2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《有多少人為了我》教案3 蘇教版

2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《有多少人為了我》教案3蘇教版主備人備課成員教材分析《有多少人為了我》是2024年三年級(jí)品社下冊(cè)的一篇課文，蘇教版。本課以“我”的視角出發(fā)，通過描述身邊的人和事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己生活中的點(diǎn)滴都離不開他人的付出和奉獻(xiàn)。課文內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、感恩生活的情感。

本課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步體會(huì)到他人對(duì)自己的關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，形成良好的道德品質(zhì)。在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)情感，感受課文中人物的美好品質(zhì)，從而達(dá)到情感教育的目的。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都能充分表達(dá)自己。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)，使其形成良好的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)課文《有多少人為了我》，學(xué)生可以體會(huì)到他人對(duì)自己的關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)感恩生活的情感。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)情感，感受課文中人物的美好品質(zhì)，從而達(dá)到情感教育的目的。此外，通過小組討論、分享感受等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，使其學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)?？傊?，本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、關(guān)愛他人的意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)接觸到了一些關(guān)于關(guān)愛他人、感恩生活的知識(shí)，例如在品社課上學(xué)習(xí)了尊重他人、助人為樂等品質(zhì)。此外，學(xué)生在語文課上也有過對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入分析和討論的經(jīng)歷，具備一定的分析問題和理解課文的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)身邊的人和事充滿好奇心，關(guān)心周圍的人。他們具備一定的表達(dá)能力，喜歡通過討論、分享來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實(shí)踐、互動(dòng)來獲取知識(shí)，對(duì)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解課文《有多少人為了我》的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些抽象的概念和情感表達(dá)產(chǎn)生困惑，例如“關(guān)愛”、“感恩”等。此外，學(xué)生在生活中可能很少意識(shí)到他人對(duì)自己的關(guān)愛，因此在體會(huì)到這種關(guān)愛并學(xué)會(huì)關(guān)愛他人方面可能存在困難。同時(shí)，在小組討論和分享感受時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)楸磉_(dá)能力不足而感到挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《有多少人為了我》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括課文內(nèi)容、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及課后練習(xí)等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些描述不同職業(yè)人物辛勤工作的圖片，以及表現(xiàn)家庭、學(xué)校和社會(huì)中人們相互關(guān)愛的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬生活中相互幫助的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作體驗(yàn)到關(guān)愛他人的重要性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享感受。同時(shí)，預(yù)留出實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的空間，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便使用多媒體資源和進(jìn)行課堂演示。

6.分組安排：在課前，將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)適中，確保小組討論和分享的有效性。

7.備課資料：教師需要提前備課，查閱相關(guān)資料，掌握課文內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將課文內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)和互動(dòng)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，以便于課堂上的使用。

9.課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、課后作業(yè)評(píng)價(jià)表等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《有多少人為了我》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^身邊的人為你付出、幫助你解決問題的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索關(guān)愛他人的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解關(guān)愛他人的基本概念。關(guān)愛他人是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了關(guān)愛他人在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人和感恩這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與關(guān)愛他人相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示關(guān)愛他人的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“關(guān)愛他人在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)愛他人的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)關(guān)愛他人的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)文章拓展：可以向?qū)W生推薦一些關(guān)于關(guān)愛他人、感恩生活的文章，例如《感恩的心》、《關(guān)愛他人，溫暖社會(huì)》等，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步深化對(duì)主題的理解。

(2)視頻拓展：可以給學(xué)生推薦一些關(guān)于關(guān)愛他人、感恩生活的視頻，例如《感恩有你》、《關(guān)愛他人，快樂自己》等，讓學(xué)生在課后觀看，感受其中的情感。

(3)實(shí)踐活動(dòng)拓展：可以為學(xué)生提供一些關(guān)于關(guān)愛他人、感恩生活的實(shí)踐活動(dòng)，例如參加志愿者活動(dòng)、進(jìn)行愛心捐贈(zèng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)關(guān)愛他人的意義。

2.拓展建議：

(1)課后閱讀：建議學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀關(guān)于關(guān)愛他人、感恩生活的文章，并在閱讀后進(jìn)行思考，寫一篇讀后感，深化對(duì)主題的理解。

(2)課后觀看：建議學(xué)生利用課后時(shí)間觀看關(guān)于關(guān)愛他人、感恩生活的視頻，并在觀看后進(jìn)行思考，寫一篇觀后感，感受其中的情感。

(3)實(shí)踐活動(dòng)參與：建議學(xué)生積極參與關(guān)于關(guān)愛他人、感恩生活的實(shí)踐活動(dòng)，例如參加志愿者活動(dòng)、進(jìn)行愛心捐贈(zèng)等，通過實(shí)踐體驗(yàn)關(guān)愛他人的意義，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)①《有多少人為了我》

②關(guān)愛他人，感恩生活

③1.理論介紹：關(guān)愛他人是……

2.案例分析：展示具體案例，演示關(guān)愛他人的應(yīng)用

3.實(shí)踐活動(dòng)：分組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示

4.小組討論：討論關(guān)愛他人的實(shí)際應(yīng)用

5.引導(dǎo)與啟發(fā)：提出開放性問題，啟發(fā)學(xué)生思考

6.總結(jié)回顧：掌握關(guān)愛他人的概念、重要性和應(yīng)用典型例題講解1.例題一：課文中有哪些例子展示了關(guān)愛他人的行為？（開放性問題）

答案：課文中有許多例子展示了關(guān)愛他人的行為，例如家人之間的相互關(guān)心、朋友之間的幫助、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛等。

2.例題二：請(qǐng)舉一個(gè)例子說明關(guān)愛他人是如何幫助解決問題的？（開放性問題）

答案：一個(gè)例子是課文中的故事，一個(gè)學(xué)生幫助了一個(gè)受傷的同學(xué)，通過關(guān)愛和幫助，受傷的同學(xué)很快康復(fù)并重新回到了課堂。

3.例題三：請(qǐng)解釋一下“關(guān)愛他人”的重要性。（理論題）

答案：關(guān)愛他人是人類社會(huì)中非常重要的一種品質(zhì)。它能夠促進(jìn)人與人之間的和諧相處，增強(qiáng)人與人之間的信任和友誼。通過關(guān)愛他人，我們可以幫助他人解決問題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

4.例題四：請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為？（實(shí)踐題）

答案：在日常生活中，我們可以通過幫助他人、傾聽他人的需求、給予鼓勵(lì)和支持等方式展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為。例如，幫助同學(xué)解決問題、關(guān)心朋友的生活