【單元整體教學(xué)設(shè)計】Unit 6 In a nature park PB Read and write 教案

【單元整體教學(xué)設(shè)計】Unit6InanatureparkPBReadandwrite教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版小學(xué)英語PEP教材六年級下冊Unit6InanatureparkPB部分Readandwrite。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀和書寫，了解和掌握在自然公園中的各種動物以及它們的特點(diǎn)。學(xué)生將通過閱讀獲取信息，并通過書寫表達(dá)自己對自然公園中動物的看法。

在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時描述動物的特點(diǎn)，如何使用動詞短語描述動物的活動，以及如何使用形容詞比較動物的不同。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等多種方式，全面提高自己的英語語言能力。

在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和書寫技巧，幫助學(xué)生通過閱讀獲取信息，并通過書寫表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，我還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面進(jìn)行設(shè)計。

1.語言能力：通過閱讀和書寫活動，學(xué)生能夠運(yùn)用Unit6中所學(xué)的一般現(xiàn)在時、動詞短語和形容詞比較等語言知識，描述自然公園中的動物及其特點(diǎn)，提高學(xué)生的語言表達(dá)和運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于自然公園和動物的英語知識，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識到保護(hù)自然環(huán)境和關(guān)愛動物的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：在閱讀過程中，學(xué)生需要分析文本信息，歸納總結(jié)動物的特點(diǎn)，提高學(xué)生的邏輯思維和分析能力。同時，學(xué)生在書寫過程中需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，完成閱讀和書寫任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用Unit6中所學(xué)的一般現(xiàn)在時、動詞短語和形容詞比較等語言知識，描述自然公園中的動物及其特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠通過閱讀獲取信息，并通過書寫表達(dá)自己對自然公園中動物的看法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對于一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，特別是在描述動物特點(diǎn)時的時態(tài)把握。

2.學(xué)生如何在閱讀過程中準(zhǔn)確獲取信息，并在書寫過程中進(jìn)行有效的信息轉(zhuǎn)換和表達(dá)。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過具體的例子和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時、動詞短語和形容詞比較等語言知識。例如，可以設(shè)計一個角色扮演的活動，讓學(xué)生模擬在自然公園中介紹動物的情景，從而提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用以下策略進(jìn)行突破：

a.在閱讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息，例如動物的名稱、特征等，幫助他們準(zhǔn)確獲取信息。

b.在書寫過程中，提供一些模板或示范句子，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的信息轉(zhuǎn)換和表達(dá)。例如，可以設(shè)計一個簡單的模板，讓學(xué)生根據(jù)模板進(jìn)行書寫，從而降低書寫的難度。

c.鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問，及時解決他們在閱讀和書寫過程中遇到的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版小學(xué)英語PEP六年級下冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集自然公園和各種動物的圖片、圖表等視覺資料，用于引導(dǎo)學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)自然公園中的動物。

b.準(zhǔn)備相關(guān)的英語動畫片或視頻，用于創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.設(shè)計各種練習(xí)題和活動，如填空題、選擇題、連線題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.實(shí)驗器材：

a.準(zhǔn)備一些動物模型或圖片，讓學(xué)生通過觀察和操作，了解動物的特點(diǎn)和習(xí)性。

b.準(zhǔn)備一些自然公園的模擬場景，如樹木、草地等，讓學(xué)生在模擬場景中進(jìn)行角色扮演和互動交流。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成自然公園的場景，如在教室墻壁上貼上自然公園的圖片，教室中央放置一些動物模型等。

b.將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個討論區(qū)域，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

c.在教室的一角設(shè)置一個實(shí)驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗操作。

5.其他準(zhǔn)備：

a.確保教學(xué)過程中所需的音響設(shè)備、投影儀等多媒體設(shè)備正常運(yùn)行。

b.提前為學(xué)生分配好學(xué)習(xí)任務(wù)和角色，以便于教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

c.準(zhǔn)備一些小獎品或獎勵措施，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit6Inanaturepark這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)去過自然公園？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索自然公園的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然公園的基本概念。自然公園是一個專門為了保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)而設(shè)立的公園。它通常包含了各種不同種類的植物和動物，為人們提供了一個接近自然的休閑和娛樂場所。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了自然公園中各種動物的特點(diǎn)和活動。通過閱讀和書寫，我們將了解這些動物是如何在自然公園中生活的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時、動詞短語和形容詞比較這三個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與自然公園相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗操作。這個操作將演示自然公園中動物的活動原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自然公園中動物的特點(diǎn)和保護(hù)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自然公園的基本概念、動物的特點(diǎn)以及保護(hù)自然環(huán)境的重要性。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對自然公園的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.詞匯知識：學(xué)生需要掌握與自然公園和動物相關(guān)的詞匯，如：naturepark,animal,bird,tree,flower等。同時，學(xué)生還需要掌握描述動物特點(diǎn)的詞匯，如：big,small,tall,short,fat,thin等。

2.語法知識：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時，用來描述動物的特點(diǎn)和活動。一般現(xiàn)在時的構(gòu)成是主語+動詞原形，如：Thebirdissmall.Thecatisfat.

3.句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要學(xué)會使用動詞短語來描述動物的活動，如：fly,run,jump等。同時，學(xué)生還需要學(xué)會使用形容詞來比較動物的不同，如：Theeagleisbiggerthanthesparrow.

4.閱讀技能：學(xué)生需要通過閱讀來獲取關(guān)于自然公園和動物的信息。在閱讀過程中，學(xué)生需要關(guān)注關(guān)鍵詞和句子，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

5.書寫技能：學(xué)生需要通過書寫來表達(dá)自己對自然公園中動物的看法。在書寫過程中，學(xué)生需要組織語言，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.保護(hù)意識：學(xué)生需要了解和認(rèn)識到保護(hù)自然環(huán)境和關(guān)愛動物的重要性。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，并能夠主動參與保護(hù)動物的行動。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新知：通過展示自然公園的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然公園的環(huán)境和動物，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

②學(xué)習(xí)詞匯：學(xué)生通過閱讀和聽力活動，學(xué)習(xí)和掌握與自然公園和動物相關(guān)的詞匯，如：naturepark,animal,bird,tree,flower等。

③學(xué)習(xí)語法：學(xué)生通過例句和練習(xí)，學(xué)習(xí)和掌握一般現(xiàn)在時，用來描述動物的特點(diǎn)和活動。如：Thebirdissmall.Thecatisfat.

④學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生通過例句和練習(xí)，學(xué)習(xí)和掌握使用動詞短語來描述動物的活動，如：fly,run,jump等。同時，學(xué)生還學(xué)習(xí)使用形容詞來比較動物的不同，如：Theeagleisbiggerthanthesparrow.

⑤閱讀技能：學(xué)生通過閱讀文本，獲取關(guān)于自然公園和動物的信息，提高閱讀理解能力。在閱讀過程中，學(xué)生需要關(guān)注關(guān)鍵詞和句子，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

⑥書寫技能：學(xué)生通過書寫活動，表達(dá)自己對自然公園中動物的看法，提高書寫表達(dá)能力。在書寫過程中，學(xué)生需要組織語言，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

⑦保護(hù)意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，了解和認(rèn)識到保護(hù)自然環(huán)境和關(guān)愛動物的重要性，培養(yǎng)保護(hù)意識和環(huán)保習(xí)慣。

板書設(shè)計：

1.自然公園和動物的詞匯

2.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法

3.動詞短語和形容詞比較的用法

4.閱讀理解的關(guān)鍵詞和句子

5.書寫表達(dá)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)

6.保護(hù)自然環(huán)境和關(guān)愛動物的重要性作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請學(xué)生閱讀一篇關(guān)于自然公園的英文文章，回答問題。問題包括：文章的主題是什么？文章中提到了哪些動物？這些動物有什么特點(diǎn)？

2.書寫表達(dá)：請學(xué)生以“Myfavoriteanimalinthenaturepark”為題，寫一篇短文。要求使用一般現(xiàn)在時描述動物的特點(diǎn)和活動，使用動詞短語和形容詞比較來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.詞匯運(yùn)用：請學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯，編寫一段對話或故事，展示自然公園中動物的生活。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：批改學(xué)生的閱讀理解