綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文（6篇）

第第頁綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文（集錦6篇）不知不覺,一場五彩繽紛的活動已經(jīng)落幕,信任其中充分了感謝與追憶,收獲與體驗,是該靜下心來,將這次活動的總結(jié)寫下來了。以下是我為大家收集整理的綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文第1篇近期我們學(xué)院舉辦了一次關(guān)于綠色環(huán)保的活動，我們一行人參加了這個活動，為了提倡大家綠色生活、環(huán)保生活，要我們大同學(xué)能夠去用本身的氣力去保護(hù)這個環(huán)境。以下是我參加這次活動的總結(jié)：這次活動的目的就是讓大家綠色出行，保護(hù)我們的生存環(huán)境。我們重要是通過騎腳踏車行駛四公里的路程，向大家呈現(xiàn)環(huán)保行為，在這個過程中是禁止行駛私家車或者打車的，就是要去避開車輛的尾氣的'排放造成污染環(huán)境，我們要綠色出行。整個活動有十幾個人，每個人一輛腳踏車開往目的地——xxx公園，一共是四公里的路程，大家都要騎著腳踏車過去，中心是不能換其他車的。當(dāng)我們聚齊人之后，一個人帶頭，后面一個人負(fù)責(zé)拍照記錄這次的活動歷程。大家緊跟騎行，一路開往xxx公園。在到達(dá)公園后，一起拍照紀(jì)念。活動一共也就半天的時間，雖然短暫，而且還很簡單，但是活動旨在告知同學(xué)們，我們出行不遠(yuǎn)的路程盡量使用綠色的出行工具，這樣可以保護(hù)環(huán)境，腳踏車是一個很環(huán)保的交通工具，多一些人使用它，有利于大家削減對環(huán)境的污染，要知道汽車尾氣排放出來的氣體對環(huán)境的空氣污染是極大的，我們?nèi)ルx學(xué)校不是很遠(yuǎn)的地方，完全可以本身騎上腳踏車去的，再不濟(jì)也就是做公交車。大學(xué)的我們喜愛出去玩，騎腳踏車不僅可以避開堵車，還能磨練身體。所以這次的活動，我們參加了之后，有很深的體會，我覺得更能知道保護(hù)環(huán)境的緊要性，在一路騎行的過程中，我可以直觀的感受到騎腳踏車的好處。要知道隨著我們的社會的一個進(jìn)展，汽車越來越多，基本上在道路上一眼看過去的就都是汽車，時常堵車就算了，每一輛汽車排放的這些尾氣，直接對環(huán)境造成很大的危害。通過這個活動，我們親身體驗?zāi)_踏車這種綠色綠色出行的方式，對綠色環(huán)保這個主題也有更深的了解，知道了保護(hù)環(huán)境的緊要性，讓我對本身以前出門就坐私家車的行為感到慚愧，我作為這個社會的一份子，保護(hù)環(huán)境是有責(zé)任的，而且還是大同學(xué)，那就更要去為環(huán)保做貢獻(xiàn)。我以后會努力的綠色出行，盡量環(huán)保出行，讓我們的環(huán)境變得更加美好。綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文第2篇此次宣揚(yáng)活動我們在準(zhǔn)備宣揚(yáng)材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查討論，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)社會實踐活動的總結(jié)及心得體會分析匯報如下：一、我們的實踐過程：首先，我們來到宣揚(yáng)臺，認(rèn)真閱讀了呈現(xiàn)牌上的環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)，傾聽了關(guān)于阜陽市污染整治及成果。緊接著，還和來自各界的環(huán)保志愿者一起參觀了創(chuàng)業(yè)水務(wù)有限公司，了解了污水處理情況和流程，展望了阜陽市將來進(jìn)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。二、分析：什么是白色污染？白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢？白色污染重要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的重要成分為：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。三、分析：什么是造成白色污染的重要原因？1、塑料垃圾沒有得到妥當(dāng)?shù)墓芾砗吞幹?，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，訂立出過硬的相關(guān)法規(guī)。4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得乾凈得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和任意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。四、分析：白色污染的危害有哪些？（一）視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。（二）潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的'塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。假如將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。4、部分的塑料含有毒性，假如用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。5、使臭氧層變薄。我們對使臭氧層變薄這一危害尤其感愛好。由于塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些資深老師得出：白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體漸漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的大火球。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。當(dāng)太陽輻射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。由于白色污染破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機(jī)。五、行動起來整治白色污染：通過這次環(huán)保學(xué)問宣揚(yáng)社會實踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進(jìn)展，為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和進(jìn)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威逼。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就遍布著黃色的粉塵，有時在空中還飄舞著白色塑料袋，使人們出門非常狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重點(diǎn)任務(wù)。我們阜陽市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭。但是，更改這種情形，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)省資源。假如全球人人破壞，每天破壞，地球就會變成垃圾場；假如全球人人環(huán)保，每天環(huán)保，就能制造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。在此，我建議我們從今日起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時刻做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)；2、不要揮霍，包括不揮霍一張紙、一滴水、一分錢；3、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，削減白色污染；4、發(fā)覺身邊有破壞環(huán)境的行為時，要英勇地制止。綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文第3篇近來，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威逼到了我們的交通安全，也威逼到了我們的健康，所以，我們到泉城廣場進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣揚(yáng)活動，將低碳生活的緊要性向大家宣揚(yáng)。重要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是近來一段時間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣揚(yáng)方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣揚(yáng)低碳的緊要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學(xué)校感到自負(fù)。這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣闊市民，也一展了我們試驗學(xué)子的風(fēng)采?？吹酱蠹胰耸侄加行麚P(yáng)單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學(xué)，還有各位伙伴，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。我們也應(yīng)像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內(nèi)。我覺得我們應(yīng)當(dāng)帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他制造的綠色環(huán)境中來!讓我們的家園闊別灰塵，闊別霧霾，闊別全部對我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，感謝各位對此次活動的支持與掛念。綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文第4篇以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，提倡綠色文明，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境教育，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)省資源的意識和行為滲透到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培育同學(xué)的綠色生活習(xí)慣。我班依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，在班上開展了“滴滴沁心——低碳環(huán)?！敝黝}班會，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、訂立方案，整體規(guī)劃接到校領(lǐng)導(dǎo)通知后，我班立刻訂立“滴滴沁心——低碳環(huán)保”活動方案，明確要求，整體規(guī)劃，積極宣揚(yáng)，使“綠色”“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷闹黝}，并要求全班每個同學(xué)都要積極參加。二、宣揚(yáng)教育，積極參加1、開展環(huán)保教育班隊會活動。為了讓全班同學(xué)了解環(huán)保學(xué)問，充分發(fā)揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心——低碳環(huán)?！睘橹黝}，舉辦主題班會“愛我家園，保護(hù)環(huán)境”“地球，我們共同的家園”的活動，給同學(xué)以積極的熏陶和影響；組織和引導(dǎo)同學(xué)從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)省資源、珍惜環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。2、開展“滴滴沁心——低碳環(huán)?！卑嗉壥殖瓐笳骷顒印－h(huán)境保護(hù)要從身邊做起，從小事做起，從我做起。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識，我向全班同學(xué)開展“滴滴沁心——低碳環(huán)保”班級手抄報征集活動。同學(xué)們用手抄報表達(dá)，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)當(dāng)積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。三、方式得當(dāng)，成效明顯通過“滴滴沁心——低碳環(huán)?！卑鄷?，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)省一千瓦時電，即可削減1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時間，少使用一次性筷子……同時深深地體會到珍惜環(huán)境、節(jié)省資源的緊要性。多樣化環(huán)保教育活動和系列化教育，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，樂于參加，教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心——低碳環(huán)保”班會活動的做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培育孩子們的環(huán)保意識，給他們供給大量的活動平臺，為建設(shè)生態(tài)學(xué)校而不斷努力。讓我們一起行動起來，共享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是理想！綠色環(huán)保活動總結(jié)的范文第5篇我校學(xué)校布局清爽幽雅，建筑群錯落有致，層次分明，格調(diào)高雅美妙，令人賞心悅目。校內(nèi)綠草如茵、綠樹成蔭。老師和同學(xué)環(huán)保意識強(qiáng)，學(xué)校人文氛圍深厚。真可謂是校風(fēng)校紀(jì)優(yōu)秀，校容校貌美妙，教育教學(xué)質(zhì)量高，社會聲譽(yù)高，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，已成為新會郭村教育事業(yè)的一顆燦爛的明珠。這與長期開展美化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，長期開展“凈化、綠化、美化、藝術(shù)化”、開展環(huán)保教育是分不開的。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃，責(zé)任到人。我校開始訂立實施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毙袆佑媱?，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任顧問，副校長任組長，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團(tuán)隊、同學(xué)會同學(xué)代表構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣揚(yáng)，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。二、資金投入，美化學(xué)校，營造綠化環(huán)境氛圍。1.建設(shè)美妙的學(xué)校自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的學(xué)校文化環(huán)境。良好的學(xué)校環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧進(jìn)展”，近幾年，我?；ù髿饬?，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使同學(xué)一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的猛烈熏陶。我們在學(xué)校中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；珍惜環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使同學(xué)受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。2.美妙、清潔的學(xué)校環(huán)境更緊要的是在于大家的保護(hù)。學(xué)校提出“學(xué)校是我家。清潔靠大家”的洪亮口號，做到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關(guān)閉電燈，順手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班布置有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個學(xué)校變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使同學(xué)充分感到學(xué)校是家。同學(xué)徜徉在美妙的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培育了同學(xué)的綠色環(huán)保意識。同時，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有保護(hù)措施，有說明牌，并配有專職花工。學(xué)校內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、試驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地?，F(xiàn)在學(xué)校的綠化覆蓋率達(dá)到60%，同學(xué)參加植樹、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。3.評比校內(nèi)美妙教室，訂立“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化，室內(nèi)綠化，窗簾、壁報懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末，學(xué)校評出學(xué)校文明班級，表彰文明同學(xué)。三、在綜合實踐活動中滲透環(huán)保教育，積極探究學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。1、在社會實踐活動滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會實踐活動或布置同學(xué)旅游時充分考慮同學(xué)對環(huán)境學(xué)問的渴求。我們歷次參觀了如無公害蔬菜蒔植基地、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場等。學(xué)校的攝影小組堅持利用假期開展自然采風(fēng)攝影活動；地理、生物愛好活動小組到校外察看動植物的生活習(xí)慣和天氣變化情況，開展擁抱大自然系列活動，走向大自然、給小鳥安家、自然趣味學(xué)問競賽等活動。使同學(xué)用已學(xué)的學(xué)問了解大自然，培育同學(xué)察看本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng)、操作本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)，讓同學(xué)親自感受大自然的美好、體驗自然生命的奧妙；使同學(xué)充分認(rèn)得到人與社會、環(huán)境與社會、人與環(huán)境之間的關(guān)系；提高了同學(xué)的社會責(zé)任感和使命感，從而使同學(xué)具備一種發(fā)奮向上、勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)于社會的動力。2、在“討論性學(xué)習(xí)”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教育處組織的“討論性學(xué)習(xí)”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境保護(hù)模范城市的意義”“探討大氣污染對人體的影響”“噪音的影響”“探討節(jié)省可利用資源的'做法”“關(guān)于無土培植的討論和調(diào)查”等。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)考察、試驗監(jiān)測、匯報交流、撰寫調(diào)查報告等形式開展討論活動，這樣一系列的直接體驗活動，有利于同學(xué)團(tuán)隊協(xié)作精神的培育，有利于同學(xué)創(chuàng)新實踐本領(lǐng)的提高，有利于培育同學(xué)擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。實踐證明，這樣一種教育形式使我校的素養(yǎng)教育充分了生機(jī)，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延長，隨著時代的進(jìn)展，綜合實踐活動肯定會朝多元化方向進(jìn)展，與此同時環(huán)保教育也將會有更加廣闊的實施空間。隨著創(chuàng)新素養(yǎng)教育的深入進(jìn)展，我們將對學(xué)校環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn)，把新會華僑中學(xué)的同學(xué)培育成為環(huán)保意識強(qiáng)、環(huán)保紀(jì)律好的社會公民，把學(xué)校建設(shè)成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市作出貢獻(xiàn)。綠色環(huán)?；顒涌偨Y(jié)的范文第6篇綠色環(huán)保主題活動總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣揚(yáng)教育工作，加強(qiáng)廣闊青少年同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，努力培育同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)氣力，依據(jù)市教育局的統(tǒng)一布置，教育局在全區(qū)中小同學(xué)中開展“寄語將來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召，召開了班級組長會，認(rèn)真布置落實，搭配上級主管部門在全體同學(xué)中開展了“寄語將來”綠色環(huán)保主題教育活動。一、活動對象及范圍：一至六班級同學(xué)二、活動時間、形式及要求1、活動時間：20xx年11月——12月2、活動形式：利用雙休日，由同學(xué)本身動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“將來信”賀卡，將本身對一年后的目標(biāo)，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“將來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“將來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“將來郵局”將在一年后統(tǒng)一將同學(xué)們寫給本身將來的信郵寄回每個同學(xué)手中。3、活動要求：（1）每個同學(xué)每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“將來信”賀卡。這次活動強(qiáng)調(diào)“自己愿意”的原則、突出“免費(fèi)”“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。（2）1——6班級同學(xué)將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：班級班姓名斤數(shù)。（3）各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級同學(xué)的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語將來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學(xué)校回收后以班上交。三、活動實施步驟1、宣揚(yáng)發(fā)動。引導(dǎo)同學(xué)積極參加活動，從11月份開始利用節(jié)假日、禮拜天在街道、社區(qū)、公共活動場所和本身家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以同學(xué)個人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。2、收集過程中同學(xué)要將本身的親身感受寫成文章，11月28日前三至六班級各班統(tǒng)一上交同學(xué)“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。3、同學(xué)換到賀卡后，班主任老師要組織同學(xué)給一年后的本身寫一封信。同學(xué)可將本身的美好愿望和理想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“將來信”賀卡回收整理，交至郵政局。四、活動效果1、同學(xué)熱誠高漲，積極參加其中。各班接到通知后，快速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來。同學(xué)們有的開始整理本身的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多！2、老師和同學(xué)盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參加，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各班級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6班級的同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了學(xué)校車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在