《草原》心得體會6篇

《草原》心得體會6篇《草原》心得體會篇1

這一次，我看到了草原，那里的天空比其他地方更可愛?？諝馊绱饲逍拢炜杖绱饲缋?，但我總是想唱一首歌來表達我的新幸?！?/p>

文中的草原很重視美，總是讓我回味無窮。我多么想看美麗的草原??！這次我媽的公司要去草原了。你說呢！我可以不去嗎？于是，我興奮地去了草原。

這次我要求去包頭。在車上，我遠遠地看到了幾個蒙古包，除了蒙古包，都是綠色的，千里之外，卻沒有無邊無際。我們一下車，就看到蒙古人民熱烈歡迎我們。他們把哈達和酒帶到車前。我們一下車，熱情的蒙古人就給我們披上哈達，讓我們喝烈酒。讓我們感受韓猛的海洋之深。

蒙古人領(lǐng)著我們進了蒙古包。我們一進蒙古包，我就發(fā)現(xiàn)屋頂上有個洞。我想：我能怎么辦？萬一下雨，不準“淹蒙古包”！后來才知道是有草原特色的房子，因為可以共用通風口，四周有窗戶。

離開蒙古包的是我期待已久的廣闊草原。走進草原是獨一無二的，到處都是綠色，綠色明亮。走，走，走！似乎永遠不會結(jié)束。走著走著，我們到了敖包。奧寶會大概就是從這里來的吧！我們繞著敖包走了三圈，左邊三圈，右邊三圈，各許了一個愿。

我們也走進牧民家，看著小綿羊潔白如花，品嘗著牧民阿姨帶給我們的`新鮮奶茶和奶酪。別提有多開心了。然后我們看了一場精彩的摔跤。黃昏降臨時，我們舉行了篝火晚會。我們和牧民一起唱歌跳舞，感覺特別快！

草原就是不一樣。以后有機會的時候我會享受草原的美好和蒙古族牧民的熱情。

《草原》心得體會篇2

紅頂白邊的蒙古包，一望無垠的綠油油的草，組成了青城著名的希拉穆仁草原。希拉穆仁草原位于烏蘭察布盟達爾罕茂明安大草原，是蜚聲中外的旅游避暑勝地。希拉穆仁蒙古語意為“黃河”，又名“召河”，它南迎呼和浩特的暖風，北聆百靈廟的鈴聲，因在希拉穆仁河畔有一座清代喇嘛召廟“普會寺”而得名。

車緩緩地開到了希拉穆仁草原的蒙古人家旁。隨著一陣動聽的草原民歌，幾位蒙古姑娘端著酒、捧著哈達，來到了車門前。敬一杯白酒、獻上哈達，已成為好客的蒙古族人民接待客人必不可少的禮節(jié)。來到了蒙古包內(nèi)，香脆的炒米、鮮潔的奶制品和噴香的奶茶，讓人看得垂涎欲滴。

夏天的草原綠草如茵，深呼吸一口，清香的草木味撲鼻而來，讓人心曠神怡、如癡如醉。牛、馬和羊漫游在草原上，風吹草動，形成了一幅如詩如畫的景象，正如北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”！騎在馬背上，悠哉游哉，仿佛進入了世外桃源。

夜，來臨了，十分的悠靜。躺在微微傾斜的草原山坡上，抬頭仰望天空，啊，好美的夜色，高高的天空，繁星滿天、爭奇奪艷，眨著它們那些可愛的眼睛，仿佛是在歡迎我們這些遠道而來的客人們。

“銀河！”不知是誰突然大叫了一聲。對，沒錯，是銀河，是一條長長的銀河，是一條由千萬顆星星，甚至幾千萬顆、幾億顆星星組成的一條長長的.銀河。一位極富有浪漫主義詩意的老師還給大家講起了“牛郎織女”的故事。

觀賞完夜色，便是蒙古人民帶給我們的篝火歌舞晚會。姑娘小伙子們載歌載舞：彈馬頭琴、跳蒙古舞蹈、唱草原歌曲，歡迎我們客人的到來。我們也被這種氣氛感染了，情不自禁地唱跳起來。

美麗的希拉穆仁草原像一個神奇的夢，令人回味無窮！

《草原》心得體會篇3

201*年，初冬的一個早晨，伴隨著感動與淚水、團結(jié)與友誼，一場別開生面的室內(nèi)拓展訓練就此打響。我是此次參與拓展訓練中的一名學員，對于我來說這次體驗式培訓給我留下了太多的感悟和體會。

在拓展訓練培訓之前，我本以為這只是和往常一樣的一次培訓。本身自己沒有把這個放在太多心上，腦袋里現(xiàn)在想想當時還在為某項研究而不得不去冥思苦想。這次由于學院領(lǐng)導的一致安排，也就只能把它當做一次任務(wù)，來“體驗”。

由于天氣氣候的緣故，此次拓展訓練培訓活動也就選擇了在室內(nèi)舉行，本以為這樣對于我這樣的人來說應(yīng)該是最好不過的待遇了。（因為自己可不想在這戶外，天寒地凍的，把自己凍壞）可是現(xiàn)在回頭想想，也許是錯了。

在行遠顧問合肥拓展訓練公司教練的一聲號角下，我們開始了一天的室內(nèi)拓展訓練活動。我也踏著自己的步伐，和老師的步伐，體驗著這種培訓方式。但是思想，在一開始還是不能集中，自己也沒有進入到這樣的培訓之中。以致于一開始，自己好幾個簡單的熱身動作也都沒有完成。但是，在正式的拓展訓練培訓項目開始之后，我徹底的改變了對于此次培訓的片面理解。

生命之旅，開啟了拓展訓練的培訓之門，也開啟了自己的感恩之心。

從互掰手腕搞得筋疲力盡到探究生命中究竟是否有絕對的“對與錯”，過往的歲月你究竟因為多少雞毛蒜皮的小事而逝去了那個你曾經(jīng)最親密的人；從在黑暗里孤獨地擁抱自己到聚集在一起互相給予有力的握手，角落里獨孤迷茫獨自行進的你是否因為一次親密的擁抱讓你感覺到了心靈深處的那份溫暖和前所未有的踏實；從一筆筆劃去你生命里最重要的人和事到審視你靈魂深處最難割舍的那份情感，忙碌的你曾否想過為最珍惜的人放緩那匆匆前行的腳步；從領(lǐng)袖人前的風光無限到背后那份獨自承擔的辛酸和苦楚，不論是在工作還是生活中扮演各種角色的你是否真正的去擔當起了那份本屬于你的責任。

從拓展訓練培訓中慢慢拉回自己的思緒，漸漸的眼睛迷失了一切，我偷偷的把淚水擦拭?；叵脒@以前走過的人生隧道，想想也應(yīng)該知道該如何出發(fā)。

201*年，這場拓展訓練培訓活動我沒有白來，感謝領(lǐng)導們給予這次拓展訓練的重視，也讓我有機會重拾了在拓展訓練旅程中所收獲的點點滴滴，也再次的感受行遠顧問合肥拓展訓練公司，謝謝他們。

《草原》心得體會篇4

這個暑假，我終于來到了內(nèi)蒙古草原。

我們首先到達張家口，第二天早上，我們前往內(nèi)蒙古草原。

在路上，周圍的環(huán)境在慢慢變化。一開始我們還在穿越高山，時不時要高速通過隧道。漸漸地，高山慢慢消失，取而代之的是連綿不斷的土堆，路上的車越來越少。

仿佛展開了兩把畫軸，道路兩旁的農(nóng)田漸漸變成了綠色的地毯般的`草地，中間點綴著大大小小的紫色薰衣草田和黃色油菜田，遠處的山坡上不時出現(xiàn)成群的牛羊。天空中，霧霾消失了，露出了久違的藍色。面對美麗的風景，我們情緒高漲，拿出手機開始瘋狂拍攝。

最后我們到達了目的地，——蒙古老營，這里曾經(jīng)是古代的軍營，現(xiàn)在還保留著以前營地的遺跡。那些斑駁的土墻和稀疏的木柵欄，似乎在告訴我們歷史。

環(huán)顧四周，無數(shù)牛羊悠閑地散步吃草，遠處的草原與藍天交織在一起。風輕輕地吹著，不知名的野花在風中搖曳，各種昆蟲在草地上蹦來蹦去。走在草地上，草尖掃過我的腳踝，時不時讓我覺得微微癢癢。奇怪的是，草原上的草并沒有我想象的那么高，所以看不到“天灰蒙蒙，野茫茫，風吹草原看牛羊”的景色。

抬頭望去，幾朵白云在空中緩緩飄動。這些白云像馬一樣追逐奔跑；像鳥一樣在空中自由飛翔；像一只老牛穩(wěn)步前行。而那幾朵散落的小云彩，像幾只流浪的羔羊，在無憂無慮的玩耍。

中午我們在當?shù)氐拿晒虐粤宋顼垼锩嬗忻晒盘厣目狙蚺拧？狙蚺趴雌饋碛泄鉂?，聞起來香，味道鮮美，肥而不膩。

午飯后，我騎了一匹好馬。一開始我很怕從馬背上摔下來，但是漸漸的，我習慣了在馬背上走，馬開始小跑。坐在馬背上看草原風景真的很有趣。

我們玩得很開心，然而，時間不等人，一天的旅行很快就結(jié)束了。然而，我仍然陶醉在這片草原的美麗景色中，仿佛我已經(jīng)與它融為一體。

《草原》心得體會篇5

利用寒假期間，我讀了一本名叫《草原上的小木屋》一書。主人公是羅蘭英格斯懷德，還有羅蘭的爸爸查爾斯，羅蘭的媽媽卡洛琳，羅蘭的'姐姐瑪莉和她的小妹妹琳琳。書中講的是羅蘭一家離開威斯康星大森林，坐著篷車遷徒到堪薩斯大草原的經(jīng)過。這次搬家，羅蘭一家驚險萬分地渡過河流，差點把羅蘭家的狗“阿吉”給沖走了，到了大草原后，羅蘭在一次深夜里意外的發(fā)現(xiàn)了阿吉。他們在大草原上有許多新鄰居，如：史考特夫婦，愛德華先生。他們還曾遇到過印第安人，在羅蘭家里拿食物，并遭遇狼群包圍、草原大火以及熱病的侵襲，但最后羅蘭一家還是住進了爸爸親手所蓋的小木屋中，在草原上度過了一段打獵為生的甜美時光。

書中寫的是羅蘭在那樣艱辛的拓荒過程中，羅蘭的世界里總是充滿著爸的小提琴聲和媽溫柔的笑容。那琴聲，那笑容，是多么讓孩子安心，讓家充滿愛和希望。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，對家人，對朋友都要好好對待。我們在學習上也會出現(xiàn)各種各樣的困難，只要我們有拓荒者的精神和勤勞，我們也能開辟一條走向成功的道路。

這本書給了我很大的幫助，讓我有了很多收獲，讓我知道了以前的人生活有多么艱苦，讓我知道了以后一定要節(jié)約，不要浪費，遇到困難不要退縮，只要有希望就要努力創(chuàng)造。

《草原》心得體會篇6

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學生阮曉楠見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共