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文檔簡介
第2頁共2頁七年級生物上學期的教學計劃范文一、學情分析:二、教育教學目標:1、知識目標:2、能力目標:3、情感、態(tài)度、價值觀目標:認同科學實驗的重大意義;認同科學研究是一個不斷發(fā)展的過程,人們在研究的過程中,隨著研究手段和研究方法的不斷改善,對某一問題的認識,不斷有新的發(fā)展和新的觀點出現(xiàn);認同科學是實事求是的;使學生進一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優(yōu)秀品質;形成保護生物圈的意識,形成人與自然和諧發(fā)展的.觀念,并規(guī)范自己的行為,積極參加環(huán)境保護活動;理解科學、技術與社會的相互關系,提高生物科學素養(yǎng),促進學生在情感態(tài)度價值觀方面的健康發(fā)展。三、教學內(nèi)容及教材分析本期的教學任務主要在七年級《生物學》下冊。下面對教材內(nèi)容作基本分析:《生物學》下冊僅一個單元-生物圈中的人。本單元的七章可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來。教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓練和探究活動,引導學生了解人類的起源和發(fā)展,人的個體發(fā)生和發(fā)育,青春期的發(fā)育特點和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成以及認同優(yōu)生和優(yōu)育。第二部分包括第二、三、四、五、六章,這部分的教學通過多種探究活動,引導學生了解人的食物來源于環(huán)境,人體生命活動的能量供應,人體內(nèi)物質的運輸,人體內(nèi)廢物的排出,以及人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調節(jié)生命活動。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。本章重點是通過實例分析、模擬探究和擬定計劃等活動,引導學生進一步認識人類與環(huán)境的密切關系。本單元并不是單純地講人體生物學,而是在講述人體的由來、人體結構和生理內(nèi)容的同時,始終將有關人體的內(nèi)容放在生物圈或生活環(huán)境的背景中,引導學生分析和理解人體生理或人類活動與環(huán)境的相互關系。本單元突出了人與生物圈的關系,是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學、人體生理學、環(huán)境生物學等科學的綜合。七年級生物上學期的教學計劃范文(二)一、指導思想二、自成教育本學期將繼續(xù)徹底____初一年級的“邁好青春第一步,自信-成功”教育,幫助學生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學生邁好人生第一步;關注學生心靈花園的耕耘,喚醒學生內(nèi)心的自尊與自信。三、學生基本情況分析(1)班與班差別比較大,班內(nèi)兩極分化嚴重;(2)每個班的人數(shù)太多,有時候老師無法估計到所有學生;(3)優(yōu)秀率不很突出,一部分同學成績不太理想。針對以上問題,我要對學生加以鼓勵和引導,爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農(nóng)村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好,有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。四、教材分析本學期講授義務教育課程標準教材(____版)-《生物學》(七年級下冊)。該教材針對初中生的特點,設置了許多個學生活動,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設置學習#工作計劃#導語,使學生提高了學習興趣,同時每單元末尾又有信息庫,進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性,又有利基礎知識的學習。(一)備課:備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容:1、鉆研課程標準,做好教學工作計劃:(1)鉆研課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點和難點;(3)制定改進和提高質量的措施,編制教學計劃及教學進度表。2、寫好教案:(1)按照課程標準的要求,反復閱讀鉆研教材,明確教學目的、重點和難點,明確每一課時的講述內(nèi)容;(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求,搜集、整理、精選參考資料;(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識,結合教材內(nèi)容寫出具體教案;七年級生物上學期的教學計劃范文(三)一、學生現(xiàn)有學習情況(基礎技能、能力發(fā)展等)分析通過上期的生物教學,學生對生物學科的學習興趣有較大的改善,具備一定的學習技能,對基礎知識掌握較牢,其中有一批學習較優(yōu)秀的學生,需要加強指導和培訓,可望取得突出的成績。但有的學生基礎知識掌握不牢固,后進面還較大,實驗和學習的習慣較差,應對這些學生多關心、多指導、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學落實,力爭全面提高教學質量,讓學生的能力和個性得到充分的發(fā)展、綜合素質得到提高。二、教材內(nèi)容分析三、教學資源的開發(fā)教學資源應該是教學中有利于教學的物力、財力、人力等因素,同時也包括一些學生等的非智力因素、老師的道德修養(yǎng)、教學過程中的師生關系、教學模式的因素。對這些因素的有效的開發(fā)利用,可以促進我們的有效教學,提高我們教學的效果,也為建設開放而有活力的生物課程提供了有力的保障。在開發(fā)利用教學資源過程中,不管運用什么方法,的目的是為了教學,為了學生的能力發(fā)展。應多利用互聯(lián)網(wǎng)絡、圖書資料、影音文件等多充實生物課堂,讓課堂變得高效四、教學目標在新課標下,我們要實現(xiàn)的是:(1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。(5)通過生物的學習,掌握生物知識,樹立科學的世界觀和生態(tài)觀,促進學生能力發(fā)展和科學素質的形成和發(fā)展。學生能將生物知識運用到日常生活當中。五、具體措施1、認真鉆研生物課標要求標和教材內(nèi)容,搞好教學設計,抓好教學落實,每月一次月考(單元測試),每周一套練習并及時抽查登記反饋調整。2、堅持啟發(fā)式教學,正確處理好“雙主”關系,課堂教學注重師生互動,追求和諧,注重師生交流與信息反饋,給學生的學習創(chuàng)造好條件和學習氛圍。3、充分利用課堂____分鐘,提高課堂教學效率,開展講論式,啟發(fā)式、探究式教學,并應用課堂教學媒體及現(xiàn)代教學手段,充分發(fā)揮學生潛能,掌握學習方法,全面發(fā)展學生素質。七年級生物上學期的教學計劃范文(四)一、工作指導精神緊緊圍繞學校“____”規(guī)劃的發(fā)展精神,緊密結合教育的精神實質,為了一切的孩子,為了孩子的一切,充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干,使學生在我們的精心教育下茁壯成長,成為具有豐富知識的全面人才。二、教學及活動安排結合教學大綱的安排以及實際開設課時數(shù)量,設置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學內(nèi)容。另外根據(jù)教學內(nèi)容和學生身心特點,初步設定安排幾項教學活動:2.結合《練習使用顯微鏡》一課的實驗環(huán)節(jié),在使用規(guī)范、迅速調整并能夠看到清楚物象的同學中進行小比賽,增進學生對實驗操作正確認識和熟練程度,對于“優(yōu)秀實驗員”給予公示表揚;4.本學期還將對學生進行一次出教材內(nèi)容外的生物知識小普及和小競賽,具體內(nèi)容和設置安排將在今后備課中詳細商討。三、教師學習和工作1.生物組共有三名專職教師,都是具有多年教學經(jīng)驗的教師。但是,我們面對的是一批嶄新的面孔,而他們又具有著迥異的性格、不同的特質,因此,在展開教學活動是需要老師充分了解學生,這就需要教師做好以下工作:上好第一節(jié)課,即表明上課的原則也要讓學生接受一位新老師;2.充分備課,不僅參照教學參考書中的內(nèi)容,還有組內(nèi)交流、拓展課外知識,豐富教材;3.認真?zhèn)湔n,尤其是組內(nèi)備課,增加聽評課次數(shù);4.教師自身也是需要知識補充的,因此教學的學習也是一項重要任務,每一位教師都要結合工
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