山東省煙臺(tái)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)_第1頁(yè)
山東省煙臺(tái)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)_第2頁(yè)
山東省煙臺(tái)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)_第3頁(yè)
山東省煙臺(tái)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)_第4頁(yè)
山東省煙臺(tái)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省煙臺(tái)市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書(shū)寫(每題5分共1題)

1).請(qǐng)你臨寫下面的句子,要努力寫得正確、端正、美觀,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占格。

人非生而知之者,孰能無(wú)惑?

2、填空題(每題2分共5題)

1).填空

蘇軾是____朝詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他寫西湖的詩(shī)《_______________________》,其中描寫西湖的名句是“___________________,___________________”他寫的哲理詩(shī)《_____________》有兩句“___________________,___________________”。常用來(lái)說(shuō)明“____________________,______________________”的道理。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他寫的詞《浣溪沙》,“浣溪沙”是__________。這首詞還有“序”,是:“______________________,____________________,_____________________?!?).看圖猜字。()()()()3).填空。

(1)《卜算子.送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是這首詞的_________,“送鮑浩然之浙東”是詞的_______。

(2)《卜算子·送鮑浩然之浙東》是一首送別詞,作者是_______代詞人___________。

“______________”是詞牌名。題目是“_____________________?!睆念}目中我們可以得知,詩(shī)人送的友人是________,友人要去的地方是__________。詞中體現(xiàn)詞人對(duì)好友美好祝福的句子是:_____________________,_______________________。

(3)“送別”是唐詩(shī)宋詞中常用的主題。《送元二使安西》中作者用“___________________,__________________”寫出了對(duì)友人的關(guān)切與惦念,而《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“________________,________________”,寄托了對(duì)朋友美好前景的祝愿,希望朋友能和四季中最美好的春天同在。

(4)“眉眼盈盈處”指___________。運(yùn)用了_______的修辭手法,本詞中運(yùn)用了同樣手法的句子還有“___________________”,體現(xiàn)了___________________。

(5)《卜算子·送鮑浩然之浙東》中,“才始送春歸,又送君歸去”寫了既送__________,又送__________,表達(dá)了詞人對(duì)_______的留戀,對(duì)________的衷心祝愿。

(6)《卜算子·送鮑浩然之浙東》中點(diǎn)明作者送朋友離去時(shí)間的詩(shī)句是:“_________________,__________________。”詞中詞人對(duì)友人寄予希望和祝福的句子是:“_________________,__________________?!?).照樣子,寫詞語(yǔ)。

(1)懶洋洋(ABB)___________、___________、____________

(2)七上八下(含數(shù)字)___________、___________、___________

(3)秋高氣爽(描寫秋天的)____________、___________、___________5).比一比,再組成詞。錯(cuò)_____載_____扮_____遙_____惜_____栽_____粉_____搖_____3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.僧(shēng)人韁(jiāng)繩B.吞噬(shì)瓊(jióng)樓玉宇C.敦(dūn)厚西藏(zàng)D.獠(liáo)牙演繹(zé)2).小明在做題時(shí)怎么也做不出來(lái),后來(lái),他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)做題辦法。

我知道短文中“靈機(jī)一動(dòng)”的意思是_______(選序號(hào))A.突然想出辦法B.突然動(dòng)了一下。3).《“歪腦袋”木頭樁》的作者是誰(shuí)?()A.冰波B.陳伯吹C.嚴(yán)文井D.孫幼軍4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).按要求完成句子練習(xí)。

1.我國(guó)古代藥物學(xué)巨著《本草綱目》的作者是李時(shí)珍編寫的。(修改病句)

____________________________________

2.我看祖父還在笑,就說(shuō):“你不信,我到屋里拿來(lái)給你看?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

____________________________________

3.平時(shí),他口若懸河,滔滔不絕,今天一反常態(tài),__________________,真不知這是怎么了!(寫出人物與平時(shí)不同的表現(xiàn))

4.讀例句,再?gòu)乃o情景中選擇一種,通過(guò)動(dòng)作,語(yǔ)言,神態(tài)描寫表現(xiàn)自己的內(nèi)心

例:從見(jiàn)到這封電報(bào)起,毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話,只是一支接著一支地吸著煙。

愿望實(shí)現(xiàn)獲獎(jiǎng)之后忐忑不安

______________________________________

5.照樣子描述一種情景。

例:亮一一太陽(yáng)光芒四射,亮得使人睜不開(kāi)眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái),蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

______________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).連線題

師師蜘蛛

茨茨蝸牛

阿嚏烏龜

陶陶壁虎

發(fā)發(fā)烏鴉2).把下列節(jié)日和日期及相關(guān)習(xí)俗連一連。

春節(jié)正月初一放鞭炮,吃餃子

重陽(yáng)節(jié)八月十五登高,插茱萸

端午節(jié)九月初九吃粽子,掛艾葉

中秋節(jié)五月初五吃元宵,賞花燈

元宵節(jié)正月十五吃月餅,賞月6、排序題(每題5分共2題)

1).給句子排排隊(duì)。

(

)至于書(shū)里的意思,先生從來(lái)不講。

(

)孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?

(

)這一問(wèn),教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

(

)孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。

(

)于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思?請(qǐng)您給我們講講吧!”

(

)那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。2).我會(huì)幫下面的句子站好隊(duì)。

(

)在回家的路上,樂(lè)樂(lè)對(duì)媽媽說(shuō):“其實(shí)打針不可怕,我再也不怕打針了!”

(

)一天早上,樂(lè)樂(lè)覺(jué)得很不舒服。媽媽說(shuō):“樂(lè)樂(lè),你病了,必須去醫(yī)院。”

(

)到了醫(yī)院,醫(yī)生給樂(lè)樂(lè)做了檢查后,安排護(hù)士給樂(lè)樂(lè)打針。

(

)樂(lè)樂(lè)是個(gè)勇敢的孩子,可是他特別怕打針。

(

)護(hù)士做好準(zhǔn)備,捏捏樂(lè)樂(lè)的肩膀,又揉揉樂(lè)樂(lè)的屁股。不一會(huì)兒,護(hù)士說(shuō):“好啦,回家吧?!?、判斷題(每題5分共1題)

1).教材回顧。

判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.《女?huà)z補(bǔ)天》是一篇?dú)v史故事。(

)

2.普羅米修斯最后被火神解救,重獲了自由。(

)

3.盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。(

)

4.《女?huà)z補(bǔ)天》贊揚(yáng)了女?huà)z勇敢、善良、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀題

古詩(shī)閱讀惠崇春江晚景蘇軾〔宋代〕竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。1.這首詩(shī)一首____詩(shī),詩(shī)題“鴨戲圖”,再現(xiàn)了原畫(huà)中的江南______景色,又融入詩(shī)人合理的想象,與原畫(huà)相得益彰。

2.詩(shī)中與“一葉落而知天下秋”相媲美的詩(shī)句是_______,說(shuō)明了________的道理。

3.《惠崇春江晚景》詩(shī)的前三句寫了幾種景物,這三句的取景有什么不同?又與最后一句描寫內(nèi)容上有何不同?

_________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

生活是萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天,一方樂(lè)土。在那里,你用自己的心靈感受著,用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切都讓你著迷,令你陶醉:讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操。請(qǐng)你以《真讓我著了迷》為題,寫一篇記敘文。先把題目補(bǔ)充完整,再寫出你的真實(shí)感受,不少于450字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀理解孫敬懸(xuán)梁①孫敬好(hǎohào)學(xué),晨夕不休。及至②眠睡疲寢③,以繩系(jìxì)頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒④。注釋:①本文選自《漢書(shū)》。懸:掛。②及至:等到。③寢(qǐn):睡。④大儒(rú):指學(xué)問(wèn)淵博的著名學(xué)者。1.用“√”選擇括號(hào)中加點(diǎn)字的正確讀音。

2.孫敬學(xué)習(xí)十分刻苦,他每天____。等到困得忍不住打瞌睡,還____,____,繼續(xù)讀書(shū)。

3.請(qǐng)你寫兩個(gè)四字詞語(yǔ),贊一贊孫敬的好學(xué):____、____。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀理解。我愛(ài)花城我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……記得,春節(jié)時(shí)節(jié),那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí),花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開(kāi)滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者,當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!一陣北風(fēng)吹過(guò),百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實(shí)不然,在每家的窗臺(tái)上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花?它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛(ài)。??!我愛(ài)花城,我愛(ài)花城的一年四季,我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!1.本文是按______順序來(lái)寫的,本文的中心句是:_______________

2.把“在每家的窗臺(tái)上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”這句話改為陳述句。

__________________

3.根據(jù)下列提供的意思,從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)。

(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。(

)

(2)形容可看的東西太多,看不過(guò)來(lái)。(

)

4.用“”畫(huà)出描寫菊花色彩各異,五顏六色的句子。用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。

砍倒(kǎnkān)鋼琴(qínqíng)池塘(tángtán)

朝向(cháozhāo)削皮(xiāoxuē)粘連(zhānzhàn)

鮮艷(xiānxuān)捕食(bǔpǔ)偷懶(lǎnlài)2).選擇正確的讀音,打√。

(1)孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大,就得(déděi)告別媽媽,四海為(wéiwèi)家。

(2)這里生產(chǎn)的葡萄干(gàngān)顏色鮮,味道甜,非常有名。

(3)洪水淹沒(méi)(mòméi)了莊稼,沖毀了房屋,大家成了沒(méi)(mòméi)家可歸的難民。13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)

1).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論