湖南省張家界市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

湖南省張家界市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，補全老虎和賊的逃跑路線圖。

2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）十年樹木，____________。

（2）____________，無水不文章。

（3）小島把湖水分成兩半，北邊像____________，叫____________；南邊像____________，叫____________。

（4）____________，疑是銀河落九天。

（5）欲窮千里目，____________。3）.“倦”這個字我不認(rèn)識，我會用___查字法查字典，先查___，再查___。??！查到了，它的讀音是___，在字典的第___頁。4）.課文分別從哪幾個方面寫出了天空和大地的奇妙？完成下面的思維導(dǎo)圖。

5）.在（）中填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)魚塘一(

)石橋一(

)小溪

一(

)稻田一(

)垂柳一(

)海鷗3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．謙慮B．解釋C．資勢D．舊付2）.下列句子中，加點部分表達(dá)的情感與其他幾句不同的一項是（）A．我家那個臭小子不知道又跑到哪里玩去了。B．媽媽真傻，總把好吃的留給我，自己舍不得吃。C．滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會了淘氣。D．更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口。3）.《伊索寓言》精心選擇了大量的寓言故事，而且故事的主人公大多是活靈活現(xiàn)的（）A．動物B．植物C．物品4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按照要求，造句。

（1）要是早一分鐘，就不會遲到了。（用加點的詞造句）

______________________________________

（2）陽光像金子。（用這種修辭手法仿寫一個句子）

________________________像___________________。

（3）我會自己整理書包。

_________________會________________________。

（4）我學(xué)會了畫畫。

_________________學(xué)會了_____________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

měilìcānjiākànjiànduōshǎohuángniú

看見美麗多少黃牛參加2）.讀一讀，連一連。

精美的廢墟感到波紋

荒涼的生活捧起眉頭

勻稱的鹿角泛起羞恥

清閑的身段皺起陶罐6、排序題（每題5分共2題）

1）.按時間順序排列下面的節(jié)日。

端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)

(

)(

)(

)(

)(

)(

)2）.把下面的句子排成一段通順的話。

(

)有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”

(

)老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”

(

)小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！?/p>

(

)小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。

(

)馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）

1．《三黑和土地》一課中的主人公“三黑”是中華人民共和國成立后土地失而復(fù)得的新中國農(nóng)民的代表之一。()

2．“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是種樹老人發(fā)出的感嘆。()

3．從“伯牙鼓琴”這則故事中，引申出的一個成語是“高山流水”。()

4．《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄，課文采用的是倒敘的寫法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩詞閱讀。清平樂·春歸何處[宋]黃庭堅春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝，百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1．根據(jù)這首詞的內(nèi)容，作者寫的應(yīng)是________時節(jié)，表現(xiàn)了強烈的____之情。

2．閱讀這首詞，根據(jù)要求完成賞析。

詞的上片，一個“____”字直接道出了作者的設(shè)想：有人知道春的去處，喚回與自己同住。詞的下片，通過黃鸝“____”，寫出了春天已過，初夏已來。整首詞表達(dá)了詞人對春天的____之情。

3．這首詞運用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。

____________

4．這首詞的下片充滿了奇妙的想象和美麗悠長的情味，請對此進(jìn)行闡述。

____________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，圖中畫的是誰呢？他們的動作是什么樣的呢？寫一寫。

________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱①糧，過雍門，鬻歌②假食③。既④去而余音繞梁欐⑤，三日不絕。左右以其人弗去⑥。過逆旅⑦，逆旅人辱之。韓娥故曼聲哀哭。一里⑧老幼，悲愁垂涕相對，三日不食。遽⑨而追之。娥還，復(fù)為曼聲長歌。一里老幼，善悅抃⑩舞，弗能自禁?，忘向之悲也。?注釋：①匱：缺乏。②鬻（yù）歌：賣唱。③假食：要食物。④既：已經(jīng)。⑤梁欐：棟梁。⑥左右以其人弗去：周圍的人都以為她并沒有離開。⑦逆旅：客棧。⑧一里：整個鄉(xiāng)里。⑨遽：匆忙。⑩抃（biàn）：拍掌。?禁：控制。?忘向之悲也：將以往悲苦都忘了。1．下列選項中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A．忘向之悲也B．逆旅人辱之C．遽而追之D．伯牙鼓琴，鐘子期聽之2．用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。

娥還，復(fù)為曼聲長歌。

______________________

3．韓娥善歌，可以用文中一個成語來形容，就是“__________”。

4．下列選項，正確的打勾，錯誤的打叉。

①文章正面描寫韓娥善歌的文字不多，主要是側(cè)面通過人們對她歌聲的反應(yīng)來寫的。(

)

②“三日不絕”中的“三日”是明確的三天，指韓娥歌唱得好，過了三天歌聲猶在耳旁。(

)

③韓娥缺糧的時候賣歌獲取糧食，可以說以一技之長來讓自己度過難關(guān)。在客棧里面對侮辱她的人們，故意唱悲傷的歌。(

)11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.記敘文閱讀。沒有一句臺詞的角色①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫《節(jié)日》的話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬分地去報名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。“你被選上了嗎？”我們小心翼翼地問她。②“是?！彼齺G給我們一個字。③“那你為什么不開心？”我壯著膽子問。④“因為我的角色！《節(jié)日》里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。”⑤“你的角色是什么？”⑥“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷（qù）。妹妹有幸扮演“人類最忠實的朋友”，全家不知該恭喜她，還是該安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久，但他們不肯透漏談話的內(nèi)容。⑦總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。⑧演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。⑨先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人討論節(jié)日的意義。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場。⑩但這不是簡單地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然后才在壁爐前安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，表演得惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。?接下來，“父親”開始給全家講故事。他剛說道：“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑。?“父親”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默、精湛的表演也沒有間斷，臺下的笑聲更是此起彼伏。?那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻搶了所有觀眾的目光。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角?！?四十年后，我對那句話仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角，哪怕你一句臺詞也沒有。1．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

______________________

2．對待演出，妹妹的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，從文中找出相應(yīng)的詞語填寫在表格中。時間報名時定角色那天排練時排練歸來神情、態(tài)度3．通讀全文，你認(rèn)為妹妹演出成功的原因是什么？

___________________

4．根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀方法。

（1）為了明確得知妹妹對待演出態(tài)度變化的原因，應(yīng)該重點閱讀第______段。

（2）為了了解妹妹表演的過程，應(yīng)該重點閱讀第______段至第______段。

5．讀文中畫橫線的句子，句中沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選擇正確的詞語，畫“√”。

（1）人們進(jìn)入會場后，按照（預(yù)定預(yù)訂）的地點排列。

（2）下午三點整，會場上（暴發(fā)爆發(fā)）出一陣排山倒海的掌聲。2）.在正確的音節(jié)下面，畫“”。

甘蔗（zhézhe）正月（zhēngzhèng）繃著臉（bēng