部編版語文七年級下冊復(fù)習(xí)課件-專題六-現(xiàn)代文閱讀

專題六現(xiàn)代文閱讀1．文中幾次寫到“家”有香椿樹？請簡要概括。①兒時在山上的家，屋后有高大的香椿樹，總能吃到新鮮的香椿；②移居臺北住在木柵的興隆山莊時向朋友要來香椿樹苗栽種?！军c撥】本題考查文章內(nèi)容的概括。文章第③段中寫了“我們以前在山上的家，屋后就有幾棵極高大的香椿樹”，第⑦段寫了“我住在木柵的興隆山莊，特地向朋友要來兩株香椿樹的幼苗種在院子里”，用簡潔的語句概括即可。2．簡要賞析文中畫橫線的句子。他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點油，加一點醬油，撒在熱氣騰騰的面上，抄起筷子拌一拌，就是人間至極的美味。寫了父親制作香椿的一系列動作，“洗”“剁”“撒”“抄”“拌”表現(xiàn)了香椿的制作簡單，又運用夸張手法，稱香椿為“人間至極的美味”，突出其味美，表現(xiàn)作者的喜愛之情。【點撥】本題考查句子的賞析。解答此題關(guān)鍵在于賞析角度的選擇?？勺プ【渲腥宋锏膭幼鳎骸跋础薄岸纭薄叭觥薄俺薄鞍琛保憩F(xiàn)了香椿的制作簡單，卻有著令人心醉的味道。3．簡要分析第⑧段在文中的作用。內(nèi)容上，表達(dá)作者搬家后對香椿樹的不舍與思念；結(jié)構(gòu)上，承上啟下的過渡?！军c撥】本題考查段落作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進(jìn)行。從內(nèi)容上看，這段連用三個問句，表現(xiàn)作者搬家后對香椿樹的牽掛與思念。從結(jié)構(gòu)上看，此段內(nèi)容是對上文的總結(jié)，同時又以三個問句，引出了下文對香椿長壽這一典故的介紹以及借香椿表達(dá)對父親思念之情的內(nèi)容，起到承上啟下的過渡作用。4．文末“我決定了，將來如果有一個莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹”蘊含作者怎樣的情感？作者是在父親的影響下喜愛上香椿，父親去世后每每吃到香椿，就會想起父親，想起他栽種的香椿。香椿已成為父親的化身，作者栽種香椿的決定，表達(dá)了對父親的深深思念之情?！军c撥】本題考查對作者情感的理解。根據(jù)“父親過世之后，我也吃過幾次香椿，但每次，那強烈的氣息都會給我?guī)肀椋刮蚁肫鸶赣H，以及他手植的香椿樹”“看到有人在路邊賣‘香椿粽子’，便買了幾個來吃，真有一點父親的味道”等句子，可以看出香椿成了父親的化身，作者決定栽種香椿，是想借此表達(dá)對父親的思念。5．標(biāo)題《轉(zhuǎn)身》的深層含義是什么？“轉(zhuǎn)身”的深層含義是指人們在人生路途中與美好事物相逢相遇的短暫?！军c撥】此題考查記敘標(biāo)題的理解。記敘文的標(biāo)題靈活多變，且多有深意，才能更好地體現(xiàn)文眼或主題。本文的“轉(zhuǎn)身”即是如此，結(jié)合全文作者的表達(dá)，文章前半部分的“轉(zhuǎn)身”大多是實際的動作“轉(zhuǎn)身”，后半部分“轉(zhuǎn)身”具有更深層含義，或形容人與人之間短暫的相遇，或指美好的事物在轉(zhuǎn)身中的成長、成熟。6．文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達(dá)作用。畫線句子使用了比喻。將河水比作明鏡和綢緞，流水聲比作母親的呢喃，生動形象地寫出了秦嶺自然風(fēng)光的美麗動人，為下文小女孩的出場作鋪墊。表達(dá)了作者漫步秦嶺深處時愉悅的心情，表現(xiàn)了秦嶺深處美好的景色?！军c撥】此題考查修辭及句子賞析。常規(guī)題目，只是要結(jié)合好文本內(nèi)容。思路如下：畫線句子使用了什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的心情。7．下列對文章的分析和理解，不正確的兩項是(

)A．本文重點描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，分別為：在車站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒入人群，我來不及道歉；秦嶺深處，一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的路徑；南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。B．第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得極妙，與前文中的“人?！毕嗪魬?yīng)，說明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。DE【點撥】本題考查文章內(nèi)容的把握。ABC正確C．第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自然地引出了下文。D．本文以作者的感情變化為線索，采取“概括——具體——概括”的結(jié)構(gòu)模式，表達(dá)出了對真善美的熱切追求。E．本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式，深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊，使文章的立意上升到一個新的高度，讓人讀之耳目一新。8．簡要分析文章最后一段在全文中的作用。運用夸張、比喻等手法，形象地表現(xiàn)了作者對美好事物、青春轉(zhuǎn)瞬即逝的感慨。首尾呼應(yīng)，深化文章主旨，使文章的情韻悠長，耐人尋味；點題，以疑問句結(jié)尾，引發(fā)讀者思考?！军c撥】此題考查段落作用分析。本段句子運用了夸張、比喻的手法。最后一段寫出了坐著事情美好事物的迅速的惋惜之情。9．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(

)A．中國是目前世界上唯一一個在月球正面和背面都進(jìn)行過軟著陸的國家。B．嫦娥四號任務(wù)的順利實施凝聚著德國、瑞典等諸多參與國的貢獻(xiàn)。C．嫦娥四號已獲得大批重大原創(chuàng)性科學(xué)研究成果，為深空探測積累了重要經(jīng)驗。D．過去為了探究月幔的物質(zhì)組成，各國科學(xué)家將研究重點放在了撞擊坑上。C【點撥】“已獲得大批”與材料不符。10．請你為“材料三”擬一句話新聞。(不超過25字)【示例一】嫦娥四號探測證實月幔富含橄欖石的推論是正確的?！臼纠恐袊茖W(xué)家基于探測數(shù)據(jù)研究結(jié)果證實月幔富含橄欖石?！臼纠俊蹲匀弧冯s志公布中國科學(xué)家證實月幔富含橄欖石的研究結(jié)果