人音版 九年級(jí)上冊(cè) 音樂 第一單元 讓世界充滿愛 教案

人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂第一單元讓世界充滿愛教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂第一單元讓世界充滿愛教案教學(xué)內(nèi)容人音版九年級(jí)上冊(cè)音樂第一單元讓世界充滿愛

本章內(nèi)容主要包括：

1.歌曲《讓世界充滿愛》：學(xué)習(xí)歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，感受歌曲所傳達(dá)的愛心與和平理念。

2.音樂欣賞：《愛的奉獻(xiàn)》：通過欣賞這首歌曲，讓學(xué)生體會(huì)音樂的魅力，感受音樂中表達(dá)的無私愛心。

3.音樂創(chuàng)作：以“愛心”為主題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4.音樂拓展：介紹一些以愛心為主題的歌曲，如《WeAretheWorld》等，拓寬學(xué)生的音樂視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂審美：通過學(xué)習(xí)歌曲《讓世界充滿愛》和欣賞《愛的奉獻(xiàn)》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使他們能夠理解和欣賞音樂中的情感表達(dá)。

2.音樂表現(xiàn)：通過音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，使他們能夠運(yùn)用音樂表達(dá)自己的情感和思想。

3.音樂文化：通過介紹以愛心為主題的歌曲，拓寬學(xué)生的音樂文化視野，使他們了解不同文化和時(shí)代的音樂特點(diǎn)和風(fēng)格。

4.音樂思維：通過音樂欣賞和創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂思維能力，使他們能夠運(yùn)用音樂元素進(jìn)行思考和創(chuàng)新。

5.音樂情感：通過學(xué)習(xí)歌曲和欣賞音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感，使他們能夠在音樂中體驗(yàn)和表達(dá)自己的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)歌曲《讓世界充滿愛》和欣賞《愛的奉獻(xiàn)》。歌曲《讓世界充滿愛》的旋律優(yōu)美，歌詞富有感染力，能夠激發(fā)學(xué)生的愛心和和平意識(shí)。通過學(xué)習(xí)這首歌，學(xué)生可以更好地理解音樂中的情感表達(dá)，培養(yǎng)音樂審美能力。同時(shí)，欣賞《愛的奉獻(xiàn)》這首歌曲，可以讓學(xué)生感受音樂的魅力，理解音樂中表達(dá)的無私愛心。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于理解和掌握歌曲《讓世界充滿愛》的旋律和節(jié)奏。這首歌曲的旋律較為復(fù)雜，節(jié)奏多變，對(duì)于初學(xué)者來說可能有一定的難度。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以通過示范、分組練習(xí)和多媒體輔助教學(xué)等方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

另一個(gè)難點(diǎn)是音樂創(chuàng)作的技巧和方法。音樂創(chuàng)作需要學(xué)生具備一定的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，對(duì)于初學(xué)者來說可能有一定的挑戰(zhàn)性。教師可以通過簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用音樂元素進(jìn)行思考和創(chuàng)新，逐步提高他們的音樂創(chuàng)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）演示法：教師通過播放歌曲《讓世界充滿愛》和《愛的奉獻(xiàn)》的音頻或視頻，讓學(xué)生在聆聽和觀看的過程中感受歌曲的美感和情感表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）互動(dòng)教學(xué)法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诮涣骱头窒碇欣斫夂驼莆崭枨男?、?jié)奏和歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和合作能力。

（3）實(shí)踐教學(xué)法：教師安排學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)活動(dòng)，如分組演唱、編排舞蹈等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《讓世界充滿愛》和《愛的奉獻(xiàn)》的音頻或視頻，讓學(xué)生在聆聽和觀看的過程中感受歌曲的美感和情感表達(dá)，提高教學(xué)效果和效率。

（2）教學(xué)軟件：利用音樂教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音樂節(jié)奏游戲等，讓學(xué)生在互動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)和掌握歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如打擊樂器、音樂符號(hào)卡片等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如歌曲《讓世界充滿愛》的音頻和歌詞，以及《愛的奉獻(xiàn)》的視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“歌曲《讓世界充滿愛》的旋律和歌詞表達(dá)了怎樣的情感？”和“《愛的奉獻(xiàn)》這首歌曲的旋律和節(jié)奏有何特點(diǎn)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保他們理解歌曲的旋律和歌詞。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：通過在線平臺(tái)閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲的旋律和歌詞。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過在線平臺(tái)提交自己的預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解歌曲《讓世界充滿愛》和《愛的奉獻(xiàn)》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放《讓世界充滿愛》的歌曲，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲《讓世界充滿愛》的旋律和歌詞，以及《愛的奉獻(xiàn)》的旋律和節(jié)奏。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論歌曲的情感表達(dá)和旋律特點(diǎn)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的理解和疑問。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲的旋律和歌詞。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握歌曲的特點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲《讓世界充滿愛》和《愛的奉獻(xiàn)》的特點(diǎn)，掌握音樂鑒賞的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生編寫一段歌詞，表達(dá)愛心和和平的主題。

-提供拓展資源：提供與愛心和和平相關(guān)的音樂資源，如歌曲、視頻等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的課后作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《音樂鑒賞》雜志中的相關(guān)文章，如《讓世界充滿愛：歌曲背后的故事》和《愛的奉獻(xiàn)：音樂的力量》。

-《世界音樂之旅》書籍中的相關(guān)章節(jié)，介紹不同國(guó)家和地區(qū)的音樂特色和愛心主題的歌曲。

-《音樂創(chuàng)作與表現(xiàn)》書籍中的相關(guān)章節(jié)，介紹音樂創(chuàng)作的技巧和方法。

-《音樂與文化》書籍中的相關(guān)章節(jié)，介紹音樂與文化的關(guān)系，以及愛心主題在音樂中的表現(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生選擇一篇拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，并完成閱讀筆記或思維導(dǎo)圖，加深對(duì)音樂鑒賞和創(chuàng)作的理解。

-讓學(xué)生選擇一首愛心主題的歌曲進(jìn)行研究，了解歌曲的創(chuàng)作背景、旋律特點(diǎn)和情感表達(dá)，并撰寫一篇歌曲分析報(bào)告。

-讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首以愛心為主題的歌曲，通過音樂創(chuàng)作實(shí)踐，提高自己的音樂創(chuàng)作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行愛心主題的音樂分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的研究成果和創(chuàng)作作品，互相學(xué)習(xí)和交流。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①歌曲《讓世界充滿愛》的旋律、節(jié)奏和歌詞

②歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)

③音樂創(chuàng)作的技巧和方法

④愛心主題在音樂中的表現(xiàn)和意義

2.關(guān)鍵詞句

①旋律：歌曲《讓世界充滿愛》的旋律優(yōu)美，富有感染力

②節(jié)奏：歌曲《讓世界充滿愛》的節(jié)奏多變，富有活力

③歌詞：歌曲《讓世界充滿愛》的歌詞富有詩意，表達(dá)愛心與和平的主題

④情感表達(dá)：歌曲《愛的奉獻(xiàn)》通過旋律和節(jié)奏傳達(dá)無私的愛心

⑤音樂創(chuàng)作：運(yùn)用音樂元素進(jìn)行思考和創(chuàng)新，表達(dá)情感和思想

⑥愛心主題：音樂中的愛心主題表現(xiàn)了人類共同的價(jià)值觀和情感

3.藝術(shù)性和趣味性

①以愛心為主題，創(chuàng)作一幅音樂插畫，展示歌曲《讓世界充滿愛》的情感表達(dá)

②以愛心為主題的創(chuàng)意音樂游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)音樂的樂趣和情感表達(dá)

③以愛心為主題的音樂會(huì)，展示不同國(guó)家和地區(qū)的愛心主題歌曲，分享音樂與文化的關(guān)系課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《音樂鑒賞》雜志中的相關(guān)文章，如《讓世界充滿愛：歌曲背后的故事》和《愛的奉獻(xiàn)：音樂的力量》。

-閱讀材料：《世界音樂之旅》書籍中的相關(guān)章節(jié)，介紹不同國(guó)家和地區(qū)的音樂特色和愛心主題的歌曲。

-閱讀材料：《音樂創(chuàng)作與表現(xiàn)》書籍中的相關(guān)章節(jié)，介紹音樂創(chuàng)作的技巧和方法。

-閱讀材料：《音樂與文化》書籍中的相關(guān)章節(jié)，介紹音樂與文化的關(guān)系，以及愛心主題在音樂中的表現(xiàn)。

-視頻資源：觀看音樂紀(jì)錄片《音樂的力量》，了解音樂在表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀方面的作用。

-視頻資源：觀看音樂會(huì)視頻，欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的愛心主題歌曲。

2.拓展要求

-學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀拓展材料，了解音樂鑒賞、音樂創(chuàng)作和音樂文化等方面的知識(shí)。

-學(xué)生觀看拓展視頻，感受音樂的魅力和愛心主題的感染力。

-學(xué)生可以選擇一篇拓展材料進(jìn)行深入研究，撰寫一篇讀后感或觀后感，分享自己的理解和感悟。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一首以愛心為主題的歌曲，通過音樂創(chuàng)作實(shí)踐，提高自己的音樂創(chuàng)作能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的音樂社團(tuán)活動(dòng)，與其他學(xué)生一起分享音樂愛好和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的音樂比賽，展示自己的音樂才能和創(chuàng)作成果。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展活動(dòng)，培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，如組織小組討論、音樂分享會(huì)等。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如播放音樂視頻、使用音樂軟件等，增加課堂的趣味性和直觀性。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，如音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)音樂，提高音樂表現(xiàn)力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理方面，部分學(xué)生在小組活動(dòng)中不夠積極，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的安排有時(shí)不夠緊湊，需要優(yōu)化課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和時(shí)間安排。

3.教學(xué)方法方面，有時(shí)過于注重講解，忽略了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考，需要更多關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與和探究。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，通過設(shè)立小組長(zhǎng)、設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和時(shí)間安排，確保課堂活動(dòng)的緊湊性和連貫性，提高課堂效率。

3.增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)，如設(shè)計(jì)更多啟發(fā)式問題、鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《讓世界充滿愛》和《愛的奉獻(xiàn)》，通過講解和欣賞，我們了解了歌曲的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)。同時(shí)，我們進(jìn)行了音樂創(chuàng)