學(xué)生留言條范文(篇一)

學(xué)生留言條范文(篇一)學(xué)生留言條范文(篇一)8月8日那天，我們要去上海，家里只剩爸爸一個(gè)人了。這時(shí)，我想起了我的兔兔和小鳥，平時(shí)都是阿姨喂的，我爸這個(gè)人又健忘，很可能會(huì)忘了喂，我得想個(gè)辦法提醒他。

忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！爸爸每天不會(huì)忘的事就是去QQ農(nóng)場(chǎng)摘菜，我寫張留言條放在鼠標(biāo)下，他看到了留言條，就不會(huì)忘了喂小兔和小鳥了。我馬上去找了紙和筆，在上面寫上：親愛的爸爸，我們不在家的時(shí)候記得常去看看我的兔兔哦，別讓它餓著了！你的寶貝。

爸爸回到家，坐在電腦前，看見了我的留言條，馬上跑到樓上喂兔兔和鳥兒。他把飼料加地滿滿地，把它們喂得飽飽地。爸爸每次打電腦的時(shí)候，看見了紙條，都會(huì)笑一笑，玩了電腦后，都去看看兔兔和鳥兒。

等我們回到家，看到活蹦亂跳的兔子和鳥兒，都高興地笑了。媽媽還夸我真聰明呢！

留言條作文12-07

小學(xué)留言條10-24

學(xué)寫留言條12-15

學(xué)生留言條范文(篇二)請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽殃P(guān)鍵字開始搜索

留言條的格式和范文

留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí)，或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅＂等，后面加冒號(hào)。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。

留言條

張叔叔：

有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。

小虎

×月×日

留言、代別人傳話．語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。

金老師：

您好!

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

學(xué)生：徐帆

×月×日

探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。

媽媽：

班主任李老師來(lái)電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來(lái)。

小彬

×月x日

因事出門，給家人留言。交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。

學(xué)生留言條范文(篇三)留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí)，或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅"等，后面加冒號(hào)。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí)，何地，何人，何事)講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間*強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。

留言條范文一

張叔叔：

有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。

小虎

×月×日

留

學(xué)生留言條范文(篇四)金老師:

您好!

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

學(xué)生:徐帆

x月x

第2篇：書信留言條格式及范文

留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí)，或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。可以在便條上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅"等，后面加冒號(hào)。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致xxx”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素(何時(shí)，何地，何人，何事)講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間*強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。

留言條范文一

張叔叔：

有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。

小虎

×月×日

留

第3篇：留言條標(biāo)準(zhǔn)格式及范文

在日常生活中，有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，卻又沒時(shí)間等候?qū)Ψ交貋?lái)，寫張字條留給對(duì)方。這種文體就是留言條。

學(xué)生留言條范文(篇五)Sam:BenhascaontactedyoudidnotsaidthatyoushouldattendanimportantmeetingalsoneedcallBenback.Hisnumberis426-1103署名留言條是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。

留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。

在稱呼下一行空二格寫正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。

學(xué)生留言條范文(篇六)三年級(jí)英語(yǔ)

親愛的爸爸媽媽，

我的朋友李雷叫我去他家準(zhǔn)備明天的聚會(huì)，我很想去。所以我不能和你一起吃晚飯了。請(qǐng)不要擔(dān)心。我會(huì)盡快回來(lái)的。

（三年級(jí)，100字）

留言條上的愛

昨天，月考后的第二天，相信每個(gè)學(xué)生都迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)。我早早起床，洗漱后來(lái)到學(xué)校。老師把試卷發(fā)給我們，讓我們看看自己的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤的原因。

我的語(yǔ)文和英語(yǔ)考試都考得很好，我的粗心導(dǎo)致了幾個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤?；貒?guó)后，當(dāng)然是我媽和我聊。聽了媽媽的話，我后悔了，早早就睡了?；璋档臒艄庀?，我聽到父親回來(lái)了?！澳憬裉煸缟蠟槭裁此眠@么早？”爸爸坐在床上摸我的臉?！拔?，你哭什么？”我聽到我的母親和父親喃喃自語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)拍了拍我說(shuō)：“沒事，睡覺吧，明天再說(shuō)?！?/p>

今天早上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)床頭有一張留言：

陳辰：

細(xì)心決定成敗，態(tài)度決定一切，只要你認(rèn)真，你就會(huì)成功！爸爸相信你！

愛你，爸爸

*月*日

看了父親的留言，心里暖暖的，感覺世界上父愛和母愛一樣偉大！

（五年級(jí)，400字）

留言條

留言說(shuō)明：廣東省廣州市番禺區(qū)鐘村錦繡小學(xué)3(1)班。今天，我父母不在家。我睡得晚了一會(huì)兒，起床時(shí)不記得吃早飯了。過(guò)了一會(huì)兒，我媽打電話來(lái)問(wèn)我有沒有吃早飯，讓我在桌子上寫個(gè)留言。于是我找到了桌子上的紙條，卻看到上面寫著：

女兒：

早餐在電飯鍋里。

拿出來(lái)自己吃。

出門注意交通安全，

祝你幸福！

永遠(yuǎn)愛你的爸爸媽媽

2004年5月17日星期一

看著它，我的眼淚忍不住流出，流進(jìn)我的心里……媽媽，你太在乎我了，媽媽，我的好媽媽！突然覺得自己是世界上最幸福的孩子！

講師：李妙仙

這是龍喜宇在母親節(jié)看完電影《母親快樂》后寫的真實(shí)故事。能寫出真情實(shí)感，表達(dá)母女之情。

（三年級(jí)，400字）

學(xué)生留言條范文(篇七)留言條的格式及范文

留言條是指找人沒有找到，又沒有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。

【留言條格式】

留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅＂等，后面加冒號(hào)。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致ｘｘｘ”的形式。

正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。

落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

【留言條范文】

金老師：

您好!

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

學(xué)生：徐帆

ｘ月ｘ

學(xué)生留言條范文(篇八)遠(yuǎn)處傳來(lái)了“轟隆隆”的雷聲，黑壓壓的烏云從天邊涌來(lái)，天氣十分悶熱，連一絲兒風(fēng)也沒有，暴雨即將來(lái)臨了。

放學(xué)后，我和同學(xué)們急匆匆地往家走。今天是周末，辛苦了一周也該輕松一下了。劉紅說(shuō):“今晚爸爸要給我做魚香肉絲”;張紅說(shuō)，我今天呀，吃燉雞!”聽了他們的話，我羨慕極了。心想:我的要求不高，只要在家等著我的不是那討厭的留言條，而是媽媽，就很好了!這時(shí)，我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫了，不禁加快了腳步向家中跑去。望著掛在脖子上不住擺動(dòng)的鑰匙，心里又一陣嘀咕:媽媽也真是，總是說(shuō)她忙，一個(gè)平凡的護(hù)士，又不是什么大干部，真不知她一天怎么有那么多做不完的事?

到了家里，我老遠(yuǎn)就叫:“媽媽!”沒人回答。頓時(shí)，我心里一下子涼了半截。我徽徽地拿著鑰匙開了門進(jìn)去，屋里空空的，什么人也沒有。我習(xí)慣地朝寫字臺(tái)上鏢了一眼，鬧鐘下果然壓著一張紙條寫著:

揚(yáng)揚(yáng):媽今天有點(diǎn)急事，要晚點(diǎn)回來(lái)，你自己下點(diǎn)兒面條吃吧!

看完條子我老大不高興，心想:真沒勁!媽媽又不在家!唉，這樣的留言條我已經(jīng)有好多了，不信?抽屜里放著一大疊哩!看，簡(jiǎn)直可以訂成一個(gè)小本子了!媽媽呀媽媽，你心里沒有自己，也沒有我，成天只知道和病人啦、針?biāo)幚?、藥品啦打交道。想到這里，我感到很委屈，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉出來(lái)壓住紙條的熊貓鬧鐘的時(shí)針已經(jīng)指向“7”了，上面的小熊貓?zhí)詺獾卣０椭笱劬?。媽媽還沒回來(lái)，外面下著瓢潑大雨，天灰蒙蒙的一片。我實(shí)在等不住了，便下了一碗面條裝在飯盒里，拿起雨具來(lái)到醫(yī)院找媽媽。啊，急診室的燈還亮著。我從門縫往里一看，嗬，屋里有好些人，媽媽正在給一位老大娘縫合呢!我推門進(jìn)去，聽見一位中年婦女感激地說(shuō):“哎，這位護(hù)士真好呀，多虧她救了我的母親，……”原來(lái)，媽媽下班剛回家，這個(gè)中年婦女就來(lái)敲門，說(shuō)她的母親不小心摔到水溝里，頭上被尖石劃了一道一寸來(lái)長(zhǎng)的大血口子……媽媽不等她說(shuō)完，就習(xí)慣地摸出筆來(lái)，給我寫了一張留言條，然后放在桌上用鬧鐘壓著，就和她一同來(lái)到急診室，媽媽一見大娘額上皮肉模糊，血不斷地往外流，就急忙穿上工作服，為大娘做縫合手術(shù)，她先給病人注射麻藥，又拿出一顆彎彎的、銀白色的針將傷口的皮肉連起來(lái)了。她神情專注，在明亮的燈光下，目光隨著手的舉動(dòng)而移動(dòng)。額上浸出了大顆大顆的汗珠，過(guò)了一陣，手術(shù)總算完成了，病人的親屬非常感激媽媽，而媽媽卻說(shuō):“沒什么，這些都是我應(yīng)該做的……”

學(xué)生留言條范文(篇九)MrsWilson,

I'mgoingoutshopping,andwon'tbebackuntilabout5:00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.Atabout1o'clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn'tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.

Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.

學(xué)生留言條范文(篇十)言條上的愛大全昨天，是月考后的第二天，我相信每個(gè)同學(xué)都迫不及待地想知道自己的分?jǐn)?shù)。我早早地起了床，洗漱后便來(lái)到了學(xué)校。老師把試卷發(fā)給我們，要求我們看自己的錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因。我的語(yǔ)文、英語(yǔ)考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)因?yàn)榇中亩斐蓭讉€(gè)不應(yīng)該錯(cuò)的地方?；丶液螽?dāng)然是媽媽和我談了話，聽了媽媽的話，我很后悔，悶悶不樂，早早地上床睡覺了。朦朧中，我聽到爸爸回來(lái)了，“今天晨晨怎么睡得這么早？”爸爸坐在床上摸了摸我的臉?！鞍?，怎么哭了？”我聽到媽媽和爸爸在嘀咕，一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我說(shuō)：“沒什么，睡覺吧，明天再說(shuō)?！苯裉煸缟?，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的床頭多了一張留言條：細(xì)心決定成敗，態(tài)度決定一切，只要你認(rèn)真就一定能成功！

爸爸相信你！

愛你的爸爸×月×日看了爸爸的留言條，我心里暖洋洋的，覺得世上父愛和母愛一樣偉大！

學(xué)生留言條范文(篇十一)DearPeter,

Icametoseeyoubutyouwereout.I’dliketoinviteyoutoseeBeijingOperawithmenextweek,sinceyouhavealwayswantedtoknowmoreaboutChineseculturesincethefirstdaytoChina.

Withahistoryofnearly200years,BeijingOperaisaformoftraditionalChinesetheatre,whichisconsideredasthequintessenceofChineseculture.Theperformersinornatecostumeperformvariousstorieshappenedinhistorytoaudiencebysinging,danceandmotions.Icantellyoumoreaboutitwhenwemeet.

PleaseletmeknowwhenyouwillbefreeandIwillbuytheticketsinadvance.IsincerelyhopethatyoucanacceptmyinvitationandI’msureyou’llenjoyit.

Yours,

LiHua

學(xué)生留言條范文(篇十二)打開記憶的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有許多值得珍藏、值得回憶的東西，只要你去細(xì)細(xì)品味它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛，原來(lái)可以用這種方式表達(dá)。

上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，每天放學(xué)回家，常見桌子上有紙條。上面寫道：“娜娜，你把豬喂了，吃了飯，去打些豬草?！边@個(gè)“喂”字我不認(rèn)識(shí)，但上面有拼音，我才知道那個(gè)字是“喂豬”的“喂”。

一天，我在廚房里看見爐灶邊的紙條上寫著：“吃了飯來(lái)東河拉羊，可以把書帶來(lái)，邊放羊邊看，我們還得2個(gè)小時(shí)才能回來(lái)?！?/p>

我去掛書包時(shí)，見釘子上掛著一張紙條“書包不能掛在這兒，掛在上面釘子上。這釘子松了，書包掉下來(lái)會(huì)摔壞鋼筆?！庇谑牵野凑瞻职值囊馑及褧鼟煸谏厦驷斪由?。

又是一個(gè)星期天，我放羊回來(lái)，見門背后有張紙條：“吃了飯，把昨天的作文寫完，然后把灶火生著，我們回來(lái)煮豬草?！?/p>

對(duì)于留言條，我大都言聽計(jì)眾地照辦，但那一次我卻沒有。那一次，書桌上的紙條上寫著：“回來(lái)后，先把羊放出去，看完了桌上這本書，再回來(lái)吃飯?！焙?！今天怎么了，不準(zhǔn)吃飯就讓去放羊，還要看完這么厚一本書，我心里有些不舒服，管他三七二十一，吃了飯?jiān)僬f(shuō)。我吃過(guò)了飯，無(wú)可奈何地帶著書，把羊趕到東河旁。然而，打開書一看，字并不多，而且還注有拼音。最醒目的是：“孝敬父母不是說(shuō)好聽話，最主要的是體會(huì)父母對(duì)我們的希望?！笨吹竭@里，我明白了爸爸的意思。昨天我沒做完作業(yè)就和伙伴們跳繩這事讓爸爸知道了，他很傷心?？赐赀@本書，我很慚愧，深感對(duì)不起父母。我自語(yǔ)：“真不該吃這頓飯，也沒資格吃?！?/p>

上初中后，一個(gè)星期回家，我收到的留言條是：“你吃了飯去地里割些豬草，我來(lái)背?！笨赐昙垪l，我沉默了。我都這么大了，還背不動(dòng)豬草嗎？決定自己背豬草，誰(shuí)知，我剛割好，爸爸就來(lái)了。

我請(qǐng)求爸爸道：“爸，我今天要背豬草，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，能背得動(dòng)，你讓我背吧?！?/p>

這些年來(lái)，從爸爸的留言條里，我不但熟悉了爸爸的字跡，也懂得了爸爸對(duì)我關(guān)心和企盼。

學(xué)生留言條范文(篇十三)四千多個(gè)日子，不知不覺間，無(wú)聲無(wú)息地從我手中溜去。在一次整理書籍時(shí)，我又看到了那一個(gè)個(gè)顏色各異、大小不一的小本本——那是六年來(lái)媽媽給我寫的留言條，我找到了六年的成長(zhǎng)記錄和心路歷程。

“寶貝認(rèn)真聽課，按時(shí)交作業(yè)，多喝水。媽媽5月28日”“寶貝，開開心心過(guò)好每一天，等候媽媽出院?！薄靶母?，天熱了，記得加減衣物，多喝水，愛你，媽媽6月21日?！薄靶」?，記得飯后吃藥，多喝水，媽咪4月10日?！薄懊恳还?jié)課，每一次作業(yè)，每一次考試，對(duì)于六年級(jí)的你來(lái)說(shuō)，都是彌足珍貴、不可重復(fù)的，望珍惜。武松媽媽，4月16日?！薄膀湴潦亲约鹤畲蟮臄橙?，腳踏實(shí)地、有自知之明的人才會(huì)再接再厲?！薄澳愫屯瑢W(xué)整天在一起學(xué)習(xí)、生活，他們就是你的兄弟姐妹，記住要嚴(yán)于律己，寬以待人。老媽12月8日”……

重讀媽媽在每天早晨送我到校時(shí)的留言條，六年的喜怒哀樂，六年的歡聲笑語(yǔ)，六年的悲歡離合，獲獎(jiǎng)時(shí)的自滿、失誤時(shí)的自責(zé)，迷茫時(shí)的頹廢……所有的一切，都由這些不同顏色的字跡聯(lián)想起來(lái)。這些小小的留言條，記錄了我六年來(lái)從一個(gè)目不識(shí)丁的黃毛小丫，成長(zhǎng)為能用漢語(yǔ)自如地表達(dá)自己的所見所聞，所思所想的女孩。它們記錄的不僅是媽媽對(duì)我毫無(wú)保留的母愛，還記錄了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳??；它們把我童年的腳步永遠(yuǎn)留在心里；它們回放出在這漫長(zhǎng)的四千多個(gè)日子里,媽媽揮動(dòng)鏟子細(xì)致地為我炒菜，拖著車禍后的傷腿不管春夏秋冬，蹣跚著到學(xué)校接送我，通霄守在我病床邊的情景……

如果說(shuō)人生是一張紙，調(diào)好色，拿起筆，就可繪出多彩的圖畫，如果說(shuō)人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂、盛衰興替，能用音符譜出壯美或優(yōu)雅的樂章，那媽媽就是那一只飽含母愛的筆，是那一個(gè)個(gè)真愛的音符，默默無(wú)聞地為我的人生之畫，人生之歌作無(wú)私地奉獻(xiàn)。

媽媽，是你無(wú)聲的愛，無(wú)言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用細(xì)微的行動(dòng)，演繹出至愛親情，也正是因?yàn)槟愕膼?，催我奮起，讓我自省。

媽媽的留言條，無(wú)聲的傾訴，無(wú)言的母愛。

學(xué)生留言條范文(篇十四)1、留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí)，或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條?？梢栽诒銞l上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

2、留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。

(1)稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅"等，后面加冒號(hào)。舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。

(2)正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。

(3)落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

3、寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。

4、留言條舉例

(1)留言、代別人傳話.語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。

張叔叔：

有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。

小虎

*月*日

(2)探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。

金老師：

您好！

今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

學(xué)生：徐帆

*月*日

(3)因事出門，給家人留言。交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。

媽媽：

班主任李老師來(lái)電話，要我去一趟學(xué)校。我中午回來(lái)。

小彬

*月x日

學(xué)生留言條范文(篇十五)1、留言條是走訪別人而沒有遇見時(shí)，或者給暫時(shí)沒在家中的家人留下的說(shuō)明情況的便條。

可以在便條上寫需要對(duì)別人講的話，讓對(duì)方知道。有時(shí)替別人接電話，寫個(gè)便條轉(zhuǎn)告別人，也叫留言條。

2、留言條由稱呼、正文、落款三部分組成。（1）稱呼：抬頭頂格寫對(duì)收條者的稱呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱，如“李老師”，“李先生”，“張師傅"等，后面加冒號(hào)。

舊式寫法將稱呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。（2）正文：另起一行，從第三行起，前空兩格，陳述所要說(shuō)明的內(nèi)容。

一般要將所要表達(dá)的事情的各個(gè)要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。（3）落款：比較隨意，如果是熟悉的人寫個(gè)姓加上日期就可以了，不太熟悉的則宜寫上全名和日期。

3、寫留言條必須注意這樣幾點(diǎn)：①留言條不宜具體詳細(xì)地?cái)⑹霭菰L的意圖和事項(xiàng)。②必須把要告訴給別人的事寫清楚，如需面談，就要寫明另約的時(shí)間、地點(diǎn)。

如果時(shí)間性強(qiáng)，不僅要寫明年、月、日，還要寫上具體時(shí)間，如幾點(diǎn)幾分。③選擇約定再訪的時(shí)間要適宜，注意休息時(shí)間，避開吃飯的時(shí)間。

④語(yǔ)言不能生硬，要平和，語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，三兩句話即可。4、留言條舉例（1）留言、代別人傳話.語(yǔ)言客氣禮貌，內(nèi)容清楚。

張叔叔：有一位客人來(lái)看過(guò)您。他要我轉(zhuǎn)告，請(qǐng)您打電話找他，號(hào)碼是8430213。

小虎*月*日（2）探望老師，老師不在家，給老師留言。禮貌、清楚，符合格式要求。

金老師：您好！今天下午，我和小蘭、小華等同學(xué)來(lái)看望您，可是不巧，您沒在家。我們只好在隔壁張爺爺處留下了條子轉(zhuǎn)給您。

我們準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。學(xué)生：徐帆*月*日（3）因事出門，給家人留言。

交待回來(lái)時(shí)間，讓家人放心。媽媽：班主任李老師來(lái)電話，要我去一趟學(xué)校。

我中午回來(lái)。小彬*月x日。

學(xué)生留言條范文(篇十六)“學(xué)寫留言條”是統(tǒng)編教材二年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地四”中的一項(xiàng)書面表達(dá)內(nèi)容。寫留言條似乎有些落伍，但于小學(xué)生而言，卻是一種有效的交流通訊方式，并可以為以后學(xué)習(xí)寫信、寫通知等應(yīng)用文打下基礎(chǔ)，所以需激發(fā)學(xué)生的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

開學(xué)初瀏覽教材內(nèi)容時(shí)，我就覺得這個(gè)內(nèi)容的教學(xué)有難度，有挑戰(zhàn)。因?yàn)橄鄬?duì)于其他課型來(lái)說(shuō)，應(yīng)用文學(xué)習(xí)比較枯燥?！罢Z(yǔ)文園地四”中通過(guò)例文讓學(xué)生感受寫留言條是來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活交流的需要。通過(guò)例文旁的提示，讓學(xué)生明白留言條的基本格式。雖然講解清楚明了，但如果就這么照本宣科，孩子們一定提不起學(xué)習(xí)興趣。

看到李應(yīng)慶老師上傳的“學(xué)寫留言條”的教學(xué)設(shè)計(jì)，眼前一亮，如獲至寶，趕緊借來(lái)一用。

李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)紛呈，其中我覺得有兩點(diǎn)最值得稱道。

首先在揭題上，李老師用小視頻演繹代替了枯燥的文字?jǐn)⑹?。課堂上，我一說(shuō)看個(gè)小視頻，孩子們立刻兩眼放光，興趣盎然?？赐暌曨l，孩子們很輕松地弄懂了文意——幫李新寫留言條給媽媽。而關(guān)于留言條的.內(nèi)容，看了簡(jiǎn)潔明了的視頻自然也是清楚明白。

因?yàn)橛欣罾蠋熤谱骱昧说默F(xiàn)成的視頻材料，拿來(lái)就用，所以自我感覺本節(jié)課的課堂教學(xué)輕松高效。但我知道，這輕松高效的背后，是李老師智慧的提煉和辛勤的付出，感謝！

其次，關(guān)于留言條的格式，李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)是，學(xué)生先“試寫”再和課本上的內(nèi)容比較，自主發(fā)現(xiàn)留言條的正確格式。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，真是獨(dú)具匠心。其實(shí)，最初對(duì)這個(gè)“試寫”環(huán)節(jié)我是持懷疑態(tài)度的，因?yàn)閾?dān)心孩子們自己想當(dāng)然所寫的漏洞百出的留言條“先入為主”?？傁胫昙?jí)的孩子模仿能力強(qiáng)，要首先給孩子們最好的示范。所以，課堂上試寫之后，當(dāng)孩子們?cè)诒容^中一條一條的找到自己所寫留言條的不當(dāng)之處時(shí)，驚喜之余，我感慨萬(wàn)千。

給孩子最好的示范固然沒有錯(cuò)，但是哪有那么僵化的教條？這樣大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中去思考、探索，去自主發(fā)現(xiàn)，這樣得到的才是真正屬于自己的真知呢！

“學(xué)寫留言條”教學(xué)結(jié)束，從課堂反饋來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率較高，孩子們基本掌握了寫留言條的方法。

趕緊趁熱打鐵，想辦法讓孩子們多多實(shí)踐，以鞏固課堂所學(xué)。于是，我鼓勵(lì)孩子們用留言條的方式跟老師同學(xué)交流，例如：跟老師說(shuō)件開心事兒，提醒老師一件事兒……當(dāng)我的辦公桌上出現(xiàn)第一張留言條時(shí)，我鄭重地拿到教室，大肆渲染我看到留言條時(shí)的好心情，并獎(jiǎng)勵(lì)留言者一朵小紅花。孩子們又是羨慕又是開心——這小紅花好掙得很么！于是，接下來(lái)的一個(gè)多星期，我的辦公桌上就留言條不斷了。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，留言條的格式實(shí)在是一個(gè)難點(diǎn)。在課堂上看似掌握了留言條的寫法，但是現(xiàn)實(shí)中孩子們的留言條，或者稱呼不頂格，或者時(shí)間署名顛倒，或者表述不清……真是狀態(tài)不斷。但是，沒關(guān)系，“有興趣”加上“勤實(shí)踐”，不就是最好的習(xí)作方法嗎？

留言條范文04-12

學(xué)生留言條范文(篇十七)Mrs.Wilson,

I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.

Atabout1o’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.

Yours,

LiHua

學(xué)生留言條范文(篇十八)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文留言條的寫法：

首先，要在字條第一行的正中間寫上“留言條”三個(gè)字，這樣可以讓別人對(duì)寫的字條是干什么的一目了然。

其次，需要寫上稱呼。稱呼要頂格寫，打算給誰(shuí)留言，就用自己的口吻來(lái)稱呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊稱。比如，李師傅、王老師、小明同學(xué)等等。

稱呼寫完，另起一行空兩格，就開始寫留言條的正文了。在這一部分，需要把給對(duì)方說(shuō)的事兒寫清楚，一般要將所要表達(dá)事情的各要素（何時(shí)，何地，何人，何事）講清楚。如需面談，還要寫明另約的具體時(shí)間、地點(diǎn)。

最后，在正文的右下角寫清誰(shuí)留的條子，以及留言的日期。這樣，一張完整的留言條就寫好了。

示例：

留言條

老師：

您好！上次我借您的書已看完了，去辦公室還書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)您不在，我將書放您辦公桌上了，請(qǐng)您查收，謝謝！

張三

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