山東省德州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

山東省德州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我是小小書法家。（書寫要端正、整潔、美觀）

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.辨字組詞。

銜(

)溺(

)返(

)

街(

)弱(

)反(

)2）.下面描寫的是我國古典四大名著中的兩個人物，他們分別是誰？猜一猜，并寫出他的性格特點。

（1）他說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！边@里的他身長八尺，面如冠玉，綸巾羽扇，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

這里的他指的是___________，性格特點是________________________。

（2）眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”這里的他面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。

這里的他指的是____________，性格特點是_______________________。3）.把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。

翻箱倒(

)(

)不得已成群(

)隊

五(

)四海走馬(

)花司空見(

)

見微知(

)不可(

)議(

)重心長

（1）看上去實力平平的他，竟然能贏得冠軍，真讓人覺得______。

（2）語文老師______地說，學(xué)好傳統(tǒng)文化，傳承中華文明是非常重要的。

（3）每年4月，洛陽都會舉辦牡丹文化節(jié)，______的游客紛至沓來，一起欣賞美麗的牡丹。4）.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

（1）寫出近義詞。

納涼——(

)敏銳——(

)違抗——(

)隱藏——(

)

（2）寫出反義詞。

漆黑——(

)茂盛——(

)簡樸——(

)模糊——(

)5）.填空。

平平在拓展課上介紹歷代名家的楷書作品，以下作品中具有行書筆意的是(

)

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子運用的修辭手法不同于其他兩項是（）A．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)。C．大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書。2）.“野”總共有多少畫（）A．11B．10C．123）.下列漢字讀音為第三聲的是（）A．多B．貓C．果4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.【活動二】閱生活，贊英雄

英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，還體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守，“雜交水稻之父”袁隆平為了增強水稻產(chǎn)量，造福人民，貢獻了自己的一生。他就是真正的英雄。

（1）畫線句子有語病，請用修改符號在原句上修改。

（2）請將“他就是真正的英雄?！边@句話改為反問句。

5、連線題（每題4分共2題）

1）.請找修辭搭檔

危樓高百尺，手可摘星辰。夸張

每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。比喻

桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障擬人2）.我會連一連。

烏云垂下來博物館打籃球

蜘蛛壓下來科技館恐龍化石

大雨落下來體育館飛機模型

風(fēng)兒刮起來展覽館美術(shù)作品6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排成一段通順的話，并完成練習(xí)。

(

)它也可以幫助我們積累資料，便于今后查找運用。

(

)所以我們讀書的時候，要一邊讀一邊學(xué)著做記號。

(

)讀書做記號是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

(

)更重要的是，它能使我們養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

(

)它可以幫助我們理解書的內(nèi)容，加深印象，增強記憶。

這段話是圍繞“___________”這句話寫的。你還知道的讀書方法有：________、_____________。2）.據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排順序。

(

)司馬光拿起石頭擊破水甕，水流出來，孩子得救了。

(

)有個孩子登上水甕，一不小心掉在里面了。

(

)一群孩子在庭院里玩耍。

(

)大家都扔下他離開了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“為設(shè)果，果有楊梅”中，前一個“果”指水果，后一個“果”是“果然”的意思。(

)

2．《手指》一文通過對人手上五個姿態(tài)、性格迥異的手指的描寫，告訴我們“團結(jié)就是力量”的道理。(

)

3．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文中“我”的臉漲得通紅的原因是“我”認為老師羞辱了我。(

)

4．講笑話時，我們要盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作，克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣，自己不要笑場。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成下面小題。書憤①早歲那知世事艱②，中原北望氣如山③。樓船夜雪瓜洲渡④，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)⑤。塞上長城空自許⑥，鏡中衰鬢已先斑⑦。出師一表真名世⑧，千載誰堪伯仲間⑨！創(chuàng)作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陸游居家鄉(xiāng)山陰時所作。陸游時年六十有一，這已是時不待我的年齡，然而詩人被黜，罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉(xiāng)蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無戰(zhàn)場”，感于世事多艱，小人誤國而“書生無地效孤忠”，于是詩人郁憤之情便噴薄而出。詞句注釋：①書憤：書寫自己的憤恨之情。書，寫。②早歲：早年，年輕時。那：即“哪”。世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。③中原北望，“北望中原”的倒文。氣指氣概。北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅定如山。④樓船，指采石之戰(zhàn)中宋軍使用的車船，因這種戰(zhàn)船高大有樓，故把它稱之為樓船。瓜洲：在今江蘇邢江南長江邊，與鎮(zhèn)江隔江相對，是當(dāng)時的江防要地。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。大散關(guān)：在今陜西寶雞西南，是當(dāng)時宋金的西部邊界。⑥塞上長城：比喻能守邊的將領(lǐng)。⑦衰鬢：年老而疏白的頭發(fā)。斑：指黑發(fā)中夾雜了白發(fā)。⑧出師一表：諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇《出師表》，表達了自己“獎率三軍，北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”的堅強決心。⑨堪：能夠。伯仲：原指兄弟間的次第。這里比喻人物不相上下，難分優(yōu)劣高低。1．全詩緊扣住__字，將全詩分為兩個部分，分別寫了__________和____________。

2．你覺得詩中哪幾個字最能表現(xiàn)詩人收復(fù)故土的氣概？這樣寫好在哪里?

_____________________

3．談?wù)劇叭祥L城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”讓你感受到了陸游的什么發(fā)生了變化？為什么？

___________________

4．“出師一表真名世”亦用典明志，詩人表明了_____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.提示：小朋友，你即將小學(xué)畢業(yè)了在這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，你與同學(xué)、老師朝夕相處，建立了深厚的友誼。請以“友誼”為話題，選你生活中一兩件事例來表達自己的真實情感。

要求：1．?dāng)M一個好聽的題目。2．內(nèi)容要具體，語句要通順。3．書寫要整潔，字數(shù)在400字以上。4．不要寫真實的人名或真實的學(xué)校。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。北人食菱北人生而不識菱者，仕①四于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫②菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強③不知以為知也?！咀⑨尅竣偈耍鹤龉佟＂诜颍赫Z氣詞，放在句首，表示將發(fā)議論。③強（qiǎng）：勉強。1．下列加點字的解釋，不正確的一項是（）A．自護其短（缺點）B．此坐強不知以為知也（坐下）C．欲以去熱也（想要）2．下列說法與短文內(nèi)容不符的一項是（）A．菱是南方的一種水產(chǎn)品，不長在土里。B．有人故意問他“北方的土里是不是也有菱角”。C．其實，“北人”知道吃菱的方法，連殼一起吃是為了去除寒熱。3．短文給我們的啟示是_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.小棕熊的雨鞋小棕熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過天晴，他也舍不得脫下來。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了刺猬。刺猬說：“你真笨□你不會在雨鞋上挖些出氣的洞嗎□”小棕熊一聽，覺得刺猬的話有道理。他趕緊回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上帶氣眼的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，刺猬的主意出得真好?？墒牵诙煊窒缕鹆舜笥?，小棕熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡在水里一樣，他后悔極了。他想，以后對于別人話，一定要動腦筋想一想，是不是真的有道理。1．短文有______個自然段。第二自然段中共有______句話。

2．“道”用部首查字法，應(yīng)查部首______，除去部首還有______畫，我會用“道”組詞：__________。

3．從文中找出下列詞語的反義詞。

難看——(

)舒服——(

)

4．在第一自然段中的□中，填入合適的標點符號。

5．小棕熊兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受，____________（誰）幫他想了個辦法，這個辦法是__________________________________________。

6．這篇短文告訴我們（）A．下雨天要穿雨鞋B．雨鞋挖洞可以更透氣C．對于別人的話，要動腦筋想一想12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.劃掉不是同一類的詞語

（1）老虎熊貓護理小鳥

（2）玉米桃子蘋果西瓜

（3）男生女生老師氣球2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

妙筆生花栩栩如生巧奪天工畫龍點睛

（1）黃老師這一筆，猶如(

)，使畫中的人物形象更加傳神了。

（2）這件玉器，精雕細刻，人物形神兼?zhèn)洌菽鞠x魚(

)，真是(

)。

（3）只有平時注意積累和觀察，寫文章的時候才能(

)。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）王偉對李小虎說：“這本書我很喜歡，你能借給我看兩天嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

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