觸碰。老師：①請(qǐng)小伙伴看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有不安全嗎？為什么？③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴，工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能碰她們。2）察看第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生不安全。老師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小伙伴想干什么？②這是媽媽會(huì)對(duì)小伙伴說些什么？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，由于這樣簡(jiǎn)單發(fā)生不安全。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么不安全？3）察看第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。老師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣裳的時(shí)候我們要注意些什么？老師小結(jié)：媽媽告知我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。老師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？（3）小伙伴家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。幼兒園小班安全教案用電的安全第3篇活動(dòng)目標(biāo)1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問。2、有安全意識(shí)，知道電是不安全的，小伙伴不能玩。3、培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先對(duì)要用到電的電器有肯定的了解?；顒?dòng)過程1、談話引出課題：小伙伴，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？老師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的'這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是不安全地東西，假如手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命不安全。）4、請(qǐng)幼兒看老師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電。）6、老師小結(jié)：小伙伴不要本身去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源?；顒?dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)活動(dòng)延長(zhǎng)老師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。教學(xué)反思在本次活動(dòng)中，讓小伙伴知道安全用電的緊要性。幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看到電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。幼兒園小班安全教案用電的安全第4篇活動(dòng)目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、能依據(jù)老師的提問從安全角度思考回答問題。3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種常用的家用電器圖片。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動(dòng)過程：1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。2、幼兒觀看掛圖嘗試本身敘述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。（1）察看第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能隨便觸碰。老師：①請(qǐng)小伙伴看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有不安全嗎？為什么？③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴，工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能碰她們。（2）察看第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生不安全。老師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小伙伴想干什么？②這是媽媽會(huì)對(duì)小伙伴說些什么？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，由于這樣簡(jiǎn)單發(fā)生不安全。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么不安全？（3）察看第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。老師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣裳的時(shí)候我們要注意些什么？老師小結(jié)：媽媽告知我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。老師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？（3）小伙伴家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中，讓小伙伴知道安全用電的緊要性。幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，整體不錯(cuò)。幼兒園小班安全教案用電的安全第5篇教學(xué)名稱：安安全全的用電教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺學(xué)問。2、培育幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)過程：1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很不安全的東西，假如手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命不安全。）3、請(qǐng)幼兒看老師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？教學(xué)延長(zhǎng)：漫步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處察看高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很不安全，肯定要闊別高壓電。幼兒園小班安全教案用電的安全第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問。2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。3、進(jìn)展幼兒的察看比較本領(lǐng)。4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的用電安全。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒操作卡片。2、電線若干、插座若干?；顒?dòng)過程：1、通過提問，引起幼兒談話愛好，啟發(fā)幼兒敘述電的用途。（1）、天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦？（2）、天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦？（3）、房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？（4）、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？（5）、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了很多便利，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了，它是我們的好伙伴，但這位伙伴有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒察看、討論，幫忙幼兒了解安全使用電器的粗淺學(xué)問。（1）、提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？出示一段電線，讓幼兒察看它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。假如電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來不安全。（2）、提問：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問題？出示一個(gè)插座，讓幼兒察看插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。（3）、提問：這位小伙伴在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。3、總結(jié)：電給我們帶來了很多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來不安全。所以小伙伴肯定要注意安全用電，還要提示四周的人也要安全用電。教學(xué)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)本身的本領(lǐng)，老師就要將工作做到最細(xì)小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。幼兒園小班安全教案用電的安全第7篇活動(dòng)目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。2、能依據(jù)老師的提問從安全角度思考回答問題。3、體驗(yàn)游戲中相互合作的歡樂及獲得成功的充足。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種常用的家用電器圖片。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。2、幼兒觀看掛圖嘗試本身敘述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。1）察看第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能隨便觸碰。老師：①請(qǐng)小伙伴看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有不安全嗎？為什么？③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴，工作中的電風(fēng)扇很不安全，不能碰她們。2）察看第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生不安全。老師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小伙伴想干什么？②這是媽媽會(huì)對(duì)小伙伴說些什么？老師小結(jié)：媽媽告知小伙伴洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，由于這樣簡(jiǎn)單發(fā)生不安全。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么不安全？3）