幼兒園中班的安全工作總結(jié)（5篇）

第第頁(yè)幼兒園中班的安全工作總結(jié)（必備5篇）幼兒園中班的安全工作總結(jié)第1篇我大班三位老師深知安全工作的緊要性，不予余力的做好安全工作。現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)一、談話引導(dǎo)，師幼共同訂立規(guī)定，遵守規(guī)定我們開展了一系列的行為規(guī)定活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同訂立行為規(guī)定，使行為規(guī)定被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣。二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí)；2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、適時(shí)防備傳染病的發(fā)生。三、戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，注意安全檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，適時(shí)排出不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，適時(shí)匯報(bào)，做到適時(shí)除去不安全的隱患，保障幼兒安全。四、通過(guò)標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教育制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關(guān)、小聲說(shuō)話等圖標(biāo)，提示幼兒：當(dāng)心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。五、家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴六、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)學(xué)會(huì)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。七、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)定等八、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有不安全的事不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。九、嚴(yán)格把好離園關(guān)組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：唱歌、朗誦兒歌等。不對(duì)不認(rèn)得的人來(lái)接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對(duì)沒(méi)有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到確定答復(fù)，再查問(wèn)接送人，孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。幼兒園中班的安全工作總結(jié)第2篇回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況啟程，訂立了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高快樂(lè)興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們充足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)總結(jié)一、為幼兒供給輕松快樂(lè)的安全環(huán)境幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生不安全；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師察看掌控；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年齡小，掌控力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看討論，談?wù)劚旧淼目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹立幼兒的安全意識(shí)我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次磨練，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)定，杜絕安全隱患。幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、快樂(lè)的氛圍中樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外安全本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，適時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而困難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒園中班的安全工作總結(jié)第3篇一、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)的培育總目標(biāo)。然后依據(jù)總目標(biāo)！分解訂立了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，訂立出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，加添了有關(guān)自我保護(hù)的課程，加強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。假如萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾條路可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較簡(jiǎn)單找到本身的父母，也可以適時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《電的氣力》知道電的用處與危害。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)得沙》《美麗的沙灘》《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)定，避開交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育的緊要性，還針對(duì)幼兒顯現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流搭配，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生孩子終歸是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵奉并服從教育，因此，在日常生活中，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的自動(dòng)性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出不安全，怎樣想方法除去這些不安全隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、快樂(lè)的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)本身的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在碰到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把不安全降低到最小限度。小伙伴經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得保護(hù)本身了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)！幼兒園中班的安全工作總結(jié)第4篇我大班三位老師深知安全工作的`緊要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)一、談話引導(dǎo)，師幼共同訂立規(guī)定，遵守規(guī)定我們開展了一系列的行為規(guī)定活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同訂立行為規(guī)定，使行為規(guī)定被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣。二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí)；2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、適時(shí)防備傳染病的發(fā)生。三、戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，注意安全檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，適時(shí)排出不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，適時(shí)匯報(bào)，做到適時(shí)除去不安全的隱患，保障幼兒安全。四、通過(guò)標(biāo)記，進(jìn)行潛移默化的教育制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關(guān)、小聲說(shuō)話等圖標(biāo)，提示幼兒：當(dāng)心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。五、家園合作，充分利用家園專欄，班級(jí)博客，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育，達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴六、學(xué)習(xí)必要的自救常識(shí)學(xué)會(huì)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能，通過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼，家庭住址等。七、運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)定等八、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有不安全的事不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。九、嚴(yán)格把好離園關(guān)組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng)，如：唱歌、朗誦兒歌等。不對(duì)不認(rèn)得的人來(lái)接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對(duì)沒(méi)有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到確定答復(fù)，再查問(wèn)接送人，孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。幼兒園中班的安全工作總結(jié)第5篇幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了老師和同學(xué)的安全意識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差，因此，依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，訂立了安全工作計(jì)劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、開展一次生動(dòng)、有趣味、富有教育意義的“安全學(xué)問(wèn)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話”“不吃陌生人送的食物”“不闊別集體單獨(dú)行動(dòng)”“碰到不安全如何逃命”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)得一些安全標(biāo)志，加強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。二、組織“緊急演練”的活動(dòng)為了幫忙幼兒樹立防火意識(shí)，我們的小伙伴認(rèn)得了消防車的結(jié)構(gòu)，了解碰到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí)。幼兒又參加了緊急演練活動(dòng)，通過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒加添了保護(hù)本身的方法，提高了安全意識(shí)。三、進(jìn)行安全工作自查適時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，衛(wèi)生間的安全，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，適時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧，不推不擠等等，排出幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書包里不放不安全性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。四、通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、古怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)察看力和辨別是非的本領(lǐng)還比較差，還是比較簡(jiǎn)單引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是特別緊要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)