歷史-北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末學(xué)業(yè)水平調(diào)研考試試題和答案

第1頁/共9頁海淀區(qū)高二年級練習(xí)1.考古資料為我們認(rèn)識歷史提供了實證。某同學(xué)參觀《龍·中華民族的圖騰》展覽，搜集到以下考古資料，從這些考古資料可以推斷出的結(jié)論有()河南濮陽西水坡仰韶文化遺址發(fā)現(xiàn)的蚌殼堆塑龍。距今約6400年。遼寧牛河梁紅山文化遺址出土的玉豬龍，龍身蜷縮，頭部被設(shè)計成豬的形狀。距今約5000多年。浙江余杭瑤山良渚文化遺址出土的龍首紋玉鍋。5000—4800年。山西陶寺遺址出土的彩繪龍紋陶盤，盤內(nèi)繪朱紅龍紋，龍形象為蛇身鱷魚頭。龍口中含有類似禾穗的植物。距今約4000多年。①崇拜龍的觀念形成于舊石器時代②龍的形態(tài)體現(xiàn)了中華文化多元一體③龍的形象已具有農(nóng)耕文化的特征④龍已成為專制主義皇權(quán)獨尊的象征A①②B.③④C.②③D.①④.2.江西新干縣大洋洲商代墓葬出土的青銅器，既有大方鼎、四足廊等重達數(shù)百斤的禮器，也有鑄造精良、紋飾華美、用于典禮的青銅農(nóng)具。其中部分青銅禮器和兵器與河南殷墟出土的同類器一致，但有些虎形紋飾的青銅器則具有明顯的地方特征。這說明()A.商朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍使用青銅農(nóng)具B.商王直接控制方國和部族第2頁/共9頁C.商朝的文化影響已深入長江流域D.宗法制度維護了國家統(tǒng)一3.“民為邦本，本固邦寧”在先秦時期已經(jīng)成為中國古代政治倫理的重要內(nèi)容。下列主張能體現(xiàn)這一觀點A.為之于未有，治之于未亂B.賢者舉而上之，富而貴之，以為官長C.罰莫如重而必，使民畏之D.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心4.史料蘊含著豐富的歷史信息。從下列史料的信息中可以推斷的結(jié)論有()公上年（前688年“我邦，其成，初縣”?！妒酚洝肤敯Ч辏ㄇ?93年趙簡子誓曰：“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡。”?！蹲髠鳌非匦⒐ü?81年一前338年）年間商鞅變法：“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令丞，凡三十一縣?！?。《史記》①地方實行縣制萌芽于春秋時期②商鞅在秦國普遍推行縣制③郡縣制的形成與諸侯爭戰(zhàn)有關(guān)④戰(zhàn)國初期普遍推行郡縣制A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.春秋時期齊桓公采用管仲的建議，“通齊國之魚鹽于東萊，使關(guān)市幾而不征（對過往的魚鹽商人只檢查不收稅為諸侯利，諸侯稱廣焉”；晉文公采取“通商寬農(nóng)”的政策，使得“政平民阜，財用不匱”；衛(wèi)文公也推行類似的政策恢復(fù)了衛(wèi)國經(jīng)濟。這說明春秋時期()A.統(tǒng)治者鼓勵商業(yè)的發(fā)展B.官營商業(yè)被私商取代C.商業(yè)中心城市大量涌現(xiàn)D.商人的社會地位低下6.戰(zhàn)國時期諸侯國任用的一些官吏已不是名門顯貴，出現(xiàn)了布衣卿相的現(xiàn)象。許多卿相之臣由各種功業(yè)而致。這一現(xiàn)象()①適應(yīng)了君主集權(quán)的需要②是德治思想盛行的結(jié)果③有利于國家實力的提升④促進了社會階層的流動A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.考古人員在湖南里耶鎮(zhèn)古井里發(fā)現(xiàn)大量關(guān)于地方行政的秦簡，其紀(jì)年從秦王政二十五年至秦二世元年，許多簡文都提及洞庭（郡）等地名（見如圖）。而《史記》《漢書》等歷史文獻關(guān)于秦朝地方行政均未曾提及洞庭郡。里耶秦簡的記載()第3頁/共9頁釋文：遷陵洞庭郡釋文：遷陵以郵行洞庭釋文：酉陽洞庭①反映了秦王朝中樞機構(gòu)的變遷②因與歷史文獻記載不同而無價值③能補正《史記》《漢書》的缺失④說明地方已用郵驛傳遞行政信息A.①②B.③④C.①③D.②④8.西漢初齊國相國曹參去職時叮囑繼任者勿擾獄市（指獄訟和市集交易提出“夫獄市者，所以并容也，今君擾之，奸人安所容也？”后來曹參擔(dān)任漢朝丞相，“舉事無所變更，一遵蕭何（漢高祖時丞相）約束”。材料反映漢初()A.經(jīng)濟凋敝，百姓負(fù)擔(dān)沉重B.基層治理失效、社會混亂C.異姓王擁兵自重，威脅中央D.崇尚無為而治的黃老思想9.漢初地方行政采取郡國并行制曾給漢朝統(tǒng)治帶來嚴(yán)重危機。為消除這一危機，漢武帝時采取的措施有①設(shè)立中朝②將鑄幣權(quán)收歸中央③設(shè)立刺史監(jiān)察地方④頒布”推恩令”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.漢武帝根據(jù)儒生的建議，復(fù)原儒家經(jīng)典中的明堂，并將明堂建成“亞”形布局以符合陰陽五行之?dāng)?shù)。東漢初《白虎通義》載“天子立明堂者，所以通神靈，感天地，正四時，出教化”。這說明漢代儒學(xué)吸收其它學(xué)派的思想學(xué)說②明堂的修建以鞏固皇權(quán)為目的③道教和佛教的教義對儒學(xué)影響深刻④統(tǒng)治者推行尊崇儒術(shù)的政策()A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④11.漢武帝時，通經(jīng)大儒杜周、杜延年父子解釋的法律世稱為“大杜律”“小杜律”。東漢時，因法律解釋多援引馬融、鄭玄諸儒等十余家章句，出現(xiàn)“言數(shù)益繁，覽者益難”的局面，以至曹魏時期文帝曹丕下詔“但用鄭氏章句，不得雜用它家”。以上做法()第4頁/共9頁A.消除了地方軍閥對中央的威脅B.體現(xiàn)了儒家思想融入法律的進程C.促進了民族之間交往交流交融D.提高了寒門庶族參與政治的門檻12.從下列歷史地圖中所呈現(xiàn)的信息綜合判斷，該圖能夠反映A.秦朝時期的形勢B.西漢時期的形勢C.三國時期的形勢D.北魏時期的形勢13.《資治通鑒》載：“魏主下詔，以為：北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏?！睂σ陨鲜妨辖忉屨_的有()①魏主應(yīng)為漢末權(quán)臣曹操②魏孝文帝拓跋宏改漢姓推動了民族交融③鮮卑族追認(rèn)黃帝為先祖④北魏皇族通過改姓氏以強化政權(quán)的正統(tǒng)性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.胡三省在注釋《資治通鑒》時感慨說：“自隋以后，名稱揚于時者，代北之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉？”以上材料可以說明()A.南朝士族階層的腐敗無能B.隋朝滅陳的歷史功績C.北魏民族交融的深遠影響D.隋朝統(tǒng)治者好大喜功15.公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)上半葉被稱作古希臘歷史上的“古典時代”，此時古希臘文化高度發(fā)展。A.赫梯大在西亞地區(qū)發(fā)展；赫梯帝國進入鼎盛時期B.中國已進入戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了“百家爭鳴”局面C.拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織編纂《羅馬民法大全》D.阿拉伯人不斷擴張，建立起地跨亞歐非三洲的大帝國16.3-6世紀(jì)，亞歐地區(qū)的游牧部落開始了新一輪的大遷徙。對這次遷徙的表現(xiàn)和影響，描述正確的有()①雅利安人進入印度河流域，印度進入吠陀時代②波斯人建立了第一個地跨歐、亞、非的大帝國③中國北方的匈奴人內(nèi)遷，在中原地區(qū)建立政權(quán)第5頁/共9頁④日耳曼人消滅西羅馬帝國，歐洲開始進入封建社會A①③B.②④C.②③D.③④.17.早在16世紀(jì)，荷蘭東印度公司與中國進行瓷器貿(mào)易時，荷蘭代爾夫特的工匠便開始仿制中國的青花瓷。下為代爾夫特青花扇形瓷器，以青花裝飾紋樣表現(xiàn)荷蘭海港生活場景，與東方平面化圖樣有別。扇形外觀與東方扇面相似，但形狀明顯模仿歐洲淑女折扇。由于工藝精湛，價廉物美，代爾夫特青花瓷成為深受歐洲市民歡迎。這說明()①文化交流促進瓷器制造的創(chuàng)新②荷蘭的瓷器制作工藝后來居上③社會生活對工藝美術(shù)產(chǎn)生影響④荷蘭東印度公司控制世界市場A.①③B.②④C.②③D.①④18.拿破侖入侵西班牙，引發(fā)了西班牙人激烈的反抗運動。馬克思評論此運動時指出：“這個運動是民族運動，是因為它；同時這個運動又是王朝的，因為它擁護‘愛戴的’斐迪南七世（西班牙國王）而反對約瑟夫·波拿巴（拿破侖之兄，1808年任西班牙國王）?！睓M線處應(yīng)補充的文字是()A.恢復(fù)了西班牙國王的專制統(tǒng)治B.引發(fā)了西班牙資產(chǎn)階級反對專制的斗爭C.宣布了西班牙脫離法國而獨立D.重構(gòu)了拿破侖戰(zhàn)爭之后歐洲的政治文化19.19世紀(jì)澳大利亞土著人口有25萬人。因?qū)υ牧显黾拥男枨?，英國殖民者在澳大利亞掠奪土地，建立牧場。1851年隨著澳大利亞金礦的發(fā)現(xiàn)，越來越多的英國人和其它歐洲人來到澳大利亞開采金礦。當(dāng)?shù)赝林用褚蛟怛?qū)趕、屠殺，到1901年僅剩9萬多人。對以上歷史現(xiàn)象解釋正確的有()①機器大生產(chǎn)為英國進一步殖民擴張?zhí)峁l件②英國殖民擴張改變了當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)③“三角貿(mào)易”為澳大利亞提供了廉價勞動力④歐洲文化逐漸成為當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕疉.①②④B.①③④C.①②③D.②③④20.19世紀(jì)上半葉，獨立后的拉丁美洲各國大多政局動蕩，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前。造成此局面出現(xiàn)的原因①奴役貿(mào)易和奴隸制度被廢除②獨立后的許多國家推行考迪羅制第6頁/共9頁③種族歧視與壓迫依然存在④英美等國加緊經(jīng)濟侵略政治滲透A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.1926年法國駐印度支那總督寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了?！薄皝喼薇旧矶甲兞恕睂嶋H是指亞洲地區(qū)()A.列強爭奪殖民地的矛盾日漸沖突B.爭取民族獨立和解放的斗爭風(fēng)起云涌C.新興民族國家致力于現(xiàn)代化建設(shè)D.西方殖民統(tǒng)治和殖民體系已土崩瓦解22.20世紀(jì)60-80年代新加坡快速發(fā)展，成為東亞新興的現(xiàn)代化國家?？偨Y(jié)其騰飛秘密時，新加坡前總理李光耀指出，“新加坡依賴家庭凝聚力、影響力來維持社會秩序，傳承節(jié)儉、孝順、敬老、尊賢、求知等美①儒家文化的精華有強盛的生命力②西方現(xiàn)代化的經(jīng)驗已喪失借鑒意義③社會和諧穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)④自我中心的個人主義得到普遍肯定A.①③B.③④C.①②D.②④23.西域研究史料①《漢書·西域傳》載：“漢興至于孝武，事征四夷，廣威德，而張騫始開西域之叔）日逐王（叛）單于，浴眾來降，護善（西域諸國之一）以西使清鄭吉迎之……乃因使吉并護北道，故號曰都護。”②新疆庫車縣西北克孜爾尕哈發(fā)現(xiàn)漢代烽燧遺址。此地烽燧為漢宣帝時西域都護移駐烏壘后設(shè)置。③新疆新和縣玉奇喀特古城出土“李崇之印信”銅印和“漢歸義羌長”印信。李崇為西漢最后一任西域都護。“漢歸義羌長”印信為漢政府發(fā)給羌族首領(lǐng)的官印，其中“歸義”是漢政府給予其統(tǒng)轄的邊遠少數(shù)民族首領(lǐng)的一種封號④尼雅遺址是漢晉時期精絕國舊址，位于新疆民豐縣，為“絲綢之路”南道交通要塞。精絕國為西域三十六國之一、受漢西域都護統(tǒng)轄，東漢后期被鄯善吞并。唐時城尚存，后荒蕪。其遺址規(guī)模宏大，曾出土眾多珍貴文物，如第7頁/共9頁“五星出東方利中國”漢代織錦。⑤《資治通鑒·漢紀(jì)十三》載：“自大宛破后，西域震懼，漢使入西域者益得職。于是自敦煌西至鹽澤（羅布泊）往往起亭，而輪臺、渠犁皆有田卒數(shù)百人，置使者、校尉領(lǐng)護，以給使外國者?！雹蕖巴暮ＹF富壽為國慶”錦，出土于樓蘭故城孤臺墓地，其帶有吉祥語的織錦為漢朝封賞賜贈。⑦新疆吐魯番地區(qū)吐峪溝石窟出土了大量的精美壁畫、絹畫、數(shù)量巨大的文書殘片、陶器、雕塑、生活用品等。（吐峪溝石窟最早開鑿于十六國北涼統(tǒng)治時期。吐峪溝是中原佛教文化與西域佛教文化交匯的地區(qū)）⑧《隋書·西域傳》載：“煬帝時，遺司隸從事杜行滿使于西域……大業(yè)年中西域）相率而來朝者三十余國，帝因置西域校尉以應(yīng)接之?！雹嵝陆纠缈h孔雀河烽燧群現(xiàn)存11座，東西長150公里，間距530公里。烽燧群始建于漢代，與絲綢之路走向一致，對護衛(wèi)絲路暢通起到了的重要作用。（1）將材料中的史料按史料類型分類（分類標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)史料的序號對應(yīng)準(zhǔn)確，完備）。（2）從上述史料中提煉兩個研究主題。運用所選史料，結(jié)合所學(xué)，對提煉的研究主題分別加以說明。24.晚清新知識分子材料中國自宋代以來的知識階層，是以科舉考試為進身之路的士人。明代顧炎武、清中期的龔自珍對存考試多有，軟劣查順環(huán)鴉片戰(zhàn)爭后，論科舉人才無補于實用者較多，皆八股取士不足以獲取人才。同治年間成立的北京同文館、上海廣方言館，著重培養(yǎng)外語人才，并從事譯書。福建船政局的船政學(xué)堂教授制造、駕駛技術(shù)，江南制造局的工藝學(xué)堂訓(xùn)練軍火制造人員。其它如水師學(xué)堂、武備學(xué)堂、電報學(xué)堂、醫(yī)學(xué)校、礦冶學(xué)堂陸續(xù)開辦，所授課程以自然科學(xué)技術(shù)為主。惜乎人心未變，招生不易。甲午戰(zhàn)后民族危機加深，廢科舉、興新式學(xué)堂成為戊戌變法和清末新政重要內(nèi)容。光緒三十二年（1906年）科舉廢止，各地普遍設(shè)立高等、中等及小學(xué)堂，中西之學(xué)兼習(xí)。新式學(xué)校成為新知識分子的養(yǎng)成所。新式學(xué)校興辦同時，留學(xué)也成為新式教育的途徑，初赴美、歐，習(xí)軍事、機械以自強。八國聯(lián)軍之役后，留學(xué)風(fēng)氣大盛，留日，習(xí)法政者增多，新知識分子隊伍日益壯大。新知識分子逐漸取代士紳構(gòu)成知識階層第8頁/共9頁的主要分子。新知識分子積極投身改革或革命運動，推動了中國近代社會的轉(zhuǎn)變。——摘編自梁庚堯《中國社會史》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，評述晚清時期的新知識分子。25.觀點辨析16世紀(jì)歐洲航海家描繪了最初的美洲原住民形象。他們認(rèn)為美洲印第安人發(fā)展仍處于原始階段，文明程度落后。西方撰述者習(xí)慣用印第安人統(tǒng)稱美洲原住民群體，事實上當(dāng)?shù)赜?00多個不同語言、宗教和文化的部落和族群，這樣的統(tǒng)稱模糊了美洲原住民的族群差異，遮蔽了文化的多樣性。當(dāng)時的歐洲人普遍認(rèn)為，文明和人種存在優(yōu)劣之分，他們通常將自己置于高高在上的地位，用“憐愛”且鄙視的目光，看待如“孩童般無知的”印第安人。16世紀(jì)末，英國社會就出現(xiàn)主張“文明教化”美洲原住民的聲音。1606年，英國國王授予殖民公司的特許狀中，特別提到要“開化”和“拯救”印第安人。西方殖民者引入基督教和西式學(xué)校教育體系，讓印第安人的孩子接受西方教育，進而承擔(dān)起“教化”印第安人的責(zé)任。這些兒童成人后大多接受西式文化，認(rèn)同西方文明，缺少對本土傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同，有些人甚至協(xié)助殖民者進行殖民統(tǒng)治。1776年，擺脫英國殖民壓迫、由殖民者后裔建立的美國也全盤繼承了以往殖民者對待印第安人的態(tài)度與政策，數(shù)次掀起西進運動，不斷屠殺、驅(qū)趕、奴化印第安人，印第安人從美洲的主人漸變成少數(shù)族裔?！幾栽S諾陳日華《“文明開化”政策摧毀印第安文明》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，辨析材料中近代西方人的錯誤觀點。26.郵票興衰①初，領(lǐng)工業(yè)革命風(fēng)氣之先的英國沒有統(tǒng)一的郵寄標(biāo)費完全白郵造員褪據(jù)路程遠近以及信紙厚定，郵資高。昂，常常因收信人拒付郵資和拒收信件引發(fā)糾紛。1840年5月羅蘭·希爾用維多利亞女王肖像設(shè)計了世界上第一杖郵票——黑便士（見右圖）。自此，郵票逐漸在世界各地流行開來。②1878年3月，擔(dān)任清朝總稅務(wù)司的英國人赫德指派天津海關(guān)的崔德琳籌辦中國海關(guān)郵務(wù)。同月，中國近代史第一家模仿西方郵政的“天津海關(guān)書信館”對公眾開放郵寄業(yè)務(wù)，晚清郵政開始發(fā)行第9頁/共9頁第一套“大龍郵票”（見右圖）。北京、營口、煙臺和上海等外國人控制的中國海關(guān)相繼開辦郵政，中國近代郵政業(yè)務(wù)逐步展開。③改革開放后，集郵從業(yè)余愛好變成一種投資，集郵市場也有了股票市場特征。1980年黃永玉設(shè)計的猴票（見右圖）發(fā)行價為一枚0.08元，1983年“猴票”的官方價格由0.08元調(diào)至0.8元，1990年調(diào)至70元，而在郵市上的交易價格至少翻倍。到1996年秋天，單枚郵票價格已上漲至1100元。20世紀(jì)90年代末郵市各類交易達到頂峰而后逐步下跌。④生活在21世紀(jì)的中國人已經(jīng)習(xí)慣用微信交流信息（如右圖年輕人已經(jīng)沒有到郵局寄信的習(xí)慣，有的人甚至連郵票這個概念都不清楚。至此，集郵漸漸成為一種少數(shù)人的愛好。我家案郵30年，年年購買年冊，理在老了年齡大了，想傳結(jié)女兒、姑爺、外孫做個紀(jì)念，幾次聯(lián)系他們快速到北京，且是他們都不要，怎么辦？我老公生氣地說：全部丟掉。（1）依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學(xué)，簡述郵票興衰的歷程（2）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，分別說明郵票業(yè)興起、發(fā)展和衰落的原因。第1頁/共18頁海淀區(qū)高二年級練習(xí)1.考古資料為我們認(rèn)識歷史提供了實證。某同學(xué)參觀《龍·中華民族的圖騰》展覽，搜集到以下考古資料，從這些考古資料可以推斷出的結(jié)論有()河南濮陽西水坡仰韶文化遺址發(fā)現(xiàn)的蚌殼堆塑龍。距今約6400年。遼寧牛河梁紅山文化遺址出土的玉豬龍，龍身蜷縮，頭部被設(shè)計成豬的形狀。距今約5000多年。浙江余杭瑤山良渚文化遺址出土的龍首紋玉鍋。5000—4800年。山西陶寺遺址出土的彩繪龍紋陶盤，盤內(nèi)繪朱紅龍紋，龍形象為蛇身鱷魚頭。龍口中含有類似禾穗的植物。距今約4000多年。①崇拜龍的觀念形成于舊石器時代②龍的形態(tài)體現(xiàn)了中華文化多元一體③龍的形象已具有農(nóng)耕文化的特征④龍已成為專制主義皇權(quán)獨尊的象征A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是新石器時代（中國）。根據(jù)材料中的時間位于距今約6400-4000年之間，屬于新石器時代，因此無法說明形成與舊石器時代，①錯誤；根據(jù)材料可知，不同區(qū)域的文化都出土了關(guān)第2頁/共18頁于龍圖騰的文物，形態(tài)各異，體現(xiàn)了中華文化多元，②正確；材料中龍的形象與原始農(nóng)耕生活相關(guān)，已具有農(nóng)耕生活的特征，③正確；秦始皇建立清朝，專制主義皇權(quán)獨尊的象征才形成，④錯誤；綜上，②③正確，C項正確；排除A、B、D項。故本題選C項。2.江西新干縣大洋洲商代墓葬出土的青銅器，既有大方鼎、四足廊等重達數(shù)百斤的禮器，也有鑄造精良、紋飾華美、用于典禮的青銅農(nóng)具。其中部分青銅禮器和兵器與河南殷墟出土的同類器一致，但有些虎形紋飾的青銅器則具有明顯的地方特征。這說明()A.商朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍使用青銅農(nóng)具B.商王直接控制方國和部族C.商朝的文化影響已深入長江流域D.宗法制度維護了國家統(tǒng)一【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：商代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：江西地區(qū)的青銅器與河南殷墟一致，說明長江流域受到商朝的文化影響，C項正確。商朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中并未普遍使用青銅農(nóng)具，排除A項；商朝還未直接控制地方，排除B項；西周確立了宗法制度，排除D項。故選C項。3.“民為邦本，本固邦寧”在先秦時期已經(jīng)成為中國古代政治倫理的重要內(nèi)容。下列主張能體現(xiàn)這一觀點A.為之于未有，治之于未亂B.賢者舉而上之，富而貴之，以為官長C.罰莫如重而必，使民畏之D.政之所興在順民心，政之所廢在逆民心【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是正向題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是：古代中國。D項強調(diào)治國要順應(yīng)民心，能體現(xiàn)民本思想，D項正確；A項強調(diào)的是未雨綢繆，和民本無關(guān)，排除A項；B項強調(diào)選賢，和民本無關(guān)，排除B項；C項強調(diào)重罰，和材料無關(guān)，排除C項。故選D項。4.史料蘊含著豐富的歷史信息。從下列史料的信息中可以推斷的結(jié)論有()公上年（前688年“我邦，其成，初縣”?！妒酚洝肤敯Ч辏ㄇ?93年趙簡子誓曰：“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡?！??！蹲髠鳌非匦⒐ü?81年一前338年）年間商鞅變法：“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令丞，凡三十一縣?！薄！妒酚洝返?頁/共18頁①地方實行縣制萌芽于春秋時期②商鞅在秦國普遍推行縣制③郡縣制的形成與諸侯爭戰(zhàn)有關(guān)④戰(zhàn)國初期普遍推行郡縣制A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合型選擇題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料“公上年（前688年‘我邦，其成，初縣’”可知，地方實行縣制萌芽于春秋時期，①正確；根據(jù)材料“秦孝公（公元前381年一前338年）年間商鞅變法：‘集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令丞，凡三十一縣。’”可知商鞅在秦國普遍推行縣制，②正確；根據(jù)材料“魯哀公二年（前493年趙簡子誓曰：‘克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡?！笨芍たh制的形成與諸侯爭戰(zhàn)有關(guān)，③正確，綜上所述，①②③符合題意，A項正確；根據(jù)材料無法得出戰(zhàn)國初期普遍推行郡縣制，④錯誤，排除BCD項。故選A項。5.春秋時期齊桓公采用管仲的建議，“通齊國之魚鹽于東萊，使關(guān)市幾而不征（對過往的魚鹽商人只檢查不收稅為諸侯利，諸侯稱廣焉”；晉文公采取“通商寬農(nóng)”的政策，使得“政平民阜，財用不匱”；衛(wèi)文公也推行類似的政策恢復(fù)了衛(wèi)國經(jīng)濟。這說明春秋時期()A.統(tǒng)治者鼓勵商業(yè)的發(fā)展B.官營商業(yè)被私商取代C.商業(yè)中心城市大量涌現(xiàn)D.商人的社會地位低下【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。據(jù)材料可知，春秋時期多國統(tǒng)治者采取“通商寬農(nóng)”的政策，促進諸侯國的發(fā)展，說明春秋時期統(tǒng)治者鼓勵商業(yè)的發(fā)展，A項正確；官營商業(yè)被私商取代，在材料中沒有描述，排除B項；材料中沒有涉及商業(yè)中心城市的信息，排除C項；材料沒有涉及商人地位問題，排除D項。故選A項。6.戰(zhàn)國時期諸侯國任用的一些官吏已不是名門顯貴，出現(xiàn)了布衣卿相的現(xiàn)象。許多卿相之臣由各種功業(yè)而致。這一現(xiàn)象()①適應(yīng)了君主集權(quán)的需要②是德治思想盛行的結(jié)果③有利于國家實力的提升④促進了社會階層的流動A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)材料“戰(zhàn)國時期諸侯國任用的一些官吏已不是名門顯貴，出現(xiàn)了布衣卿相的現(xiàn)象。許多卿相之臣由各種功業(yè)而致”可知，戰(zhàn)國時期，地主階級興起，布第4頁/共18頁衣卿相的出現(xiàn)有利于君主權(quán)力集中，適應(yīng)了君主集權(quán)的需要，①正確；戰(zhàn)國時期，法治思想盛行，德治思想并未受到統(tǒng)治者的歡迎，②錯誤；戰(zhàn)國時期，各國紛紛變法圖強，布衣卿相的出現(xiàn)有利于招攬人才，提升國家實力，③正確；布衣卿相出現(xiàn)有利于階層流動，④正確；綜上，①③④,D項正確；②錯誤，排除A、B、C項。故本題選D項。7.考古人員在湖南里耶鎮(zhèn)古井里發(fā)現(xiàn)大量關(guān)于地方行政的秦簡，其紀(jì)年從秦王政二十五年至秦二世元年，許多簡文都提及洞庭（郡）等地名（見如圖）。而《史記》《漢書》等歷史文獻關(guān)于秦朝地方行政均未曾提及洞庭郡。里耶秦簡的記載()釋文：遷陵洞庭郡釋文：遷陵以郵行洞庭釋文：酉陽洞庭①反映了秦王朝中樞機構(gòu)的變遷②因與歷史文獻記載不同而無價值③能補正《史記》《漢書》的缺失④說明地方已用郵驛傳遞行政信息A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是秦漢（中國）。根據(jù)材料可知，里耶秦簡記載的是秦朝地方行政，無法反映中樞機構(gòu)的變遷，①錯誤；里耶秦簡屬于實物史料，史料價值較高，②錯誤；里耶秦簡屬于實物史料，能補正《史記》《漢書》的缺失，③正確；“遷陵以郵行洞庭”說明地方已用郵驛傳遞行政信息，④正確；綜上，③④正確，B項正確；排除A、C、D項。故本題選B項。8.西漢初齊國相國曹參去職時叮囑繼任者勿擾獄市（指獄訟和市集交易提出“夫獄市者，所以并容也，今君擾之，奸人安所容也？”后來曹參擔(dān)任漢朝丞相，“舉事無所變更，一遵蕭何（漢高祖時丞相）約束”。材料反映漢初()A.經(jīng)濟凋敝，百姓負(fù)擔(dān)沉重B.基層治理失效、社會混亂第5頁/共18頁C.異姓王擁兵自重，威脅中央D.崇尚無為而治的黃老思想【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。據(jù)材料可知，西漢初齊國相國曹參去職時叮囑繼任者勿擾獄市，體現(xiàn)了漢初統(tǒng)治者崇尚無為而治的黃老思想，休養(yǎng)生息，發(fā)展生產(chǎn)和經(jīng)濟，D項正確；材料描述的是無為而治，而非經(jīng)濟凋敝，排除A項；基層治理失效、社會混亂，與材料描述信息不符，排除B項；異姓王擁兵自重，威脅中央，描述的是郡國并行，與材料信息不符，排除C項。故選D項。9.漢初地方行政采取郡國并行制曾給漢朝統(tǒng)治帶來嚴(yán)重危機。為消除這一危機，漢武帝時采取的措施有①設(shè)立中朝②將鑄幣權(quán)收歸中央③設(shè)立刺史監(jiān)察地方④頒布”推恩令”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是：漢朝（中國）。據(jù)材料可知，漢初地方行政采取郡國并行制曾給漢朝統(tǒng)治帶來嚴(yán)重危機。為消除這一危機，漢武帝頒布推恩令，削弱王國的實力，④符合題意；設(shè)立刺史監(jiān)察地方，監(jiān)督王國，③符合題意；將鑄幣權(quán)收歸中央，削弱王國的經(jīng)濟實力，②符合題意；綜上所述，②③④符合題意，B項正確；設(shè)立中朝，強化的是皇權(quán)，①與題意不符，排除ACD項。故選B項。10.漢武帝根據(jù)儒生的建議，復(fù)原儒家經(jīng)典中的明堂，并將明堂建成“亞”形布局以符合陰陽五行之?dāng)?shù)。東漢初《白虎通義》載“天子立明堂者，所以通神靈，感天地，正四時，出教化”。這說明漢代儒學(xué)吸收其它學(xué)派的思想學(xué)說②明堂的修建以鞏固皇權(quán)為目的③道教和佛教的教義對儒學(xué)影響深刻④統(tǒng)治者推行尊崇儒術(shù)的政策()A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是漢代（中國）。根據(jù)材料“符合陰陽五行之?dāng)?shù)”可知漢代儒學(xué)吸收其它學(xué)派的思想學(xué)說，①正確；根據(jù)材料“天子立明堂者，所以通神靈，感天地，正四時，出教化”可知明堂的修建意在宣揚君權(quán)神授，鞏固皇權(quán)，②正確；道教東漢末年才興起，時間不符合，③錯誤；根據(jù)所學(xué)，漢武帝接受董仲舒的建議，罷黜百家，獨尊儒術(shù)，④正確；綜上，①②④正確，C項正確；③錯誤，排除A、B、D項。故本題選C項。11.漢武帝時，通經(jīng)大儒杜周、杜延年父子解釋的法律世稱為“大杜律”“小杜律”。東漢時，因法律解釋第6頁/共18頁多援引馬融、鄭玄諸儒等十余家章句，出現(xiàn)“言數(shù)益繁，覽者益難”的局面，以至曹魏時期文帝曹丕下詔“但用鄭氏章句，不得雜用它家”。以上做法()A.消除了地方軍閥對中央的威脅B.體現(xiàn)了儒家思想融入法律的進程C.促進了民族之間交往交流交融D.提高了寒門庶族參與政治的門檻【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)材料“東漢時，因法律解釋多援引馬融、鄭玄諸儒等十余家章句，出現(xiàn)“言數(shù)益繁，覽者益難”的局面”、“用鄭氏章句，不得雜用余家”和所學(xué)可知，漢武帝以來，以《春秋》為主的儒家經(jīng)典之義來斷案折獄，以儒家經(jīng)典作為注釋法律的依據(jù)；西晉之時，依靠君權(quán)強行統(tǒng)一律注適用標(biāo)準(zhǔn)為鄭玄注律，注釋內(nèi)容的規(guī)范化和科學(xué)化，上述現(xiàn)象體現(xiàn)了律令的儒家化，B項正確。消除說法絕對，排除A項；漢代形成了以儒家思想為主、法家為輔的正統(tǒng)法律思想，法治和德治的結(jié)合，與民族交融無關(guān)，排除C項；材料沒有提及寒門參政的內(nèi)容，排除D項。故選B項。12.從下列歷史地圖中所呈現(xiàn)的信息綜合判斷，該圖能夠反映A.秦朝時期的形勢B.西漢時期的形勢C.三國時期的形勢D.北魏時期的形勢【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢（中國）。據(jù)本題地圖中的“匈奴”“敦煌郡”“長安”并結(jié)合所學(xué)可知，西漢建立后定都長安，漢武帝時北擊匈奴，收回河西走廊，設(shè)置河西四郡，B項正確。秦朝時期定都咸陽，排除A項；三國時期處于分裂時期，而材料中屬于統(tǒng)一王朝，排除C項；北魏時期南北對峙，與地圖信息不符，排除D項。故選B項。13.《資治通鑒》載：“魏主下詔，以為：北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋第7頁/共18頁氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏?！睂σ陨鲜妨辖忉屨_的有()①魏主應(yīng)為漢末權(quán)臣曹操②魏孝文帝拓跋宏改漢姓推動了民族交融③鮮卑族追認(rèn)黃帝為先祖④北魏皇族通過改姓氏以強化政權(quán)的正統(tǒng)性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是北魏（中國）。根據(jù)材料“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏”可知，材料中的魏是鮮卑拓跋氏建立的，①錯誤；根據(jù)所學(xué)，北魏孝文帝進行漢化改革，改漢姓，推動了民族交融，②正確；根據(jù)材料“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝”可知鮮卑族追認(rèn)皇帝為先祖，③正確；北魏皇族通過改姓氏，確立其統(tǒng)治的合法性，以強化政權(quán)的正統(tǒng)性，④正確；綜上，②③④正確，D項正確；排除A、B、C項。故本題選D項。14.胡三省在注釋《資治通鑒》時感慨說：“自隋以后，名稱揚于時者，代北之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉？”以上材料可以說明()A.南朝士族階層的腐敗無能B.隋朝滅陳的歷史功績C.北魏民族交融的深遠影響D.隋朝統(tǒng)治者好大喜功【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：隋朝以后(中國)。據(jù)題干“自隋以后，名稱揚于時者，代北之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉？?,并結(jié)合所學(xué)知識可知，這句話反映了自隋以后，原代北地區(qū)（北魏統(tǒng)治的核心區(qū)域）的子孫在歷史上名聲顯赫的比例很高，這說明了民族融合的深遠影響，C項正確。題干沒有提及南朝士族的問題，且胡三省的感慨并不是針對南朝，排除A項；題干重點強調(diào)的是代北子孫的影響力，而非隋朝滅陳的功績，排除B項；題干沒有提及隋朝統(tǒng)治者的性格特征或行為傾向，排除D項。故選C項。15.公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)上半葉被稱作古希臘歷史上的“古典時代”，此時古希臘文化高度發(fā)展。A.赫梯大在西亞地區(qū)發(fā)展；赫梯帝國進入鼎盛時期B.中國已進入戰(zhàn)國時代，出現(xiàn)了“百家爭鳴”局面C.拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織編纂《羅馬民法大全》D.阿拉伯人不斷擴張，建立起地跨亞歐非三洲的大帝國【答案】B【解析】第8頁/共18頁【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)上半葉的世界。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國（公元前475年-公元前221年又稱戰(zhàn)國時代、戰(zhàn)國時期，是中國歷史上繼春秋時期之后的大變革時期，是華夏歷史上分裂對抗最嚴(yán)重且最持久的時代之一。百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各思想流派之間爭芳斗艷的局面。B項正確；公元前17世紀(jì)在小亞細(xì)亞建立赫梯帝國；公元前14世紀(jì)，赫梯帝國進入鼎盛時期，排除A項；《羅馬民法大全》是東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者。該法典由四部分組成，分別為法典，學(xué)說匯纂，法學(xué)階梯以及新律。最后完成于公元530年左右，排除C項；阿拉伯帝國（632年—1258年）是阿拉伯半島上的阿拉伯人于中世紀(jì)創(chuàng)建的一系列伊斯蘭穆斯林封建王朝，是一個跨亞歐非三洲的大帝國，排除D項。故選B項。16.3-6世紀(jì)，亞歐地區(qū)的游牧部落開始了新一輪的大遷徙。對這次遷徙的表現(xiàn)和影響，描述正確的有()①雅利安人進入印度河流域，印度進入吠陀時代②波斯人建立了第一個地跨歐、亞、非的大帝國③中國北方的匈奴人內(nèi)遷，在中原地區(qū)建立政權(quán)④日耳曼人消滅西羅馬帝國，歐洲開始進入封建社會A.①③B.②④C.②③D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是3—6世紀(jì)（亞歐）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，亞歐游牧民族大遷徙改變了亞歐大陸的政治格局，在亞洲，大月氏人西遷，匈奴人逐步內(nèi)遷，轉(zhuǎn)向定居生活，并在中原地區(qū)建立政權(quán)，在歐洲，日耳曼人利用羅馬帝國衰落的機會進入羅馬帝國并建立國家，滅亡了西羅馬帝國，歐洲進入封建時代，可知③④正確，①錯在雅利安人進入印度河流域，印度進入吠陀時代，是公元前1500年，②錯在波斯帝國在公元前550年。故本題選D項。17.早在16世紀(jì)，荷蘭東印度公司與中國進行瓷器貿(mào)易時，荷蘭代爾夫特的工匠便開始仿制中國的青花瓷。下為代爾夫特青花扇形瓷器，以青花裝飾紋樣表現(xiàn)荷蘭海港生活場景，與東方平面化圖樣有別。扇形外觀與東方扇面相似，但形狀明顯模仿歐洲淑女折扇。由于工藝精湛，價廉物美，代爾夫特青花瓷成為深受歐洲市民歡迎。這說明()第9頁/共18頁①文化交流促進瓷器制造的創(chuàng)新②荷蘭的瓷器制作工藝后來居上③社會生活對工藝美術(shù)產(chǎn)生影響④荷蘭東印度公司控制世界市場A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是近代（歐洲）。根據(jù)材料可知，近代商業(yè)貿(mào)易，中國瓷器傳入歐洲，促進荷蘭制造出符合西方文化審美的瓷器，說明文化交流促進瓷器制造的創(chuàng)新，①正確；材料只提到荷蘭仿制中國的青花瓷生產(chǎn)出代爾夫特青花瓷，并未對比，無法說明荷蘭的瓷器制作工業(yè)后來居上，②錯誤；代爾特夫青花瓷圖案表現(xiàn)荷蘭海港生活場景，說明社會生活對工藝美術(shù)產(chǎn)生影響，③正確；材料主旨為荷蘭仿制生產(chǎn)代爾夫特青花瓷，無法說明荷蘭東印度公司控制世界市場，④錯誤。①③正確，A項正確；排除B、C、D項。故本題選A項。18.拿破侖入侵西班牙，引發(fā)了西班牙人激烈的反抗運動。馬克思評論此運動時指出：“這個運動是民族運動，是因為它；同時這個運動又是王朝的，因為它擁護‘愛戴的’斐迪南七世（西班牙國王）而反對約瑟夫·波拿巴（拿破侖之兄，1808年任西班牙國王）?！睓M線處應(yīng)補充的文字是()A.恢復(fù)了西班牙國王的專制統(tǒng)治B.引發(fā)了西班牙資產(chǎn)階級反對專制的斗爭C.宣布了西班牙脫離法國而獨立D.重構(gòu)了拿破侖戰(zhàn)爭之后歐洲的政治文化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（法國）。根據(jù)材料信息可知，拿破侖入侵西班牙，將其哥哥約瑟夫·波拿巴扶上了西班牙的王位，馬克思評價其運動為民族運動，是因為它宣布了西班牙脫離法國而獨立，C項正確；民族運動主要針對被壓迫民族反對壓迫民族、爭取民族平等或民族解放的斗爭，恢復(fù)專制統(tǒng)治不符合民族運動，排除A項；引發(fā)了西班牙資產(chǎn)階級反對專制的斗爭是西班牙國內(nèi)階級矛盾，排除B項；西班牙反抗拿破侖與重構(gòu)拿破侖戰(zhàn)爭之后歐洲的政治文化無關(guān)，排除D項。故選C項。19.19世紀(jì)澳大利亞土著人口有25萬人。因?qū)υ牧显黾拥男枨?，英國殖民者在澳大利亞掠奪土地，建立第10頁/共18頁牧場。1851年隨著澳大利亞金礦的發(fā)現(xiàn)，越來越多的英國人和其它歐洲人來到澳大利亞開采金礦。當(dāng)?shù)赝林用褚蛟怛?qū)趕、屠殺，到1901年僅剩9萬多人。對以上歷史現(xiàn)象解釋正確的有()①機器大生產(chǎn)為英國進一步殖民擴張?zhí)峁l件②英國殖民擴張改變了當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)③“三角貿(mào)易”為澳大利亞提供了廉價勞動力④歐洲文化逐漸成為當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕疉.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是19世紀(jì)（澳大利亞）。根據(jù)材料“19世紀(jì)澳大利亞土著人口有25萬人。因?qū)υ牧显黾拥男枨?，英國殖民者在澳大利亞掠奪土地，建立牧場”，英國工業(yè)革命后加大對原料的需求，因此加大了對澳大利亞的殖民掠奪，①正確；英國殖民擴張進行金礦開采，吸引了大量外來移民，當(dāng)?shù)赝林用駭?shù)量減少，改變了當(dāng)?shù)厝丝诮Y(jié)構(gòu)，②正確；三角貿(mào)易主要為美洲提供勞動力，并不是澳大利亞，③錯誤；英國人和其他歐洲人成為澳大利亞的主要人口，因此歐洲文化逐漸成為當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕?，④正確；綜上，①②④正確，A項正確；排除B、C、D項。故本題選A項。20.19世紀(jì)上半葉，獨立后的拉丁美洲各國大多政局動蕩，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前。造成此局面出現(xiàn)的原因①奴役貿(mào)易和奴隸制度被廢除②獨立后的許多國家推行考迪羅制③種族歧視與壓迫依然存在④英美等國加緊經(jīng)濟侵略政治滲透A①②③B.①②④C.①③④D.②③④.【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是：19世紀(jì)上半葉（拉美）。據(jù)材料可知，考迪羅制是拉丁美洲特有的軍閥、大地主和教會三位一體的本土化獨裁制度，導(dǎo)致拉美國家政局動蕩，②符合題意；拉丁美洲各國雖然已經(jīng)獨立，但種族歧視與壓迫依然存在，而且英美等國加緊經(jīng)濟侵略政治滲透，也導(dǎo)致拉美國家政局動蕩，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前，③④符合題意；綜上所述，②③④符合題意，D項正確；19世紀(jì)上半葉，奴隸貿(mào)易和奴隸制度在拉美仍存在，①不符合題意，排除ABC項。故選D項。21.1926年法國駐印度支那總督寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了?！薄皝喼薇旧矶甲兞恕睂嶋H是指亞洲地區(qū)()第11頁/共18頁A.列強爭奪殖民地的矛盾日漸沖突B.爭取民族獨立和解放的斗爭風(fēng)起云涌C.新興民族國家致力于現(xiàn)代化建設(shè)D.西方殖民統(tǒng)治和殖民體系已土崩瓦解【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是正向題，時空是1926年（亞洲）。根據(jù)材料“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了?！辈⒔Y(jié)合材料中的時間信息“1926年”可知這場戰(zhàn)爭是第一次世界大戰(zhàn)，一戰(zhàn)推動了民族解放運動的發(fā)展，亞洲地區(qū)爭取民族獨立和解放的斗爭風(fēng)起云涌，B項正確；一戰(zhàn)前列強爭奪殖民地的矛盾日漸沖突，排除A項；一戰(zhàn)前亞洲國家還未實現(xiàn)民族獨立，因此新興民族國家致力于現(xiàn)代化建設(shè)不符合史實，排除C項；第二次世界大戰(zhàn)后，在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的鼓舞下，亞非拉民族民主運動蓬勃高漲，西方殖民統(tǒng)治和殖民體系逐漸土崩瓦解，排除D項。故選B項。22.20世紀(jì)60-80年代新加坡快速發(fā)展，成為東亞新興的現(xiàn)代化國家。總結(jié)其騰飛秘密時，新加坡前總理李光耀指出，“新加坡依賴家庭凝聚力、影響力來維持社會秩序，傳承節(jié)儉、孝順、敬老、尊賢、求知等美①儒家文化的精華有強盛的生命力②西方現(xiàn)代化的經(jīng)驗已喪失借鑒意義③社會和諧穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)④自我中心的個人主義得到普遍肯定A.①③B.③④C.①②D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是：20世紀(jì)60-80年代新加坡。據(jù)材料可知，新加坡的快速發(fā)展，得益于以節(jié)儉、孝順、敬老、尊賢、求知等儒家思想的影響，因此儒家文化的精華仍有強盛的生命力，①符合題意；新加坡依賴家庭凝聚力、影響力來維持社會秩序，說明社會和諧穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，③符合題意；綜上所述，①③符合題意，A項正確；西方現(xiàn)代化的經(jīng)驗已喪失借鑒意義，說法過于絕對，②表述錯誤，排除CD項；新加坡依賴家庭凝聚力，是以集體為中心，而非以個人為中心，④不符合題意，排除B項。故選A項。23西域研究.史料①《漢書·西域傳》載：“漢興至于孝武，事征四夷，廣威德，而張騫始開西域之叔）日逐王（叛）單于，浴眾來降，護善（西域諸國之一）以西使清第12頁/共18頁鄭吉迎之……乃因使吉并護北道，故號曰都護。”②新疆庫車縣西北克孜爾尕哈發(fā)現(xiàn)漢代烽燧遺址。此地烽燧為漢宣帝時西域都護移駐烏壘后設(shè)置。③新疆新和縣玉奇喀特古城出土“李崇之印信”銅印和“漢歸義羌長”印信。李崇為西漢最后一任西域都護?！皾h歸義羌長”印信為漢政府發(fā)給羌族首領(lǐng)的官印，其中“歸義”是漢政府給予其統(tǒng)轄的邊遠少數(shù)民族首領(lǐng)的一種封號④尼雅遺址是漢晉時期精絕國舊址，位于新疆民豐縣，為“絲綢之路”南道交通要塞。精絕國為西域三十六國之一、受漢西域都護統(tǒng)轄，東漢后期被鄯善吞并。唐時城尚存，后荒蕪。其遺址規(guī)模宏大，曾出土眾多珍貴文物，如“五星出東方利中國”漢代織錦。⑤《資治通鑒·漢紀(jì)十三》載：“自大宛破后，西域震懼，漢使入西域者益得職。于是自敦煌西至鹽澤（羅布泊）往往起亭，而輪臺、渠犁皆有田卒數(shù)百人，置使者、校尉領(lǐng)護，以給使外國者?！雹蕖巴暮ＹF富壽為國慶”錦，出土于樓蘭故城孤臺墓地，其帶有吉祥語的織錦為漢朝封賞賜贈。⑦新疆吐魯番地區(qū)吐峪溝石窟出土了大量的精美壁畫、絹畫、數(shù)量巨大的文書殘片、陶器、雕塑、生活用品等。（吐峪溝石窟最早開鑿于十六國北涼統(tǒng)治時期。吐峪溝是中原佛教文化與西域佛教文化交匯的地區(qū)）⑧《隋書·西域傳》載：“煬帝時，遺司隸從事杜行滿使于西域……大業(yè)年中西域）相率而來朝者三十余國，帝因置西域校尉以應(yīng)接之?！雹嵝陆纠缈h孔雀河烽燧群現(xiàn)存11座，東西長150公里，間距530公里。烽燧群始建于漢代，與絲綢之路走向一致，對護衛(wèi)絲路暢通起到了的重要作用。（1）將材料中的史料按史料類型分類（分類標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)史料的序號對應(yīng)準(zhǔn)確，完備）。第13頁/共18頁（2）從上述史料中提煉兩個研究主題。運用所選史料，結(jié)合所學(xué)，對提煉的研究主題分別加以說明。【答案】（1）文獻史料：①⑤⑧實物史料：②③④⑥⑦⑨（2）主題1：文獻史料與實物史料相互印證，推測歷史發(fā)展進程。說明：出土的地下實物其實是真實的、直接的、原始的、本來的史料，但也有很大的局限，那就是它只是僵化、物化的人類活動。它本身蘊藏了過去大量的人類活動的信息，但憑本身形式，直接地直觀地傳達出來的并不多。像它所蘊蓄的關(guān)于人物、事件、社會組織、社會關(guān)系、人們的思想等等信息就是如此。而要更多、更好、更深入、更確切地發(fā)掘出實物所蘊藏的歷史信息，往往還要靠實物以外的文字語言符號、圖像材料作為參證。這種將文獻記載和實物互相參證的做法所取得的重要成果。因此，把文獻與實物結(jié)合起來研究稱之為“二重證據(jù)法”，它能大大促進對歷史真相的認(rèn)識，推動對歷史進程的推斷。主題2：西域是中原文明與少數(shù)民族文明交匯融合之地。說明：“絲綢之路”是古代中國與西域、南洋等周邊國家和地區(qū)，以及北非、歐洲之間的貿(mào)易交通商路，是古代東西方之間經(jīng)濟、政治、文化進行交流的重要通道，對當(dāng)時社會發(fā)展和歷史進程產(chǎn)生了重大作用及影響。而西域作為聯(lián)接中原文明與少數(shù)民族文明的樞紐之地，為溝通東西方文明，促進不同民族、不同文化相互交流和合作作出了重要貢獻?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是：古代中國。根據(jù)材料“①《漢書·西域傳》、⑤《資治通鑒·漢紀(jì)十三》、⑧《隋書·西域傳》”可知，文獻史料：①⑤⑧;根據(jù)材料“②新疆庫車縣西北克孜爾尕哈發(fā)現(xiàn)漢代烽燧遺址。......③新疆新和縣玉奇喀特古城出土‘李崇之印信’銅印和‘漢歸義羌長’印信。......④尼雅遺址是漢晉時期精絕國舊址，......⑥‘望四海貴富壽為國慶’錦，......⑦新疆吐魯番地區(qū)吐峪溝石窟出土了大量的精美壁畫、絹畫、數(shù)量巨大的文書殘片、陶器、雕塑、生活用品等。......⑨新疆尉犁縣孔雀河烽燧群現(xiàn)存11座”可知，實物史料：②③④⑥⑦⑨?！拘?詳解】本題為論述題之選擇觀點說明題，時空是：古代中國。主題1：根據(jù)材料“實物史料、文獻史料”結(jié)合所學(xué)知識，可以提煉主題為：文獻史料與實物史料相互印證，推測歷史發(fā)展進程。其次，圍繞提煉的主題，結(jié)合所學(xué)知識，從文獻史料和實物史料的優(yōu)缺點以及相互結(jié)合的作用等角度進行說明，如：出土的地下實物其實是真實的、直接的、原始的、本來的史料，但也有很大的局限，那就是它只是僵化、物化的人類活動。它本身蘊藏了過去大量的人類活動的信息，但憑本身形式，直接地直觀地傳達出來的并不多。像它所蘊蓄的關(guān)于人物、事件、社會組織、社會關(guān)系、人們的思想等等信息就是如此。而要更多、更好、更深入、更確切地發(fā)掘出實物所蘊藏的歷史信息，往往還要靠實物第14頁/共18頁以外的文字語言符號、圖像材料作為參證。這種將文獻記載和實物互相參證的做法所取得的重要成果。因此，把文獻與實物結(jié)合起來研究稱之為“二重證據(jù)法”，它能大大促進對歷史真相的認(rèn)識，推動對歷史進程的推斷。主題2：根據(jù)材料“西域研究，②新疆庫車縣西北克孜爾尕哈發(fā)現(xiàn)漢代烽燧遺址。......③新疆新和縣玉奇喀特古城出土‘李崇之印信’銅印和‘漢歸義羌長’印信。......④尼雅遺址是漢晉時期精絕國舊址，......⑥‘望四海貴富壽為國慶’錦，......⑦新疆吐魯番地區(qū)吐峪溝石窟出土了大量的精美壁畫、絹畫、數(shù)量巨大的文書殘片、陶器、雕塑、生活用品等。......⑨新疆尉犁縣孔雀河烽燧群現(xiàn)存11座”可知，可以提煉主題為：西域是中原文明與少數(shù)民族文明交匯融合之地。其次，圍繞提煉的主題，結(jié)合所學(xué)知識，從絲綢之路的意義、西域的特殊位置等角度進行說明，如：“絲綢之路”是古代中國與西域、南洋等周邊國家和地區(qū)，以及北非、歐洲之間的貿(mào)易交通商路，是古代東西方之間經(jīng)濟、政治、文化進行交流的重要通道，對當(dāng)時社會發(fā)展和歷史進程產(chǎn)生了重大作用及影響。而西域作為聯(lián)接中原文明與少數(shù)民族文明的樞紐之地，為溝通東西方文明，促進不同民族、不同文化相互交流和合作作出了重要貢獻。24.晚清新知識分子材料中國自宋代以來的知識階層，是以科舉考試為進身之路的士人。明代顧炎武、清中期的龔自珍對存考試多有，軟劣查順環(huán)鴉片戰(zhàn)爭后，論科舉人才無補于實用者較多，皆八股取士不足以獲取人才。同治年間成立的北京同文館、上海廣方言館，著重培養(yǎng)外語人才，并從事譯書。福建船政局的船政學(xué)堂教授制造、駕駛技術(shù)，江南制造局的工藝學(xué)堂訓(xùn)練軍火制造人員。其它如水師學(xué)堂、武備學(xué)堂、電報學(xué)堂、醫(yī)學(xué)校、礦冶學(xué)堂陸續(xù)開辦，所授課程以自然科學(xué)技術(shù)為主。惜乎人心未變，招生不易。甲午戰(zhàn)后民族危機加深，廢科舉、興新式學(xué)堂成為戊戌變法和清末新政重要內(nèi)容。光緒三十二年（1906年）科舉廢止，各地普遍設(shè)立高等、中等及小學(xué)堂，中西之學(xué)兼習(xí)。新式學(xué)校成為新知識分子的養(yǎng)成所。新式學(xué)校興辦同時，留學(xué)也成為新式教育的途徑，初赴美、歐，習(xí)軍事、機械以自強。八國聯(lián)軍之役后，留學(xué)風(fēng)氣大盛，留日，習(xí)法政者增多，新知識分子隊伍日益壯大。新知識分子逐漸取代士紳構(gòu)成知識階層的主要分子。新知識分子積極投身改革或革命運動，推動了中國近代社會的轉(zhuǎn)變?！幾粤焊龍颉吨袊鐣贰芬罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)，評述晚清時期的新知識分子?！敬鸢浮吭u述：晚清時期的新知識分子的出現(xiàn)是近代中國民族危機與晚清教育改革的結(jié)果。鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、魏源為代表，主張學(xué)習(xí)西方，提出“師夷長技以制夷”的思想。洋務(wù)運動期間，著重培養(yǎng)外語人才，軍事技術(shù)等人才，推動近代新知識分子的增加；甲午戰(zhàn)爭后，民族危機進一步加深，廢科舉、興新式學(xué)堂成為戊戌變法和清末新政重要內(nèi)容，新式學(xué)校成為新知識分子的養(yǎng)成所。新式學(xué)校興辦的同時，留學(xué)也成為新式教育的途徑，為尋求救國真理，新知識分子留學(xué)海外，意圖自強。新知識分子投身改革或革命，領(lǐng)導(dǎo)了維新運動以及辛亥革命，最終推翻延續(xù)兩千多年的君主專制政體，實現(xiàn)了民主共和，推動了中第15頁/共18頁國近代社會的轉(zhuǎn)變，為中華民族的獨立和解放創(chuàng)造了條件。【解析】【詳解】本題為論述題之歷史事物闡釋題，時空是：晚清（中國）。首先，對晚清時期的新知識分子在整體上進行概括提煉，根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭后，論科舉人才無補于實用者較多，皆八股取士不足以獲取人才。......甲午戰(zhàn)后民族危機加深，廢科舉、興新式學(xué)堂成為戊戌變法和清末新政重要內(nèi)容?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，晚清時期的新知識分子的出現(xiàn)是近代中國民族危機與晚清教育改革的結(jié)果。其次，對近代新知識分子進行評述，結(jié)合所學(xué)知識，從開眼看世界、洋務(wù)運動、維新運動、辛亥革命等角度進行說明，如：鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、魏源為代表，主張學(xué)習(xí)西方，提出“師夷長技以制夷”的思想。洋務(wù)運動期間，著重培養(yǎng)外語人才，軍事技術(shù)等人才，推動近代新知識分子的增加；甲午戰(zhàn)爭后，民族危機進一步加深，廢科舉、興新式學(xué)堂成為戊戌變法和清末新政重要內(nèi)容，新式學(xué)校成為新知識分子的養(yǎng)成所。新式學(xué)校興辦的同時，留學(xué)也成為新式教育的途徑，為尋求救國真理，新知識分子留學(xué)海外，意圖自強。新知識分子投身改革或革命，領(lǐng)導(dǎo)了維新運動以及辛亥革命，最終推翻延續(xù)兩千多年的君主專制政體，實現(xiàn)了民主共和，推動了中國近代社會的轉(zhuǎn)變，為中華民族的獨立和解放創(chuàng)造了條件。開放性試題，言之有理即可。25.觀點辨析16世紀(jì)歐洲航海家描繪了最初的美洲原住民形象。他們認(rèn)為美洲印第安人發(fā)展仍處于原始階段，文明程度落后。西方撰述者習(xí)慣用印第安人統(tǒng)稱美洲原住民群體，事實上當(dāng)?shù)赜?00多個不同語言、宗教和文化的部落和族群，這樣的統(tǒng)稱模糊了美洲原住民的族群差異，遮蔽了文化的多樣性。當(dāng)時的歐洲人普遍認(rèn)為，文明和人種存在優(yōu)劣之分，他們通常將自己置于高高在上的地位，用“憐愛”且鄙視的目光，看待如“孩童般無知的”印第安人。16世紀(jì)末，英國社會就出現(xiàn)主張“文明教化”美洲原住民的聲音。1606年，英國國王授予殖民公司的特許狀中，特別提到要“開化”和“拯救”印第安人。西方殖民者引入基督教和西式學(xué)校教育體系，讓印第安人的孩子接受西方教育，進而承擔(dān)起“教化”印第安人的責(zé)任。這些兒童成人后大多接受西式文化，認(rèn)同西方文明，缺少對本土傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同，有些人甚至協(xié)助殖民者進行殖民統(tǒng)治。1776年，擺脫英國殖民壓迫、由殖民者后裔建立的美國也全盤繼承了以往殖民者對待印第安人的態(tài)度與政策，數(shù)次掀起西進運動，不斷屠殺、驅(qū)趕、奴化印第安人，印第安人從美洲的主人漸變成少數(shù)族裔?！幾栽S諾陳日華《“文明開化”政策摧毀印第安文明》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，辨析材料中近代西方人的錯誤觀點?！敬鸢浮垮e誤觀點：西方人認(rèn)為印第安文明是低等落后的文明，主張對其按照西方標(biāo)準(zhǔn)進行“文明教化”。論述：西方人對印第安文明的觀點是錯誤的。印第安人創(chuàng)造了偉大的文明，在廣袤的美洲大陸上居住著300多個不同的部落和族群，有瑪雅人、阿茲特克人、印加人等，他們的發(fā)展?fàn)顩r、語言及宗教習(xí)俗各不相同。第16頁/共18頁近代早期，英國跟隨西班牙、葡萄牙等國腳步，開始對美洲強勢殖民。隨著殖民地不斷擴張，英國殖民者與北美印第安人之間的矛盾越發(fā)尖銳。為了瓦解印第安人的抵抗，英國殖