2025屆山東省聊城市臨清市七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析_第1頁
2025屆山東省聊城市臨清市七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析_第2頁
2025屆山東省聊城市臨清市七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析_第3頁
2025屆山東省聊城市臨清市七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析_第4頁
2025屆山東省聊城市臨清市七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025屆山東省聊城市臨清市七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖,是一個正方體的平面展開圖,把展開圖折疊成正方體后,“美”字一面相對面的字是()A.麗 B.連 C.云 D.港2.如圖,兩塊直角三角板的直角頂點O重合在一起,若∠BOC=∠AOD,則∠BOC的度數(shù)為()A.22.5° B.30° C.45° D.60°3.如圖是用棋子擺成的“T”字,按這樣的規(guī)律擺下去,擺成第20個“T”字需要()枚棋子.A.58 B.62 C.52 D.654.已知∠1和∠2互為余角,∠1和∠3互為補角,∠2和∠3的和等于周角的,∠則∠1,∠2,∠3的度數(shù)分別為()A.50°,40°,130° B.60°,30°,120°C.70°,20°,110° D.75°,15°,105°5.一項工程甲單獨做要40天完成,乙單獨做需要60天完成,甲先單獨做4天,然后甲乙兩人合作天完成這項工程,則可以列的方程是()A. B.C. D.6.下列各數(shù)中,正確的角度互化是()A.63.5°=63°50′ B.23°12′36″=23.48°C.18°18′18″=18.33° D.22.25°=22°15′7.下列各式符合書寫要求的是()A. B.n?2 C.a(chǎn)÷b D.2πr28.如圖,點位于點的方向是()A.西北方向 B.北偏西 C.北偏東 D.南偏西9.如圖所示的計算程序中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系所對應(yīng)的圖象應(yīng)為()A. B. C. D.10.取一個自然數(shù),若它是奇數(shù),則乘以3加上1,若它是偶數(shù),則除以2,按此規(guī)則經(jīng)過若干步的計算最終可得到1.這個結(jié)論在數(shù)學(xué)上還沒有得到證明,但舉例驗證都是正確的.例如:取自然數(shù)5,經(jīng)過下面5步運算可得1,即:如圖所示.如果自然數(shù)m恰好經(jīng)過7步運算可得到1,則所有符合條件的m的值有(

)A.6個 B.5個C.4個 D.3個二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.媽媽做了一份美味可口的菜品,為了了解菜品的咸淡是否適合,于是媽媽取了一點品嘗,這應(yīng)該屬于___________(填普查或抽樣調(diào)查)12.計算:(﹣7)﹣(+5)+(+13)=_____.13.某班同學(xué)分組參加活動,原來每組8人,后來重新編組,每組6人,這樣比原來增加了2組.設(shè)這個班共有x名學(xué)生,則可列方程為___.14.某輪船順水航行3h,逆水航行1.5h,已知輪船在靜水中的速度為akm/h,水流速度是ykm/h,則輪船共航行_____km.15.若關(guān)于x的方程(a﹣3)x|a|﹣2+8=0是一元一次方程,則a=_____16.x=1是方程3x-m+1=0的解,則m的值是___________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)制作一張桌子要用1個桌面和4條桌腿,1立方米木材可制作20個桌面或者制作400條桌腿,現(xiàn)有24立方米木材,要使桌面和桌腿正好配套,應(yīng)分別計劃用多少立方米木材制作桌面和桌腿?18.(8分)點是線段的中點,延長線段至,使得.(1)根據(jù)題意畫出圖形;(2)若,求線段的長,19.(8分)在平整的地面上,由若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體,如圖①所示.(1)請你在方格紙中分別畫出這個幾何體的主視圖和左視圖;(2)若現(xiàn)在手頭還有一些相同的小正方體,如果保持這個幾何體的主視圖和俯視圖不變,Ⅰ.在圖①所示幾何體上最多可以添加個小正方體;Ⅱ.在圖①所示幾何體上最多可以拿走個小正方體;Ⅲ.在題Ⅱ的情況下,把這個幾何體放置在墻角,使得幾何體的左面和后面靠墻,其俯視圖如圖②所示,若給該幾何體露在外面的面噴上紅漆,則需要噴漆的面積最少是多少平方厘米?20.(8分)如圖,點從原點出發(fā)沿數(shù)軸向左運動,同時點也從原點出發(fā)沿數(shù)軸向右運動,秒后,兩點相距個單位長度,已知點的速度是點的速度的倍(速度單位:單位長度/秒).(1)求出點、點運動的速度,并在數(shù)軸上標出,兩點從原點出發(fā)運動秒時的位置.(2)若,兩點從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時沿數(shù)軸向左運動,幾秒時,原點恰好處在點、點的正中間?21.(8分)如圖,已知平面內(nèi)兩點.(1)請用尺規(guī)按下列要求作圖,并保留作圖痕跡;①連接;②在線段的延長線上取點,使;③在線段的延長線上取點,使.(2)請求出線段與線段長度之間的數(shù)量關(guān)系.(3)如果,則的長度為________,的長度為________,的長度為_________.22.(10分)解方程:(1);(2).23.(10分)為了了解我校七年級學(xué)生的計算能力,學(xué)校隨機抽取了位同學(xué)進行了數(shù)學(xué)計算題測試,王老師將成績進行統(tǒng)計后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”、“很差”五個等級,并將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計圖:參加“計算測試”同學(xué)的成績條形統(tǒng)計圖參加“計算測試”同學(xué)的成績扇形統(tǒng)計圖(1)此次調(diào)查方式屬于______(選填“普查或抽樣調(diào)查”);(2)______,扇形統(tǒng)計圖中表示“較差”的圓心角為______度,補充完條形統(tǒng)計圖;(3)若我校七年級有2400人,估算七年級得“優(yōu)秀”的同學(xué)大約有多少人?24.(12分)如圖所示的幾何體是由幾個相同的小正方形排成兩行組成的.(1)填空:這個幾何體由_______個小正方體組成.(2)畫出該幾何體的三個視圖.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】正方體的表面展開圖,相對的面之間一定相隔一個正方形,根據(jù)這一特點作答.【詳解】解:正方體的表面展開圖,相對的面之間一定相隔一個正方形,“美”與“港”是相對面,“麗”與“連”是相對面,“的”與“云”是相對面.故選D.【點睛】本題主要考查了正方體相對兩個面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對面入手,分析及解答問題.2、A【分析】此題由“兩塊直角三角板”可知∠DOC=∠BOA=90°,根據(jù)同角的余角相等可以證明∠DOB=∠AOC,由題意設(shè)∠BOC=x°,則∠AOD=7x°,結(jié)合圖形列方程即可求解.【詳解】解:由兩塊直角三角板的直頂角O重合在一起可知:∠DOC=∠BOA=90°,∴∠DOB+∠BOC=90°,∠AOC+∠BOC=90°,∴∠DOB=∠AOC,設(shè)∠BOC=x°,則∠AOD=7x°,∴∠DOB+∠AOC=∠AOD﹣∠BOC=6x°,∴∠DOB=3x°,∴∠DOB+∠BOC=4x°=90°,解得:x=22.1.故選:A.【點睛】本題考查了直角三角形的簡單性質(zhì),屬于簡單題,熟悉直角三角形的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.3、B【分析】先根據(jù)圖形觀察出規(guī)律,然后再求解即可.【詳解】解:根據(jù)圖形得出:第1個“T”字需要5;第2個“T”字需要;第3個“T”字需要;…;第n個“T”字需要.當時,.故答案B.【點睛】本題主要考查了圖形的排布規(guī)律,根據(jù)題意發(fā)現(xiàn)排布規(guī)律成為解答本題的關(guān)鍵.4、D【分析】根據(jù)∠1與∠2、∠1與∠3的關(guān)系得到∠2=90°-∠1,∠3=180°-∠1,再根據(jù)∠2+∠3=,求出∠1的度數(shù),即可得到∠2、∠3的度數(shù).【詳解】由題意得:∠1+∠2=90°,∠1+∠3=180°,∴∠2=90°-∠1,∠3=180°-∠1,∵∠2+∠3=,∴(90°-∠1)+(180°-∠1),解∠1=75°,∴∠2=90°-∠1=15°,∠3=180°-∠1=105°,故選:D.【點睛】此題考查角度互余,角度互補的關(guān)系,正確掌握互余、互補角的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.5、C【分析】由題意一項工程甲單獨做要40天完成,乙單獨做需要60天完成,可以得出甲每天做整個工程的,乙每天做整個工程的,根據(jù)文字表述得到題目中的相等關(guān)系甲完成的部分+兩人共同完成的部分=1,進行分析即可.【詳解】解:設(shè)整個工程為1,根據(jù)關(guān)系式甲完成的部分+兩人共同完成的部分=1,列出方程式為:.故選:C.【點睛】本題考查一元一次方程式的運用,解決這類問題關(guān)鍵是理解題意找到等量關(guān)系列出方程.6、D【分析】根據(jù)大單位化小單位乘以進率,小單位化大單位除以進率,即可得到答案.【詳解】解:A、63.5°=63°30'≠63°50',故A不符合題意;B、23.48°=23°28'48''≠23°12'36'',故B不符合題意;C、18.33°=18°19'48''≠18°18'18'',故C不符合題意;D、22.25°=22°15',故D正確.故選D.【點睛】本題考查了度分秒的換算,熟練掌握角度的互化是解題關(guān)鍵.7、D【分析】根據(jù)代數(shù)式的書寫要求對各選項依次進行判斷即可解答.【詳解】解:A、中的帶分數(shù)要寫成假分數(shù),故不符合書寫要求;B、中的2應(yīng)寫在字母的前面且省略乘號,故不符合書寫要求;C、應(yīng)寫成分數(shù)的形式,故不符合書寫要求;D、符合書寫要求.故選:D.【點睛】本題考查代數(shù)式的書寫要求,正確掌握書寫要求是解題關(guān)鍵.8、B【分析】根據(jù)圖中方位角表述即可.【詳解】解:點位于點的北偏西.故選:B.【點睛】本題考查方位角,掌握方位角的表述方法是關(guān)鍵.9、D【分析】先根據(jù)程序框圖列出正確的函數(shù)關(guān)系式,然后再根據(jù)函數(shù)關(guān)系式來判斷其圖象是哪一個.【詳解】根據(jù)程序框圖可得y=-x×(-3)-6=3x-6,化簡,得y=3x-6,

y=3x-6的圖象與y軸的交點為(0,-6),與x軸的交點為(2,0).

故選:D.【點睛】此題考查一次函數(shù)圖象,列出函數(shù)關(guān)系式,解題的關(guān)鍵是首先根據(jù)框圖寫出正確的解析式.10、C【分析】首先根據(jù)題意,應(yīng)用逆推法,用1乘以2,得到2;用2乘以2,得到4;用4乘以2,得到8;用8乘以2,得到16;然后分類討論,判斷出所有符合條件的m的值為多少即可.【詳解】定義新運算故答案為C【點睛】本題考查逆推法,熟練掌握計算法則是解題關(guān)鍵.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、抽樣調(diào)查【分析】根據(jù)普查和抽樣調(diào)查的定義,顯然此題屬于抽樣調(diào)查.【詳解】由于只是取了一點品嘗,所以應(yīng)該是抽樣調(diào)查.

故答案為:抽樣調(diào)查.【點睛】此題考查抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,解題關(guān)鍵在于掌握選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查;對于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.12、1【分析】根據(jù)有理數(shù)的加減法法則從左往右計算即可求解.【詳解】解:(﹣7)﹣(+5)+(+13)=﹣7﹣5+13=﹣12+13=1.故答案為:1.【點睛】考查了有理數(shù)的加減混合運算,方法指引:①在一個式子里,有加法也有減法,根據(jù)有理數(shù)減法法則,把減法都轉(zhuǎn)化成加法,并寫成省略括號的和的形式.

②轉(zhuǎn)化成省略括號的代數(shù)和的形式,就可以應(yīng)用加法的運算律,使計算簡化.13、=﹣1.【分析】設(shè)這個班學(xué)生共有人,先表示出原來和后來各多少組,其等量關(guān)系為后來的比原來的增加了組,根據(jù)此列方程求解.【詳解】設(shè)這個班學(xué)生共有人,根據(jù)題意得:.故答案是:.【點睛】此題考查了由實際問題抽象出一元一次方程,其關(guān)鍵是找出等量關(guān)系及表示原來和后來各多少組.14、()【分析】分別表示出順水和逆水的速度,然后求出總路程.【詳解】順水的速度為(a+y)km/h,逆水的速度為(a?y)km/h,則總航行路程=3(a+y)+1.5(a?y)=4.5a+1.5y.故答案為(4.5a+1.5y).【點睛】本題為整式的加減的實際應(yīng)用.15、-1【分析】根據(jù)一元一次方程的定義得出a﹣1≠2且|a|﹣2=1,求出即可.【詳解】∵關(guān)于x的方程(a﹣1)x|a|﹣2+8=2是一元一次方程,∴a﹣1≠2且|a|﹣2=1,解得:a=﹣1,故答案為:﹣1.【點睛】考查了一元一次方程的概念,解題關(guān)鍵是理解一元一次方程的一般形式,只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的指數(shù)是1,一次項系數(shù)不是2.16、1【分析】將x=1代入方程3x-m+1=0,即可求出m=1.【詳解】解:將x=1代入方程3x-m+1=0,即,解得:,故答案為:.考點:一元一次方程的解三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、計劃用2立方米木材制作桌面,4立方米木材制作桌腿.【分析】設(shè)立方米制作桌面,立方米制作桌腿,根據(jù)配套關(guān)系得:,計算即可.【詳解】解:計劃用x立方米木材制作桌面,則用(24-x)立方米木材制作桌腿.由題意,得2x×4=(24-x)×1.整理得:6x=12,解得:x=2.24-2=4(立方米).答:計劃用2立方米木材制作桌面,4立方米木材制作桌腿.【點睛】本題考查一元一次方程實際應(yīng)用的配套問題,掌握好配套問題的等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.18、(1)見詳解;(2)75【分析】(1)根據(jù)題意,即可畫出圖形;(2)根據(jù)線段的中點和線段的和差關(guān)系,即可求出AC的長度.【詳解】解:(1)如圖:(2)根據(jù)題意,∵是線段的中點,,∴,,∴,∴.【點睛】本題考查了求兩點之間的距離的應(yīng)用,線段的和差,線段的中點的定義,弄清線段之間的數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵.19、(1)見解析;(2)Ⅰ.2個小正方體;Ⅱ.2個小正方體;Ⅲ.1900平方厘米.【分析】(1)根據(jù)幾何體可知主視圖為3列,第一列是三個小正方形,第二列是1個小正方形,第三列是2個小正方形;左視圖是三列,第一列是3個正方形,第二列是3個正方形,第三列是1個正方形;(2)I.可在正面第一列的最前面添加2個小正方體,故答案為:2II.可以拿走最左側(cè)第2排兩個,也可以拿走最左側(cè)3排兩個,故答案為:2III.若拿走最左側(cè)第2排兩個,能噴漆的面有19個,若拿走最左側(cè)第3排兩個,能噴漆的面有21個,根據(jù)面積公式計算即可.【詳解】(1)畫圖(2)Ⅰ.可在正面第一列的最前面添加2個小正方體;Ⅱ.可以拿走最左側(cè)第2排兩個,也可以拿走最左側(cè)3排兩個;2個小正方體;Ⅲ.若拿走最左側(cè)第2排兩個,噴涂面積為平方厘米;若拿走最左側(cè)第3排兩個,噴涂面積為平方厘米;綜上所述,需要噴漆的面積最少是1900平方厘米.【點睛】此題考查幾何體的三視圖,能正確觀察幾何體得到不同方位的視圖是解題的關(guān)鍵,根據(jù)三視圖對應(yīng)添加或是減少時注意保證某些視圖的正確性,需具有很好的空間想象能力.20、(1)點的速度為每秒個單位長度,點的速度為每秒個單位長度.在數(shù)軸上表示見解析;(2)運動秒時,原點恰好處在,兩點的正中間.【分析】(1)設(shè)點A的速度為每秒t個單位長度,則點B的速度為每秒3t個單位長度,由A的路程+B的路程=總路程建立方程求出其解即可;

(2)設(shè)秒時原點恰好在A、B的中間,根據(jù)兩點離原點的距離相等建立方程求出其解即可.【詳解】(1)設(shè)點A的速度為每秒t個單位長度,則點B的速度為每秒3t個單位長度.依題意有:,解得:,∴點A的速度為每秒1個單位長度,點B的速度為每秒3個單位長度,畫圖如圖所示:(2)設(shè)秒時,原點恰好處在點A,點B的正中間,根據(jù)題意,得:,解得:,即運動3秒時,原點恰好處在A,B兩點的正中間.【點睛】本題考查了列一元一次方程解實際問題的運用,數(shù)軸的運用,行程問題的相遇問題和追及問題的數(shù)量關(guān)系的運用,解答時根據(jù)行程問題的數(shù)量關(guān)系建立方程是關(guān)鍵.21、(1)見解析;(2),見解析;(3)6cm,9cm,12cm【分析】(1)根據(jù)題意要求畫出圖形即可.(2)根據(jù)線段中點的定義即可求解.(3)根據(jù)題目條件解決問題即可.【詳解】(1)如圖,點D,點C即為所求.(2)由作圖可知:AB=BC=AD,∴BD=3BC,AC=2BC∴.(3)由作圖可知:AC=2AB=6cm,=9cm,CD=BD+BC=9+3=12cm.故答案為6cm;9cm;12cm.【點睛】本題考查作圖?復(fù)雜作圖,解題的關(guān)鍵是理解題意,熟練掌握基本知識,屬于中考常考題型.22、(1);(2)【分析】(1)去括號,移項后系數(shù)化為1即可求解;(2)方程兩邊同時乘6后去分母,去括號,移項合并,將x系數(shù)化為1,即可求出解.【詳解】解:(1)故答案為:.(2)故答案為:.【點睛】此題考查了解一元一次方程,其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論