給未來(lái)的自己演講稿7篇

給未來(lái)的自己演講稿7篇給未來(lái)的自己演講稿篇1

未來(lái)的世界是怎樣的呢，我還去過(guò)呢！要是不信，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

一天，我正在小花園里澆花。突然，一位身穿粉色連衣裙的姐姐從天而降，拉起我的手，帶我穿過(guò)了茫茫的時(shí)空隧道。穿越到了未來(lái)世界。

未來(lái)世界的人可真是好客。我剛到那里，就有一位長(zhǎng)得異常美麗的阿姨，打開(kāi)她那精致的房門(mén)，讓我進(jìn)去歇歇腳。

我在那住習(xí)慣以后，便開(kāi)始周游未來(lái)世界。

未來(lái)世界可真是奇特。那里的人，吃完飯以后，不是在樓下跑跑步，而是在太空中漫步，觀賞美麗的太空景色。

那里的汽車(chē)也很奇怪，汽車(chē)上有公共衛(wèi)生間，以解決人們內(nèi)急而不方便的需求。在現(xiàn)實(shí)世界，如果長(zhǎng)途的話，坐在車(chē)上要整整一天的話，肚子就會(huì)餓得咕咕叫。但在未來(lái)世界這點(diǎn)不用擔(dān)心，因?yàn)槲磥?lái)世界的公交車(chē)上有食物機(jī)。食物機(jī)里有：新鮮蔬菜、水果、蛋糕、點(diǎn)心、零食等等。只要在食物機(jī)上點(diǎn)餐，在機(jī)器中放相應(yīng)的硬幣，食物就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)。而且，公交車(chē)為了解決擁擠的狀況，分為上下兩層。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果一些需要幫助的人群上了車(chē)，有些沒(méi)有良心的年輕人即使看到這些需要幫助的人群，也裝作沒(méi)看見(jiàn)，占著座位。為了解決這一問(wèn)題，公交車(chē)專門(mén)在上層安裝了座位掃描儀。如果掃描儀發(fā)現(xiàn)來(lái)者是需要幫助的人群，就會(huì)立刻彈出座位，如果發(fā)現(xiàn)是那些有機(jī)可乘的年輕人，就會(huì)自動(dòng)收起座位。未來(lái)世界的城市非常的干凈整潔，因?yàn)槲磥?lái)世界的車(chē)子不再用汽油，因?yàn)槠蜁?huì)污染環(huán)境。所以科學(xué)家把汽油換成了牛奶。這樣不僅不會(huì)污染環(huán)境，而且空氣當(dāng)中還有一股牛奶的清香味。

未來(lái)的房屋也很奇特，是什么樣的呢，都是數(shù)學(xué)王國(guó)中的數(shù)字和符號(hào)。瞧，這位老爺爺家的房子就是一個(gè)乘號(hào)，門(mén)呢？在乘號(hào)的正中央呢！

未來(lái)世界的學(xué)堂也很有創(chuàng)意。學(xué)生再也不用早上匆匆忙忙的起床了，也不用匆匆忙忙地去擠公交車(chē)了。未來(lái)的學(xué)堂怎么上學(xué)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天準(zhǔn)備妥當(dāng)。按一下門(mén)口的上學(xué)鈴，就可以立馬穿越到學(xué)堂上課。學(xué)堂的設(shè)置也與眾不同。學(xué)堂的老師并不在教師中。而在電腦里：老師直接在家里上課就行了。門(mén)后還有一個(gè)電腦小助手，協(xié)助老師管理學(xué)生。如果有學(xué)生在課堂上調(diào)皮搗蛋的話，電腦小助手就會(huì)伸出手，把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生拎到講臺(tái)前面壁思過(guò)。

未來(lái)世界真是奇特，正當(dāng)我陶醉的時(shí)候。突然未來(lái)世界翻天覆地起來(lái)，我的頭也暈乎乎的。這時(shí)我環(huán)顧四周，想要找到奇妙的未來(lái)世界。可是我發(fā)現(xiàn)，我又回到了現(xiàn)在的世界的那個(gè)小花園。媽媽正在焦急的找我，發(fā)現(xiàn)我呆呆的站在了門(mén)口的那座小花園的時(shí)候，媽媽生氣的說(shuō)了說(shuō)我。拎著我的頭發(fā)把我拽回了屋子當(dāng)中。?。∑婷畹奈磥?lái)世界。真希望人類有一天能夠?qū)崿F(xiàn)未來(lái)夢(mèng)想。

給未來(lái)的自己演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《未來(lái)，掌握在我們手中》。

如今，在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)協(xié)作始終如一的共同努力之下，新世紀(jì)的中國(guó)綜合國(guó)力及國(guó)際地位大幅提升，在經(jīng)濟(jì)、科教、文衛(wèi)等領(lǐng)域高歌猛進(jìn)，儼然成為舉足輕重的世界大國(guó)。然而，我們每一個(gè)人都深深的明白，我們的國(guó)家，其實(shí)并不是處處都像那一組組數(shù)據(jù)所顯示的那樣發(fā)達(dá)與先進(jìn)。在我們的生活中，還有很多亟待解決的、與泱泱大國(guó)形象格格不入的問(wèn)題。教育資源短缺、就業(yè)難、就醫(yī)難、貧富懸殊、人口素質(zhì)不高等等瑕疵，都使祖國(guó)在我們心目中的形象不甚完美。也許你有時(shí)也在悲天憫人，或是直接發(fā)泄著你的不滿?？墒?，在你故作高深、扼腕嘆息的時(shí)候，你可曾想到，我們是年輕的一代！未來(lái)的一切，都掌握在我們手中！

作為中國(guó)未來(lái)的希望，我們有信心、有義務(wù)、有責(zé)任、有能力，讓未來(lái)因我們的努力而發(fā)生改變。正如那樣一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理，水桶若想不被狂風(fēng)刮倒，最直接有效的方法，就是把自己裝滿！

所以，未來(lái)是怎樣的，終究是取決于我們自己。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，在殘酷的現(xiàn)實(shí)之下，日后我們能否如愿以償?shù)乜忌弦凰硐氲拇髮W(xué)、過(guò)上快樂(lè)的生活都是未知數(shù)，甚至還有人老是抱怨上天的不公，羨慕他人優(yōu)越的天分與顯赫的背景，對(duì)于這些，我還是要說(shuō)，未來(lái)，掌握在我們手中。接下來(lái)的兩個(gè)例子，會(huì)讓大家明白，健康的身體和美滿的家庭，已經(jīng)就是我們奮斗的資本。

被喻為隱形翅膀的無(wú)臂鋼琴師劉偉，憑著自己對(duì)夢(mèng)想的不懈追求，實(shí)現(xiàn)了常人無(wú)法企及的夢(mèng)想。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是劉偉的勵(lì)志名言。他用腳趾彈奏出的美妙音符感動(dòng)了中國(guó)，也征服了世界，他在維也納金色大廳的演出又一次讓世界領(lǐng)略到了中國(guó)人的偉大。他的樂(lè)觀與執(zhí)著，堅(jiān)韌與頑強(qiáng)無(wú)愧為新世紀(jì)的精神楷模。有這樣的榜樣在，你還能不因自己擁有健康的身體而奮斗嗎？

x的孟佩杰作為90后的感動(dòng)中國(guó)人物，以“久病床前有孝女”為我們演繹了親情的力量。她12年如一日悉心照料養(yǎng)母，背著養(yǎng)母上大學(xué)，不但用自己瘦弱、稚嫩的身軀支撐起一個(gè)溫暖的家，還以優(yōu)秀的成績(jī)書(shū)寫(xiě)著自己的人生，她的孝心、她的自立自強(qiáng)、她的艱苦奮斗感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。德耀中華的評(píng)價(jià)會(huì)鼓舞她堅(jiān)定地走下去，相信未來(lái)的她一定會(huì)大放異彩。有這樣的榜樣在，你還能不因自己擁有美滿的家庭而拼搏嗎？

我們是祖國(guó)的新一代，所有的改變都要靠我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)記住，未來(lái)，掌握在我們手中！相信總有一天，祖國(guó)能在我們所有人的共同努力下，沖破重重阻撓，排除種種干擾，真正走向和諧、美好、繁榮、富強(qiáng)！

到那時(shí)，當(dāng)我們遠(yuǎn)渡重洋，不論身在何處，都可以在人們羨慕的目光中，昂首挺胸、滿懷豪情地說(shuō)一聲：“iamfromchina！

給未來(lái)的自己演講稿篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，很高興有機(jī)會(huì)做這個(gè)演講。我今天演講的題目是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)夢(mèng)想。有的可能有一種生活方式，達(dá)到某種生活狀態(tài)，有的可能成長(zhǎng)為某種人，有某種能力，當(dāng)然還有很多其他的夢(mèng)想。至于我，我選擇帶著夢(mèng)想來(lái)到xi財(cái)經(jīng)大學(xué)，選擇在這里尋找、完善、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

作為一名大一新生，那些關(guān)于高考的歲月永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)年有多少親人的關(guān)心和溫暖涌上心頭，他們的眼神里總是流露出對(duì)我們的期待。在努力學(xué)習(xí)的那一年，壓力太大，艱辛太多。只是因?yàn)槲乙廊粷M懷希望的相信自己的夢(mèng)想，我期待勇敢的前進(jìn)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。最后來(lái)到大學(xué)，站在這里。

現(xiàn)在我們坐在高考的船上逆流而上，我們要讓這里成為我們夢(mèng)想延續(xù)的地方，而不僅僅是換來(lái)一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證！即使理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距，但這是我們必須不斷進(jìn)取的理由，而不是頹廢懈怠的理由，不是嗎？于是我告訴自己，永遠(yuǎn)不要突然迷失，要更加清醒堅(jiān)定。到了大學(xué)，面對(duì)幾乎全新的學(xué)習(xí)模式，我要努力做好自己。所以我一直努力，積極的過(guò)好每一天。正如歌中唱的：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真過(guò)好每一分鐘。于是我加入了求真社鍛煉自己，我考了計(jì)算器等級(jí)，為了不斷磨礪自己，只為了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。因?yàn)槲磥?lái)的路就在前方，但需要我們自己去闖。

雖然我沒(méi)有欲與天公試比高的豪氣，但我有堅(jiān)持下去的信心和對(duì)未來(lái)的信心。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但我絕不懼怕，因?yàn)槲矣凶孕?。我相信更多的?jìng)爭(zhēng)代表著更多的機(jī)會(huì)。只要你是個(gè)有夢(mèng)想的人，是個(gè)有思想并懂得堅(jiān)持的人，終有一天你會(huì)看到夢(mèng)想之花結(jié)出的燦爛果實(shí)。

只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷去增長(zhǎng)自己的才能與學(xué)識(shí)、豐富自己的內(nèi)在、提高自己的修養(yǎng)，并學(xué)會(huì)借助外在的力量，我們就不怕路途艱辛、困難重重。蘇格拉底說(shuō)過(guò)世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。

因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕牛瑢⒉辉賾峙氯魏纹D難險(xiǎn)阻！

最后，就讓我引用流沙河的詩(shī)作結(jié)吧：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

所以，我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

謝謝大家！我的演講完畢。

給未來(lái)的自己演講稿篇4

老師們，同學(xué)們大家好。在開(kāi)始我的演講前，我想請(qǐng)大家伸出自己的一只手握拳，五個(gè)手指頭縮在手心上，而那一部分在手指下，一部分在外面的手心也許就是人們所謂的“命運(yùn)”。

大家聽(tīng)到“命運(yùn)掌握在自己手中”是不是就會(huì)聯(lián)想到“努力”，而今天我想帶大家從另一個(gè)角度去理解這幾個(gè)字本身。首先，命運(yùn)是什么意思呢？是一出身便無(wú)法改變的一生的運(yùn)勢(shì)，還是能夠憑借自己的力量讓人過(guò)上向往的生活呢？這個(gè)問(wèn)題先留給大家來(lái)思考。現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)想一想我們通常會(huì)在什么地方用到命運(yùn)這個(gè)詞呢？沒(méi)錯(cuò)，我們通常在一個(gè)人死后才會(huì)用“命運(yùn)”來(lái)形容他的一生?！懊\(yùn)”就像是傳記，沒(méi)人會(huì)寫(xiě)一個(gè)活人的傳記，就是因?yàn)樗€活著，因?yàn)樯錆M無(wú)限的可能性。只要人還活著，任何傳記，任何命運(yùn)都是不完整的。因?yàn)槟憔褪亲约荷木巹?，連你這個(gè)編劇都還沒(méi)停筆，又怎會(huì)有人提前拿到劇本。

“編劇”這個(gè)身份又正好是“掌握”最好的體現(xiàn)，你可以隨心所欲的創(chuàng)造你認(rèn)為完美的劇本，自然這個(gè)劇本最終可以是合家歡，走向成功的結(jié)局，也可以是凄涼，令人惋惜的的結(jié)局。這都取決于你是想當(dāng)那個(gè)走向成功的人，還是被當(dāng)做反面教材，引起人深思的人。當(dāng)然這些劇本無(wú)論好壞，那都是要有前提的，那就是都具有邏輯性和因果關(guān)系。你有怎樣的因就會(huì)有怎樣的果，你寫(xiě)不出被欺凌者反過(guò)來(lái)幫助欺凌者的故事，即使你寫(xiě)得再精彩，也只會(huì)收到一片謾罵。因此我們可以知道努力并不是萬(wàn)能的，并不能無(wú)腦的努力，要選擇性的努力，要在正確的方向努力。但可悲的是：大多數(shù)人只是將努力作為自己失敗的借口，例如“我只是還不夠努力”或“我已經(jīng)很努力了”。

現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看“在自己手中”這幾個(gè)字，你的人生只有你自己控制。世界上有幾十億人，同樣也就是有幾十億個(gè)形形色色的人生，如果你不想在這波名為時(shí)間的浪潮里被淘汰，不想就此平庸下去，想要在短暫的.生命里在這個(gè)世界留下只屬于自己的那一份痕跡，那便只有一條出路，就是活出自己的精彩，不要一味的模仿那些優(yōu)秀的人，沒(méi)人喜歡抄襲的作品。

最后我想大家對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題已經(jīng)有了自己的理解，在這里我想告訴大家命運(yùn)絕大部分是掌握在自己手里的，還有一小部分是在“上天”手中的。我們只有不停的努力，一直前進(jìn)才能換取那一小部分在上天手中的“命運(yùn)”。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

給未來(lái)的自己演講稿篇5

尊敬的xx：

我時(shí)常思考我的未來(lái)是怎樣的，有三種可能最大一是進(jìn)入醫(yī)院成為一名臨床醫(yī)生；一是繼續(xù)考研將來(lái)留校任教；一是考公務(wù)員。然而，未來(lái)就是尚未到來(lái)，尚未到來(lái)就有無(wú)數(shù)種可能，就有無(wú)數(shù)種變化?？资ト苏f(shuō)“君子日三省乎己”，是要我們反思，自省。我不敢自詡君子，也不必日三省乎己，但也反省及思考，思考我是誰(shuí)，思考未來(lái)，一直在思考，從未想明白。作為一名醫(yī)學(xué)生，似乎成為一名醫(yī)生的可能性最大，醫(yī)生，多么熟悉的稱謂?。?/p>

我知道醫(yī)生的工作是什么治病救人嘛。怎么治？怎么救？就是~~，是啊，怎么救呢？我左思右想，抓頭撓耳，翻來(lái)覆去也想不清楚?；蛟S我熟悉的只是“醫(yī)生”二字，而不是醫(yī)生。成為一名合格的醫(yī)生需要什么？醫(yī)術(shù)和醫(yī)徳，然而現(xiàn)在的我欠缺所有。想想之前的我竟然還志在三甲醫(yī)院，不屑于地州醫(yī)院，真是可笑。以現(xiàn)在的我，即使鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的小醫(yī)院也不愿收去打雜吧。未來(lái)多變，怎樣才能得到自己想要的未來(lái)呢，靠想是絕不可能的。我要做的是順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，要的是背生化，看系解，做實(shí)驗(yàn)。要的是腳踏實(shí)地。只要我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

謝謝大家！

給未來(lái)的自己演講稿篇6

尊敬的老師們：

大家好！

我是x，非常榮幸能夠和大家一起分享我的觀點(diǎn)，今天我演講的主題是《命運(yùn)掌握在自己手中》。

父母和家庭包括學(xué)校，都會(huì)影響一個(gè)人，但最終決定你能成為一個(gè)什么樣的人的，只能是你自己。

在小學(xué)，我的成績(jī)簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，連最基礎(chǔ)一些的題目我都不會(huì)寫(xiě)，只有語(yǔ)文還算過(guò)得去。決定改變命運(yùn)的我在初中的開(kāi)端就認(rèn)真地過(guò)好每一天，認(rèn)真聽(tīng)講，整理錯(cuò)題，抄寫(xiě)課堂筆記，背英語(yǔ)單詞，努力把錯(cuò)題弄清楚，日積月累下，果然我的學(xué)習(xí)成績(jī)比小學(xué)好多了。命運(yùn)是掌握在自己手中的！只有懶的人，沒(méi)有失敗的人，只要我們踏出了這一步，成功就在我們眼前！

我的體育向來(lái)不好，每次跑步都?jí)|底，但是換了一個(gè)體育老師后，每節(jié)體育課的訓(xùn)練量都很大，而且老師很?chē)?yán)厲，所以我老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)老師的話。在體育考試上，我終于不是墊底了！也許這個(gè)成績(jī)還不是很好，但是我盡力了，我認(rèn)真的跑完了步，這就是我對(duì)自己努力的過(guò)去的尊重。

有志者事竟成！

也許大家在經(jīng)歷挫折時(shí)，也曾迷茫過(guò)，也曾傷心過(guò)，也曾懷疑過(guò)，但是我要告訴你，只要你全身心投入，不管自己的矯情，懶惰等負(fù)面的情緒，就是干。那我相信你一定能達(dá)到目標(biāo)。盡管我們的家世不好，但我們還有一直在身邊陪伴我們的父母，還有一顆不甘平凡，敢拼敢闖的心。我們的心在跳動(dòng)，我們的腳步要?jiǎng)樱?/p>

掉進(jìn)水里你不會(huì)淹死，待在水里你才會(huì)淹死。我們要相信自己，能打破這層束縛，沖向我們內(nèi)心所向往的神圣的地方！

沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看著遠(yuǎn)方，滿懷希望就會(huì)所向披靡！

謝謝大家！我的演講結(jié)束！

給未來(lái)的自己演講稿篇7

距離高考的十天，需要“刑天舞干戚，