山東省萊蕪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

山東省萊蕪市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.帆fān

【部首】巾

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。巾表意，表示帆用布制成，樣子像巾；凡（fán）表聲，凡本指一種盥洗器皿，表示帆受風(fēng)吹便呈凹狀盛風(fēng)使船在水面前進(jìn)。本義是船帆。

【常用詞組】帆布、帆船、帆板

【課文原句】孤帆一片日邊來(lái)

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“____”字，一會(huì)兒排成個(gè)“____”字。

（2）《小小的船》這篇課文中的“船”彎彎的，和彎彎的____的形狀很像。

（3）《江南》這篇課文中“蓮葉何田田”是形容____挺立水面的樣子。

（4）草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“____。”2）.3.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)情境選詞填空。別出_____裁輕歌_____舞字正_____圓妙筆_____花粉_____登場(chǎng)惟妙惟_____（1）王子悅開(kāi)辦的“流動(dòng)圖書(shū)館”_________、簡(jiǎn)單質(zhì)樸，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子感受到閱讀的樂(lè)趣。（2）劉志誠(chéng)和自己的同伴為家鄉(xiāng)興義村畫(huà)出了一幅幅精美的墻繪，有_________的動(dòng)物、天真可愛(ài)的卡通動(dòng)漫、古色古香的山水風(fēng)光等。（3）二十大期間，新華社“任仲平”執(zhí)筆的《十年砥礪奮進(jìn)繪寫(xiě)壯美畫(huà)卷》可謂一氣呵成，_________。3）.記一記，想一想，再填空。

（1）智能之士，_________，_________。（王充）

（2）_________，謬以千里。

（3）___________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（4）____________，孰能無(wú)惑？（韓愈）

（5）《題西林壁》中的“____________，____________”告訴我們，當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。4）.背一背，填一填。

（1）遠(yuǎn)看(

)有色，近聽(tīng)(

)無(wú)聲。春(

)花還在，人(

)鳥(niǎo)不驚。

（2）讀了《小書(shū)包》后，我知道我們上課時(shí)應(yīng)該做到(

)（不亂跑靜悄悄），下課(

)（不亂跑靜悄悄）。（選出正確答案填在括號(hào)里）

（3）讀了《日月明》后，我們要明白只有眾人(

)，黃土才能變成金。

（4）讀了《升國(guó)旗》后，我們知道了升國(guó)旗需要唱國(guó)歌，少先隊(duì)員要(

)敬禮。

（5）鋤禾(

)午，汗滴(

)下(

)。誰(shuí)知盤(pán)(

)餐，粒粒皆辛苦。5）.4.請(qǐng)用“望”組成合適的詞填在下面的橫線中。（不能重復(fù)）（1）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_______著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（2）能夠讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，是郝副營(yíng)長(zhǎng)美好的_______。（3）桑娜去_______生病的鄰居西蒙。（4）這個(gè)老人看起來(lái)普普通通，卻是音樂(lè)學(xué)院最有_______的教授。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．妨下B．采筆C．腦筋2）.下面關(guān)于“口語(yǔ)交際”說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．要認(rèn)真、耐心地聽(tīng)別人講話，一邊聽(tīng)一邊作記錄。B．當(dāng)別人講話時(shí)，有不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以打斷別人的講話追問(wèn)。C．主持討論時(shí)，要引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)。D．當(dāng)意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，要一起協(xié)商，形成一致的看法。3）.課文第16~30自然段具體細(xì)致地描寫(xiě)了一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話”，這段對(duì)話在文中起到了什么作用？下列分析有誤的一項(xiàng)是（）A．使情景更加真實(shí)B．體現(xiàn)時(shí)間緊迫，容不得仔細(xì)商量C．體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情況緊急D．表現(xiàn)了船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定、果斷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.詞句段運(yùn)用：根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。

(1)我是親友之間交往的禮物，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫(xiě)句子）

____________________________________

(2)從“看書(shū)、聽(tīng)故事、玩游戲”中選擇其一，寫(xiě)一寫(xiě)人物入迷時(shí)的情景。

____________________________________

(3)媽媽又要去外地打工了，他難過(guò)極了，傷心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗沃琰c(diǎn)回家。”（改寫(xiě)畫(huà)線的部分，不用“說(shuō)”，表達(dá)“說(shuō)”的意思）

_______________________________________

(4)口語(yǔ)交際：有時(shí)候，我們需要說(shuō)服別人，支持我們做一件事。假如，讓你說(shuō)服闖紅燈的市民，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

展開(kāi)眼睛牛奶

眨著翅膀面包

放聲水花餅干

捧起歌唱礦泉水2）.把下面詩(shī)句及其題目、作者用線連起來(lái)。

樹(shù)頭新綠未成陰《芙蓉樓送辛漸》楊萬(wàn)里

相看兩不厭《宿新市徐公店》李白

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜《墨梅》盧綸

一片冰心在玉壺《獨(dú)坐敬亭山》羅隱

大雪滿弓刀《塞下曲》王冕

只留清氣滿乾坤《峰》王昌齡6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚(yú)、小蝦無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.給字詞排排隊(duì)。(填序號(hào))

1．①一身②云姑娘③白色的④穿著⑤衣服_______________________________________________________

2．①院子里②有③又高又大的④一棵⑤桃樹(shù)⑥我家_______________________________________________________

3．①全②樹(shù)葉③秋天④到了⑤變黃了_______________________________________________________

4．①草地上②兩只③有④小白兔⑤可愛(ài)的_______________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．一位老教授見(jiàn)三毛拾到錢(qián)還給他，就給三毛買(mǎi)了一身新衣服。(

)

2．好心的花匠給了三毛一碗水喝。(

)

3．放學(xué)了，三毛和小男孩每人吃著一根冰棍回家了。(

)

4．三毛看著電影《苦兒流浪記》，情不自禁地放聲大哭。(

)

5．三毛騎著兒童滑板車(chē)把報(bào)紙全部賣(mài)掉了。(

)

6．為了生存，三毛乞討、幫人推車(chē)、賣(mài)自己、當(dāng)過(guò)報(bào)童、為別人打過(guò)扇子、擦過(guò)鞋子、學(xué)過(guò)拉車(chē)、做過(guò)學(xué)徒、撿過(guò)煙蒂、跟著師傅賣(mài)藝，樣樣肯干。(

)

7．在三輪車(chē)夫家，三毛睡在三輪車(chē)上。(

)

8．為了窮得清白，三毛把衣服扔向了爺叔，決定不偷東西。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。1．這首詩(shī)歌表現(xiàn)了白樺的什么特點(diǎn)？

___________________________________

2．作者是通過(guò)哪些事物打比方來(lái)寫(xiě)白樺樹(shù)的“白”的？

___________________________________

3．作者眼前的白樺非常高直，你是從哪句知道的？用“____________”畫(huà)出。

4．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)話練習(xí)。

提示：你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？用你的妙筆把你喜愛(ài)的玩具寫(xiě)下來(lái)吧！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.非連續(xù)性文本閱讀已死的母熊獵人入山，以槍擊①母熊，中要害，端坐不倒。近視②之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三③，戲于水。所以死而不倒者，正恐④石落傷其子也。獵人感動(dòng)，遂⑤終身不復(fù)⑥獵。老狼護(hù)崽獵人入山，欲⑦以槍擊母狼。面露哀容⑧，屈膝下跪。大疑⑨，近視之，身旁有幼子，嗷嗷待哺。所以曲身下跪者，護(hù)子也。獵人沉思良久，槍響，狼死。首尾就烹學(xué)士周豫曾經(jīng)在家里烹飪黃鱔。把黃鱔放到鍋里后，看見(jiàn)黃鱔拼命向上彎曲身子，只有頭和尾靠近鍋里被煮著。周豫覺(jué)得很奇怪，把黃鱔剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)黃鱔肚子里有很多卵。萬(wàn)物自愿忍受痛苦，保護(hù)愛(ài)惜自己的孩子竟能達(dá)到這樣的地步。

【注釋】①擊：射擊。②視：觀察，看。③小熊三：三只小熊。④恐：擔(dān)心。⑤遂：于是。⑥復(fù)：又，再。⑦欲：想要，將要。⑧哀容：哀求的表情。⑨疑：疑惑。

1．這三個(gè)故事里都有偉大的母愛(ài)。在故事里，母愛(ài)都定格成了一種姿態(tài)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。故事母愛(ài)的姿態(tài)《已死的母熊》端坐不倒，足抱巨石《老狼護(hù)崽》________《首尾就烹》________2．古詩(shī)詞中也有很多贊美母愛(ài)的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。

____________________

3．《已死的母熊》中的獵人決定終身不再打獵，不再傷害小動(dòng)物了，而《老狼護(hù)崽》里的獵人最后依然舉槍射殺了母狼。你更喜歡哪個(gè)故事的結(jié)尾？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)原因。

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀。大自然的語(yǔ)言早上朵朵白云飄得高，一天準(zhǔn)是艷陽(yáng)高照。魚(yú)兒紛紛跳出水面，風(fēng)雨不久就要來(lái)到。燕子急忙從南方趕來(lái)，向人們宣布春天的到來(lái)。黃葉在水面漂著，告訴大家秋天已經(jīng)來(lái)臨。這些都是大自然的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言很多很多，細(xì)心的小朋友要去找一找！1．這首詩(shī)歌共有_____句話。

2．填空

早上朵朵白云飄得高，告訴我們______；魚(yú)兒紛紛跳出水面，告訴我們_____；燕子急忙從南方趕來(lái)，告訴我們______。

3．照樣子，填一填。

例：（一只只）小船

()魚(yú)兒()黃葉

4．你還知道哪些大自然的語(yǔ)言？試著寫(xiě)一句。

__________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。

（1）老師的（dedí）話