第九課《用彩墨畫魚》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)

第九課《用彩墨畫魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解彩墨畫的特性，掌握基本的彩墨畫技巧，能夠運(yùn)用彩墨畫出魚的形態(tài)和色彩。2.過程與方法：通過觀察、實(shí)踐和討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彩墨畫的興趣，提高他們的觀察能力和動(dòng)手能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛和尊重，激發(fā)他們對(duì)自然美的感受和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容彩墨畫的基本概念與特點(diǎn)魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)彩墨畫魚的步驟與方法作品欣賞與評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：彩墨畫的基本技巧，如渲染、積墨、潑墨等，以及如何運(yùn)用這些技巧畫魚。難點(diǎn)：魚的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)和彩墨的流動(dòng)性控制。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：彩墨畫示范視頻、PPT、彩墨畫作品圖片。學(xué)具：毛筆、墨汁、彩墨、宣紙、調(diào)色盤、水杯。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示彩墨畫作品，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課主題。2.新授：介紹彩墨畫的基本概念、特點(diǎn)，演示彩墨畫魚的步驟和方法。3.實(shí)踐：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試用彩墨畫魚，教師巡回指導(dǎo)。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。板書設(shè)計(jì)第九課《用彩墨畫魚》內(nèi)容：彩墨畫基本概念與特點(diǎn)魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)彩墨畫魚的步驟與方法作品欣賞與評(píng)價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)：用彩墨畫一幅魚的畫，要求形態(tài)準(zhǔn)確，色彩豐富，構(gòu)圖完整。課后反思彩墨畫魚的步驟與方法1.準(zhǔn)備工作材料準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備毛筆、墨汁、彩墨、宣紙、調(diào)色盤和水杯。毛筆應(yīng)選擇不同型號(hào)，以適應(yīng)不同的繪畫需求。紙張?zhí)幚恚涸谡嚼L畫前，應(yīng)先將宣紙鋪平，避免因紙張不平而影響繪畫效果。2.觀察與構(gòu)思魚的結(jié)構(gòu)：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察真實(shí)的魚或魚的圖片，了解魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)，包括魚頭、魚身、魚鰭、魚尾等部分。動(dòng)態(tài)表現(xiàn)：討論魚的動(dòng)態(tài)，如游動(dòng)、靜止等，以及在不同動(dòng)態(tài)下魚的形態(tài)變化。3.起稿構(gòu)圖：在宣紙上輕輕勾勒出魚的輪廓，注意構(gòu)圖的整體感和平衡性。動(dòng)態(tài)捕捉：在起稿時(shí)特別關(guān)注魚的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，通過線條的彎曲和轉(zhuǎn)折來表現(xiàn)魚的游動(dòng)姿態(tài)。4.墨色渲染墨色分層：使用淡墨勾勒魚的輪廓，再逐漸加深墨色，形成層次感。渲染技巧：教師演示如何用毛筆渲染墨色，包括渲染的力度、速度和方向。5.彩墨上色色彩搭配：根據(jù)魚的種類和特點(diǎn)選擇合適的彩墨顏色，注意色彩的和諧搭配。上色技巧：教師示范如何用彩墨上色，包括如何控制彩墨的流動(dòng)性和干濕程度。6.細(xì)節(jié)處理鱗片描繪：使用細(xì)筆描繪魚的鱗片，注意鱗片的排列和疏密。眼神描繪：眼睛是表現(xiàn)魚的神態(tài)的關(guān)鍵，應(yīng)細(xì)致描繪，使魚顯得生動(dòng)。7.背景處理背景設(shè)計(jì)：根據(jù)魚的動(dòng)態(tài)和色彩，設(shè)計(jì)背景，如水草、石頭等。背景渲染：使用淡墨或彩墨渲染背景，注意背景與魚的融合。8.完成與調(diào)整整體調(diào)整：在繪畫完成后，從整體上審視作品，進(jìn)行必要的調(diào)整。細(xì)節(jié)完善：檢查魚的各個(gè)部分是否完整，色彩是否均勻，鱗片和眼神是否細(xì)致。教學(xué)策略1.示范與指導(dǎo)：教師通過現(xiàn)場(chǎng)示范，邊演示邊講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)和技巧。2.分步練習(xí)：讓學(xué)生分步驟進(jìn)行練習(xí)，每完成一步驟，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。3.小組合作：學(xué)生可以分組進(jìn)行練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。4.作品欣賞：展示優(yōu)秀的彩墨畫魚作品，讓學(xué)生欣賞并分析作品的優(yōu)缺點(diǎn)。5.反饋與評(píng)價(jià)：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。教學(xué)策略的進(jìn)一步細(xì)化1.示范與指導(dǎo)教師示范：教師在示范過程中應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)步驟的目的和技巧，如如何在宣紙上使用淡墨快速勾勒魚的輪廓，以及如何運(yùn)用彩墨的流動(dòng)性來表現(xiàn)魚的質(zhì)感和動(dòng)態(tài)。學(xué)生模仿：在教師示范后，學(xué)生應(yīng)立即嘗試模仿，教師在此過程中提供個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并實(shí)踐所學(xué)的技巧。2.分步練習(xí)逐步推進(jìn)：教學(xué)應(yīng)按照起稿、墨色渲染、彩墨上色、細(xì)節(jié)處理和背景處理的順序逐步進(jìn)行，每一步驟完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和討論。重點(diǎn)強(qiáng)化：在每個(gè)步驟中，教師應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，如彩墨的干濕控制、鱗片的細(xì)膩描繪等，確保學(xué)生能夠掌握這些關(guān)鍵技巧。3.小組合作角色分配：在小組合作中，每個(gè)學(xué)生可以負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)起稿，另一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)上色，這樣可以讓學(xué)生全面了解整個(gè)繪畫過程。互助學(xué)習(xí)：小組成員之間應(yīng)相互幫助，分享技巧和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題，提高繪畫技能。4.作品欣賞風(fēng)格分析：在作品欣賞環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析不同風(fēng)格的作品，如寫實(shí)風(fēng)格和抽象風(fēng)格，讓學(xué)生了解不同的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。技巧討論：針對(duì)作品中的特定技巧，如如何通過色彩的濃淡來表現(xiàn)魚的立體感，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的討論和分析。5.反饋與評(píng)價(jià)及時(shí)反饋：在學(xué)生繪畫過程中，教師應(yīng)提供及時(shí)的反饋，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。多元評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)應(yīng)包括自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋技巧掌握、創(chuàng)意表現(xiàn)和作品的整體效果。教學(xué)難點(diǎn)突破動(dòng)態(tài)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)觀察：教師可以讓學(xué)生觀察活魚或魚的視頻，了解魚在不同狀態(tài)下的動(dòng)態(tài)變化。動(dòng)態(tài)模仿：學(xué)生嘗試模仿魚的動(dòng)態(tài)，通過自己的身體動(dòng)作來感受魚的游動(dòng)姿態(tài)，從而更好地表現(xiàn)在畫作中。彩墨流動(dòng)性控制干濕練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)專門的練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)控制彩墨的干濕程度，如在不同干濕程度的彩墨上色，觀察色彩變化。技巧講解：教師詳細(xì)講解如