2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史 2.2“為秦開帝業(yè)”-商鞅變法教案 新人教版選修1

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史2.2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法教案新人教版選修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年學(xué)年高中歷史2.2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法教案新人教版選修1教材分析本節(jié)課選自新人教版選修1高中歷史課程，標(biāo)題為“2024-2025學(xué)年高中歷史2.2‘為秦開帝業(yè)’——商鞅變法教案”。教材內(nèi)容圍繞商鞅變法展開，重點(diǎn)探討商鞅變法的背景、內(nèi)容、影響以及歷史意義。本章節(jié)旨在使學(xué)生了解秦國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的崛起，認(rèn)識(shí)商鞅變法在秦國(guó)發(fā)展史上的關(guān)鍵作用，理解法家思想在變法過(guò)程中的實(shí)踐與運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)和分析能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握商鞅變法的主要內(nèi)容，分析變法對(duì)秦國(guó)及后世的影響，并從中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于理解商鞅變法的背景、內(nèi)容、影響及歷史意義。難點(diǎn)在于分析商鞅變法中法家思想的具體運(yùn)用及其對(duì)秦國(guó)社會(huì)變革的作用。解決辦法如下：首先，通過(guò)多媒體教學(xué)資源展示商鞅變法的歷史背景，結(jié)合課本內(nèi)容講解，使學(xué)生形成直觀認(rèn)識(shí)。其次，采用案例分析法，挑選變法中的具體措施，如均田制、法制等，深入剖析法家思想內(nèi)涵。再次，組織課堂討論，讓學(xué)生探討商鞅變法對(duì)秦國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的影響，以小組合作形式突破難點(diǎn)。最后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，比較古今改革，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)商鞅變法歷史意義的理解。教學(xué)資源1.硬件資源：投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT展示設(shè)備。

2.軟件資源：歷史課程相關(guān)多媒體教學(xué)課件、商鞅變法時(shí)期的地圖、歷史文獻(xiàn)資料摘錄。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校歷史學(xué)科教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)交流群。

4.信息化資源：電子課本、歷史教學(xué)視頻、在線歷史資料庫(kù)。

5.教學(xué)手段：講授法、案例分析、小組討論、情景模擬、問(wèn)題引導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“為秦開帝業(yè)——商鞅變法”。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)因?yàn)楦淖兌鴰?lái)巨大影響的情況？”（如：家庭規(guī)則的變化、學(xué)校政策的變化等）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的商鞅變法密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索商鞅變法如何改變秦國(guó)歷史的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解商鞅變法的基本概念。商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)實(shí)行的一系列政治、經(jīng)濟(jì)改革措施，旨在加強(qiáng)中央集權(quán)，提高國(guó)家實(shí)力。它是法家思想在實(shí)踐中的運(yùn)用，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看商鞅變法中的具體案例，如均田制、法制等，分析這些措施如何解決當(dāng)時(shí)秦國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)變法的背景、內(nèi)容和影響這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)對(duì)比分析、歷史文獻(xiàn)引用等方式幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與商鞅變法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如：如何看待商鞅變法中的法律嚴(yán)酷問(wèn)題？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)商鞅變法的過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和情景模擬的體驗(yàn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“商鞅變法在現(xiàn)代社會(huì)的啟示”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將提出一些開放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果，以便全班共同學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了商鞅變法的背景、內(nèi)容、影響及歷史意義。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)商鞅變法的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在分析歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)靈活運(yùn)用。如有疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生掌握了商鞅變法的基本概念、背景、內(nèi)容、影響及歷史意義。他們能夠概述商鞅變法的主要措施，如均田制、法制等，并解釋這些措施如何對(duì)秦國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生影響。

2.分析能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了分析歷史事件的方法，能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面對(duì)商鞅變法進(jìn)行深入剖析，理解法家思想在秦國(guó)崛起中的作用。

3.思維能力：通過(guò)小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到了鍛煉。他們能夠針對(duì)商鞅變法中的爭(zhēng)議性問(wèn)題提出自己的見解，并學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通與交流。他們能夠在小組內(nèi)部分工合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了解決問(wèn)題的能力。

5.歷史素養(yǎng)：通過(guò)對(duì)商鞅變法的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)中國(guó)古代歷史發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們能夠從歷史事件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到改革的重要性，增強(qiáng)民族自豪感。

6.學(xué)以致用：學(xué)生能夠?qū)⑸眺弊兎ǖ膯⑹具\(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，分析現(xiàn)代社會(huì)的改革問(wèn)題，提出具有針對(duì)性的解決方案。

1.商鞅變法的背景：學(xué)生能夠理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)面臨的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的困境，認(rèn)識(shí)到變法的必要性。

2.商鞅變法的內(nèi)容：學(xué)生能夠詳細(xì)列舉商鞅變法的各項(xiàng)措施，如均田制、法制、輕徭薄賦等，并分析這些措施對(duì)秦國(guó)社會(huì)的影響。

3.法家思想在商鞅變法中的運(yùn)用：學(xué)生能夠理解法家思想的核心觀念，如法治、權(quán)術(shù)、嚴(yán)刑峻法等，并分析這些觀念如何指導(dǎo)商鞅變法的實(shí)踐。

4.商鞅變法的影響：學(xué)生能夠從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等多方面分析商鞅變法對(duì)秦國(guó)及后世的影響，如加強(qiáng)中央集權(quán)、提高國(guó)家實(shí)力、促進(jìn)社會(huì)變革等。

5.商鞅變法的歷史意義：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到商鞅變法在中國(guó)古代歷史發(fā)展中的重要地位，理解其對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用。

6.商鞅變法在現(xiàn)代社會(huì)的啟示：學(xué)生能夠從商鞅變法中汲取經(jīng)驗(yàn)，分析現(xiàn)代社會(huì)的改革問(wèn)題，提出具有創(chuàng)新性的改革建議。板書設(shè)計(jì)1.商鞅變法背景

-戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)困境

-改革的必要性

2.商鞅變法內(nèi)容

-均田制

-法制

-輕徭薄賦

3.法家思想運(yùn)用

-法治

-嚴(yán)刑峻法

-權(quán)術(shù)

4.商鞅變法影響

-政治影響：中央集權(quán)

-經(jīng)濟(jì)影響：國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)

-軍事影響：戰(zhàn)斗力提升

-文化影響：法家思想普及

5.商鞅變法歷史意義

-推動(dòng)歷史進(jìn)程

-影響后世改革

6.變法啟示

-改革的重要性

-改革的勇氣與智慧

板書設(shè)計(jì)采用層級(jí)結(jié)構(gòu)，清晰展示商鞅變法的背景、內(nèi)容、法家思想運(yùn)用、影響和歷史意義，以及給現(xiàn)代社會(huì)的啟示。簡(jiǎn)潔明了的條目，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生快速理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)合理的布局和美觀的字體，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《史記·商君列傳》、《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》中關(guān)于商鞅變法的記載。

-視頻資源：與商鞅變法相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，如《中國(guó)歷史大講堂：商鞅變法》。

-擴(kuò)展書籍：《法家思想與商鞅變法》、《商鞅變法與秦國(guó)崛起》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀以上材料，觀看相關(guān)視頻，深入理解商鞅變法的背景、內(nèi)容、影響和歷史意義。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，可記錄下自己的感悟和疑問(wèn)，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-學(xué)生可以分組進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，共同討論商鞅變法的現(xiàn)實(shí)意義和啟示，形成小組報(bào)告，并在課堂上進(jìn)行分享。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

1.商鞅變法的背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的內(nèi)外困境，改革的必要性。

2.商鞅變法的內(nèi)容：均田制、法制、輕徭薄賦等主要措施。

3.法家思想在商鞅變法中的運(yùn)用：法治、嚴(yán)刑峻法、權(quán)術(shù)等。

4.商鞅變法的影響：政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等多方面的影響。

5.商鞅變法的歷史意義：推動(dòng)歷史進(jìn)程，影響后世改革。

6.商鞅變法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示：改革的重要性、勇氣與智慧。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題：

a.商鞅變法發(fā)生在我國(guó)的哪個(gè)時(shí)期？

b.商鞅變法的主要措施有哪些？

c.商鞅變法對(duì)秦國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

d.商鞅變法的歷史意義是什么？

2.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明商鞅變法的背景。

b.請(qǐng)分析商鞅變法中法家思想的運(yùn)用。

c.請(qǐng)談?wù)勆眺弊兎▽?duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

3.分析題：

a.請(qǐng)結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容，分析其對(duì)秦國(guó)政治