昆明理工大學附屬雨花學校教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考昆明理工大學附屬雨花學校教師招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.具體學科建設項目的實施B.重點發(fā)展學科的確定C.學科的布局與調(diào)整D.學科建設的立項論證【答案】：A2.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認同階段【答案】：A3.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.社會綜合實力的發(fā)展【答案】：B4.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.外顯性D.波動性【答案】：C5.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.實驗法C.參觀法D.練習法【答案】：A6.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.以上都是B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：D7.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.董仲舒D.韓愈【答案】：B8.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.內(nèi)容固定C.教師固定D.分組教學【答案】：D9.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于發(fā)揮教師的主導作用D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：A10.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識B.整合高深知識C.組織教學形式D.制定教學制度【答案】：A11.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)？（）。A.任何組織和個人B.企業(yè)和公民個人C.事業(yè)單位D.政府機構(gòu)【答案】：B12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：C13.學校是指經(jīng)主管機關批準或登記注冊,以實施學制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的（）。A.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)B.行政機構(gòu)C.事業(yè)機構(gòu)D.教育機構(gòu)【答案】：D14.高校學生參與社會活動的積極性是由（）決定的。A.高等學校的要求和社會、家庭的要求B.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求C.生產(chǎn)力發(fā)展需要和政治經(jīng)濟制度D.高等學校教育教學任務的要求【答案】：B15.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.社會動機和局部動機B.交往動機和威信動機C.近景動機和遠景動機D.外部動機和內(nèi)部動機【答案】：B16.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.系統(tǒng)法D.觀察法【答案】：A17.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.以上都是C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：B18.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.保持目光接觸B.翻報紙、看手表C.專心致志D.補充、糾正對方的話【答案】：B19.有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.有階段的B.以上全是C.創(chuàng)新的D.終身的【答案】：B20.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程方向人文化趨勢B.課程內(nèi)容綜合化趨勢C.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：A21.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.運動記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：B22.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.直覺思維C.發(fā)散思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D23.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.具體經(jīng)驗階段B.積極的驗證階段C.重新概括階段D.觀察分析階段【答案】：D24.在自然情景中對人的行為進行研究，以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.測驗法D.觀察法【答案】：D25.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.蔡元培B.王國維C.李大釗D.魯迅【答案】：A26.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.15日B.60日C.30日D.10日【答案】：C27.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.自我教育法C.實際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：A28.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關系上應該注意的是（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注每一位學生D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：D29.集體是群體發(fā)展的（）。A.最終結(jié)果B.中間環(huán)節(jié)C.目標D.最高階段【答案】：D30.行為主義心理學的代表人物是（）。A.馮特B.華生C.杜威D.馬斯洛【答案】：B31.將學業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任務難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：A32.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.教育行政機關居于主導地位B.是行政管理者和行政相對人之間的關系C.教師應當執(zhí)行教育行政機關的決定D.二者的法律地位是平等的【答案】：D33.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.教書育人B.為人師表C.熱愛學生D.嚴謹治學【答案】：B34.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和（）。A.思維程序B.調(diào)查研究C.驗證假設D.論證假設【答案】：C35.不屬于自由應答型試題的是（）。A.多選題B.簡答題C.論述題D.填充題【答案】：A二、多選題36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.退出教職期C.實驗與重估期D.入職期E.穩(wěn)定期【答案】：ABCDE37.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.由專業(yè)保安看管C.加強就寢安全意識教育D.批評教師E.檢查維修宿舍設施F.加強舍管教師的安全教育培訓G.家長參與管理H.毆打教師【答案】：CEF38.高等學校學科建設涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學科基地建設B.學科建設管理C.學科體系規(guī)劃D.學科內(nèi)容建設【答案】：ABC39.中世紀大學的重要特征包括（）。A.大學自治B.學術(shù)自由C.專業(yè)性和學術(shù)性D.科研性和服務性【答案】：ABC40.誠實守信具有（）。A.增值性B.利他性C.積累性D.易損性【答案】：ACD41.關于教學與科研之間的關系,下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學可使科研的成果得到進一步傳播C.教學與科研很難兩全其美D.教學沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育【答案】：BD42.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.發(fā)展性原則B.客觀性原則C.教育性原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：ABCD43.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設自由研究課程,使課程形式多樣化B.加強實踐教學環(huán)節(jié)C.開設大量選修課,或加大選修課程的比例D.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化E.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ACD44.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.高校管理人員改進治理C.學科加強治理D.教師參與治理【答案】：BCD45.以學科或?qū)I(yè)為基礎，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.專業(yè)教育D.基礎教育【答案】：BC46.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.互補性C.空間距離D.容貌與儀表【答案】：ABCD47.下列關于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關系的論述中，正確的是（）。A.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展C.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關系不大D.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求【答案】：AD48.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原則的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：CD49.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：AD50.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“人比人，氣死人”D.“我愛人人，人人愛我”【答案】：ABD51.下面關于職業(yè)道德和職業(yè)關系的說法中正確的是（）。A.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件B.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷C.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件D.職業(yè)道德有利于職工人格的升華【答案】：CD52.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥B.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥C.以服務人民為榮，以背離人民為恥D.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥【答案】：ABC53.服務群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務群眾的