老師的感言15篇

老師的感言15篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的老師的感言，歡迎大家分享。老師的感言11.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。2.老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下!3.敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!4.老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!5.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。6.三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師!7.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!8.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!9.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!10.往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!11.老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。12.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師!13.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。14.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!15.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開心!節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開心!節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!16.敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生17.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!18.十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。19.恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。20.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!老師的感言2畢業(yè)前的日子開始變得忙碌起來(lái)，論文答辯，找工作，數(shù)不清的散伙飯，和身邊的每一個(gè)人告別。一幕幕場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的友誼和愛(ài)情。從今以后，不知還有沒(méi)有人會(huì)在吃飯的時(shí)候說(shuō)一句：“吃飯嗎，要不要我給你帶一份回來(lái)”；不知還有沒(méi)有人會(huì)在早上賴床時(shí)，拿枕頭狠狠砸自己的頭，逼自己去上課；不知還有沒(méi)有人會(huì)像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣，關(guān)心自己的心情和身體。這四年我們用同一把鑰匙打開同一扇門，我們一起上課，一起吃飯，一起打水，我們從陌生到熟悉，從爭(zhēng)吵到相知。你們說(shuō)馬上就要各奔東西了，此次一別不知何年相見(jiàn)，那語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)萬(wàn)分悲壯。是的，我們是彼此最親密的室友，我們是四個(gè)相親相愛(ài)的一家人。別了，我的宿舍；別了，我的兄弟姐妹；別了，我的良師益友；別了，我的大學(xué)！我深深地明白，這里有我無(wú)法忘卻的懷念，可是，朋友，別哭！因?yàn)槲覀儾坏貌浑x開，去完成那些未完成的夢(mèng)，去實(shí)現(xiàn)那些等待實(shí)現(xiàn)的理想。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。那么，無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，我總是和母校連在一起！只不過(guò)我想在社會(huì)的大舞臺(tái)里，一路高歌，大展宏圖！最后,我要完成媽媽對(duì)我的囑托：要給我的老師們深鞠一躬——謝謝老師！老師的感言31、老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種積極的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到對(duì)他人的信任、尊敬和熱愛(ài)上。因此，我的孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我非常滿意，這和你們長(zhǎng)期對(duì)他的教育分不開的，作為孩子的家長(zhǎng)，我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝!祝你們天天開心，幸福健康永遠(yuǎn)!2、孩子是個(gè)粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進(jìn)步!3、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!4、您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長(zhǎng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順!5、師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量!感動(dòng)于師，感激于師，感恩于師。6、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)。愿您節(jié)日快樂(lè)!7、除了知識(shí)方面，很感謝您也對(duì)孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心!8、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!9、從寶寶每天回家時(shí)開心的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長(zhǎng)會(huì)，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長(zhǎng)，你們一直在努力。10、感謝老師對(duì)我孩子六年來(lái)的關(guān)愛(ài)與照顧嗎，孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔佐，孩子行將畢業(yè)，六年的時(shí)間你們把一個(gè)少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個(gè)懂事的孩子，實(shí)屬不易，對(duì)你的感激我們雖不勝言語(yǔ)，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴?。老師的感?昨晚，照例去接女兒一起回家，大孫老師。經(jīng)過(guò)少年宮前，女兒突然叫了起來(lái)：“我看到大孫老師了！”“哦，那你怎么不叫她呀？”“在公交車上呢！叫不著了。”腦子里一下子塞滿了孫老師，想起了她的種種好。孫老師既是我曾經(jīng)的搭班老師又是女兒一二年級(jí)時(shí)的班主任，幾年前已經(jīng)退休在家了。非常敬業(yè)的她所帶的班級(jí)班風(fēng)特別好，學(xué)生都非常懂事，她真正做到了愛(ài)生如子，因此贏得了全校老師與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她一直都教低段，到了三年級(jí)她就要下來(lái)重新教一二年級(jí)，因?yàn)榘囡L(fēng)特別好，許多老師都喜歡接她的班。女兒有幸成為了孫老師的學(xué)生。女兒很喜歡孫老師。那時(shí)每天回家都會(huì)說(shuō)些班級(jí)的趣事，還說(shuō)我們孫老師怎么樣怎么樣，孫老師的話就像是圣旨，簡(jiǎn)直崇拜得不得了。以至三年級(jí)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，竟然還經(jīng)常念念不忘孫老師。孫老師幾乎把白天所有的時(shí)間都泡在班級(jí)中。早上，總是早早的來(lái)到教室，帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀。中午，飯還在嘴里人已經(jīng)在教室里了，坐在講臺(tái)上邊批改作業(yè)邊管理學(xué)生。傍晚總是最遲離校，輔導(dǎo)后進(jìn)生，一定要使每個(gè)學(xué)生都弄懂當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容為止。記得當(dāng)時(shí)班級(jí)里有個(gè)小女孩秀，學(xué)習(xí)明顯感到吃力，連說(shuō)話都疙疙瘩瘩的，孫老師硬是一天天的堅(jiān)持輔導(dǎo)，工夫不負(fù)有心人，秀在孫老師的耐心輔導(dǎo)下，成績(jī)也有了很大的起色。上半年孫老師搬新家了，我和一個(gè)同事去看她，恰巧有一家子也在看望孫老師，小學(xué)生作文《大孫老師》。原來(lái)那小伙子竟然是孫老師十多年前的學(xué)生，飯桌上那爸爸媽媽還一個(gè)勁在說(shuō)孫老師的好。我靜靜的聽(tīng)著他們說(shuō)。十多年前，那孩子的父母工作特別忙，根本沒(méi)時(shí)間照顧孩子，吃飯也是有一頓沒(méi)一頓的。當(dāng)孫老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，連忙把孩子接到了自己的家中，做飯給他吃，輔導(dǎo)他完成家庭作業(yè)。孫老師用一顆真誠(chéng)的心來(lái)愛(ài)孩子，同時(shí)也贏得了孩子的心。以至后來(lái)這孩子長(zhǎng)大后在戀愛(ài)上與父母產(chǎn)生了很大的分歧時(shí)，他的父母找到了孫老師，請(qǐng)孫老師出面做思想工作。說(shuō)來(lái)也怪，經(jīng)過(guò)孫老師的一番努力，孩子漸漸的與父母的關(guān)系融洽了，大概是理解了父母的苦心了吧。那天我看到的是一個(gè)懂事的小伙，看到了一個(gè)融洽的家庭，非常溫馨。想著想著，不知不覺(jué)就到了家。女兒說(shuō)：“媽媽，等放假的時(shí)候我要去看看孫老師?！蓖敲炊碌呐畠海矣芍缘男α?。打開電視，鳳凰衛(wèi)視正在放國(guó)際新聞。一記者在巴基斯坦采訪當(dāng)?shù)氐男侣?，一看是孫老師的兒子。于是，馬上撥通孫老師的電話，告訴她：“剛才看到你在公交車上，現(xiàn)在看到你兒子了，真巧啊?！睂O老師連忙問(wèn)：“他怎么樣啊？我也早想打電話給你呢。我家收不到鳳凰臺(tái)的，兒子去巴基斯坦已經(jīng)有二十多天了，也不知道怎么樣了？急都急死了，是想打電話叫你幫著看看?！蔽疫B忙安慰她說(shuō)“看樣子很不錯(cuò)的，沒(méi)事的?！薄八ブ敖o我們打過(guò)電話的，說(shuō)那邊很艱苦的，吃不習(xí)慣，現(xiàn)在電話也沒(méi)法聯(lián)系，真急死人了?！甭?tīng)得出孫老師的那份著急與擔(dān)心。我趕緊說(shuō)：“我看他還比以前胖些了呢，說(shuō)話的語(yǔ)速非?？?，真像鳳凰記者了。你別擔(dān)心的，過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)了。”每次孫老師總不忘問(wèn)問(wèn)女兒的情況，這次也不例外，聽(tīng)說(shuō)女兒在進(jìn)步，她也顯得非常開心。出色的母親養(yǎng)育了出色的兒子。由衷的祝福她！祝她健康快樂(lè)！老師的感言5今天，我特別想對(duì)自己說(shuō)“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”今天下午第七節(jié)，我第一次踏上了講臺(tái)，在辦公室坐著的時(shí)候我真的非常緊張，甚至可以感覺(jué)到心砰砰地跳。因?yàn)殛惱蠋熤形绺嬖V我說(shuō)，她下午第七節(jié)課要去接小孩，要我?guī)兔粗四昙?jí)三班，順便把段考答案寫在黑板上，她還說(shuō)，如果我有能力，可以的話就給學(xué)生評(píng)講試卷。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我感到非常激動(dòng)，我真的很想去證明一下我自己能行。于是，下午午睡起床后，我馬上去辦公室準(zhǔn)備。整整準(zhǔn)備了兩節(jié)課，終于把試卷的知識(shí)點(diǎn)都羅列出來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到評(píng)講試卷不是單純地講答案，而是要深化知識(shí)和拓展知識(shí)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)總復(fù)習(xí)。因?yàn)槲覍?duì)八年級(jí)課本不熟悉，所以要花的時(shí)間也比較多，而且還沒(méi)有過(guò)上課的經(jīng)驗(yàn)，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備，我把試卷上所涉及的知識(shí)點(diǎn)都羅列出來(lái)了，并且在試卷上標(biāo)出是哪一也哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。試卷上的知識(shí)點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題，真正讓我感到困難的是語(yǔ)言的組織。講課，組織語(yǔ)言非常重要，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)單、明了的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，是學(xué)生易于接受。其中，知識(shí)點(diǎn)的過(guò)渡也是非常重要的，所以，掌握過(guò)渡的藝術(shù)會(huì)極大地幫助教師把課上得出彩。終于等到了第七節(jié)上課，我故作鎮(zhèn)定地去三班，到了三班，我先是站在教室門口的走廊外，一方面是因?yàn)榻淌依锩媸钦娴奶沉耍硪环矫媸菫榱司徑庖幌挛揖o張的情緒。我緊張、擔(dān)心學(xué)生不買我的賬，我害怕他們反對(duì)我上課，擔(dān)心他們違反課堂紀(jì)律。在走廊站了三十秒，我面帶微笑地走進(jìn)教室（雖然這里的老師告訴過(guò)我不要對(duì)學(xué)生笑，要嚴(yán)肅），結(jié)果并沒(méi)有我想象中的那么糟糕。教室里非常安靜，同學(xué)們都用好奇的眼光看著我。也許是他們見(jiàn)到新老師都會(huì)感到好奇。我做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，就把試卷的答案寫在黑板上（遺憾的是字寫得太丑了），寫完了選擇題答案我就開始評(píng)講第一道選擇題，才講完第一題學(xué)生就說(shuō)：“老師，選擇題答案不用講了，直接給我們打題的答案吧”。于是，我非常無(wú)奈地把答案抄在黑板上。其實(shí)我是想將選擇題答案的，畢竟我準(zhǔn)備了那么久。不能讓我的心血白費(fèi)了。雖然我為沒(méi)有對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)講感到遺憾，但是我畢竟是站上講臺(tái)了，以一個(gè)老師的身份，這也是我的進(jìn)步。后面，我的指導(dǎo)老師接了小孩后就來(lái)了，我告訴了老師這個(gè)情況，老師就問(wèn)同學(xué)們，要不要評(píng)講試卷，學(xué)生一致回答說(shuō)不用了，然后老師說(shuō)，“好，那我考考你們，什么是公民”？學(xué)生都答不出來(lái)，老師接著說(shuō)“你們都答不出來(lái)，還說(shuō)不用評(píng)講，我們來(lái)看第一題”。看來(lái)這就是教學(xué)的藝術(shù)。雖然今天有點(diǎn)小遺憾，但是我學(xué)到了如何備試卷，如何評(píng)講試卷，這也是一種進(jìn)步！所以，我要好好努力。老師的感言6此時(shí)此刻我最想說(shuō)的是:作為一名女教師,我感到很自豪。在教育這塊沃土上,我們與男同胞一起并肩耕耘,揮灑汗水,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華,建設(shè)著美好的校園,共同創(chuàng)造著幸福的生活。與此同時(shí),我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)與支持。在此,我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)心我們工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們!作為一名二十一世紀(jì)的教師,首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,真正熱愛(ài)教育事業(yè),以教育為快樂(lè)。在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我。其次,要有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的崇高思想;嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),為人師表、率先垂范是教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),遵循時(shí)代潮流,講究科學(xué)方法,以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力,達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求,成為名副其實(shí)的"人之楷模"。冰心有句名言：世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。美麗離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強(qiáng)大少不了我們所作的貢獻(xiàn)。作為新一代的知識(shí)女性，我們有著善良、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，那就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，用自己的汗水使我們回民學(xué)校更加強(qiáng)大，使我們的生活更加美好。最后，祝愿在座的姐妹們節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福，青春永駐!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進(jìn)步!老師的感言7上個(gè)周末，在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們各家各戶去進(jìn)行家訪。本來(lái)我認(rèn)為，幼兒園還用家訪?就真的家訪孩子的父母能跟我們說(shuō)什么呢?沒(méi)想到，一趟家訪下來(lái)，帶給我的東西，真的是不少。聽(tīng)著家長(zhǎng)們的肺腑之言，作為幼兒教師的我，不禁想到理想的幼兒教師是什么樣的呢?記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！比欢诤⒆佑仔r(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢?幼兒教師應(yīng)有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè)，對(duì)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣。我在這方面做的太少了。幼兒教師是一天中和孩子們接觸最長(zhǎng)時(shí)間的，孩子的家長(zhǎng)在一天后，也許想知道他們的孩子是如何的過(guò)好這一天，作為幼兒教師，一定要仔細(xì)地觀察到每個(gè)孩子的行為，觀察他們的表情，那么在家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，告訴他們，他們的孩子這一天都怎么樣，家長(zhǎng)們也會(huì)放心，對(duì)我們老師也就更信任。老師的感言8默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵?三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。老師的感言9當(dāng)初的選擇是正確的北京路小學(xué)一年級(jí)三班楊季瑞的家長(zhǎng)徐X我是一年級(jí)三班楊季瑞的家長(zhǎng)，半年前，我懷著和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣的心情在為孩子的入學(xué)問(wèn)題而焦慮。我們打聽(tīng)了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動(dòng)我們的，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。作為新生家長(zhǎng)，我們難免有很多疑問(wèn)：?兒子能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎？學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營(yíng)養(yǎng)可口？他會(huì)遇到怎樣的困難呢？……然而一個(gè)多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校，午餐也總是他的最愛(ài)，寫作業(yè)從最初的被迫到自覺(jué)自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表?yè)P(yáng)信"......兒子長(zhǎng)大了很多，作為家長(zhǎng)，看在眼里，甜在心里！孩子能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的環(huán)境，這是老師們努力的結(jié)果，老師們用親情溫暖孩子，用鼓勵(lì)讓孩子爭(zhēng)取上進(jìn)，用科學(xué)的方法使孩子提高做事的效率。作為家長(zhǎng)，把孩子放在這些有責(zé)任心的老師身邊，我們倍感放心。學(xué)校豐富多彩的課余活動(dòng)項(xiàng)目，以及一系列校本課程的開發(fā)，既培養(yǎng)孩子動(dòng)腦又培養(yǎng)孩子的'動(dòng)手能力。非常感謝學(xué)校給了我的孩子這么好的空間，在這里，孩子學(xué)得輕松快樂(lè)，不僅學(xué)到了本領(lǐng)、身體也得到了鍛煉。每當(dāng)有親朋好友詢問(wèn)起這所學(xué)校，我會(huì)自豪地說(shuō)：當(dāng)初的選擇是完全正確的。家長(zhǎng)感言——女兒長(zhǎng)大了北京路小學(xué)三年級(jí)二班姜辛如的家長(zhǎng)王XX時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)女兒進(jìn)北京路小學(xué)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年半了，女兒一天天發(fā)生的變化，我是看在眼里，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結(jié)果。孩子上小學(xué)就意味著要接受更多的知識(shí)，女兒在老師的正確引導(dǎo)下，很快有了改變：從一個(gè)只懂得玩耍的幼兒，變成了一個(gè)真正的小學(xué)生。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考，并且養(yǎng)成了認(rèn)真主動(dòng)做作業(yè)的好習(xí)慣。從始至今，她每次放學(xué)回家第一件事就是完成老師布臵的作業(yè)。更值得高興的是，女兒上學(xué)這么久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@就意味著女兒在老師的引導(dǎo)下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)入北京路小學(xué)以后，一周五天吃住在學(xué)校，女兒不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時(shí)還幫助我整理貨架呢。兩年半的時(shí)間，女兒不僅學(xué)到了很多文化科學(xué)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，知道去關(guān)心尊重別人。我每天晚上睡覺(jué)都是很晚，女兒睡得早，但她總會(huì)睡在我那邊幫我暖被窩。我有時(shí)都能感動(dòng)地掉淚。女兒變成一個(gè)懂事的小學(xué)生了。總之，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。女兒懂事了，女兒長(zhǎng)大了。感謝北京路小學(xué)老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導(dǎo)下，女兒一定會(huì)更加懂事，更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。放手讓孩子成長(zhǎng)四年級(jí)一班朱江家長(zhǎng)朱X我的孩子朱江自200X年以來(lái)就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴(yán)禁的校風(fēng)，讓我們家長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰！我們家長(zhǎng)一致認(rèn)為北京路小學(xué)是一所家長(zhǎng)信得過(guò)的好學(xué)校。有的家長(zhǎng)說(shuō)：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見(jiàn)人愛(ài)，文明有禮的好學(xué)生又有家長(zhǎng)說(shuō)：?孩子原來(lái)是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家還有家長(zhǎng)反映：?孩子脾氣好了，獨(dú)立生活能力提高了?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞?。?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，家長(zhǎng)都十分滿意。作為家長(zhǎng)，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認(rèn)識(shí)到，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，教育好孩子真的是任重而道遠(yuǎn)，孩子不同的時(shí)期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過(guò)程中存在的自我矛盾，不過(guò)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的環(huán)境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實(shí)我更愿意他能把我當(dāng)成無(wú)話不說(shuō)的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)歷過(guò)，我希望他能把種種的不高興與困惑說(shuō)出來(lái)讓我替他分憂，可有時(shí)候又覺(jué)得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說(shuō)了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會(huì)了放手，當(dāng)他自己解決了有些問(wèn)題后，也給他增添了信心，對(duì)成長(zhǎng)也很有利。四年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！道出我心中的喜悅和感謝五年級(jí)五班劉祎凡的家長(zhǎng)夏XX時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。一眨眼，我的女兒上五年級(jí)了，想想去年，女兒剛?cè)?shí)初小學(xué)部的時(shí)候，仿佛就在眼前，女兒抱著我哭著說(shuō)：＂媽媽，好媽媽，我不在實(shí)驗(yàn)上學(xué)，我要回到原來(lái)的學(xué)校上。＂那一刻歷歷在目。當(dāng)時(shí)，我的思想有點(diǎn)動(dòng)搖，我對(duì)她爸說(shuō)：＂要不讓她回來(lái)上吧?。⑺终f(shuō)：＂人家的孩子怎么能上，比她小的很多，不要管她，習(xí)慣就好了。＂在家長(zhǎng)會(huì)上，又聽(tīng)老師說(shuō)："每個(gè)孩子都這樣的，都有這么一個(gè)過(guò)程，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們會(huì)照顧好每個(gè)同學(xué)的。"聽(tīng)著老師的話，看著老師和藹又堅(jiān)定的面容，我就像吃了定心丸。果然，住了差不多一個(gè)月，孩子在各位老師耐心開導(dǎo)、細(xì)心關(guān)懷下，慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的生活習(xí)慣。曾經(jīng)對(duì)孩子的牽腸掛肚，始終放心不下的心情，現(xiàn)在沒(méi)有了。轉(zhuǎn)眼間，女兒到實(shí)初小學(xué)部已經(jīng)一年多了。在這一年中，女兒在老師的諄諄教誨下，有了很大的變化，比以前活潑、大方了許多。就在今年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，女兒說(shuō)，她和同學(xué)排了一個(gè)小節(jié)目，我心中暗喜，心想，她現(xiàn)在終于活潑、主動(dòng)、大方啦。以前可是老師讓她表演節(jié)目她都不好意思的，這與學(xué)校的教育是分不開的。在日常生活中，她養(yǎng)成了不少好的習(xí)慣，比以前愛(ài)干凈啦，學(xué)會(huì)了自理。星期天回到家里，有時(shí)候還會(huì)幫我做一些家務(wù)呢！這些我們做父母的都看在眼里，喜在心頭。學(xué)習(xí)方面，女兒總是名列前茅，看到孩子的一張張獎(jiǎng)狀和喜報(bào)，我默默地感受到她成長(zhǎng)的喜悅。在這里，對(duì)老師們辛勤的付出無(wú)以言表。只能用最樸實(shí)的話表達(dá)感激之情："各位老師，你們辛苦啦！祝你們桃李滿天下！"孩子的成長(zhǎng)，有您在六年級(jí)三班周施汝的家長(zhǎng)周XX作為21世紀(jì)一代的孩子，他們是站在時(shí)代最幸福的頂端成長(zhǎng)著，獨(dú)生子女時(shí)代逐漸被普遍化，而我們這是吃過(guò)苦受過(guò)累的家長(zhǎng)，唯一的希望和目標(biāo)就是讓孩子不再受過(guò)去我們成長(zhǎng)時(shí)所有過(guò)得艱難，現(xiàn)在多數(shù)的獨(dú)生子女的家長(zhǎng)總是?含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了?，一個(gè)個(gè)的?溫室教育?讓孩子沒(méi)有任何接受外部創(chuàng)傷的能力，有一點(diǎn)兒的小災(zāi)小難就哭哭啼啼，家長(zhǎng)們更是捧上天的哄著。我們家長(zhǎng)能給孩子的不僅是完美的衣食住行方面的硬件實(shí)施條件，而更應(yīng)該注重內(nèi)在教育的穩(wěn)扎穩(wěn)打。我們做為家長(zhǎng)，更應(yīng)該在將孩子送入學(xué)校大門，交給老師手中的那一刻起，積極參與配合學(xué)校的教育工作。孩子該上小學(xué)了，我們的第一選擇就是實(shí)驗(yàn)初中小學(xué)部。我們一直堅(jiān)信，哪里的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件設(shè)施，對(duì)孩子的成長(zhǎng)絕對(duì)是無(wú)所挑剔。而到現(xiàn)在，孩子上六年級(jí)了，看著孩子的每一步成長(zhǎng)，我們欣慰當(dāng)初的選擇是正確的。但是，我要跟老師道一聲對(duì)不起。從周施汝踏入實(shí)驗(yàn)初中小學(xué)部的那天開始，我捫心自問(wèn)，在孩子的教育方面做的不合格，不到位，甚是慚愧。曾經(jīng)一門心思的以為，孩子進(jìn)了學(xué)校就完全的交給老師了，省了很多心思，可以大大的松一口氣。其實(shí)不然，孩子在學(xué)校的時(shí)間是五天，在家卻只是兩天的休息放松時(shí)間，雖然在學(xué)校要靠著老師來(lái)加強(qiáng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，但是回到家后，多數(shù)家長(zhǎng)都是寵著慣著孩子，就怕自己的孩子受了什么委屈。我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心，我相信老師，因?yàn)樗麄円彩呛⒆拥?父母?。作為家長(zhǎng)，我們不該擔(dān)心這些，應(yīng)該想一想孩子回到家后，是否能夠延用老師在學(xué)校的教育方法，或者說(shuō)跟老師多溝通自家孩子的情況，找到一條適合孩子身心健康全面發(fā)展的辦法。家長(zhǎng)的積極努力配合，也是孩子成長(zhǎng)不可缺少的。從一年級(jí)到現(xiàn)在，開過(guò)很多次家長(zhǎng)會(huì)，而我通過(guò)接觸的幾位同班孩子的家長(zhǎng)之后，我在這里要真誠(chéng)的感謝教育過(guò)孩子的每一位老師，他們付出的辛酸苦楚，不比我們家長(zhǎng)來(lái)的少，甚至要超出很多，孩子在學(xué)校的五天，每一天老師要面臨的壓力和避免有可能發(fā)生的狀況時(shí)的緊張，那是無(wú)形中的，是無(wú)法估測(cè)的。我們?cè)诩腋袊@孩子不聽(tīng)話、不懂事，被氣得不知如何是好的同時(shí)，是否能體會(huì)到如果孩子在學(xué)校有這般表現(xiàn)時(shí)，老師的心情會(huì)如何？是何種糾結(jié)？因?yàn)樗麄兇虿坏茫R不得，只能用極大的耐心去跟幾歲大的孩子溝通，去勸導(dǎo)孩子。老師的感言101．不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。2．廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。3．愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。4．你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！5．你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。6．你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。7．你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！8．以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。9．你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝10．高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！11．有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。愿你們?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。12．啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！13．愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大?！?4．愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。15．愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。16．自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。17．我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。18．天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！19．春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！20．衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。21．你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。22．生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。23．你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。24．愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大?！?5．黎明即起，孜孜為善。愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝。26．你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩(shī)篇！27．不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。28．在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！29．如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。30．假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！31．你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。32．五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！33．“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。所有天才都是最強(qiáng)壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。34．把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。35．這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！36．知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博眼光遠(yuǎn)大的人。37．學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出的甜果。38．“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。誠(chéng)能“破其卷而取其神，則讀書作文之道得矣。39．如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。40．知識(shí)是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏。41．鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。42．如果說(shuō)，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認(rèn)清羅盤上的指針。43．人人都擁有一份寶貴的財(cái)富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。44．生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮！45．你那青春如太陽(yáng)般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤(rùn)大地，灌溉田園。46．成功的秘訣，在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。47．機(jī)會(huì)就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會(huì)就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽(tīng)。48．人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。49．秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天！50．愿你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。51．只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。52．春天，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！53．豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧，青春的船！54．對(duì)生活，愿你充滿希望;對(duì)未來(lái)，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你們啟航！55．成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)！56．白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天！57．零，只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。58．學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西。59．盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。60．攀登，人生就是攀登！愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)品德情操知識(shí)的高峰吧！老師的感言111、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛(ài)的吾師！2、老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種氣力。3、送禮太土，請(qǐng)吃太俗，心里感恩老師就夠;事業(yè)未成，學(xué)業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行。4、有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我要說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。5、只有激發(fā)燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成為一個(gè)高尚的人民教師。6、教書育人，桃李滿天下;教人為事，為天下之大事;教人做人，做堂堂正正人!7、牽來(lái)一縷春天的陽(yáng)光，辛勤耕耘換來(lái)滿園花香;抒寫人生永恒的理想，春華秋實(shí)幾度桃李芬芳。8、有人說(shuō)你是園丁，其實(shí)你比園丁更勤奮;有人說(shuō)你是蠟燭，其實(shí)你比蠟燭更執(zhí)著。9、園丁——崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！10、讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛(ài)的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。11、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。12、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！13、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。14、如同繁星般的，不爭(zhēng)日月之輝，卻用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。15、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。16、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。17、三十歲而立，報(bào)父母含辛茹苦養(yǎng)育之恩;二十年成才，感老師辛勤耐心教導(dǎo)之德。18、師·德高尚人敬仰，恩·澤稚童情意長(zhǎng);銘·刻心頭勵(lì)大志，記·得佳節(jié)道吉祥。19、憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌;望今朝，教書育人齊心合力再創(chuàng)新輝煌。20、師恩如燭點(diǎn)亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記于心;言傳身教，銘記一生。21、浙里春風(fēng)，吹綠滿園桃李，當(dāng)念為人師表;浙里重教，培育曠世英才，感恩師德永恒!22、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛(ài)與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢(mèng)幻。23、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？24、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！25、黑發(fā)積霜織日月，授業(yè)恩情疊又疊，粉筆無(wú)言寫春秋，園丁風(fēng)貌心中留，愿把紅燭比做您，化為一片赤誠(chéng)心。26、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡＋特別＝幸福，快樂(lè)！27、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！28、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。29、老師像勁松一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅(jiān)韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長(zhǎng)!30、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。31、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！32、三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。33、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。34、從力的角度分析，您是我們的源動(dòng)力;我們會(huì)用更快更強(qiáng)的加速度，沖擊知識(shí)的高峰。35、老師把種籽虔誠(chéng)地撒在教室里，再經(jīng)過(guò)若干年的培育后，在社會(huì)上結(jié)出了豐碩的果子。36、育才播學(xué)，不遺余力;三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)心力;為人師表，非凡魅力;桃李天下，非常給力!37、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)如意！38、當(dāng)了三十多年老師的我，干了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節(jié)。39、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人眼前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。40、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。41、一條短信送祝福，二來(lái)低碳又環(huán)保;三尺講臺(tái)獻(xiàn)春秋，四季風(fēng)雨無(wú)阻擋;五湖四海皆歌頌。42、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。43、生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳;美德與學(xué)識(shí)雙花并蒂，換來(lái)中華翰墨飄香。44、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。45、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。46、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。47、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！48、師恩常?；跓o(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴。49、茫茫海面上，您是我的指明燈，謝謝您，老師，給予我前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，祝您身體健康。50、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！老師的感言12在生活中，時(shí)間嘀噠嘀噠似乎過(guò)得很慢，但當(dāng)你悄然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)光陰就像傾瀉的流水一去不返，曾經(jīng)為青山綠水的美景贊嘆過(guò)，為相濡以沫的師生情感動(dòng)過(guò)。這一切就像漏斗中的沙石靜靜流進(jìn)昨日。說(shuō)起來(lái)我的聲樂(lè)歷程真的是很曲折，想起來(lái)都讓人很心酸。因?yàn)榧彝l件的緣故，我一直沒(méi)能跟著一個(gè)真正的好老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)，直到自己的聲樂(lè)方法完全脫離軌道，唱歌時(shí)的聲音捏的像羊叫，唱完歌以后聲帶因?yàn)殚]合不好，聲音吊的說(shuō)不出話來(lái)。我知道方法是不對(duì)的，換了好幾個(gè)老師也還是無(wú)濟(jì)于事。就在臨近高考的半年時(shí)間，我?guī)缀跻艞壩业囊魳?lè)夢(mèng)想，那時(shí)在我腦海里所有的夢(mèng)想在一瞬間灰飛煙滅，我的舞臺(tái)我的鮮花，就在朦朧的淚光里一片片掉落。可是就在我要以文化課進(jìn)行高考復(fù)習(xí)之際，我有幸遇到高老師，我清楚的記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，高老師要聽(tīng)我唱歌，我盡自己最大的努力去唱，這時(shí)旁邊一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)聲樂(lè)，當(dāng)時(shí)就像晴天霹靂一樣，我的腦袋里一片空白，我學(xué)了那么久的聲樂(lè)就讓一句這樣的話打敗了，眼淚撲簌簌掉下來(lái)。我對(duì)自己很失望，但失望和希望之間往往就是一道薄薄的屏障，在跟隨高老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)的這段時(shí)間里，我輕松的跨越屏障。除了聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，我還跟隨高老師進(jìn)行樂(lè)理，視唱練耳，以及鋼琴的學(xué)習(xí)，高老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),和藹,負(fù)責(zé),平易近人,工作認(rèn)真,教學(xué)方法獨(dú)特，對(duì)待學(xué)生們就像對(duì)待自己的孩子一樣，每次聲樂(lè)課上都親自示范，使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。半年之后，我考上了杭州師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)，當(dāng)時(shí)在山西省音樂(lè)教育類只招兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)就是我!得知這個(gè)消息，我真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，好像做夢(mèng)一樣!我感謝高老師在我的音樂(lè)生涯中給我又一次"重生"，使我找到了航標(biāo)，讓我在人生的道路上看到了曙光!現(xiàn)在的我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)轉(zhuǎn)美聲至通俗，但是我在通俗方面也有很濃厚的興趣，并且很快簽公司進(jìn)行專業(yè)藝人的培訓(xùn)，因?yàn)橛辛嗣缆暤幕A(chǔ)，使我在通俗道路上能夠走的更好~更遠(yuǎn)~。時(shí)間真的很短暫，但更令我懷念的時(shí)光是我高三的時(shí)候那份屬于自己的"回憶"，多一份美麗，不是很好嗎?這些回憶是我們每個(gè)人的財(cái)富!我衷心的感謝我的恩師高老師~希望高老師能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生!高老師~謝謝您!老師的感言13不知不覺(jué)，孩子在班主任張老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了，孩子熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)老師，樂(lè)于學(xué)習(xí)，這些都離不開老師的諄諄教誨，每時(shí)每刻，真是都有無(wú)盡的語(yǔ)言想要表達(dá)對(duì)任課老師，尤其是班主任張老師的敬意與感激之情。本學(xué)期初，學(xué)校響應(yīng)教育局的號(hào)召，開始組織“密切聯(lián)系群眾，教師走訪家庭”的活動(dòng)，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅螐埨蠋煹耐ㄖ磳⒌轿覀兗疫M(jìn)行家訪的時(shí)候，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時(shí)也有不少的溝通、交流，但一般都是通過(guò)電話這種非正式的談話方式，一直希望能通過(guò)這種“面對(duì)面、零距離”的家訪活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的目的，有針對(duì)性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。那天上午10點(diǎn)多鐘，張老師來(lái)到我們家，邊進(jìn)門邊解釋：“因?yàn)槲覀儼嗍且粋€(gè)大額班級(jí)，有五十多個(gè)人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪起來(lái)難度還是有點(diǎn)大。時(shí)間也比較緊，這不，下課后就趕緊先來(lái)你們家!”看到老師如此奔波，我們?nèi)叶紡男睦镉X(jué)得非常感動(dòng)，進(jìn)門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽(tīng)、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了他的優(yōu)缺點(diǎn)，從和老師的交流中，我們家長(zhǎng)也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識(shí)，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。張老師專門強(qiáng)調(diào)我們家孩子正好處在青春期，又是小升初，所以家長(zhǎng)一起要做好應(yīng)對(duì)，讓孩子走好這個(gè)重要的人生階段之一。通過(guò)這次家訪活動(dòng)，我們家長(zhǎng)深深感受到了，家長(zhǎng)能與老師敞開心扉交流，共商育人計(jì)劃，就會(huì)與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長(zhǎng)也是一樣。雖然我們家長(zhǎng)自己也是老師，然而有時(shí)候正如“醫(yī)不自醫(yī)”，我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題，實(shí)際上還是孩子的直接任課老師，能夠找到更為具體的家教方法和一些其它的科學(xué)的方式方法。這次家訪，張老師專門強(qiáng)調(diào)建議家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)著轉(zhuǎn)變一些觀念，慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育