《向日葵》大班美術(shù)教案

?《向日葵》大班美術(shù)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解向日葵的特點(diǎn)，知道向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手工制作向日葵的能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒觀察、欣賞美的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解向日葵的特點(diǎn)，掌握制作向日葵的方法。難點(diǎn)：如何讓幼兒在制作過(guò)程中注意觀察、細(xì)心操作，提高動(dòng)手能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：向日葵圖片、制作材料（如彩紙、水粉、畫(huà)筆等）。2.環(huán)境準(zhǔn)備：安靜、舒適的手工活動(dòng)區(qū)。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程（通過(guò)向日葵圖片，讓幼兒了解向日葵的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣）。2.講解：制作向日葵的方法與步驟（邊講解邊示范，讓幼兒直觀地了解制作過(guò)程）。3.示范：教師示范制作向日葵，講解制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。4.幼兒制作：幼兒根據(jù)教師講解的步驟，獨(dú)立完成向日葵的制作。5.作品展示：將幼兒制作的向日葵作品展示出來(lái)，讓大家一起欣賞。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.幼兒制作向日葵的過(guò)程觀察，了解幼兒對(duì)制作方法的掌握程度。2.評(píng)價(jià)幼兒制作的向日葵作品，關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的創(chuàng)意表現(xiàn)。3.搜集幼兒在活動(dòng)中的照片、作品等，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。六、教學(xué)延伸：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀幼兒制作的向日葵作品，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。2.環(huán)境布置：將幼兒制作的向日葵作品用于班級(jí)環(huán)境布置，讓更多的人欣賞到幼兒的作品。3.主題活動(dòng)：組織“向日葵樂(lè)園”主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步了解向日葵，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。七、安全注意事項(xiàng)：1.確保幼兒在制作過(guò)程中不會(huì)誤食制作材料。2.提醒幼兒使用剪刀、膠水等工具時(shí)的安全事項(xiàng)。3.教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的制作過(guò)程，確保幼兒的安全。八、教學(xué)反思：1.教師應(yīng)反思自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)，是否清晰地講解制作方法，是否關(guān)注到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況。2.教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情緒、興趣，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。九、教學(xué)拓展：1.組織幼兒參觀植物園，觀察真實(shí)的向日葵，讓幼兒更好地了解向日葵的特點(diǎn)。2.邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家來(lái)園講解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，讓幼兒更深入地了解向日葵。3.開(kāi)展“向日葵繪畫(huà)比賽”，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出自己心中的向日葵。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)向日葵認(rèn)知的理解和情感態(tài)度的培養(yǎng)。補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)目標(biāo)中，不僅要讓幼兒了解向日葵的特點(diǎn)，還要培養(yǎng)幼兒對(duì)手工藝活動(dòng)的興趣，以及對(duì)大自然的熱愛(ài)和美的欣賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒手工制作技能的培養(yǎng)。補(bǔ)充說(shuō)明：在教學(xué)過(guò)程中，要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何觀察、操作和創(chuàng)作，以提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注手工活動(dòng)區(qū)的環(huán)境布置和材料準(zhǔn)備。補(bǔ)充說(shuō)明：活動(dòng)區(qū)的布置要確保安靜、舒適，材料準(zhǔn)備要豐富多樣，既能激發(fā)幼兒的興趣，又能滿足他們的創(chuàng)作需求。四、教學(xué)過(guò)程：重點(diǎn)關(guān)注幼兒的制作過(guò)程和作品展示。補(bǔ)充說(shuō)明：在制作過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒克服困難，完成作品。作品展示時(shí)，鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)作思路，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒制作過(guò)程和作品的評(píng)價(jià)。補(bǔ)充說(shuō)明：評(píng)價(jià)時(shí)，既要關(guān)注幼兒的制作技巧，也要鼓勵(lì)他們的創(chuàng)意表現(xiàn)，收集作品和活動(dòng)照片，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。六、教學(xué)延伸：重點(diǎn)關(guān)注家長(zhǎng)參與和主題活動(dòng)的組織。補(bǔ)充說(shuō)明：家長(zhǎng)參與可以增進(jìn)家園合作，主題活動(dòng)能深化幼兒對(duì)向日葵的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐體驗(yàn)。七、安全注意事項(xiàng)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的安全。補(bǔ)充說(shuō)明：確保幼兒不會(huì)誤食材料，正確使用工具，并在教師監(jiān)督下進(jìn)行制作，以防意外發(fā)生。八、教學(xué)反思：重點(diǎn)關(guān)注教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)情況。補(bǔ)充說(shuō)明：教師應(yīng)反思自己的教學(xué)是否適合幼兒的需求，是否激發(fā)了幼兒的興趣，以及是否關(guān)注到了每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度。九、教學(xué)拓展：重點(diǎn)關(guān)注幼兒的實(shí)踐體驗(yàn)和創(chuàng)意發(fā)揮。補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)實(shí)地觀察、專家講解和繪畫(huà)比賽等活動(dòng)，讓幼兒從多角度了解和體驗(yàn)向日葵，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力?！断蛉湛反蟀嗝佬g(shù)教案旨在通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒從認(rèn)知、技能和情感三個(gè)方面全面了解向日葵，并通過(guò)手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的制作過(guò)程和