《個人形象設(shè)計》單元設(shè)計

《個人形象設(shè)計》

課程單元教學(xué)設(shè)計

課程名稱：個人形象設(shè)計

所屬系部：人文系

制定人：

合作人：旅游管理教研室

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

個人形象設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計1

單元教學(xué)學(xué)時4

單元標(biāo)題：體型要素

在整體設(shè)計中的位置第1、2次

授課15級旅上課周二上課

302

班級游管理班時間3-4地點

能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

學(xué)習(xí)體型的幾大

教學(xué)1、體型的概念分類，可以更好的

學(xué)生達(dá)到熟知A、H、0、X、Y幾

目標(biāo)2、準(zhǔn)確的分辨體型A、管理自己的體型，

種體型的特點

H、0、X、Y等幾大類從而使自己身心

愉悅，心情舒暢

討論

能力

1.同學(xué)們你對自己的身材滿意嗎？

訓(xùn)練

2.最滿意的部位是哪里？不滿意的是哪里？

任務(wù)

3.老師總結(jié)出幾種體型的特點，出示幾句案例讓學(xué)生去分辨，進(jìn)行現(xiàn)場測試

案例1:最近幾十年，我國進(jìn)入了媒體社會，大眾對于外表的要求越來越高，

各種各樣的衣服對身材的要求也越來越高。整個社會輿論對于女性的形體幾

乎已經(jīng)到了一種苛刻的地步：要該纖細(xì)的地方纖細(xì)，該豐滿的地方豐滿。很

多女性在這種無形的壓力下，經(jīng)常會做出錯誤的自我形象判斷，從而給自己

帶來很多無畏的煩惱。

臺灣媒體曾經(jīng)做過一個特別有趣的調(diào)查：為了一探女性的究竟，針對年滿20

周歲以上女性，進(jìn)行心理調(diào)查，統(tǒng)計了收到的1785份回函內(nèi)容后發(fā)現(xiàn)，關(guān)于

自己的外表（身材加容貌），只有約三分之一的女性感到比較滿意，更多的

案例

女性對自己的外表表示不滿。有考慮過通過整容來改善自己的，也將近四分

之一。

有趣的是，如果進(jìn)行年齡層交叉分析，年齡層愈高，對自己外表的滿意度愈

高。20-30歲之間的女性對自己外表感到滿意的有30.9%,30-40歲之間有

37.5%,40歲以上則有38.7%。再對照會考慮通過整容改善自己外貌的交叉

分析，也發(fā)現(xiàn)，年輕的女孩子占有較高的比例。

這個結(jié)果有點出乎了大家的意料，20多歲的姑娘，正是青春美麗的時候，為

什么反而不如中年的女人對自己的外貌有自信呢？

最近幾十年，我國進(jìn)入了媒體社會，大眾對于外表的要求越來越高，各種各

樣的衣服對身材的要求也越來越高。整個社會輿論對于女性的形體幾乎已經(jīng)

到了一種苛刻的地步：要該纖細(xì)的地方纖細(xì)，該豐滿的地方豐滿。很多女性

在這種無形的壓力下，經(jīng)常會做出錯誤的自我形象判斷，從而給自己帶來很

多無畏的煩惱。

臺灣媒體曾經(jīng)做過一個特別有趣的調(diào)查：為了一探女性的究竟，針對年滿20

周歲以上女性，進(jìn)行心理調(diào)查，統(tǒng)計了收到的1785份回函內(nèi)容后發(fā)現(xiàn)，關(guān)于

自己的外表（身材加容貌），只有約三分之一的女性感到比較滿意，更多的

學(xué)

料女性對自己的外表表示不滿。有考慮過通過整容來改善自己的，也將近四分

之一。

有趣的是，如果進(jìn)行年齡層交叉分析，年齡層愈高，對自己外表的滿意度愈

高。20-30歲之間的女性對自己外表感到滿意的有30.9%,30-40歲之間有

37.5%,40歲以上則有38.7%。再對照會考慮通過整容改善自己外貌的交叉

分析，也發(fā)現(xiàn)，年輕的女孩子占有較高的比例。

這個結(jié)果有點出乎了大家的意料，20多歲的姑娘，正是青春美麗的時候，為

什么反而不如中年的女人對自己的外貌有自信呢？

總結(jié)：成長為大學(xué)生的同學(xué)們，注重身材沒有錯，但是要適當(dāng)適度的原則。

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及時間

步驟能力/知識目教師活動學(xué)生活動（分

標(biāo)鐘）

講述體型的定直觀圖片法，由老師圖文結(jié)學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記和

15

導(dǎo)入義合的講述體型的重要性總結(jié)

新課

準(zhǔn)確的分辨體通過案例講授體型的幾種類由學(xué)生學(xué)習(xí)，接受老師的提

介紹體型A、H、0、X、問，會分辨體型的幾種類型25

型和特點，現(xiàn)場提問同學(xué)

型的幾Y等幾大類

種類型

通過案例講授講述好體型的學(xué)生做好筆記，使審美觀得

好的體怎么去保持好

到提升25

型體型方法

1、學(xué)生填寫體型分析表

2、老師出題學(xué)生現(xiàn)場做答

作業(yè)

3、講述各大體型的優(yōu)點和缺點

最后由老師總結(jié)

個人形象設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計2

單元教學(xué)學(xué)時4

單元標(biāo)題：發(fā)型要素

在整體設(shè)計中的位置第3/4次

授課15級旅上課周二上課

302

班級游管理班時間3-4地點

能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

學(xué)習(xí)發(fā)型的幾大

分類，認(rèn)識到自身

1、發(fā)型的概念

學(xué)

教學(xué)生能了解自己的臉型發(fā)型存在的缺點，

標(biāo)

目2、臉型的分類

掌握發(fā)型的5種分類直發(fā)、波發(fā)、是否適合自己可

1、發(fā)型的5種分類直

卷發(fā)、羊毛狀卷發(fā)及小螺旋形發(fā)以更好的管理自

發(fā)、波發(fā)、卷發(fā)、羊毛

型的特點己的發(fā)型，從而使

狀卷發(fā)及小螺旋形發(fā)

自己身心愉悅，心

情舒暢

討論

1同學(xué)們，學(xué)習(xí)了發(fā)型的幾種類型，你認(rèn)為自己哪一種發(fā)型嗎？

能力

2對不滿意的發(fā)型，你怎么去改變？

訓(xùn)練

3你是什么臉型，設(shè)計適合你臉型的發(fā)型。

任務(wù)

4老師總結(jié)出幾種發(fā)型的特點，出示幾件案例讓學(xué)生去指出缺點，進(jìn)行現(xiàn)場測

試

倒三角型臉:

特點：臉型長度較寬度更為明顯，下巴較尖，頭圍比較寬，容易給

人嚴(yán)肅感，也因此不容易讓人產(chǎn)生親切感。倒三角型臉頭部兩側(cè)突出比較明

顯的話，可以修剪出短且寬的圓潤劉海，以突出頭型的縱深感，使頭部兩側(cè)

突出的部分不至于過分明顯。做出縱長輪廓的同時，剪短頸部頭發(fā)，讓頭部

兩側(cè)突出較明顯，突出秀氣的尖下巴，塑造柔和的形象。一般倒三角臉型的

人頭部兩側(cè)比較突出，但下額處又較窄，修剪時注意在下半部修剪出層次，

用圓潤的形狀來遮掩突出明顯的部分。

除此之外，對于倒三角型臉型的男生來說，寸頭更能突顯出你帥氣

的一面，留寸頭的男生都相對干練，大氣一點。蓬松細(xì)碎的劉海遮擋住了額

頭，頭頂上隆起的頭發(fā)讓整個造型比較飽滿，戴上黑框眼鏡，穿西裝，個性

中參雜著帥氣。

方型臉：

又稱國字臉，容易讓人覺得臉盤較大，而臉部輪廓會有點扁平感，

因此發(fā)型的重要是要讓它顯得更為立體。推薦五款給大家參考：

第一款：直順側(cè)發(fā)配上貼在方形臉頰的直順側(cè)發(fā)，很好修飾臉頰，

制造圓潤的帥氣五官，方臉男生們選擇這款長發(fā)，不僅能夠展現(xiàn)出十足的明

星味，還時刻露出額頭的蓬蓬發(fā)絲。

第二款：蓬松紋理燙潮流前沿的燙發(fā)，層次分明、蓬松豎立的紋理,

顯得整個人干凈又清爽，時尚又大氣的發(fā)色更顯陽光活力，非常適合長方臉

男生們。

第三款:紅色斜劉海發(fā)型艷麗的紅色將皮膚襯托很白皙，非常適合暗

黃膚色的男生。順直的中短發(fā)，將方形的臉收的服服帖帖，具有弧度的斜劉

海更是能很好的掩蓋額頭和臉部襯托很優(yōu)美，厚厚的鬢角特別的有美型哦。

第四款：劉海偏分發(fā)型蓋住額頭的長劉海加上兩邊的短鬢發(fā)，完美

的展現(xiàn)方臉男士的優(yōu)勢陽剛與硬朗，顯得整個人干練又精氣十足，那非常適

合職場精英的方臉發(fā)型，淡淡的顏色與紋理為我們帶來陣陣時尚氣息。

案例

第五款：簡單蓬松發(fā)型頭頂略有蓬松的感覺，簡單的方臉男生發(fā)型，

巧妙的配搭應(yīng)用，顯得整個人非常時尚，由內(nèi)至外的潮男氣場到處洋溢，讓

人HOLD不住哦。

多邊型臉：

這種臉型一般給人非常男性化的感覺，如何去“柔化”是發(fā)型設(shè)計

的重點。側(cè)邊的頭發(fā)修剪的讓人有輕、薄的感覺，避免臉頰與下巴線條過份

被強(qiáng)調(diào)。

長型臉：

一男生長臉也并不可悲，反而男生的長臉也可以通過發(fā)型的打造來

修飾臉型的角度與整個輪廓的線條，男生長臉搭配發(fā)型是怎么樣的呢？長臉

教學(xué)

多媒體教室

材料

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及時間

步驟能力/知識目教師活動學(xué)生活動（分

標(biāo)鐘）

直觀圖片法，由老師圖文

講述發(fā)型的學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆

導(dǎo)入結(jié)合的講述發(fā)型的重要15

定義記和總結(jié)

新課性

1、臉型的幾

種分類圓形、

長方形、方

1、講述臉型的分類

介

紹形、倒三角行

由學(xué)生學(xué)習(xí)，接受老師

發(fā)型和鵝蛋形2、通過案例講授發(fā)型的

的提問，會分辨自己的

幾

的2、發(fā)型的525

幾種類型和特點，現(xiàn)場提臉型和發(fā)型

類

種種分類直發(fā)、

型波發(fā)、卷發(fā)、問同學(xué)

羊毛狀卷發(fā)

及小螺旋形

發(fā)

適合

怎么去分辨通過案例講授講述各個學(xué)生做好筆記，使審美

自己

適合自己的觀得到提升25

的發(fā)臉型和發(fā)型發(fā)型的特點和方法

型

1、學(xué)生填寫發(fā)型分析表

2、老師出題學(xué)生現(xiàn)場做答

作業(yè)

3、講述各大發(fā)型的優(yōu)點和缺點

最后由老師總結(jié)

個人形象設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計3

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標(biāo)題：化妝要素

在整體設(shè)計中的位置第5次

授課15級旅上課周二上課

302

班級游管理班時間3-4地點

能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

學(xué)習(xí)化妝品的類

型，通過化妝對自

己進(jìn)行修飾，可以

更好的管理自己，

1、認(rèn)識化妝品和化妝工

教學(xué)成功的化妝能喚

會認(rèn)識化妝品具

目標(biāo)起人心理和生理

會自己化一個簡單的淡妝2、了解化妝的歷史

上的潛在活力，增

3、了解化妝種類

強(qiáng)自信心，使人精

神煥發(fā)，還有助于

消除疲勞，延緩衰

老

-

A4力

H/-p]

N1

nI練、同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)化妝提升自己的化妝技術(shù)？

.n1

務(wù)2、如果你的臉上有哪些部位你不是很滿意，你將怎么去彌補(bǔ)？

3、老師總結(jié)出化妝的步驟和作用，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場測試

1、洗凈臉后，涂以護(hù)膚品，如膏、霜、奶液、蜜等類均可，以護(hù)膚為主。

2、涂粉底時應(yīng)根據(jù)人的臉型而施以粉底。方型臉涂粉底時，兩側(cè)頜骨處

勿涂抹，這就保持了蛋形的臉龐。

3、涂粉底時，切勿涂在眉毛上、眼皮上面，因為黑眉毛涂上粉底后呈現(xiàn)

出“白霜”這是不美觀不自然的。

4、擦香粉時。上粉底后以香粉定妝，粉不要擦的過厚，皮膚黑的人不宜

使用。

5、涂眼影,畫眼線。

6、畫眼線時，使用眼線筆緊貼睫毛畫，上眼線可重一些，下眼線切忌畫

的過粗過重。

粉底

粉底的作用主要是均勻面部膚色，所以要選擇與自己膚色接近的顏色，

要注意臉與脖子的銜接，還有一個方法，選擇和脖子顏色相同的粉底，就不

會出現(xiàn)面具臉了。

平時化妝，用粉底液就可以了，可根據(jù)自己面部的情況選擇含油或不含

油的，盡量不要用膏狀粉底，打不好會顯得底妝很厚重。有些人臉上有痘痘，

覺得用膏狀粉底打厚一點就可以遮住，如果是很平的痘印，遮蓋力較強(qiáng)的粉

底液就可以遮住，如果是突出的痘痘或凹凸不平的痘印，粉底越厚越明顯（在

上粉底前要先把眉毛修剪好）。

隨著時間的推移，大多數(shù)人都用的BB霜，遮瑕效果達(dá)到很好的效果。BB

霜的作用很好，差不多代替了粉底液，但是還是有一部分人會選擇用粉底液。

眉毛

因為是日常妝，一般眉刷來修飾眼眉。使用比眉色淺一號的眉粉，利用

眉刷從眉頭至眉尾順向刷過，只許按照原有的眉形淡淡描畫，不必刻意修飾，

眉毛的顏色可以與發(fā)色協(xié)調(diào)一致。（如果沒有眉粉用眼影粉來代替也可但不

可用珠光類的要用亞光）

小技巧：眉毛過于稀少的人可以利用睫毛膏來達(dá)到豐滿自然的效果，但

要記住睫毛膏的量不要過多，刷的時候睫毛刷上略帶一點點睫毛膏就可，順

著睫毛生長的方向輕刷而過。記得顏色要選對哦膚色白的可以選擇咖啡色系

的睫毛膏。

案例眼睛

眼部化妝強(qiáng)調(diào)眼影和眼線。用毛刷清掃眼影粉，使不同顏色的眼影粉刷

得更加均勻。然后，在眼線內(nèi)側(cè)涂上

眼妝

眼妝

較深的眼影，以襯托出鼻子的線條，這是我們東方人臉型常用的一種技

巧。用黑色眼線筆描畫，采用上眼線后2/3,下眼線后1/3的畫法，然后用棉

花棒或細(xì)小的眼影刷輕輕暈開，看起來效果更加自然；如果睫毛濃密可以省

略眼線，只在眼尾掃些眼線。

睫毛

清亮的眼神需要纖長的睫毛陪襯想讓眼睛看起來更迷人睫毛膏當(dāng)然一定

要刷的。準(zhǔn)備大小不一的兩支睫毛

面頰

打上腮紅，能使整個臉部顯得柔美自然，也能使顫骨顯得突出。然后再

用同色腮

紅輕掃太陽穴部位，便可使面部色彩顯得濃淡和諧。以臉頰為半往耳方

向打腮紅，顯自然大方；以臉頰為半徑掃圓化腮紅，顯可愛動人。

簡單步驟

很多人感概自己怎么也學(xué)不來化妝，感覺非常地麻煩，下面的教程示范

教學(xué)

多媒體教室

材料

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及時間

步驟能力/知識目教師活動學(xué)生活動（分

標(biāo)鐘）

教師通過引導(dǎo)案例分析

講述化妝的學(xué)生了解化妝的用品和

重要性化妝方法；學(xué)生對化妝的學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆

導(dǎo)入15

激起學(xué)生的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用化妝記和總結(jié)

新課

興趣品和工具，采取合乎規(guī)則

的步驟和技巧，

通過案例講授對人的面

部、五官及其他部位進(jìn)行

介紹認(rèn)識化妝工由學(xué)生學(xué)習(xí)，接受老師

渲染、描畫、整理，增強(qiáng)

妝

化具的提問，學(xué)習(xí)如何去化

25

步

的講述化妝步立體印象，調(diào)整形色，掩妝

驟驟和方法

飾缺陷，表現(xiàn)神采，從而

達(dá)到美容的目的

學(xué)生在學(xué)習(xí)化妝時，化

化妝自學(xué)化妝不妝自學(xué)要積極參與實

通過案例講授講述化妝

的注像參加實地踐，在掌握一定的理論

25

意事培訓(xùn)，要具備的方法知識后，給自己化，給

項一定的毅力。朋友化，反復(fù)練習(xí)，自

然技術(shù)就提高了

1學(xué)生填寫自己感興趣的妝容

2老師出題學(xué)生現(xiàn)場做答

作業(yè)

3講述化妝的注意事項和技巧

最后由老師總結(jié)

個人形象設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計3

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標(biāo)題：化妝要素

在整體設(shè)計中的位置第6次

授課15級旅上課周二上課

302

班級游管理班時間3-4地點

能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

1、化妝技巧學(xué)習(xí)化妝的技巧，

教學(xué)2、了解化妝方法認(rèn)識到化妝能表

掌握不同場合不同的妝容

目標(biāo)3、男士化妝現(xiàn)出人獨有的審

會自己化一兩種適合自己的妝容

4、化妝的誤區(qū)美情趣，表達(dá)個

5、不同場合的妝容性，增添魅力

討論

-B力4.同學(xué)們，學(xué)習(xí)化妝，認(rèn)識了哪種是生活妝，哪種是藝術(shù)妝？

lc

nI練5.假如對不滿意的面部部位你怎么去彌補(bǔ)？

.n

py務(wù)6.只要有信心，鐵杵磨成針。天下的知識沒有不能自學(xué)成的，只要堅持努力，

就一定能學(xué)成。畢竟化妝也不是什么很難的學(xué)問，自學(xué)英語，自學(xué)平面設(shè)

計都比自學(xué)化妝難得多。

大學(xué)妝：剛上大學(xué)妝容盡量不能太花，以干凈簡單為主，選擇適合自己

皮膚色號的BB霜，均勻的用粉撲涂在臉上，然后用遮瑕膏把臉上的瑕疵遮掉,

涂上唇膏。

約會妝：出門的妝容一定是要自然，裸妝感。首先用淺米色眼影在眼皮

上打底，再用棕色暈染，用眼線液在睫毛根部畫上一條細(xì)細(xì)的眼線，選擇纖

長的假睫毛，在下眼瞼刷上珠光膚色眼影。唇妝選擇蜜桃色。

晚會股：打下底妝后。眼妝才是整個妝容的重點，所以著重講眼妝，將

香檳色的眼影掃滿眼窩。然后沿著眼線的位置涂抹紫色眼影，用粉色的眼影

與之前的紫色眼影暈染，在下眼部的地方也眼尾畫上香檳色眼影，畫一條加

粗眼線，夾好睫毛畫好眼線用黑眼影暈染。

女王妝：先用黃色眼影在眼部上下方打底，再用酒紅色眼影暈染在雙眼

皮內(nèi)部，眼尾要上揚(yáng)挑，下眼瞼用同樣的眼影在眼尾處加寬暈染，選擇濃郁

黑色眼線畫上揚(yáng)，在眼尾加強(qiáng)假睫毛，然后用復(fù)古紅唇涂抹雙唇。

桃花妝：先用駝色眼影涂在上下眼皮，然后用紅豆色眼影涂在雙眼皮和

下眼線，用黑色眼線筆畫好眼線，眼尾往外延生，稍稍的下垂、然后貼上假

睫毛。再用睫毛膏刷一遍，用遮瑕筆在下眼內(nèi)側(cè)畫條線。記得要用眼線液將

假睫毛膠水遮住。再帶個美瞳。

上班妝：用大眼影刷沾取粉色眼影打底，畫條平拉的眼線，再用金色眼

影筆在下眼瞼輕輕描繪，使其增加膨潤感，讓細(xì)致的粉色眼影在臥蠶處暈染,

上班族的妝容講究不濃艷，又要有氣質(zhì)。

不宜面部搽香水：

搽了香水的部位，經(jīng)太陽光線照射會引起化學(xué)變化，產(chǎn)生紅腫刺痛，嚴(yán)

重的還會發(fā)展成為皮炎。

不宜化妝拔眉毛：

化妝拔眉毛會給人一種光禿的造型感，從醫(yī)學(xué)觀點看，拔眉不僅會

損害生理功能，而且會因破壞了毛囊和化妝涂料的刺激導(dǎo)致局部感染。

不宜多用口紅：

口紅中的油脂能滲入人體皮膚，而且有吸附空氣中飛揚(yáng)的塵埃、各

種金屬分子和病原微生物等副作用。通過唾液的分解，各種有害的病菌就可

乘機(jī)進(jìn)入口腔，容易引起“口唇過敏癥”。

不宜用一種粉底：

粉底的顏色比臉部的膚色過深或過淺，都會破壞你的容貌，因此，

應(yīng)該多備幾種粉底，隨四季膚色的改變而不斷調(diào)整。

不宜眼圈重涂眼影粉：

尤其是熱天汗水多，汗水會將眼影沖入眼內(nèi)，損害視覺器官，如再

用手揉，更易將細(xì)菌帶入眼內(nèi)，染上沙眼或紅眼病。

不宜將臉抹得白里透青：

若臉上使用油脂化妝品，再搽上一層香粉，使之白里透青，陽光中

的紫外線就無法被吸收，影響體內(nèi)維生素D的產(chǎn)生。

不宜用他人化妝品：

化妝品可能成為疾病傳染媒介，因此，不要亂用他人化妝品化妝，

也不要將自已用過的化妝品隨意借給別人。

磨面時手指用力不宜過大：

天熱時人體毛孔放大，表皮較嫩，磨面用力過大，面皮被磨面膏中

的“沙子”損傷，再經(jīng)風(fēng)吹日曬，反而變得粗糙。

不宜不斷補(bǔ)粉：

如果終日不斷地在臉上補(bǔ)粉，胭脂之上敷胭脂，臉上就會出現(xiàn)很不雅觀

的斑底，首先鼻子就會因不斷的油粉混合而發(fā)黑。

教學(xué)

多媒體教室

材料

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及時間

步驟能力/知識目教師活動學(xué)生活動（分

標(biāo)鐘）

直觀圖片法，由老師圖文

講述化妝的學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆

導(dǎo)入結(jié)合的講述化妝的重要15

的重要性記和總結(jié)

新課性

教師給定任務(wù)學(xué)生分組

根據(jù)個人特點和場合選由學(xué)生學(xué)習(xí)，接受老師

化妝準(zhǔn)確的分辨

的提問，會分辨化妝的

的幾是適合自己擇適合自己的妝容，老師25

幾種類型

種類的化妝方法進(jìn)行示范和演講化妝的

型

誤區(qū)

化妝

通過案例講授講述好化學(xué)生做好筆記，使審美

的注怎么去保持

觀得到提升25

意事好體型妝的方法和注意事項

項

1、假如學(xué)校將進(jìn)行一次假面舞會，你會如何選擇自己的妝容，為什么？

2、老師出題學(xué)生現(xiàn)場做答

作業(yè)

3、講述化妝的技巧和注意事項

最后由老師總結(jié)

個人形象設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計4

單元教學(xué)學(xué)時4

單元標(biāo)題：服飾要素

在整體設(shè)計中的位置第7.8次

授課15級旅上課周二上課

302

班級游管理班時間3-4地點

能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

學(xué)習(xí)服飾的一些

分類，和服裝風(fēng)

格，找到適合自己

1、了解自己的體型

家的服裝風(fēng)格，可

2、整理秋冬季服飾單品

教學(xué)全面系統(tǒng)的了解服飾的風(fēng)格都有以更好的管理自

3、服裝顏色搭配基礎(chǔ)原

目標(biāo)哪些己，找到適合自己

則

服飾適合的不同體型的搭配的服飾風(fēng)格和搭

4、配飾是服飾的點睛之

配，從而使自己的

筆

形象更加的明確，

個人的外在形象

更加的打動人

討論

A力

H—

N1同學(xué)們，又到了變換季節(jié)的時候了，大家有什么特別想買的秋冬單品嗎？

nI練

.n2了解體型和服飾存在的關(guān)系，認(rèn)識自己的性格？

務(wù)

3老師認(rèn)識不同的服裝風(fēng)格，出示幾個案例讓學(xué)生去分辨，指出錯誤，進(jìn)行現(xiàn)

場糾正。

給別人第一印象永遠(yuǎn)是外在形象的先入為主，因此服裝它難道僅僅是對自

我外在的一種修飾？

秋冬衣櫥百搭單品大盤點：

必備百搭盤：?'

廣、必備百搭下裝

Topi:封行飛？

一Topi:牛仔褲

Top2:

I加3:西聶孫2：鉛筆褲1

、、、更＞Top3:煙囪褲

Top4:長風(fēng)衣

L吧當(dāng)盧*a包瞿j

服飾搭配的色彩篇

暖色系+冷色系：紅VS藍(lán)、黃VS紫，此配法，是相對配色；

案例

淺色系+深色系：淺藍(lán)VS深藍(lán)、粉紅VS鐵灰，此配法，是深淺配色

暖色系+暖色系：黃VS紅、黃VS綠，此配法，是同系配色

冷色系+冷色系：灰VS黑、紫VS黑，此配法，是同系配色

明亮系+暗色系：白VS黑，此配法，是明暗配色深淺配色與明暗配色，

營造出的視覺效果不同。

深淺配色，是一深一淺的搭配，是和諧的感觀明暗配色，是明亮與黑

暗的搭配，是強(qiáng)烈的感觀。不同材質(zhì)及色澤衣服的搭配，也會有不同視覺效

果找出最適合本身的色系，達(dá)到視覺的和諧即可。

了解常見的風(fēng)格

瑞麗風(fēng)格嬉皮風(fēng)格中性風(fēng)格

嘻哈風(fēng)格田園風(fēng)格

朋克風(fēng)格洛麗塔風(fēng)格

街頭風(fēng)格簡約風(fēng)格

波西米亞風(fēng)格百搭風(fēng)格

淑女風(fēng)格韓版風(fēng)格

民族風(fēng)格歐美風(fēng)格

教學(xué)

多媒體教室

材料

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及時間

步驟能力/知識目教師活動學(xué)生活動（分

標(biāo)鐘）

直觀圖片法，由老師圖文結(jié)

詢問學(xué)生最喜合的講述不同的服飾類型的

學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記和

歡的服飾風(fēng)格重要性15

導(dǎo)入總結(jié)

是什么？學(xué)生整理自己的衣柜是否有

新課

經(jīng)典服飾？有幾件？

通過案例講授今年最流行的

不同的體型怎

秋冬單品由學(xué)生學(xué)習(xí)，接受老師的提

么去搭配不同

介紹體問，會分辨服飾的幾種類型

的服飾膚色和服飾顏色之間的搭配25

型和服和風(fēng)格

學(xué)習(xí)服飾的色服飾和場合的關(guān)系

飾的搭

彩搭配

配現(xiàn)場提問同學(xué)

搭配屬通過案例講授講述適合自己學(xué)生做好筆記，使審美觀得

配飾和服飾之

于自己到提升25

間的關(guān)系的條件

的服飾

4、學(xué)生分析今年的流行色有哪些？

5、老師提問學(xué)生今年的流行元素有哪些？

作業(yè)

6、總結(jié)為什么會出現(xiàn)所謂的流行色和流行元素？

最后由老師檢查提問

個人形象設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計5

單元教學(xué)學(xué)時4

單元標(biāo)題：配飾要素

在整體設(shè)計中的位置第9、10次

授課15級旅上課周二上課

302

班級游管理班時間3-4地點

能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

學(xué)生掌握什么是配飾，

都有哪幾種？

學(xué)習(xí)配飾在個人

學(xué)

教生活中，配飾包括哪

標(biāo)

目形象中的怎么應(yīng)

掌握配飾的起源，和配飾的穿戴些？

用，可以讓個人形

方法在使用配飾時，應(yīng)遵循

象各加的完整和

什么樣的規(guī)則？

精致

各飾品的佩戴方法

討論

3力

11同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆枰滹棧?/p>

nt練

.n2你平時會佩戴哪些配飾？不喜歡的配飾有哪些？

C務(wù)

L3老師總結(jié)出每個配飾的使用方法和規(guī)則，出示幾句案例讓學(xué)生去分辨，進(jìn)行

現(xiàn)場測試

戒指的起源

崇拜說

戒指源自古代太陽崇拜。古代戒指以玉石制成環(huán)狀，象征太陽神

日輪，認(rèn)為它象太陽神一樣，給人以溫暖，庇護(hù)著人類的幸福和平安，同時

也象征著美德與永恒，真理與信念?；槎Y時，新郎戴金戒指，象征著火紅的

太陽；新娘戴銀戒指，象征著皎潔的月亮。

實用說：這得追溯到3000多年前，那時還沒有戒指。由于埃及的統(tǒng)治

者有將代表權(quán)貴的印章隨時帶在身上的習(xí)慣，但又嫌拿在手上累贅，于是有

人想到鑲一個圓環(huán)，把它戴在手指頭上。天長日久，人們發(fā)現(xiàn)男人手指頭上

的小印章挺漂亮，于是不斷改良，并演變成了女士的飾品。

拇指通常不戴戒指，其余四指戴戒指的寓意是：

食指表示尚未結(jié)婚，正在求偶；

中指表示正在熱戀中；

無名指表示已訂婚或已婚；

小拇指表示是單身或獨身主義者。

中指和無名指同時戴表示已婚且夫妻感情很好。

項鏈起源

(1)保護(hù)生命的咒物

古代的部落、圖騰民族認(rèn)為，頸部連接頭和軀干是身體最重要的部位，

案例

因此佩戴咒物可以借超自然的力量保護(hù)自己。

(2)搶婚風(fēng)俗的產(chǎn)物

在母系氏族向父系氏族過渡的時期，男子往往掠奪其他部落的女子或者

娶戰(zhàn)爭俘虜?shù)呐訛槠?，為了防止逃走或者作為附屬?biāo)識，往往在女子頸上

套上一根繩子。隨著時間的推移，慢慢演變?yōu)轫楋棥?/p>

(3)宗教的產(chǎn)物

佛教的教徒念經(jīng)時以佛珠(串珠)計數(shù)。小串的串珠戴在手腕上，而數(shù)

量過多的串珠如一百單八粒的串珠則佩戴在項上。由于人們對宗教寄予了濃

厚的感情，而念珠又有驅(qū)邪避兇、逢兇化吉的功能，故而佛教徒爭相佩戴。

耳環(huán)的起源

故事一：相傳古代有一位害眼病的姑娘，不久雙目失明了。后來，她

幸遇一位名醫(yī)，名醫(yī)認(rèn)為她可以復(fù)明。在征得姑娘的同意后，拿起閃閃發(fā)光

的銀針在她兩側(cè)耳垂中各刺一銀針后，奇跡出現(xiàn)了，姑娘重見光明。姑娘非

常感激，于是請銀匠精制一對耳環(huán)戴在耳上，以示永不忘記名醫(yī)之恩。當(dāng)姑

娘戴上銀耳環(huán)后，她日益眉清目秀，并逢人傳誦名醫(yī)的聲名。穿耳戴環(huán)能明

目的奇跡相繼傳開以后，許多富裕人家的姑娘和婦女都紛紛穿耳戴環(huán)，并流

傳至今，成為高貴身份的象征。

故事二：佩戴耳環(huán)與古老的迷信有關(guān)，傳說中的魔鬼和其他妖靈總想進(jìn)

入人體，強(qiáng)占人體，因此人體上所有可能進(jìn)出的孔竅都必須特別守護(hù)。而耳

環(huán)就是在耳朵上戴的幸運(yùn)符。

教學(xué)

多媒體教室

材料

單元教學(xué)進(jìn)度

教學(xué)內(nèi)容及時間

步驟能力/知識目教師活動學(xué)生活動（分

標(biāo)鐘）

講述體型的特

點

一是它的實用

直觀圖片法，由老師圖文結(jié)

性，使用簡單；學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記和

合的講述配飾包括鞋履手

二是它的易塑總結(jié)

袋帽子太陽眼鏡腰帶胸

型，與服裝整體積極回答老師提出的問題15

導(dǎo)入花頸鏈圍巾遮陽傘等

和諧統(tǒng)一；同桌相互之間說出一個關(guān)

新課假如只讓你選一件配飾攜帶

三是它自身具于配飾的獨到見解

出門，你會使用哪一件

有視覺美感，有

極強(qiáng)的裝飾效

果。

老師圖文結(jié)合

的講述配飾包

通過案例講授配飾的幾種類由學(xué)生學(xué)習(xí)，接受老師的提

括鞋履手袋

介紹都問，牢記配飾重要性、幾種

帽子太陽眼鏡型和特點，和使用原則，現(xiàn)25

包括哪類型

腰帶胸花頸場提問同學(xué)

些種類

鏈圍巾遮陽

型

傘等

怎么去搭配適通過案例講授講述好體型和

怎么合學(xué)生做好筆記，使審美觀得

合的配飾

理使用配飾的關(guān)系，服飾和配飾的到提升25

耳環(huán)的使用搭

配飾搭配方法

配方法

7、寫出不用的臉型怎么去搭配耳環(huán)

8、老師出題學(xué)生現(xiàn)場做答

作業(yè)

9、講述男士主要的幾樣配飾

最后由老師總結(jié)

個人形象設(shè)計課程單元教學(xué)設(shè)計6

單元教學(xué)學(xué)時4

單元標(biāo)題：個性要素

在整體設(shè)計中的位置第11.12次

授課15級旅上課周二上課

302

班級游管理班時間3-4地點

能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

學(xué)習(xí)個性要素這

節(jié)課，可以找到自

1、了解自己的性格和個

己的服裝風(fēng)格和

性

了解自己的性格優(yōu)點和缺點便于搭配，可以更好的

2、了解不用的色彩給人

教學(xué)學(xué)生更好的發(fā)揮自己性格中的優(yōu)管理自己，找到適

不同的感受

目標(biāo)點，彌補(bǔ)缺點合自己的服飾風(fēng)

3、服裝顏色搭配不同的

不同的性格適合的不同服飾的搭格和搭配，從而使

個性

配自己的形象更加