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第六章反比例函數(shù)1反比例函數(shù)數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)BS版課前預(yù)習(xí)典例講練目錄CONTENTS課前導(dǎo)入數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)BS版01課前預(yù)習(xí)一般地,如果兩個(gè)變量x,y之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以表示成
(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱y是x的反比例函數(shù).其中x是
,y是
.反比例函數(shù)的自變量x不能為
?.
自變量
因變量
零
數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)BS版02課前導(dǎo)入情境引入
新學(xué)期伊始,小明想買一些筆記本為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備.媽媽給了小明30元錢,小明可以如何選擇筆記本的價(jià)錢和數(shù)量呢????筆記本單價(jià)
x/元1.522.5357.5…購買的筆記本數(shù)量
y/本…2015121064通過填表,你發(fā)現(xiàn)x,y之間具有怎樣的關(guān)系?你還能舉出這樣的例子嗎?反比例函數(shù)的概念下列問題中,變量間具有函數(shù)關(guān)系嗎?如果有,請(qǐng)寫出它們的表達(dá)式.(1)京滬線鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度
v(單位:km/h)隨此次列車的全程運(yùn)行時(shí)間t(單位:h)的變化而變化;(2)某住宅小區(qū)要種植一塊面積為1000m2
的矩形草坪,草坪的長y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化而變化;(3)已知某市的總面積為1.68×104km2
,人均占有面積S(km2/人)隨全市總?cè)丝趎(單位:人)的變化而變化.
問題:觀察以上三個(gè)表達(dá)式,你覺得它們有什么共同特點(diǎn)?都具有
的形式,其中
是常數(shù).分式分子一般地,如果兩個(gè)變量
y與
x的關(guān)系可以表示為(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱
y是
x的反比例函數(shù),反比例函數(shù)的自變量x不能為零.思考:反比例函數(shù)(k≠0)的自變量x的取值范圍是什么?因?yàn)?/p>
x作為分母,不能等于零,因此自變量
x的取值范圍是所有非零實(shí)數(shù).
但實(shí)際問題中,應(yīng)根據(jù)具體情況來確定反比例函數(shù)自變量的取值范圍.例如,在前面得到的第一個(gè)表達(dá)式中,作為行駛時(shí)間的
t的取值應(yīng)滿足t>0,且當(dāng)t取每一個(gè)確定的值時(shí),v都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng).想一想:反比例函數(shù)除了可以用(k≠0)的形式表示之外,還有沒有其他表達(dá)方式?反比例函數(shù)的三種表達(dá)方式(注意
k≠0):下列函數(shù)是不是反比例函數(shù)?若是,請(qǐng)指出
k的值.是,k=3不是不是不是練一練是,數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)BS版03典例講練
(1)下列函數(shù)中,y不是x的反比例函數(shù)的是(
C
)C
2
【點(diǎn)撥】由反比例函數(shù)的定義求字母參數(shù)的值,要考慮兩點(diǎn):
①比例系數(shù)k≠0;②自變量x的次數(shù)為-1.需避免因漏掉條件而錯(cuò)解.
1.下列關(guān)系式中的兩個(gè)量成反比例的是(
C
)A.圓的面積與它的半徑B.正方形的周長與它的邊長C.路程一定時(shí),速度與時(shí)間D.矩形一條邊長確定時(shí),周長與另一邊長C
-1
(1)已知y是x的函數(shù),觀察下列表格提供的數(shù)據(jù),你認(rèn)為y是
x的正比例函數(shù)還是反比例函數(shù)?請(qǐng)通過計(jì)算驗(yàn)證你的想法,寫出函數(shù)表達(dá)式,并補(bǔ)全表格中的空缺.x…-3-2134…y…3…
補(bǔ)全表格如下:x…-3-2-11234…y…13-3-1…-121-3-1【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)正比例、反比例函數(shù)的判斷,只需緊抓正比例、反比例關(guān)系的定義:若兩個(gè)變量的商為定值,則為正比例關(guān)系;若兩個(gè)變量的積為定值,則為反比例關(guān)系.(2)已知y-1與x+2成反比例函數(shù)關(guān)系,且當(dāng)x=-1時(shí),y
=3.求:①y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;②當(dāng)x=0時(shí),y的值.
【點(diǎn)撥】反比例函數(shù)表達(dá)式的求法:先按照定義設(shè)出表達(dá)式,再代值求解即可.本題中運(yùn)用了整體思想.
1.已知y是x的反比例函數(shù),下表列出了x與y的一些對(duì)應(yīng)值.x…-4-3-2-123…y…6-18…
(1)寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式;(2)根據(jù)表達(dá)式完成上表.(2)補(bǔ)全表格如下:x…-5-4-3-2-1123…y…6918-18-9-6…-51
918-9-62.已知y=y(tǒng)1+y2,y1與x+1成正比例,y2與x+1成反比例.當(dāng)x
=0時(shí),y=-5;當(dāng)x=2時(shí),y=-7.(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)當(dāng)x=5時(shí),求y的值.
(2)若圍成矩形科技園ABCD三邊的材料總長不超過26m,
AD和DC的長都是整米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案.如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個(gè)面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長為12m.設(shè)AD的長為x(m),
DC的長為y(m).(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
【點(diǎn)撥】此題的難點(diǎn)在于確定變量的取值范圍,要善于找出實(shí)際問題中的顯性和隱性的不等關(guān)系,本題最容易漏掉隱性不等關(guān)系“墻長為12m(0<y≤12)”.
在面積為定值的一組矩形中,當(dāng)矩形的一邊長為7.5cm時(shí),它的另一邊長為8cm.(1
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