2023一年級語文下冊 第七單元 15 一分鐘配套教案 新人教版

2023一年級語文下冊第七單元15一分鐘配套教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級語文下冊第七單元15一分鐘配套教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：一年級語文下冊第七單元15一分鐘配套教案新人教版

2.教學年級和班級：一年級某班

3.授課時間：2023年某日第X課時

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言理解與表達能力：通過學習《一分鐘》，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會句子表達的情感，提高對語言的感知和理解能力。

2.文化傳承與創(chuàng)新精神：通過學習課文，讓學生了解時間的重要性，培養(yǎng)學生珍惜時間、高效利用時間的意識，同時引導學生結合自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)新表達方式，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.思維品質與發(fā)展：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，學會從不同角度思考問題，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.審美與審美情趣：通過朗讀、討論等方式，讓學生感受課文中描繪的美景，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)對美好生活的向往。

5.自主學習與合作能力：鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，培養(yǎng)良好的學習習慣和合作精神，提高自主學習能力和團隊協(xié)作能力。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

-課文內(nèi)容理解：《一分鐘》講述了通過一分鐘的時間差異展示不同人物的不同經(jīng)歷和情感變化，通過具體情境教育學生理解時間的重要性。重點掌握課文中的關鍵詞語、句子和段落，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

-漢字認讀與書寫：本課將學習生字詞，重點是認讀和正確書寫“鐘、刻、早”等字。通過游戲、組詞、句子練習等多種方式加強漢字的學習和應用。

-語言表達能力：通過課文學習，培養(yǎng)學生的語言表達能力，學會用適當?shù)脑~語描述時間和情感。

-文化價值觀：通過課文學習，引導學生理解時間的珍貴，培養(yǎng)珍惜時間、高效利用時間的意識。

2.教學難點

-課文深層含義的理解：學生可能難以理解一分鐘在不同情境下的意義和影響，需要通過實例、圖片、故事等多種方式幫助學生感知和理解。

-生字詞的學習：部分生字詞的筆畫較多，結構復雜，學生可能難于正確書寫。需要通過反復練習、拆分筆畫等方式幫助學生掌握。

-朗讀與情感表達：學生可能難以把握課文中的情感變化，需要教師指導學生通過語音語調、表情動作等方式表現(xiàn)出來。

-文化價值觀的內(nèi)化：學生可能難以將時間的重要性與自己的生活實際相結合，需要教師通過生活案例、討論分享等方式引導學生反思和體悟。教學資源-軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設備、投影儀、計算機、打印機、學生作業(yè)本、課文文本。

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級微信群、在線學習平臺（如有）。

-信息化資源：課文配套PPT、動畫視頻、音頻材料、生字詞卡片、在線字典、時間管理相關游戲或應用。

-教學手段：講解、問答、小組討論、角色扮演、朗讀、書寫練習、游戲、小組競賽、時間管理活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對時間管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道時間管理是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于時間管理的圖片或視頻片段，讓學生初步感受時間管理的重要性。

簡短介紹時間管理的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.時間管理基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解時間管理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時間管理的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹時間管理的方法和技巧，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.時間管理案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解時間管理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的時間管理案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解時間管理的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用時間管理解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與時間管理相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對時間管理的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調時間管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括時間管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調時間管理在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用時間管理。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于時間管理的心得體會，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-相關書籍：《時間管理的藝術》、《高效能人士的七個習慣》等，供學生進一步閱讀理解時間管理的重要性。

-電影推薦：《時間規(guī)劃局》、《黑客帝國》等，通過電影情節(jié)讓學生思考時間管理的重要性。

-網(wǎng)絡資源：如“時間管理技巧”的相關知乎文章、百度經(jīng)驗等，提供更多實際案例和技巧。

-APP推薦：如“番茄鐘”、“滴答清單”等時間管理應用，讓學生在實際操作中學會時間管理。

-成功人士訪談：如馬云、比爾·蓋茨等成功人士關于時間管理的心得分享，激發(fā)學生對時間管理的興趣。

2.拓展建議

-學生可以利用周末時間，閱讀一本關于時間管理的書籍，分享自己的讀后感。

-安排一次家庭作業(yè)，讓學生結合自己的生活經(jīng)驗，設計一個時間管理計劃，并執(zhí)行一周。

-學生可以嘗試使用一款時間管理APP，記錄自己每天的學習、生活和娛樂時間，分析自己的時間使用狀況，并作出相應的調整。

-學生可以搜集一些成功人士關于時間管理的名言，進行摘抄和背誦，時刻提醒自己珍惜時間。

-組織一次班級時間管理主題班會，讓學生分享自己的時間管理方法和心得，互相學習和借鑒。教學反思與改進每節(jié)課后，我都會進行教學反思，思考在課堂上哪里做得好，哪里還需要改進。在教授《一分鐘》這篇課文時，我發(fā)現(xiàn)學生在理解時間的重要性方面存在一定的困難，因此，我需要針對這一問題制定相應的改進措施。

首先，我計劃在導入環(huán)節(jié)加入更多與學生生活息息相關的時間管理實例，讓學生能夠更直觀地感受到時間管理的重要性。例如，我可以分享一些成功人士如何通過有效管理時間來提高工作效率和生活質量的案例，讓學生從中得到啟發(fā)。

其次，在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我會盡量使用更生動、更具體的語言和舉例來解釋時間管理的基本概念和方法，以便學生能夠更好地理解和吸收。例如，我可以使用圖表或動畫來展示時間管理的方法，讓學生更直觀地了解如何有效地安排時間。

此外，我還會調整課堂互動的方式，增加更多的討論和實踐活動，讓學生在實際操作中學會時間管理。例如，我可以組織一次時間管理主題活動，讓學生分組制定自己的時間管理計劃，并互相分享和點評，從而提高他們的實際應用能力。

在課堂小結環(huán)節(jié)，我會強調時間管理的重要性和意義，并鼓勵學生在課后繼續(xù)探索和應用時間管理的方法。例如，我可以布置一道課后作業(yè)，讓學生撰寫一篇關于時間管理的心得體會，反思自己在日常生活中如何應用時間管理的方法，以及取得的成果和遇到的困難。課堂1.課堂評價

-提問：在課堂上，我會通過提問的方式了解學生對課文內(nèi)容的理解程度，以及對時間管理概念的掌握情況。針對學生的回答，我會及時給予反饋，幫助其鞏固知識點。

-觀察：在教學過程中，我會時刻關注學生的學習狀態(tài)，觀察他們是否能夠專注聽講，是否積極參與課堂討論和實踐活動。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，我會給予表揚和鼓勵；對于表現(xiàn)不足的學生，我會及時進行個別輔導，幫助其提高學習效果。

-測試：在課程結束后，我會組織一次小測驗，測試學生對課文內(nèi)容和時間管理知識的掌握情況。通過測試結果，我可以了解學生在哪些方面掌握得較好，哪些方面還需要加強，從而有針對性地進行教學改進。

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-作業(yè)批改：在學生提交作業(yè)后，我會認真批改每份作業(yè)，檢查學生對課文內(nèi)容的理解和記憶情況，以及對時間管理方法的運用情況。在批改過程中，我會注意學生的錯誤類型，總結共性問題，并在課堂上進行講解和指導。

-作業(yè)點評：針對學生的作業(yè)，我會給予及時的點評和反饋