職業(yè)技術(shù)學院云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

七、教學進程總體安排（一）各教學環(huán)節(jié)周數(shù)分配表一二三四五六合計理論（實踐）教學12151516866實踐環(huán)節(jié)軍訓(xùn)（含入學教育）33課程實訓(xùn)（勞動周）11（1）2專業(yè)綜合實訓(xùn)（勞動月）44頂崗實習412+7(假)23畢業(yè)教育22機動1111116考試2222210教學周合計181919191915109假期（含社會實踐）77777(實習7周)35總周數(shù)252626262615144備注第二、三、四學期設(shè)置2周勞動周，第五學期設(shè)置1個勞動月，主要以課程實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)為載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育必修課，不少于16學時，培育工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。（二）課程綜合實踐安排表序號實踐課程名稱學分/周數(shù)學時數(shù)開設(shè)學期主要內(nèi)容、要求實訓(xùn)場地要求考核方式1私有云構(gòu)架與運維實訓(xùn)1/13031.掌握Openstack云基礎(chǔ)架構(gòu)平臺搭建。2.圖形化界面下創(chuàng)建鏡像，網(wǎng)絡(luò)，安全組，用戶賬號，云主機。3.能夠運用命令行配置云平臺各個組件。4.能夠?qū)σ话愕某Ｒ婂e誤具備一定的運維及排錯能力。$D503考查2容器云服務(wù)與運維實訓(xùn)1/13041.掌握容器技術(shù)中Docker安裝、測試和部署。2.掌握Docker的編排，私有倉庫的創(chuàng)建及能夠容器話一般的應(yīng)用程序3.掌握K8s平臺的構(gòu)建及各個組件的基礎(chǔ)功能，完成自動化構(gòu)建應(yīng)用程序$D504考查3崗位實習23/236905、61.進入企業(yè)實習，了解企業(yè)基本情況。2、了解企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)對象；了解業(yè)務(wù)處理的經(jīng)驗和技巧；了解企業(yè)各部門以及各部門之間的運作流程。3、根據(jù)企業(yè)安排的工作要求完成相應(yīng)的任務(wù)。校外實訓(xùn)基地、企業(yè)考查4專業(yè)綜合

實訓(xùn)（畢業(yè)

設(shè)計）4/412051.根據(jù)指導(dǎo)教師安排的畢業(yè)設(shè)計題目完成相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計及論文。2.畢業(yè)設(shè)計的要求一般為云計算技術(shù)應(yīng)用涉及到的云計算運維與開發(fā)項目，包括但不限于私有云、容器云、公有云及其它云計算相關(guān)的生產(chǎn)實踐項目。圖書館、實訓(xùn)室等考查（三）專業(yè)教學計劃安排表課程類別課程性質(zhì)課程模塊序號開課部門課程代碼課程名稱課程類型考核方式學分學時學時分配建議學分（學期)分配理論實驗/實踐123456公共基礎(chǔ)課程公共必修課程思想政治教育1馬克思主義教學部064121001思想道德與法治B考試34840832馬克思主義教學部064121002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B考試23228423馬克思主義教學部064121003習近平新時代中國特色社會主義思想概論B考試34844434馬克思主義教學部064111001鑄牢中華民族共同體意識A考試1161615馬克思主義教學部064111005064111006064111007064111008064111009形勢與政策A考試14040√√√√√體育健康教育6體育教學部084121001大學體育（1）B考試13062417體育教學部084121002大學體育（2）B考試13062418體育教學部084121003大學體育（3）B考試13042619體育教學部084121004大學體育（4）B考試130426110學工處094121001大學生心理健康B考試2322482創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育11招就處104121001職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)B考試2321616212招就處104121002創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B考試23216162基礎(chǔ)文化教育13通識教育教學部074111001大學英語（1）A考試34848314通識教育教學部074111002大學英語（2）A考試34848315通識教育教學部074111003高等數(shù)學A考試348483軍事勞動教育16學工處094111001軍事理論A考試23636217學工處094132001軍事技能訓(xùn)練（含入學教育）C考查3168168318保衛(wèi)處124122001安全教育（含國家安全、實驗室安全）B考查124186√√√√√19團委114112001勞動教育（理論）A考查0.588√√√√20團委114132001勞動教育（實踐）C考查0.51616√√√√公共必修課程小計36796440356公共選修課程限選課程組11馬克思主義教學部064212001中國共產(chǎn)黨歷史A考查232322限選課程組22通識教育教學部074212001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A考查232322通識教育教學部074212002大學語文A考查232322限選課程組33數(shù)媒與藝術(shù)設(shè)計學院044212001藝術(shù)鑒賞A考查232322數(shù)媒與藝術(shù)設(shè)計學院044212002設(shè)計美學A考查232322限選課程組44各二級學院034222001信息技術(shù)基礎(chǔ)B考查23216162各二級學院034222002專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新教育B考查23216162公共任選課程56各開課部門人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面課程A考查46464√√公共選修課程小計1219217616公共基礎(chǔ)課程合計48988616372專業(yè)（技能）課程專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程1軟件與大數(shù)據(jù)學院033321028計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B考試464323242軟件與大數(shù)據(jù)學院034321015程序設(shè)計基礎(chǔ)B考試580404053軟件與大數(shù)據(jù)學院033321038Linux系統(tǒng)及管理B考試696405664軟件與大數(shù)據(jù)學院034321004數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用B考試3.55624323.5專業(yè)基礎(chǔ)課小計18.5296136160專業(yè)核心課程5軟件與大數(shù)據(jù)學院034321016云網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用B考試464323246軟件與大數(shù)據(jù)學院034321017私有云基礎(chǔ)構(gòu)架與運維B考試464244047軟件與大數(shù)據(jù)學院034321018虛擬化技術(shù)與應(yīng)用B考試464244048軟件與大數(shù)據(jù)學院034321019云安全技術(shù)與應(yīng)用B考試464323249軟件與大數(shù)據(jù)學院034321020容器云服務(wù)與運維B考試4642440410軟件與大數(shù)據(jù)學院034321021公有云服務(wù)與運維B考試4642440411軟件與大數(shù)據(jù)學院034321022云計算運維開發(fā)B考試46424404專業(yè)核心課小計28448184264專業(yè)實踐課程12軟件與大數(shù)據(jù)學院034331001崗位實習C考查2369069041913軟件與大數(shù)據(jù)學院033331019專業(yè)綜合實訓(xùn)（畢業(yè)設(shè)計）C考查4120120414軟件與大數(shù)據(jù)學院034331003私有云構(gòu)架與運維實訓(xùn)C考查13030115軟件與大數(shù)據(jù)學院034331004容器云服務(wù)與運維實訓(xùn)C考查130301專業(yè)實踐課小計29870870專業(yè)必修課合計75.516143201294專業(yè)選修課程專業(yè)方向1組課程16軟件與大數(shù)據(jù)學院034421009云存儲技術(shù)與應(yīng)用B考試3481632317軟件與大數(shù)據(jù)學院034421010Python運維與開發(fā)B考試3.55624323.518軟件與大數(shù)據(jù)學院034421011大數(shù)據(jù)平臺構(gòu)建與運維B考試3.55624323.519軟件與大數(shù)據(jù)學院034421012云數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運維B考試34816323專業(yè)方向2組課程20軟件與大數(shù)據(jù)學院034421013云計算技術(shù)基礎(chǔ)B考試3481632321軟件與大數(shù)據(jù)學院033421073Linuxshell編程B考試3.55624323.522軟件與大數(shù)據(jù)學院033421072Javaweb應(yīng)用開發(fā)B考試3.55624323.523軟件與大數(shù)據(jù)學院034421014云計算應(yīng)用開發(fā)B考試34816323專業(yè)任選課程24軟件與大數(shù)據(jù)學院034511002鯤鵬應(yīng)用開發(fā)B考試2321616225軟件與大數(shù)據(jù)學院034511003項目管理B考試232161621524096144專業(yè)（技能）課程合計90.51854416143841816.5161719總計138.528421032181021.529.527.523.517.519平均周學時2629272426公共基礎(chǔ)課程988學時（占總學時34.76%）；選修課432學時（占總學時15.2%）；實踐課1810學時（占總學時63.65%）備注：1.《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》實踐學時共16學時，不進課表。2.《形勢與政策》第1-5學期每學期8學時。3.《大學體育》含體質(zhì)測試。4.《大學生心理健康》實踐學時8學時，不進課表。電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第一學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第二學期開課。5.《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》實踐學時16學時，不進課表。電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第二學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第一學期開課。6.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》實踐學時共16學時，不進課表。數(shù)媒學院、電商學院第二學期開課。電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第三學期開課。7.《高等數(shù)學（經(jīng)濟數(shù)學、概率統(tǒng)計）》根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格需求自行確定開設(shè)。8.《安全教育》由保衛(wèi)處負責課程建設(shè)與組織實施，不進課表。在第一至第五學期由保衛(wèi)處組織，第五學期考核與成績報送。理論學時18學時，其中落實《大中小學國家安全教育指導(dǎo)綱要》要求的高等學校國家安全教育公共基礎(chǔ)課不少于1學分（16學時）,落實實驗室安全教育2學時。9.《勞動教育》由團委負責課程建設(shè)與組織實施，不進課表。理論部分8學時在第一至第五學期由團委組織，第五學期考核與成績報送。實踐部分16學時在第二學期、第四學期、第五學期，以課程實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)為主要載體，開展勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動安全專題教育，第五學期考核與成績報送。10.公共選修課程分公共限選課程和公共任選課程，公共限選課程要求修讀4個課程組8學分，公共任選課程要求修讀人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)4學分。第1組：“四史”教育，第四學期開課。第2組：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化/大學語文，電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第三學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第二學期開課。第3組：藝術(shù)鑒賞/設(shè)計美學等美育課程，電自學院、計網(wǎng)學院、軟件學院第三學期開課，數(shù)媒學院、電商學院第四學期開課。第4組：信息技術(shù)基礎(chǔ)/專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新教育，由二級學院負責課程建設(shè)與組織實施，不進課表。第三或第四學期開課。公共任選課：人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面課程，由開課部門負責課程建設(shè)與組織實施。第二、三、四學期開課。11.《頂崗實習》一般實習6個月，第5學期安排4周，計23學分，共690學時。（四）學時分配表學期公共基礎(chǔ)課程專業(yè)（技能）課程理論教學實踐教學必修課選修課學分學時學時占比學分學時學時占比學時學時占比學時學時占比學時學時占比學時學時占比第一學期1741014.43%4642.3%2348.23%2408.44%47416.68%00第二學期91585.56%1828810.1%2428.52%2047.18%39814.0%481.69%第三學期101746.34%16.52789.8%2207.74%2328.16%38813.65%642.25%第四學期5943.42%162709.5%1505.28%2147.53%1886.62%1766.19%第五學期0001738413.5%562.0%32811.54%30410.7%802.81%第六學期0001957020.1%00.0057020.1%57020.1%00分學期71525.35%0001304.57%220.77%883.1%642.25%合計4898834.76%95185465.24%103236.35%181063.65%241084.8%43215.2%八、實施保障（一）師資隊伍云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的師資隊伍整體結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，發(fā)展趨勢良好，符合專業(yè)目標定位要求，適應(yīng)學科、專業(yè)長遠發(fā)展需要和教學需要。專業(yè)帶頭人1人：擔任專業(yè)核心課程，專業(yè)培養(yǎng)方案的制定、專業(yè)教師的聘請等一系工作。校內(nèi)專任專業(yè)教師3人：擔任專業(yè)核心課程，限選課程、課程標準的制定，資源庫的建設(shè)等。校內(nèi)兼職教師1人，擔任專業(yè)核心課程、限選課程。企業(yè)教師3名：擔任云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的綜合實踐課程、課程設(shè)計課程等任務(wù)。（1）學歷和職稱結(jié)構(gòu)合理云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)是一個發(fā)展十分迅速的應(yīng)用型專業(yè)，與一些傳統(tǒng)專業(yè)不同，它需要教師具有較強的獲取、吸收、應(yīng)用新知識、新技術(shù)的能力。本專業(yè)校內(nèi)教師職稱結(jié)構(gòu)是副教授1名、講師2名，助教1名。校外企業(yè)教師高級工程2名，中級工程師1名。碩士以上教師3人，本科4人。（2）專兼比結(jié)構(gòu)合理聘請企業(yè)信息化主管或系統(tǒng)集成企業(yè)技術(shù)骨干擔任兼職教師，以改善師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)。聘請兼職教師承擔的專業(yè)課程。（二）教學設(shè)施根據(jù)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求，結(jié)合基于云計算技術(shù)應(yīng)用崗位工作過程的課程體系，基于“證、賽、坊”的人才培養(yǎng)模式，進行校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)，實驗室能夠突出體現(xiàn)專業(yè)的職業(yè)性、開放性，培養(yǎng)學生的核心能力。1.校內(nèi)實訓(xùn)基地的基本要求（1）建設(shè)具有企業(yè)氛圍的校內(nèi)理實一體專業(yè)實訓(xùn)室本著“課程教學理實化、實踐場所職業(yè)化”的原則，專任教師與企業(yè)兼職教師共同根據(jù)課程實施的需要，設(shè)計并建設(shè)了理實一體專業(yè)實訓(xùn)室，重點應(yīng)加強教學功能設(shè)計及企業(yè)氛圍的建設(shè)，使學生在校期間能感受企業(yè)文化范圍，接受企業(yè)操作規(guī)范。（2）引企入校，共建實訓(xùn)室為了保障實訓(xùn)教學的有效實施，為校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習提供保障。只有與企業(yè)共建，才能不斷進行技術(shù)及設(shè)備的更新，才能建設(shè)技術(shù)先進、設(shè)備常新的實訓(xùn)室，緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐。根據(jù)云計算行業(yè)發(fā)展和職業(yè)崗位工作的需要，與巨鵬信息科技有限公司、南京55所技術(shù)開發(fā)有限公司，江蘇一道云科技發(fā)展有限公司等云計算企業(yè)合作逐步建設(shè)與完善云計算校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，建設(shè)有“云服務(wù)操作管理實訓(xùn)室”、“云計算運維與開發(fā)實訓(xùn)室”，共2個實訓(xùn)室，同時還和企業(yè)共建有“云計算綜合運維工匠工坊”，每年的第5學期。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)實際應(yīng)用每個實訓(xùn)室都應(yīng)能完成人才培養(yǎng)方案中相應(yīng)教學項目課程的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，使學生能夠滿足就業(yè)崗位的要求并具備持續(xù)發(fā)展能力。具體的實訓(xùn)室如表1所示。表1云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)室序號實訓(xùn)室名稱設(shè)備名稱數(shù)量實訓(xùn)內(nèi)容1云服務(wù)操作與管理實訓(xùn)室學生PC客戶端49臺云網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用私有云基礎(chǔ)構(gòu)架與運維虛擬化技術(shù)與應(yīng)用云安全技術(shù)與應(yīng)用容器云技術(shù)與應(yīng)用公有云技術(shù)與應(yīng)用云計算運維開發(fā)云存儲技術(shù)與應(yīng)用大數(shù)據(jù)平臺構(gòu)建教師PC客戶端1臺服務(wù)器14臺交換機15臺顯示器桌椅50套機柜7套2云計算運維與開發(fā)實訓(xùn)室學生PC客戶端48臺云網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用私有云基礎(chǔ)構(gòu)架與運維虛擬化技術(shù)與應(yīng)用云安全技術(shù)與應(yīng)用容器云技術(shù)與應(yīng)用公有云技術(shù)與應(yīng)用云計算運維開發(fā)云數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運維云存儲技術(shù)與應(yīng)用大數(shù)據(jù)平臺構(gòu)建教師PC客戶端1臺光纖交換機2臺存儲2套云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺技術(shù)與應(yīng)用軟件1+X云計算平臺運維與開發(fā)相關(guān)軟件1套機柜1套同時，加強基地軟環(huán)境建設(shè)，校企共同設(shè)計和開發(fā)教學、實訓(xùn)項目，共同編寫實訓(xùn)指南，引進企業(yè)標準和企業(yè)文化，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)室更加接近企業(yè)的真實工作環(huán)境，能更好地開展以企業(yè)的真實項目為情境單元的“教、學、做”一體化的教學及項目實踐，培養(yǎng)學生從初學到熟練職業(yè)能力，并使學生在校內(nèi)實訓(xùn)過程中受到企業(yè)文化的熏陶，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)。2.校外實訓(xùn)基地建設(shè)為增強辦學針對性，提高辦學活力，專業(yè)積極與企業(yè)合作，建成三個校外實訓(xùn)基地。在校外實訓(xùn)基地實習，可使學生身處工作一線了解實際的企業(yè)的工作過程，增強對工作流程組織與管理等方面的認識，擴大學生知識面，實現(xiàn)從理論到實踐應(yīng)用的自然認知過程，提高學生的學習興趣和實踐能力，也為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。同時，校外實訓(xùn)基地可滿足學生頂崗實習的需求，實現(xiàn)學生在基地先頂崗后就業(yè)。校外實訓(xùn)基地如表2所示。表2校外實訓(xùn)基地表序號校外實訓(xùn)基地名稱合作方式合作內(nèi)容1華為ICT學院合作辦學為學生獲得行業(yè)認證提供培訓(xùn)，專業(yè)人才培養(yǎng)實現(xiàn)課證融通2江蘇一道云科技發(fā)展有限公司合作辦學工匠工坊，技能大賽，職業(yè)認證培訓(xùn)，課程資源等3南京第55所技術(shù)開發(fā)有限公司合作辦學技能大賽，1+X職業(yè)認證培訓(xùn)，課程資源等4巨鵬信息科技有限公司頂崗實習學生實習實訓(xùn)（三）教學資源教學資源為教學的有效開展提供各類教學素材。云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已建設(shè)省級教學資源庫，通過專業(yè)教學資源、圖書館、工匠工坊教學資源庫等的建設(shè)，利用信息化手段形成了多角度、全方位的教學資源體系，有力推進了專業(yè)建設(shè)與教學模式改革。專業(yè)教學資源建設(shè)情況已建成了省級教學資源庫一項，包括Linux系統(tǒng)及管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Java核心技術(shù)、私有云平臺構(gòu)建、Hadoop大數(shù)據(jù)平臺構(gòu)建、Python自動化運維等相關(guān)課程的教學視頻、教學課件、實訓(xùn)指導(dǎo)等資源。圖書館學院圖書館館藏圖書形成了具有鮮明特色的藏書體系，隨著新型技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的書籍入庫量快速增長，種類豐富，館藏圖書適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的要求，有現(xiàn)代信息管理的手段，圖書流通率較高，圖書數(shù)量有計劃地逐年增加。（四）教學方法針對職業(yè)人才的培養(yǎng)特點，遵循認知規(guī)律、職業(yè)成長規(guī)律和教育教學基本規(guī)律，堅持統(tǒng)一性和多樣性結(jié)合，針對不同生源特點，采取靈活教學模式，廣泛應(yīng)用，打造有用、有趣、高效課堂?！耙詫W生為中心”，根據(jù)學生認知特點，采用情景教學、任務(wù)驅(qū)動、角色扮演等教法激發(fā)學生學習興趣；“以課程為引導(dǎo)”，根據(jù)課程特色要求，選擇線上線下混合式教學、項目式教學、實戰(zhàn)模擬、虛擬仿真等方式，提高學生學習能力和效果；“以評價為抓手”，按照行業(yè)企業(yè)管理模式和評價形式，通過各種方式強化質(zhì)量和責任，提高職業(yè)精神培養(yǎng)和工匠精神形成。同時在教學中注重挖掘課程和教學方式中蘊含的思想政治教育元素和職業(yè)道德標準，將社會主義核心價值觀貫穿全過程，使專業(yè)課教學與思想政治教育緊密結(jié)合、同向同行，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。（五）學習評價采取多元評價方式，過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容與專業(yè)技能要求相結(jié)合，知識能力與職業(yè)素質(zhì)評價相結(jié)合。改革評價模式，把線上、線下評價結(jié)合起來，加強過程性評價，使線上、線下評價促進混合式教學開展，促進學生學習。專業(yè)課程如無特殊要求，建議從以下方面進行評價：（1）過程考核成績占40%，考核內(nèi)容包括課堂紀律、上課態(tài)度及作業(yè)完成情況、網(wǎng)絡(luò)資源自主學習情況等，不合格者則不能參加理論與實踐考核。（2）理論與實踐考核成績占60%，理論考核應(yīng)根據(jù)課程標準進行，一般采用考查、筆試等形式。實踐考核主要是考核學生的技能操作，可以通過上機考試形式進行。（3）學分制考核完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程學習，達到規(guī)定學時、總評成績合格即可獲得相應(yīng)學分。同時學生在校期間獲得相應(yīng)職業(yè)技能等級證書或技能大賽獲獎等可進行相應(yīng)的學分置換，具體可參考學校關(guān)于學分置換的相關(guān)文件。（六）質(zhì)量管理1.組織保障為加強專業(yè)建設(shè)，根據(jù)學院教學管理及專業(yè)發(fā)展要求，建立學校層面和二級學院層面的組織保障。學院層面的組織保障包括教學督導(dǎo)委員會和教學工作指導(dǎo)委員會。專業(yè)層面主要由行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，主要負責參與組織調(diào)研活動、指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案的制訂修訂及課程標準的制訂修訂、實驗室設(shè)置配置論證、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價等。為專業(yè)提供企業(yè)技術(shù)發(fā)展和行業(yè)標準變化等信息，提出修訂建議，發(fā)揮其指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革的重要作用，同時也成為校企共建、人才共育的紐帶。2.制度保障建立院、系教學質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴格執(zhí)行學院制定的各類教學管理文件，開學初、中、末進行教學質(zhì)量常規(guī)檢查，期末進行教學質(zhì)量評價考核，強化教學過程管理。為形成校企之間產(chǎn)學研緊密結(jié)合的長效機制，學院建立校企合作管理制度。為進一步加強校外實習管理及頂崗實習管理，制定相關(guān)管理制度。3.診斷與改進結(jié)合學院建設(shè)的教學質(zhì)量相關(guān)政策精神，從學生入口、培養(yǎng)過程、出口三方面著手，開展多方面度監(jiān)測，對教師的教學質(zhì)量進行多方面度評價，加強專業(yè)調(diào)研，更新人才培養(yǎng)方案，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達到人才培養(yǎng)規(guī)格。九、畢業(yè)要求（一）學分要求完成本專業(yè)人才