七年級生物上冊 第二單元 第二章 第一節(jié) 細胞通過分裂產生新細胞教案4 （新版）新人教版

七年級生物上冊第二單元第二章第一節(jié)細胞通過分裂產生新細胞教案4（新版）新人教版主備人備課成員教材分析《七年級生物上冊》第二單元第二章第一節(jié)主要介紹細胞通過分裂產生新細胞的過程。本節(jié)課旨在讓學生理解細胞分裂的概念、意義及其過程，掌握細胞分裂的基本步驟，并能夠運用所學知識解釋一些生活中的現(xiàn)象。本節(jié)課的內容與學生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。通過對本節(jié)課的學習，學生能夠進一步認識到生物體生長發(fā)育的基礎，為后續(xù)學習細胞的結構與功能打下基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.生命觀念：使學生理解細胞分裂是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎，形成對生命生長發(fā)育的宏觀認識。

2.科學思維：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，能夠運用細胞分裂的知識解釋生活中的現(xiàn)象。

3.科學探究：通過觀察細胞分裂的實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗操作能力和推理能力，使其能夠運用科學方法探究問題。

4.社會責任：培養(yǎng)學生運用生物學知識參與社會決策的能力，如關注環(huán)境保護、生物多樣性保護等。教學難點與重點1.教學重點

（1）細胞分裂的概念：使學生理解細胞分裂是細胞繁殖和生長的基本過程，從而形成對細胞分裂的宏觀認識。

（2）細胞分裂的過程：明確細胞分裂包括有絲分裂和無絲分裂兩種類型，掌握有絲分裂的各個階段，如前期、中期、后期和末期，以及染色體、染色單體和DNA含量的變化規(guī)律。

（3）細胞分裂的意義：使學生理解細胞分裂對于生物體生長發(fā)育、修復損傷和繁殖后代的重要性。

（4）細胞分裂與生物遺傳：掌握細胞分裂過程中染色體的分配規(guī)律，即染色體在細胞分裂過程中均等地分配給兩個子細胞，保證后代遺傳特性的穩(wěn)定。

2.教學難點

（1）細胞分裂過程的細節(jié)理解：學生難以理解細胞分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，需要通過動畫、模型等直觀教具進行講解和演示。

（2）有絲分裂各階段特點的區(qū)分：學生容易混淆有絲分裂的前期、中期、后期和末期，需要通過具體的實例和圖示進行分析比較，幫助學生掌握各個階段的特點。

（3）細胞分裂意義的抽象理解：學生難以理解細胞分裂對于生物體生長發(fā)育、修復損傷和繁殖后代的重要性，需要通過生活實例和實際問題進行講解，引導學生深入思考。

（4）細胞分裂與生物遺傳的內在聯(lián)系：學生難以理解細胞分裂過程中染色體的分配規(guī)律，以及如何保證后代遺傳特性的穩(wěn)定，需要通過遺傳圖解等方法進行講解，幫助學生建立遺傳概念。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級生物上冊》第二單元第二章第一節(jié)的相關教材或學習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如細胞分裂過程的動畫、染色體的形態(tài)結構圖、有絲分裂各個階段的示意圖等，以便于直觀展示細胞分裂的過程和特點，增強學生的理解。

3.實驗器材：如果涉及實驗，需要準備顯微鏡、細胞培養(yǎng)皿、染色劑、蓋玻片、載玻片等實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性，以及學生的實驗操作能力培養(yǎng)。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學生進行小組討論和實驗操作，促進學生的合作學習和實踐能力的培養(yǎng)。

5.網絡資源：準備相關的網絡資源，如在線教學平臺、教育資源網站等，以便于學生進行在線學習和資源的查詢，提供更多的學習渠道和資源支持。

6.教學工具：準備黑板、投影儀、多媒體播放器等教學工具，以便于教師進行課堂教學的演示和講解，提高教學效果和學生的學習興趣。

7.學習任務單：設計學習任務單，包括學習目標、學習內容、學習任務、自我評估等部分，以便于學生明確學習目標，指導學習過程，培養(yǎng)自主學習能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《細胞的分裂與生長》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道為什么多細胞生物體能夠由一個單細胞胚胎發(fā)育而來嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索細胞分裂和生長的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解細胞分裂和生長的基本概念。細胞分裂是生物體由一個細胞發(fā)育成兩個細胞的過程，它對于生物體的生長和繁殖至關重要。細胞生長則是指細胞體積的增大，它是生物體發(fā)育的基礎。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了細胞分裂和生長在多細胞生物體發(fā)育中的應用，以及它們如何幫助我們理解生物體的生長發(fā)育過程。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調細胞分裂的三個階段（有絲分裂的前期、中期和后期）和細胞生長的基本原理。對于這些難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與細胞分裂和生長相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示細胞分裂和生長的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“細胞分裂和生長在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了細胞分裂和生長的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對細胞分裂和生長的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解細胞分裂和生長的基本概念，包括細胞分裂的三個階段（有絲分裂的前期、中期和后期）和細胞生長的過程。

2.掌握細胞分裂和生長的重要性，能夠解釋細胞分裂和生長在生物體生長發(fā)育和繁殖中的作用。

3.能夠運用細胞分裂和生長的知識解釋一些生活中的現(xiàn)象，如胚胎發(fā)育、傷口愈合等。

4.培養(yǎng)觀察能力、實驗操作能力和推理能力，能夠通過觀察細胞分裂的實驗，理解細胞分裂的基本原理。

5.培養(yǎng)合作學習和自主學習能力，通過小組討論和實踐活動，提高分析和解決問題的能力。

6.增強對生物學知識的學習興趣和好奇心，能夠主動探索生物學領域的知識。

7.培養(yǎng)社會責任感和環(huán)保意識，能夠關注生物學知識在環(huán)境保護和生物多樣性保護中的應用。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：我在課堂上采用了互動式教學方式，通過提問和討論，激發(fā)學生的思考和興趣，提高他們的參與度和積極性。

2.實驗教學：我充分利用實驗教學資源，設計了一個簡單的實驗操作，讓學生親身體驗細胞分裂和生長的過程，增強他們的實踐操作能力和科學探究能力。

3.小組討論：我在課堂上組織學生進行小組討論，鼓勵他們提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流，培養(yǎng)他們的合作學習和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：我在課堂管理方面還存在一些問題，如對學生學習進度的掌握不夠準確，對學生的學習需求把握不夠充分，需要進一步提高教學管理能力。

2.教學方法：我在教學方法上還需要改進，如如何更好地結合教材和多媒體資源，如何設計更有效的教學活動，以提高學生的學習效果和興趣。

3.教學評價：我在教學評價方面還需要加強，如如何全面客觀地評價學生的學習成果，如何及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤，需要進一步完善教學評價體系。

（三）改進措施

1.教學管理：我將加強對學生學習進度的掌握，通過定期檢查和評估學生的學習情況，確保每個學生都能夠跟上教學進度。同時，我將更加關注學生的學習需求，根據學生的實際情況進行教學調整和改進。

2.教學方法：我將進一步改進教學方法，結合教材和多媒體資源，設計更多有效的教學活動，如通過案例分析、小組討論、實驗操作等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

3.教學評價：我將完善教學評價體系，通過多元化的評價方式，全面客觀地評價學生的學習成果。我將注重學生的過程評價，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的錯誤，幫助他們及時改進和提高。同時，我將鼓勵學生自我評價和互相評價，培養(yǎng)他們的自我反思和合作學習能力。板書設計①細胞分裂和生長的概念：

-細胞分裂：生物體由一個細胞發(fā)育成兩個細胞的過程。

-細胞生長：細胞體積的增大，是生物體發(fā)育的基礎。

②細胞分裂和生長的意義：

-細胞分裂：生物體生長發(fā)育、修復損傷和繁殖后代的基礎。

-細胞生長：生物體發(fā)育的基礎，為生物體的生長提供空間和資源。

③細胞分裂和生長的過程：

-細胞分裂：有絲分裂的前期、中期、后期。

-細胞生長：細胞體積的增大，涉及蛋白質合成和細胞器的增殖。

④細胞分裂和生長的應用：

-細胞分裂：胚胎發(fā)育、多細胞生物體的生長發(fā)育。

-細胞生長：傷口愈合、生物體的生長和發(fā)育。

⑤細胞分裂和生長的注意事項：

-細胞分裂：注意細胞分裂的三個階段和染色體的分配。

-細胞生長：注意細胞體積的增大和蛋白質合成。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天，我們學習了《細胞的分裂與生長》這一章節(jié)。通過學習，我們了解了細胞分裂和生長的基本概念、意義、過程以及應用。我們還通過實踐活動和小組討論加深了對細胞分裂和生長的理解。

細胞分裂是生物體由一個細胞發(fā)育成兩個細胞的過程，它對于生物體的生長發(fā)育和繁殖至關重要。細胞生長則是細胞體積的增大，為生物體的生長和發(fā)育提供空間和資源。細胞分裂和生長在生物體的生長發(fā)育、修復損傷和繁殖后代中起著重要的作用。

在課堂上，我們通過互動式教學、實驗教學和小組討論等方式，提高了學生的參與度和學習興趣。實驗操作讓學生親身體驗了細胞分裂和生長的過程，加深了對基本原理的理解。小組討論培養(yǎng)了學生的合作學習和溝通能力，提高了他們的分析和解決問題的能力。

當堂檢測：

1.請簡述細胞分裂和生長的基本概念。

2.請說明細胞分裂和生長的重要性。

3.請描述細胞分裂的三個階段。

4.請舉例說明細胞分裂和生長在生活中的應用。

5.請說明如何通過實驗觀察細胞分裂和生長的基本原理。

6.請簡述你在課堂上學到的關于細胞分裂和生長的其他知識點。

希望同學們認真完成當堂檢測，鞏固所學知識，提高學習效果。如果有任何疑問，請隨時向老師提問。典型例題講解1.例題1：請簡述細胞分裂和生長的基本概念。

答案：細胞分裂是生物體由一個細胞發(fā)育成兩個細胞的過程，它對于生物體的生長發(fā)育和繁殖至關重要。細胞生長則是細胞體積的增大，為生物體的生長和發(fā)育提供空間和資源。

2.例題2：請說明細胞分裂和生長的重要性。

答案：細胞分裂是生物體生長發(fā)育、修復損傷和繁殖后代的基礎。細胞生長為生物體的生長和發(fā)育提供空間和資源，是生物體發(fā)育的基礎。

3.例題3：請描述細胞分裂的三個階段。

答案：細胞分裂的三個階段是：有絲分裂的前期、中期和后期。

4.例題4：請舉例說明細胞分裂和生長在生活中的應用。

答案：細胞分裂和生長在