三年級(jí)下冊(cè) 項(xiàng)目二 動(dòng)手動(dòng)腦有創(chuàng)新-馬達(dá)的利用 任務(wù)二《電動(dòng)玩具我設(shè)計(jì)》教案

三年級(jí)下冊(cè)項(xiàng)目二動(dòng)手動(dòng)腦有創(chuàng)新——馬達(dá)的利用任務(wù)二《電動(dòng)玩具我設(shè)計(jì)》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《電動(dòng)玩具我設(shè)計(jì)》為三年級(jí)下冊(cè)項(xiàng)目二“動(dòng)手動(dòng)腦有創(chuàng)新——馬達(dá)的利用”中的任務(wù)二。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要包括：復(fù)習(xí)電動(dòng)玩具的基本原理及馬達(dá)的工作原理；引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的電動(dòng)玩具；讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，探索并改進(jìn)電動(dòng)玩具的設(shè)計(jì)，提高其對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。具體內(nèi)容包括：

1.復(fù)習(xí)電動(dòng)玩具的組成及工作原理；

2.設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡易電動(dòng)玩具；

3.探索改進(jìn)電動(dòng)玩具的設(shè)計(jì)，提高其性能；

4.分享設(shè)計(jì)成果，總結(jié)評(píng)價(jià)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，提升實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)：

1.理解并掌握電動(dòng)玩具的基本原理，提高科學(xué)認(rèn)知水平；

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維；

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升溝通與協(xié)作能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)改進(jìn)設(shè)計(jì)；

5.培養(yǎng)學(xué)生樂于分享、自我反思的品質(zhì)，不斷提高自我評(píng)價(jià)與反思能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了簡單的電路原理，認(rèn)識(shí)了一些基本的電子元件，如電池、導(dǎo)線、開關(guān)等，并初步了解了馬達(dá)的工作原理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)動(dòng)手實(shí)踐類活動(dòng)有較高的興趣。他們具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力，喜歡通過直觀的方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長合作學(xué)習(xí)，有的喜歡獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在設(shè)計(jì)電動(dòng)玩具的過程中，學(xué)生可能對(duì)電路連接、馬達(dá)安裝和調(diào)試等方面存在困難。此外，如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際設(shè)計(jì)，以及團(tuán)隊(duì)合作中溝通協(xié)調(diào)問題，也可能是學(xué)生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。

具體來說，以下方面可能是學(xué)生需要克服的困難：

-理解并運(yùn)用電動(dòng)玩具的原理進(jìn)行設(shè)計(jì)；

-在實(shí)際操作過程中，正確連接電路，確保電動(dòng)玩具正常運(yùn)行；

-解決設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題，如馬達(dá)轉(zhuǎn)速不穩(wěn)定、電動(dòng)玩具運(yùn)行不順暢等；

-團(tuán)隊(duì)合作中，如何分配任務(wù)、有效溝通和協(xié)作；

-在分享和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，如何客觀評(píng)價(jià)他人作品，同時(shí)接受他人意見。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有三年級(jí)下冊(cè)項(xiàng)目二“動(dòng)手動(dòng)腦有創(chuàng)新——馬達(dá)的利用”教材，以便學(xué)生能夠預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

-提供課堂活動(dòng)手冊(cè)，其中包括設(shè)計(jì)表格、記錄表等，方便學(xué)生記錄設(shè)計(jì)過程和思考。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備電動(dòng)玩具的圖片、工作原理的圖表、視頻資料，用于導(dǎo)入新課和輔助講解，增強(qiáng)學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)。

-收集一些創(chuàng)意電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感。

-制作PPT課件，整合上述圖片、圖表和視頻資源，便于課堂展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備充足的馬達(dá)、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小車輪等基本實(shí)驗(yàn)器材，確保每位學(xué)生都能參與實(shí)踐操作。

-提供膠帶、剪刀、螺絲刀等輔助工具，方便學(xué)生進(jìn)行組裝和調(diào)試。

-確保所有實(shí)驗(yàn)器材的安全性，進(jìn)行課前檢查，避免學(xué)生在操作過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：

-將教室分為教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和小組討論區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流的環(huán)境。

-教學(xué)區(qū)：設(shè)置在教室前方，用于教師講解、演示和PPT展示。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：設(shè)置在教室兩側(cè)，配備實(shí)驗(yàn)器材和必要的工具，確保學(xué)生在操作時(shí)有足夠的空間。

-小組討論區(qū)：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一張桌子，用于小組討論和設(shè)計(jì)制作。

5.其他準(zhǔn)備：

-提前與學(xué)生溝通，了解他們對(duì)電動(dòng)玩具的了解程度，以便在課堂上進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

-建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的設(shè)計(jì)作品提供評(píng)價(jià)依據(jù)，包括創(chuàng)意、實(shí)用性、美觀性等方面。

-準(zhǔn)備反饋表，便于學(xué)生在課堂結(jié)束后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行評(píng)價(jià)，為教師提供改進(jìn)教學(xué)的參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你知道電動(dòng)玩具是如何工作的嗎？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)原理做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“你們想不想自己設(shè)計(jì)一個(gè)電動(dòng)玩具？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的馬達(dá)工作原理，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展知識(shí)，如現(xiàn)代電動(dòng)玩具的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)與制作》等書籍，這些書籍中包含了豐富的電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)案例和科學(xué)原理，有助于學(xué)生深入了解電動(dòng)玩具的制作過程和原理。

-視頻資料：關(guān)于電動(dòng)玩具制作和原理的科普視頻，如《電動(dòng)玩具的制作過程》、《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：簡易電動(dòng)機(jī)》等，可以幫助學(xué)生直觀地了解電動(dòng)玩具的工作原理和制作方法。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科學(xué)俱樂部、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，親身體驗(yàn)電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)和制作的過程，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-親子活動(dòng)：建議家長與孩子一起完成電動(dòng)玩具的制作，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高孩子的實(shí)踐操作能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間查閱相關(guān)書籍和資料，了解不同類型的電動(dòng)玩具及其工作原理，拓展知識(shí)面。

-觀看科普視頻，學(xué)習(xí)電動(dòng)玩具制作方法，嘗試在家中動(dòng)手制作簡單的電動(dòng)玩具，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-建議學(xué)生多關(guān)注科技創(chuàng)新大賽和科學(xué)俱樂部等活動(dòng)，積極參加，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長分享所學(xué)知識(shí)，共同完成電動(dòng)玩具的制作，提高親子間的溝通和合作能力。

-建議學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中記錄心得體會(huì)，總結(jié)設(shè)計(jì)過程中遇到的問題和解決方法，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問題，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問題的能力。典型例題講解例題一：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的電動(dòng)小車，要求能夠前進(jìn)和后退。

解答：

1.準(zhǔn)備一個(gè)馬達(dá)、兩節(jié)電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小車底盤和輪子。

2.將馬達(dá)固定在小車底盤上，并連接兩節(jié)電池。

3.將導(dǎo)線一端連接馬達(dá)，另一端連接開關(guān)。

4.將開關(guān)安裝在易于操作的位置。

5.將輪子固定在小車底盤下方。

6.打開開關(guān)，小車即可前進(jìn)；關(guān)閉開關(guān)，小車停止運(yùn)動(dòng)。

例題二：

如何改進(jìn)電動(dòng)小車的轉(zhuǎn)向功能？

解答：

1.在小車底盤上安裝一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)向裝置。

2.使用一個(gè)舵機(jī)控制轉(zhuǎn)向裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)。

3.將舵機(jī)與開關(guān)連接，通過開關(guān)控制舵機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

4.調(diào)整舵機(jī)的角度，使小車能夠左右轉(zhuǎn)向。

例題三：

設(shè)計(jì)一個(gè)電動(dòng)風(fēng)扇，要求能夠調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速。

解答：

1.準(zhǔn)備一個(gè)馬達(dá)、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、風(fēng)扇葉片和支架。

2.將馬達(dá)固定在支架上，并將風(fēng)扇葉片安裝在馬達(dá)軸上。

3.連接電池和導(dǎo)線，將導(dǎo)線一端連接馬達(dá)，另一端連接開關(guān)。

4.在電路中添加一個(gè)電位器，用于調(diào)節(jié)電壓，從而控制馬達(dá)的轉(zhuǎn)速。

5.將電位器與開關(guān)并聯(lián)，通過調(diào)節(jié)電位器控制風(fēng)扇轉(zhuǎn)速。

例題四：

制作一個(gè)電動(dòng)船，要求能夠前進(jìn)和轉(zhuǎn)向。

解答：

1.準(zhǔn)備一個(gè)馬達(dá)、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、船體和螺旋槳。

2.將馬達(dá)固定在船體上，并將螺旋槳安裝在馬達(dá)軸上。

3.連接電池和導(dǎo)線，將導(dǎo)線一端連接馬達(dá)，另一端連接開關(guān)。

4.在電路中添加一個(gè)電位器，用于調(diào)節(jié)電壓，從而控制馬達(dá)的轉(zhuǎn)速。

5.在船體上安裝一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)向裝置，如舵機(jī)。

6.將舵機(jī)與開關(guān)連接，通過開關(guān)控制舵機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

7.調(diào)整舵機(jī)的角度，使船體能夠前進(jìn)和轉(zhuǎn)向。

例題五：

設(shè)計(jì)一個(gè)電動(dòng)門鈴，要求響鈴時(shí)伴有燈光提示。

解答：

1.準(zhǔn)備一個(gè)馬達(dá)、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、門鈴按鈕、燈泡和相應(yīng)電路元件。

2.將馬達(dá)和燈泡并聯(lián)連接在電路中。

3.將電池、導(dǎo)線、開關(guān)和門鈴按鈕串聯(lián)連接。

4.當(dāng)按下門鈴按鈕時(shí)，電路閉合，馬達(dá)和燈泡同時(shí)工作。

5.馬達(dá)驅(qū)動(dòng)鈴鐺發(fā)出聲音，同時(shí)燈泡亮起作為提示。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用了分組合作的方式進(jìn)行電動(dòng)玩具設(shè)計(jì)，有效提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如制作電動(dòng)小車、電動(dòng)風(fēng)扇等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電動(dòng)玩具的設(shè)計(jì)原理，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

（二