2024九年級語文上冊第五單元21創(chuàng)造宣言課后習(xí)題新人教版

Page121創(chuàng)建宣言知能演練活用夯基達標1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.塑像(sù)遁詞(xún)玄奘(zàng)B.懦夫(nuò) 魯鈍(dūn) 崇拜(chóng)C.監(jiān)牢(jiān) 遭受(zhāo) 喑啞(yǎ)D.懶散(duò) 豢養(yǎng)(huàn) 創(chuàng)傷(chuāng)2.下列句子中沒有錯別字的一項是()A.經(jīng)驗這次劫難后,一度春風(fēng)得意的他竟然一時間走頭無路。B.須放開時,揮亳潑墨,寫意人生,激揚文字,隨意自然,不拘小節(jié)。C.魯鈍的曾參,傳了孔子的道統(tǒng);不識字的慧能,傳了黃梅的教義。D.當(dāng)英雄無用武之地,他除了大無畏之斧,還得有才智之劍,金鋼之信念與意志,才能開出一條生路。3.下列句子中加點成語或俗語運用有誤的一項是()A.我國古代勞動人民在勞動中獨創(chuàng)的指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥是著名遐邇的四大獨創(chuàng)。B.新年聯(lián)歡會上,同學(xué)們八仙過海,各顯神通,表演了自己打算的精彩節(jié)目,不論是吹拉彈唱,還是舞蹈小品,都給人留下了很好的印象。C.懂得了他山之石,可以攻玉的道理,我們就可以想方法借助外力幫助自己克服弱點或彌補不足。D.操場上的兩棵西府海棠繁花滿樹,粉紅與鮮紅紛紜交織,猶如天涯粉紅色的彩云,同學(xué)們禁不住贊美這花開得真是別具匠心。4.對下列句子運用的論證方法的推斷,不正確的一項是()A.美術(shù)家如羅丹,是一面造石像,一面崇拜自己的創(chuàng)建。(舉例論證)B.慧能說:“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀!(道理論證)C.有人說:生活太單調(diào)了,不能創(chuàng)建。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢,但是就在監(jiān)牢中,產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭,產(chǎn)生了《正氣歌》。(舉例論證)D.刀法假如用得不對,可以萬像同毀;刀法假如用得對,則一筆下去,畫龍點睛。(類比論證)5.下列對文章的分析不正確的一項是()A.作者認為“到處是創(chuàng)建之地,每天是創(chuàng)建之時,人人是創(chuàng)建之人”。B.文章以“東山樵夫”砍樹為喻,揭示了失去創(chuàng)建力的可怕之處,激勵教化者要愛護和培育學(xué)生的創(chuàng)建力。C.課文列舉了大量事實論據(jù),構(gòu)成排比句式,使論證內(nèi)容充溢、豐富、具有勸服力,增加了語言的氣概。D.課文采納以敘為主、敘議結(jié)合的方式,極富感召力。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第6~8題。有人說:我是太無能了,不能創(chuàng)建,但是魯鈍的曾參,傳了孔子的道統(tǒng);不識字的慧能,傳了黃梅的教義?；勰苷f:“下下人有上上智?！蔽覀冐M可以自暴自棄呀!可見無能也是借口。蠶吃桑葉,尚能吐絲,莫非我們每天吃白米飯,除造糞之外,便一無貢獻嗎?有人說:山窮水盡,走投無路,陷入絕境,等死而已,不能創(chuàng)建。但是遭受八十一難之玄奘,終歸取得佛經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離之哥倫布,終歸發(fā)覺了美洲;凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特,終歸寫出了《安魂曲》。無望是懦夫的幻想。歌德說:“沒有志氣一切都完。”是的,生路是要志氣探出來、走出來、造出來的。這只是一半真理;當(dāng)英雄無用武之地,他除了大無畏之斧,還得有才智之劍,金剛之信念與意志,才能開出一條生路。古語說:窮則變,變則通。要有才智才知道怎樣變得通,要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以到處是創(chuàng)建之地,每天是創(chuàng)建之時,人人是創(chuàng)建之人,讓我們至少走兩步退一步,向著創(chuàng)建之路邁進吧。6.選文中作者反對了哪幾種錯誤觀點?7.如何理解選文中畫線的語句?8.如何理解“歌德說:‘沒有志氣一切都完?！堑?生路是要志氣探出來、走出來、造出來的”這句話?課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第9~11題。生命是棵長滿可能的樹劉根生①探討者視察花樣滑冰運動員訓(xùn)練發(fā)覺,相同狀況下,一般運動員喜愛練習(xí)已駕馭動作,頂尖運動員更喜愛練習(xí)未駕馭動作。是停留在“舒適區(qū)”鞏固技能,還是在困難中超越自我?選擇,影響著結(jié)局。生命猶如一棵長滿可能的樹;走出舒適區(qū),挑戰(zhàn)“不行能”,人生才能抵達更高的境界。②走出舒適區(qū),必需勇于“再動身”。時年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱,苦苦試驗二十載,解決了火炸藥領(lǐng)域世界性難題,第三次走上國家科技獎領(lǐng)獎臺;周有光50歲前是經(jīng)濟學(xué)教授,50歲后主持擬定我國《漢語拼音方案》,100歲還不愿“逸我以老”,出版了多部著作。不為已有功名所累,變頂點為新起點,生命之樹自然會掛滿累累果實。③走出舒適區(qū),意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓(xùn)練,航天員若感到身體不適,可隨時按下警報器終止,但中國航天員從未發(fā)出過警報。在模擬失重的水槽里,景海鵬一泡就是三四個小時,吃飯時連筷子都拿不動。古人云:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨。使人苦痛者,往往隱藏著促人強大的因子。④走出舒適區(qū),有時候須要“討苦吃”。楊善洲說,假如說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病,這個病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后,他毅然扎進大亮山植樹造林,把荒山禿嶺變成了綠洲;廣東湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后,荷著鋤頭進山開荒,造福一方百姓。這般自討苦吃,體現(xiàn)了心念蒼生、以苦為樂,更以實績彰顯了行動的力氣。⑤哲人有言,有些人過了30歲就“死”了,因為之后的歲月里全在仿照自己,機械地重復(fù)習(xí)慣之事。仿照自己,就是待在舒適區(qū)的慣性使然。比如用新瓶裝舊酒,反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果,猶如照了相洗了許多張照片,底片卻還是一張;比如習(xí)慣于守成、放棄了創(chuàng)新,在踟躕不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙勞碌碌裝樣子,有難度的不愿干,沒有先例的不敢干。不日新者必日退,仿照自己,難免會在舒適中“過早地死亡”。⑥非洲有種蝙蝠,能把毛驢殺死。起先時,它會用舌尖輕輕地舔舐毛驢腳踝,接著再咬個小口吸血,毛驢渾然不覺;一只只蝙蝠接力,毛驢最終轟然倒地。安逸享樂,會讓人停留于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后,隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態(tài),抵制“舒適”吞噬,一個人才能在進取中不斷贏得新優(yōu)勢,內(nèi)心也方有許久的安靜。⑦一個人之所以宏大,首先是因為他的目標宏大。高遠的目標,寄予著志向和信仰,能激勵精神、催人奮進。高原之上有高峰,目標遠大者從不滿意于某個特定高度,他們經(jīng)常自覺選擇離開舒適區(qū),艱難踏上新征程。面對生命這棵長滿可能性的大樹,只要肯努力,向上向善總有無限的拓展空間。(選自《人民日報》2017年4月18日,有刪改)9.從全文來看,作者的主要觀點是什么?10.簡要分析第③段的論證思路。11.指出第⑤段運用的一種論證方法并分析其作用。表達溝通12.請在文段橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與上下文語意連貫,與前面的句子句式相同。怎么能不喜愛動身呢?沒見過大山的粗獷,真是缺憾;見了大山的粗獷沒見過大海的浩瀚,仍舊缺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,照舊缺憾;。我自然知道,大山有坎坷,大海有波濤,大漠有風(fēng)沙,森林有猛獸。即使這樣,我照舊執(zhí)拗地喜愛動身。打破生活的安靜,我便能看到另一番景致,一種屬于年輕人的景致。

提升訓(xùn)練13.綜合性學(xué)習(xí)。九年級打算開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動,你和同學(xué)小妍加入了“最美鄉(xiāng)音組”,近期將要在串場河畔的鹽鎮(zhèn)水街實行淮劇匯報演出活動?！举Y料卡】淮劇又稱“江淮戲”,由曲藝門談詞和香火戲汲取徽劇的表演方法和劇目發(fā)展而成,清末已流行。2008年6月上?；磩F、江蘇鹽城申報的淮劇經(jīng)國務(wù)院批精確定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！局驹阜?wù)】你打算做本次活動的志愿者,先征求媽媽的看法。媽媽說:“淮劇重要還是學(xué)習(xí)重要?志愿服務(wù)能給你中考加分嗎?你還是老醇厚實在家多做幾道題吧!”你說:“

”聽完你的話,媽媽點了點頭。【文化布置】演出前,你和小妍先到水街“漂舟戲苑”進行文化布置。在小妍帶來的三副對聯(lián)中,你發(fā)覺有一副不合適,請指出來,并向小妍說明緣由。第一副:一腔淮劇神州韻萬里鹽場國庫銀其次副:四面荷花三面柳一城山色半城湖第三副:七尺軀扮千般樣五丈臺走萬里天第副不合適,緣由是

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知能演練·活用1.D解析A項,“遁”應(yīng)讀“dùn”;B項,“鈍”應(yīng)讀“dùn”;C項,“遭”應(yīng)讀“zāo”。2.C解析A項,“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”;B項,“揮亳”應(yīng)為“揮毫”;D項,“金鋼”應(yīng)為“金剛”。3.D解析“別具匠心”指另有一種奇妙的心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)建性的構(gòu)思)。與句意不符。4.D解析D項是對比論證。5.D解析“以敘為主”的說法有誤。6.一是“我是太無能了,不能創(chuàng)建”,另一個是“山窮水盡,走投無路,陷入絕境,等死而已,不能創(chuàng)建”。7.被人們認為“走投無路,陷入絕境”的人最終獲得了勝利。8.只要有志氣,人們即使身陷絕境也能開創(chuàng)出一片新天地。9.走出舒適區(qū),挑戰(zhàn)“不行能”,有高遠的目標,人生才能抵達更高的境界。10.首先提出分論點,然后用航天員訓(xùn)練的事例進行證明,再引用《孟子》中的話加以強調(diào),最終得出“‘求極限’雖使人苦痛,卻促人強大”的結(jié)論。11.示例(1)舉例論證,連用三個“比如”列舉一系列事例,有力論證了待在舒適區(qū)的危害。(2)比方論證,用洗照片比方反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果