幼兒集體游戲太陽(yáng)傘策劃教案

?一、教案簡(jiǎn)介本教案旨在通過幼兒集體游戲太陽(yáng)傘活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。太陽(yáng)傘游戲是一種富有創(chuàng)意和趣味性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，通過模擬太陽(yáng)傘的打開和收起過程，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解太陽(yáng)傘的形狀、顏色和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。3.鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作靈敏度，提高幼兒的執(zhí)行力。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力，讓幼兒在游戲中自主尋找解決方案。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具：太陽(yáng)傘模型、色卡、畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。2.材料：繩子、塑料瓶、紙杯、布等。3.場(chǎng)地：寬敞的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。四、活動(dòng)過程1.引入：教師向幼兒介紹太陽(yáng)傘的形狀、顏色和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的太陽(yáng)傘，激發(fā)幼兒的興趣。2.游戲策劃：教師提出游戲主題，讓幼兒分組討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的太陽(yáng)傘游戲。3.游戲?qū)嵤好拷M幼兒根據(jù)討論結(jié)果，利用教具和材料制作太陽(yáng)傘，并進(jìn)行游戲。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在游戲過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，評(píng)價(jià)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2.評(píng)價(jià)幼兒在游戲中的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。3.評(píng)價(jià)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作靈敏度，觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。4.收集幼兒的繪畫作品，評(píng)價(jià)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。六、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)活動(dòng)：制作太陽(yáng)傘模型教師展示太陽(yáng)傘模型，講解制作步驟。幼兒分組，每組選擇材料，按照教師示例制作太陽(yáng)傘模型。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。2.教學(xué)活動(dòng)：太陽(yáng)傘游戲設(shè)計(jì)教師提出游戲設(shè)計(jì)主題，如“太陽(yáng)傘之旅”。幼兒分組討論，設(shè)計(jì)游戲規(guī)則和玩法。每組分享游戲設(shè)計(jì)，全班共同選出最有趣的游戲。七、教學(xué)活動(dòng)1.游戲?qū)嵺`：太陽(yáng)傘之旅按照選出的游戲規(guī)則，幼兒分組進(jìn)行游戲。教師觀察幼兒游戲過程，記錄團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況和解決問題能力。2.教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)意太陽(yáng)傘展示幼兒展示自己制作的太陽(yáng)傘模型。教師引導(dǎo)幼兒分享制作過程中的創(chuàng)新點(diǎn)和解決問題的方法。全班幼兒投票選出最具創(chuàng)意的太陽(yáng)傘。八、教學(xué)活動(dòng)1.教學(xué)活動(dòng)：太陽(yáng)傘主題繪畫教師提供色卡、畫紙、顏料等材料。幼兒根據(jù)太陽(yáng)傘的特點(diǎn)，進(jìn)行主題繪畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的作品。2.教學(xué)活動(dòng)：太陽(yáng)傘表演幼兒分組，每組編排一段與太陽(yáng)傘相關(guān)的表演。每組表演結(jié)束后，全班幼兒共同評(píng)價(jià)，選出最佳表演獎(jiǎng)。九、教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)幼兒在制作太陽(yáng)傘模型過程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。觀察幼兒在游戲設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。評(píng)價(jià)幼兒在游戲?qū)嵺`中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。收集幼兒的繪畫作品，評(píng)價(jià)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施和建議。布置課后作業(yè)，如觀察生活中的太陽(yáng)傘，記錄自己的感悟