愛護牙齒的大班健康教案

愛護牙齒的大班健康教案愛惜牙齒的大班安康教案

活動設(shè)計背景

由于我班的幼兒在進展身體安康檢查時,醫(yī)生發(fā)覺一局部幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛惜自己的牙齒而設(shè)計的活動,讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗相溶合到達活動目標(biāo)。

活動目標(biāo)

1、了解齲齒形成的緣由和預(yù)防齲齒的學(xué)問。

2、駕馭正確的刷牙方法,相識早晚刷牙的重要性。

3、了解主要病癥,懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點、難點

重點：知道牙齒的重要作用,學(xué)會刷牙的正確方法。

難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛惜的重視,到達愛惜牙齒的作用。

活動打算

1、牙模具一只,主題活動錄音帶學(xué)前班2〔秋季〕一盒,錄音機一臺。

2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里〔師生都有〕,每人一面鏡子

活動過程

〔一〕謎語導(dǎo)入

相識牙齒

1、孩子們,你們喜愛猜謎語嗎？

2、今日教師就帶來了一個謎語,看誰機靈又能干,能很快猜出來。

3、師說謎語：“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。每天早起刷干凈,結(jié)牢固實不愛壞?！?/p>

4、生猜

5、孩子們真機靈！牙齒的本事可大啦,你們知道牙齒可以做什么嗎？〔吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒,牙齒還影響美觀······〕

6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊,那我們可要好好的愛惜我們的牙齒了。

〔二〕了解齲齒的形成

1、假如我們的牙齒壞了,變成齲齒了會怎么樣呢？

2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,回答下列問題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢？老虎為什么沒有牙齒了？讓幼兒答復(fù)后,知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要留意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含著糖睡覺。

3、請幼兒拿出課前打算好的“醋泡雞蛋”小試驗。師引導(dǎo)幼兒了解,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細菌繁殖所致。

〔三〕愛惜牙齒的方法

1、孩子們有齲齒嗎？請你們拿出鏡子,看看自己有沒有齲齒？〔師提示有齲齒的幼兒去看牙醫(yī)；表揚沒有齲齒的幼兒,并鼓舞他們接著愛惜牙齒?！?/p>

2、小組探討：如何預(yù)防齲齒？并與其他組溝通。

3、師總結(jié)：牙齒是愛護我們的安康衛(wèi)士,所以我們從小就要學(xué)會愛惜牙齒。牙齒的成長不但須要養(yǎng)分,平常不挑食,多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類；平常要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,少吃甜食和含糖的飲料等等。

〔四〕學(xué)習(xí)刷牙,駕馭方法

師：刷牙很重要,但不正確的刷牙會損害安康的牙齒〔出示牙模具〕

幼兒上臺演示自己平常刷牙的方法

幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒

拿出鏡子視察自己的牙齒

小組內(nèi)溝通正確刷牙的方法

引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法

〔五〕讀唱《刷牙歌

幼兒聽歌曲《刷牙歌》,邊做動作邊學(xué)習(xí)正確刷牙,讓幼兒在開心的氣氛中完畢活動。

附活動材料

沒有牙齒的大老虎〔故事〕

大老虎的牙齒真厲害。

大家都膽怯老虎,只有狐貍說：“我不怕,我還能把老虎的牙齒全拔掉呢！”

誰也不堅信,都說狐貍吹牛。

狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“敬重的.大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西---糖?！碧鞘鞘裁?老虎從沒有嘗過,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃極了！狐貍就時時送糖來。老虎吃了一粒又一粒,連睡覺的時候,糖也含在嘴里呢。

大老虎的好摯友獅子勸他說：“糖吃得大多,又不刷牙,牙齒會蛀掉的?！?/p>

大老虎剛要刷牙,狐貍來了：“啊,你把牙齒上的糖全刷掉了,多惋惜呀?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑?不再刷牙了。

過來些時候,半夜里,老虎牙齒痛了,痛得他捂住臉哇哇地叫······

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快,快把我的牙拔了吧！”馬大夫一聽要給老虎拔牙,嚇得門也不敢開了。

老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙說：“我,我不拔你的牙齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的臉腫起來了,痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉,我就讓他做大王?！?/p>

這時候,狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧?！崩匣⒅x了又謝。

“哎喲喲,你的牙蛀掉了,得全拔掉！”狐貍說。

“哎,只要不痛,就拔吧?！崩匣⒖拗f。

嗬,狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧,這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

老虎還挺感謝狐貍呢,說：“還是狐貍好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

教學(xué)反思

在活動前一局部,我先用謎語導(dǎo)入,激起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

在活動過程中：

1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,讓幼兒知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要留意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡覺。從而幸免了說教式教學(xué),更能讓幼兒簡單明白齲齒形成的緣由。

2、我事先特地布置了任務(wù),讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小試驗,不僅是造就了幼兒實踐的實力,同時也給幼兒與家長之間的締造了一個合作,溝通的平臺,增進感情。更能讓幼兒深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細菌繁殖所致,懂得養(yǎng)成良好的愛惜牙齒習(xí)慣的重要性,從而更加愛惜好牙齒。

3、我留意運用體驗性師幼互動,讓孩子們參加正確刷牙的實踐過程,從而獲得真實的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地承受了科普學(xué)問的教育。

缺乏之處：

1、由于平常在課堂上少給幼兒分組探討問題的時機,所以在分組探討問題時,他們探討問題不夠熱情,課堂氣氛不夠濃。今后