《工程制圖（電氣CAD）》課程標準

PAGE415《工程制圖（電氣CAD）》課程標準課程代碼：0232101課程類別：專業(yè)方向課課程屬性：限選課學(xué)分/學(xué)時：3學(xué)分/48學(xué)時制訂人：審訂人：適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)電子工程系

一、制訂課程標準的依據(jù)本課程標準以《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》專科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2號《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》精神為指導(dǎo)，依據(jù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案對課程的教學(xué)要求而制訂。二、課程的性質(zhì)《電氣CAD》課程是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課下的職業(yè)綜合能力模塊課程之一，是該專業(yè)的一門限選課。電氣CAD注重理論和實踐結(jié)合，理論包括基本概念、常規(guī)電氣元器件的認識，基本繪圖軟件的使用，對啟發(fā)學(xué)生思維，提高其創(chuàng)新能力起到重要作用，并為后續(xù)課程的開發(fā)奠定基礎(chǔ)。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號前期課程名稱為本課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1電子工藝能夠識別常見的電氣元件，掌握電子裝配的基本技能及5S管理2電路分析能運用電路基本定律分析和計算；簡單直流、交流電路參數(shù)會使用常用電工儀表測量電壓、電流等基本參數(shù)序號后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識、能力和素質(zhì)1物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)綜合實訓(xùn)能看懂簡單的電氣施工、安裝圖；安圖對大型智能進行施工按裝。四、課程的教學(xué)目標知識目標1．熟悉國家標準關(guān)于電氣制圖的基本規(guī)定；2．熟悉AutoCAD軟件的二維繪圖命令、編輯命令,圖形的輸出方法和步驟。3．熟悉天正電氣軟件繪制工程圖紙所用的工具菜單的使用方法。4．熟悉常用電氣元件的符號、性能及用途。能力目標1．具有熟練使用AutoCAD計算機繪圖軟件的能力。2．具有嚴格遵守國家標準的意識，及運用和貫徹國家標準的初步能力。3．能夠熟練地掌握常用電氣元件的特點；4．具有繪制中等復(fù)雜程度的電氣圖的能力。素質(zhì)目標1.培養(yǎng)良好的分析問題和解決問題的能力2.培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新精神，并在表達能力、協(xié)作能力和自學(xué)能力方面均有所提高3.培養(yǎng)職業(yè)崗位必須的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識，提升綜合素質(zhì)4．具有認識自身發(fā)展的重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標的能力。五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(48學(xué)時)序號章節(jié)（項目）名稱學(xué)時教學(xué)形式備注1認識常用電氣元件及電氣制圖基礎(chǔ)8教、學(xué)、做一體2工程圖概述、繪圖軟件的介紹6教、學(xué)、做一體3AutoCAD二維繪圖命令6教、學(xué)、做一體4AutoCAD基本繪圖工具的使用6教、學(xué)、做一體5AutoCAD編輯命令及尺寸的標注8教、學(xué)、做一體6電氣設(shè)備平面圖繪制工具6教、學(xué)、做一體7電氣平面圖4教、學(xué)、做一體8系統(tǒng)圖基礎(chǔ)知識4教、學(xué)、做一體合計48六、課程教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)框架章節(jié)名稱教學(xué)目標學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評價認識常用電氣元件及電氣制圖基礎(chǔ)學(xué)習(xí)電氣制圖基礎(chǔ)掌握電氣電路圖制圖的要求1.制圖的基本知識2.電氣圖概述3.電氣圖的制圖規(guī)則4.電氣電路圖制圖5.電路圖的基本表示方法6.電氣符號7.電路圖的繪制8教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）本課程采用形成性考核、期末考試相結(jié)合的方式。形成性考核指平時操作報告、課堂考勤等，占學(xué)期總成績的50％；期末考試占學(xué)期總成績的50％。工程圖概述、繪圖軟件的介紹熟悉電氣工程圖的概述熟悉AutoCAD通用繪圖軟件平臺了解天正專業(yè)繪圖軟件電氣工程圖的分類及特點、CAD制圖的規(guī)范用AutoCAD繪圖軟件設(shè)置圖形的系統(tǒng)參數(shù)、樣板圖、建立和打開圖形文件6教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）AutoCAD二維繪圖命令掌握二維圖行命令熟悉平面圖形的工具選用熟悉使用編輯命令對圖形進行編輯掌握正確填充建筑圖形的方法繪制點對象、直線、射線和構(gòu)造線、矩形和正多邊形、圓、圓弧、橢圓和橢圓弧繪制與編輯多線、多段線、樣條曲線、設(shè)置圖案填充、漸變色填充及編輯圖案填充6教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）AutoCAD基本繪圖工具的使用熟悉圖層的各項特性和設(shè)置掌握精確定位、對象捕捉、對象約束等工具建立和命名圖層、設(shè)置當(dāng)前圖層、圖層顏色、線性等準確定位特殊點和特殊位置并進行捕捉6教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）AutoCAD編輯命令及尺寸的標注熟練掌握AutoCAD編輯命令掌握準確的標注尺寸復(fù)制類、改編位置類、刪除與恢復(fù)類、改變幾何特性類編輯命令尺寸樣式、標注尺寸、引線標注8教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）電氣設(shè)備平面圖繪制工具運用天正電氣軟件設(shè)計繪制建筑電氣平面設(shè)備編制、布置、標注統(tǒng)計平面設(shè)備、導(dǎo)線布置設(shè)備、導(dǎo)線的編輯標注統(tǒng)計6教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）電氣平面圖了解工程總的概況及設(shè)計依據(jù)熟悉國家統(tǒng)一的圖形符號、文字符號、項目代號熟悉電氣平面圖的設(shè)計方法照明電氣平面圖消防平面圖安防平面圖4教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）系統(tǒng)圖基礎(chǔ)知識了解常用元件的功能理解和看懂圖紙，能繪制除符合規(guī)范的、合理的、正確的工程圖系統(tǒng)元件系統(tǒng)元件的繪制原理圖照明系統(tǒng)圖4教學(xué)方法：采用多媒體演示法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、小組討論法、取證與教學(xué)相融合等教學(xué)方法媒介資源：教材、教案、計算機及多媒體課件、軟件、機房等電子CAD實訓(xùn)室（基本配置要求：具有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、1套投影設(shè)備、若干計算機）七、教學(xué)基本條件1.對教師的基本要求(1)團隊規(guī)模：基于每屆2個教學(xué)班的規(guī)模，專職教師2人左右，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補性強。(2)教師專業(yè)背景與能力要求：教師應(yīng)為電類相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，從事過相關(guān)課程的教學(xué)或?qū)嵱?xùn)教學(xué)工作，具有較強的語言表達能力及職業(yè)教學(xué)方法的能力。(3)課程負責(zé)人：熟悉物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)技術(shù)和高職教育規(guī)律、實踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好、在行業(yè)有一定影響、具有中級及以上職稱的“雙師”教師。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求序號名稱基本配置要求場地大小/m2功能說明1CAD實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境投影設(shè)備計算機AutoCAD軟件120以上承擔(dān)理論+操作教學(xué)任務(wù)3.教學(xué)資源基本要求(1)具有內(nèi)容豐富，思路清晰的自編講義；(2)網(wǎng)絡(luò)信息資源。(3)教學(xué)軟件、課件。(4)擁有與實訓(xùn)配套的報告冊。(5)實驗相關(guān)設(shè)備功能齊全、工作正常。4.學(xué)生基礎(chǔ)（1）有一定的邏輯思維能力，有較強的分析問題和解決問題能力，對電子技術(shù)相關(guān)知識有一定的興趣和愛好。（2）掌握前續(xù)課程所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)積極性。八、其他說明1.教法說明本課程將以電氣制圖識圖與設(shè)計的實際工作過程為依據(jù)