安徽省2024七年級道德與法治下冊第一單元青春時光考點過關新人教版

Page1第一單元青春時間一、選擇題1.[2024荊州]在消費心理上,有觀點認為:男性表現(xiàn)為求新、求異、求癖心理強于女性,在購買上敢于冒險,富有主見;女性表現(xiàn)為求美、時髦、炫耀、求廉心理強于男性,在購買時趨于保守,易受心情左右。這一觀點()A.證明白男女性別差異是與生俱來的B.反映了性別相識受刻板印象的影響C.說明白男女生各有自己的性別優(yōu)勢D.為男女生塑造自我形象供應了標準2.[教材素材改編]某中學每年都實行登山活動。第一年,校長說:“我發(fā)覺,到半山腰后,大多數(shù)女同學的書包都背在了男同學的肩上……我為同學之間的相互關愛而感動!”其次年校長又說:“這次到半山腰后,大多數(shù)女同學仍舊堅持自己背書包……我為同學之間的相互體諒而感動!”校長兩年不同的發(fā)言體現(xiàn)了()A.校長受到了性別刻板印象的影響B(tài).男生女生在性格特征和愛好愛好方面各有特點C.我們應開發(fā)創(chuàng)建潛力,通過勞動變更自己D.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢,我們要取長補短3.[教材素材改編]革命前輩鄧穎超說:“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代,而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代;不是因循守舊、墨守陳規(guī)的一代,而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代;不是滿意現(xiàn)狀、不思進取的一代,而是憧憬明天、創(chuàng)建將來的一代?！编嚪f超的諄諄教育告知我們要()①敢批判會質疑,特立獨行易勝利②勇于創(chuàng)新創(chuàng)建,自信樂觀向前行③青春韶華易逝,學習拼搏求上進④青春一去不回,華蜜歡樂最重要A.①④ B.②③ C.②④ D.①③4.[2024北京]孟子曰:“惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也?！逼渲?“羞惡之心”告知我們()A.聞過即改,知恥后勇 B.海納百川,有容乃大C.仁者愛人,推己及人 D.見賢思齊,止于至善5.[教材素材改編]“我不喜愛爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?當我遇到麻煩時,還是渴望他們‘出現(xiàn)’!”小明的想法體現(xiàn)了青春期沖突心理中的()A.抗拒與依靠 B.閉鎖與開放C.英勇與怯懦 D.叛逆與聽從6.[2024江西]“要做生活刀尖上舞蹈的舞者?！?6歲的江西無腿女孩蔣張子怡說,她與一般人沒有什么不同,一樣漂亮可愛。她現(xiàn)在的志向是成為一名播音主持,用聲音、用文字傳遞酷愛與希望。從中可以看出,蔣張子怡能夠()①降低要求,知足常樂②接納自己,樂觀堅毅③直面挫折,自信自強④挑戰(zhàn)權威,我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④7.[原創(chuàng)新題]周末,小虎找小華去公園玩,發(fā)覺小華正在苦苦思索一道很難的數(shù)學題。小虎拿出手機,向他舉薦一款搜題的手機App:“這題我也不會做,用這個,一搜就搞定!”小華應當()①運用該款軟件,輕松解決數(shù)學難題②堅持獨立思索,自己完成學習任務③委婉規(guī)勸小虎,不要過分依靠軟件④向老師們求助,弄懂本題的關鍵點A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④8.[2024陜西]古人對秋天的描寫多以“悲秋”的意境呈現(xiàn),但毛澤東《采桑子·重陽》中的秋天卻充溢了朝氣和活力:“一年一度秋風勁,不似春光。勝似春光,寥廓江天萬里霜?！泵珴蓶|對秋天的描述()①體現(xiàn)了他主動向上的人生看法②抒發(fā)了他氣概磅礴的豪邁情懷③啟示我們要敬重和愛護大自然④表達了他樂觀豁達的心理品質A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④9.[2024福建]全面實行垃圾分類后,“新時代好少年”施源視察到濕垃圾在用手破袋時有異味、易臟手。經過反復試驗,他獨創(chuàng)了一款“白菜拉拉袋”新型濕垃圾分類袋,并申請了專利。材料啟示我們開發(fā)創(chuàng)建潛力要()①擅長發(fā)覺問題、提出問題②用才智和雙手努力探究、實踐③立足個人愛好,另辟蹊徑④虛心謹慎,擅長接納他人看法A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題【青春飛揚健康成長】10.[原創(chuàng)新題]視察漫畫,回答下列問題。漫畫一漫畫二(1)漫畫一中家長的做法是希望孩子增加實力;漫畫二中的同學表現(xiàn)出了的品質。

(2)結合材料和所學學問,談談培育漫畫中的實力和品質對我們的成長有什么意義。【直面青春沖突學會獨立思索】11.[教材素材改編]材料一最近,媽媽發(fā)覺小剛穿著有些另類,便對他說:“你是一個學生,這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說:“你知道什么!好些同學都這么穿,這才叫‘酷’。”媽媽又說了幾句,小剛就生氣地說:“我已經長大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”材料二小剛因為起晚上學遲到了,被老師指責以后他心里很難過,放學回到家就埋怨媽媽早上沒有叫自己起床。(1)小剛的行為反映了怎樣的青春期心理?(2)我們應當怎樣處理青春期的沖突心理?【置身情境我思我辨】12.[原創(chuàng)新題]以下是華華生活中的三個情境,請你運用所學學問,對其進行探究。情境一華華做事情總是很主動,當老師把出黑板報的任務交給她時,她微笑著說:“Yes,Ican!”(1)華華具有的品質。

(2)具有這種品質能夠

。

情境二華華發(fā)覺最近班上