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Page1第3課時(shí)(總第課時(shí))上課時(shí)間:月日課型:課一、教學(xué)內(nèi)容Unit6Inthekitchen(Soundtime&Culturetime)二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫食品類詞匯,如bread,meat,soup,potatoes,tomatoes,vegetables,能區(qū)分中西方有特色的菜肴。2.學(xué)生能在情境中正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般疑問(wèn)句進(jìn)行溝通問(wèn)答。3.能正確駕馭qu的發(fā)音并正確朗讀含有qu發(fā)音的單詞并利用qu發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀、聽寫新詞。4.能了解中西方不同餐具和餐桌禮儀文化。三、教學(xué)重點(diǎn)1.在情境中正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型。2.駕馭qu發(fā)音規(guī)則,正確朗讀Soundtime.3.了解Culturetime里的文化學(xué)問(wèn)。四、教學(xué)難點(diǎn)qu的發(fā)音及qu單詞的朗讀。五、教學(xué)過(guò)程Step1:Warmingup1.Enjoyasong:Areyousleeping?2.FreetalkS:(問(wèn)關(guān)于John的問(wèn)題,如:Who’sJohn?WheredoesJohnlive?...)T:Johnliveinasmalltown.What’sinthetown?S:There’s/Thereare…(自由揣測(cè)回答)Step2:Soundtime1.T:Therearemanypeopleinthestreetinthetown.Why?S:(自由揣測(cè))T:Let’slistenandfindout.(播放Soundtime錄音)S:Thequeeniscoming.T:Allthepeoplecomeouttoseethequeen.Let’sreadtogether.T:(講解Soundtime小詩(shī),說(shuō)明town和crown的意思,然后再次播放錄音,學(xué)生跟讀小詩(shī))2.(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)小詩(shī)中qu的發(fā)音,然后嘗試拼讀含qu的單詞)quietquickqueenquite3.(學(xué)生觀看Soundtime動(dòng)畫,駕馭qu的發(fā)音并嘗試拼讀新單詞。)quackquestionquizquilt4.(學(xué)生嘗試用含qu的單詞造句)e.g.Thequeenhasaquilt.Step3:CulturetimeT:Thequeen’sgoingtohaveaparty.Allthepeopleinthepalaceareverybusy.Let’sguess:Whataretheydoing?S:(引導(dǎo)學(xué)生嘗試揣測(cè),如:Theprincessismakingacake.Thekingisblowingsomeballoons.Themaidsare…Thecooksare…)T:Good!Thecooksarecookingnicefoodinthekitchen.2.T:Canyousaysomethingaboutfoodofdifferentcountries?Pleasediscussingroupsoffour.(1)WhatisChinesefood?(2)Whatiswesternfood?T:OK!Let’sseeifyouareright.Chinesefood:ricewitheggs,noodleswithmeat,tomatosoup…Westernfood:steak,pizza,chipandfries,hamburger,salad…T:Youdidverywell.Butdoyouknowhowdoweeatthesefood?Pleaselookandchoose.Yes,weeatwithchopsticks.ChooseA.HowaboutB?What’sthis?Learn:fork/knifeReadthesentences小貼士了解各國(guó)進(jìn)食的工具。Step4:SummaryT:Goodjob!Todaywe’velearntalot.Whathavewelearnt?S:(老師帶領(lǐng)學(xué)生一起)First,welearnthesoundof“qu”,wecanread…(單詞含有qu復(fù)習(xí))Next,wegotothequeen’sparty.Weknowdifferentkindsoffoodandweknowhowtoeatthefoodwiththerighttableware.(背誦Culturetime)Step5:Homework1.ReadSoundtimeandtrytofindmorewordswith“qu”.2.ReadCulturetimeandlearnmoreontheInternet.3.PreviewCartoontime.Findsomethingabouttheanimalsandtheirfavouritefood.Step6:BlackboarddesignUnit6Inthekitchenqu[kw]queenquiet
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