Unit 2 I'll help to clean up the city park SectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教新目標(biāo)八年級英語下冊-Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀2a-2e中的核心詞匯和句型。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡單的日常交流。

3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用2a-2e中的語法結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)重點(diǎn)：2a-2e中的詞匯、句型、語法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：情態(tài)動詞will的用法，以及與之相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。

四、教學(xué)方法

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握詞匯和句型。

2.運(yùn)用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的情境中理解語法結(jié)構(gòu)。

五、教學(xué)步驟

1.熱身（5分鐘）：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，通過游戲或?qū)υ挼姆绞竭M(jìn)行。

2.引入（5分鐘）：通過展示城市公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩Τ鞘泄珗@的看法。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）：講解2a-2e中的詞匯、句型和語法，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，跟讀并模仿。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：學(xué)生分角色扮演，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對話。

5.鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）：學(xué)生完成2b的練習(xí)，教師進(jìn)行講解和反饋。

6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）：學(xué)生討論如何保護(hù)環(huán)境，并展示自己的觀點(diǎn)。

7.總結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

六、課后作業(yè)

1.抄寫2a-2e中的新詞匯，每個詞匯寫5遍。

2.用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇小作文，描述自己如何幫助清潔城市公園。

七、教學(xué)評價

1.課后收集學(xué)生的作文，評估學(xué)生對詞匯和句型的掌握程度。

2.在下一節(jié)課開始時，進(jìn)行口語測試，檢查學(xué)生對2a-2e中的詞匯和句型的運(yùn)用情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力練習(xí)、口語交流和小作文的撰寫，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力，使其能夠熟練運(yùn)用Unit2中的詞匯和句型進(jìn)行日常交流。

2.文化意識：通過討論如何保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識，使其認(rèn)識到每個人都有責(zé)任參與到環(huán)境保護(hù)中來。

3.思維品質(zhì)：通過分析2a-2e中的語法結(jié)構(gòu)和詞匯用法，提高學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使其能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，并在小組活動中積極展示自己的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：2a-2e中的詞匯、句型和語法。

解決辦法：通過任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握詞匯和句型；運(yùn)用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在具體的情境中理解語法結(jié)構(gòu)。

2.難點(diǎn)：情態(tài)動詞will的用法，以及與之相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。

解決辦法：通過多個例子展示情態(tài)動詞will的用法，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，跟讀并模仿；提供相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固語法結(jié)構(gòu)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)八年級英語下冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)相關(guān)的圖片，包括城市公園的圖片、垃圾分類的圖片等，用于引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撛掝}并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

b.準(zhǔn)備2a-2e的聽力材料，包括音頻文件和相關(guān)的文字材料，以便學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和跟讀模仿。

c.準(zhǔn)備2a-2e中的詞匯和句型的練習(xí)題，包括選擇題、填空題等，用于鞏固所學(xué)內(nèi)容。

d.準(zhǔn)備小作文的范文，包括不同類型的環(huán)境保護(hù)主題的作文，供學(xué)生參考和模仿。

3.實(shí)驗器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論。

b.設(shè)置實(shí)驗操作臺，用于學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語交流等活動。

c.在教室內(nèi)設(shè)置投影儀和白板，用于展示多媒體資源和板書重點(diǎn)內(nèi)容。

d.確保每位學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)空間，座位之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以便學(xué)生舒適地參與課堂活動。

5.其他準(zhǔn)備：

a.確保教學(xué)設(shè)備（如投影儀、音響等）正常運(yùn)行，提前測試相關(guān)多媒體資源。

b.準(zhǔn)備課堂用語和指令，以便于與學(xué)生進(jìn)行互動和引導(dǎo)課堂秩序。

c.準(zhǔn)備計時器，用于控制課堂時間的分配和提醒學(xué)生注意時間管理。

d.準(zhǔn)備學(xué)生的作業(yè)和評價標(biāo)準(zhǔn)，以便于進(jìn)行課后作業(yè)的收集和評估。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道城市公園的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于城市公園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市公園的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹城市公園的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Unit2的主題和目標(biāo)，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹SectionB(2a-2e)的詞匯、句型和語法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解SectionB(2a-2e)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的城市公園清潔案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解城市公園清潔的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)的詞匯和句型解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與城市公園清潔相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit2的主題、SectionB(2a-2e)的詞匯、句型和語法等。

強(qiáng)調(diào)Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何清潔城市公園的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《環(huán)保在我心》：一篇關(guān)于如何在生活中實(shí)踐環(huán)保的文章，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性并激發(fā)他們的環(huán)保意識。

b.《城市公園的美麗與功能》：一篇介紹城市公園的歷史、設(shè)計理念以及其對城市居民生活的影響的文章，讓學(xué)生更深入地了解城市公園的價值。

c.《志愿者清潔城市公園的故事》：一篇關(guān)于志愿者參與城市公園清潔活動的案例，讓學(xué)生了解清潔城市公園的實(shí)際意義和作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并寫一篇讀后感，分享他們對環(huán)保和個人行動的理解和感悟。

b.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何設(shè)計和實(shí)施一項城市公園清潔計劃，以提高公園的環(huán)境質(zhì)量。

c.鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，觀察和記錄他們所在社區(qū)的城市公園的現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。

d.推薦學(xué)生參加相關(guān)的社區(qū)服務(wù)活動，如城市公園清潔志愿者活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。

e.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何保護(hù)城市公園環(huán)境的文章，并互相交換閱讀和評價。內(nèi)容邏輯關(guān)系①Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的核心內(nèi)容是圍繞城市公園的清潔和保護(hù)展開的。首先，學(xué)生需要掌握與城市公園相關(guān)的詞匯，如"citypark","cleanup","trash","recycling"等（2a）。接著，學(xué)生通過聽力練習(xí)和跟讀模仿，學(xué)習(xí)如何使用情態(tài)動詞will來表達(dá)未來的計劃和意愿，例如"I'llhelptocleanupthecitypark"（2b）。

②在理解了基本詞匯和句型后，學(xué)生需要通過閱讀理解練習(xí)，掌握如何描述城市公園的現(xiàn)狀和問題，以及如何提出解決方案。例如，2c中的句子"Thecityparklooksmessy.Weneedtocleanitup."，學(xué)生需要理解其含義并能夠運(yùn)用在實(shí)際情境中。

③進(jìn)一步，學(xué)生通過案例分析，深入了解城市公園清潔的重要性。例如，2d中的案例描述了一個城市公園因為垃圾堆積而變得不美觀，學(xué)生需要理解這個案例并思考如何解決類似的問題。

④最后，學(xué)生在小組討論中，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題解決中。他們需要討論如何設(shè)計一項城市公園清潔計劃，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。例如，2e中的句子"Ithinkweshouldhaveacleaningdayonceamonth."，學(xué)生需要能夠提出自己的建議和意見。

板書設(shè)計應(yīng)清晰地展示這些知識點(diǎn)和詞匯的邏輯關(guān)系，使用簡潔的圖表或流程圖，幫助學(xué)生理解和記憶。例如，可以設(shè)計一個簡單的流程圖，從詞匯掌握到案例分析，再到小組討論，最后到實(shí)際問題解決，讓學(xué)生一目了然地看到學(xué)習(xí)的內(nèi)容和步驟。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)后，我設(shè)計了一些反思活動來評估教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生能夠理解和掌握詞匯和句型，但是在實(shí)際應(yīng)用和解決問題方面還存在一些困難。例如，一些學(xué)生在進(jìn)行小組討論時，無法流暢地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，一些學(xué)生對城市公園清潔的重要性缺乏足夠的認(rèn)識，導(dǎo)致他們在討論實(shí)際問題時缺乏深入的思考和分析。

為了改進(jìn)這些方面，我制定了一些改進(jìn)措施，并計劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。首先，我將在課堂上提供更多的實(shí)際案例和情境，以便學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。例如，我可以通過展示一些城市公園清潔的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解清潔城市公園的重要性，并激發(fā)他們參與城市公園清潔的積極性。

其次，我將在課堂上增加更多的互動和討論機(jī)會，以便學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。例如，我可以通過組織小組討論和角色扮演等活動，鼓勵學(xué)生積極參與并運(yùn)用所學(xué)知識來解決實(shí)際問題。

最后，我將在課堂上提供更多的指導(dǎo)和反饋，以便學(xué)生能夠更好地掌握詞匯和句型的正確用法。例如，我可以通過檢查學(xué)生的口頭和書面作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤，并給予他們具體的指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)和提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《城市公園的未來》

b.閱讀材料：《環(huán)保小衛(wèi)士的日記》

c.視頻資源：《城市公園清潔行動》

d.視頻資源：《如何減少塑料污染》

2.拓展要求：

a.學(xué)生需要在課后自主閱讀《城市公園的未來》和《環(huán)保小衛(wèi)士的日記》，并回答相關(guān)問題。

b.學(xué)生需要在課后觀看《城市公園清潔行動》和《如何減少塑料污染》兩個視頻資源，并寫一篇觀后感。

c.學(xué)