Unit 6 Happy birthday Part C Story time（教案）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6HappybirthdayPartCStorytime（教案）人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6Happybirthday的PartCStorytime部分。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞生日慶祝的情景，通過(guò)故事形式教授學(xué)生如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Happybirthday”,“cake”,“candle”等。2.能夠在生日慶祝的情景中，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)生對(duì)生日慶祝的英語(yǔ)表達(dá)方式不熟悉，需要通過(guò)故事情景進(jìn)行引導(dǎo)和練習(xí)。2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握，需要在教學(xué)中進(jìn)行反復(fù)模仿和練習(xí)。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件2.生日蛋糕模型3.生日快樂(lè)歌CD4.學(xué)生課本教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放生日快樂(lè)歌，引起學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——生日慶祝。2.新課呈現(xiàn)：利用課件展示故事內(nèi)容，教授本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Happybirthday”,“cake”,“candle”等。3.模仿練習(xí)：讓學(xué)生模仿故事中的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，加強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握。4.角色扮演：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯：Happybirthday,cake,candle等。2.重點(diǎn)句型：Happybirthdaytoyou!Thankyou!作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)錄音，跟讀故事內(nèi)容。2.用英語(yǔ)描述一次自己的生日慶?；顒?dòng)。課后反思本節(jié)課通過(guò)故事形式教授生日慶祝的英語(yǔ)表達(dá)方式，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)模仿練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)難點(diǎn)主要集中在對(duì)生日慶祝的英語(yǔ)表達(dá)方式不熟悉和學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握上。這兩個(gè)難點(diǎn)對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗鼈冎苯雨P(guān)系到學(xué)生能否正確、自然地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。1.情景模擬：通過(guò)模擬生日慶祝的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。例如，可以讓學(xué)生扮演生日派對(duì)中的角色，練習(xí)如何用英語(yǔ)祝福生日快樂(lè)，如何表達(dá)對(duì)生日禮物的喜愛(ài)等。2.故事教學(xué)：利用故事中的情節(jié)和對(duì)話，讓學(xué)生在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。教師可以選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)生日故事，通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生掌握生日慶祝的英語(yǔ)用語(yǔ)。3.歌曲和游戲：通過(guò)教唱英語(yǔ)生日歌曲和進(jìn)行相關(guān)的語(yǔ)言游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，可以教學(xué)生唱“HappyBirthday”歌曲，并讓他們?cè)谟螒蛑芯毩?xí)相關(guān)的英語(yǔ)句子。1.發(fā)音指導(dǎo)：在教授新詞匯和句型時(shí)，教師應(yīng)該注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，并為學(xué)生提供清晰的發(fā)音示范。教師可以使用語(yǔ)音圖表或者視頻材料，幫助學(xué)生理解并模仿正確的發(fā)音。2.聽(tīng)力訓(xùn)練：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。教師可以選擇一些適合的聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫片片段等，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的變化。3.角色扮演和對(duì)話練習(xí)：通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生模仿角色的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，并進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。4.反饋和糾正：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生反饋，并糾正他們的發(fā)音錯(cuò)誤。教師可以采取個(gè)別輔導(dǎo)或者小組討論的形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)發(fā)音問(wèn)題。通過(guò)上述方法，教師可以幫助學(xué)生逐步克服對(duì)生日慶祝英語(yǔ)表達(dá)方式的不熟悉和英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以確保每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)深入解析與應(yīng)對(duì)策略學(xué)生對(duì)生日慶祝的英語(yǔ)表達(dá)方式不熟悉1.文化背景介紹：在教授語(yǔ)言知識(shí)之前，先向?qū)W生介紹英語(yǔ)國(guó)家中慶祝生日的一些文化習(xí)俗，如吹蠟燭、許愿、切蛋糕等。這樣不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解故事內(nèi)容和相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。2.圖示和實(shí)物輔助：使用生日蛋糕模型、生日帽等實(shí)物教具，以及相關(guān)的圖片和圖示，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。這些教具可以幫助學(xué)生將抽象的語(yǔ)言表達(dá)與具體的物品和場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，從而加深記憶。3.互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)：設(shè)計(jì)一系列的互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，如角色扮演游戲、小組討論等，讓學(xué)生在模擬的生日慶祝場(chǎng)景中練習(xí)使用英語(yǔ)。這種活動(dòng)能夠提高學(xué)生的參與度，并幫助他們將所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的掌握1.語(yǔ)音意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和語(yǔ)音模仿活動(dòng)，幫助學(xué)生提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度。教師可以選擇一些節(jié)奏感強(qiáng)、韻律明顯的英語(yǔ)兒歌或繞口令，讓學(xué)生在朗讀和模仿的過(guò)程中感受和掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)。2.發(fā)音技巧指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的音素，如短元音、長(zhǎng)元音、雙元音等，教師可以提供具體的發(fā)音技巧指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)比練習(xí)和錯(cuò)誤分析，幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯(cuò)誤，并逐步形成正確的發(fā)音習(xí)慣。3.模仿與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)、多模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。教師可以推薦一些優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如在線發(fā)音教程、英語(yǔ)原聲電影等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師還可以組織一些口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、情景劇表演等，為學(xué)生提供展示和鍛煉口語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)。4.個(gè)別輔導(dǎo)與反饋：針對(duì)學(xué)生在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面的問(wèn)題，教師可以提供個(gè)別輔導(dǎo)，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互之間進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)上述策略的實(shí)施，教