道德與法治二年級(jí)下冊(cè)10《清新空氣是個(gè)寶》教案三篇

10.《空氣清新是個(gè)寶》第一課時(shí)教案教材分析：《清新空氣是個(gè)寶》是《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元中的內(nèi)容，本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時(shí)代氣息濃厚，針對(duì)當(dāng)下我國(guó)大氣污染的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對(duì)美好生活的重要意義，懂得清新空氣需要靠大家一起共同遵守與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生以往接觸最多的是垃圾分類、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、珍惜水資源等話題，對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注與保護(hù)常被忽略。但近年來(lái)，空氣污染加重，保護(hù)空氣質(zhì)量、減少空氣污染成為每一個(gè)公民的義務(wù)。從對(duì)學(xué)生的調(diào)查來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生不知道可以為保護(hù)空氣質(zhì)量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護(hù)。教材目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)清新空氣對(duì)人們生活的重要意義，喚起愉悅、積極的情感體驗(yàn)。2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)空氣質(zhì)量情況安排好自己的生活，學(xué)習(xí)基本的自我保健方法。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注空氣質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)與公民意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)清新空氣的重要性，了解霾的危害。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊空氣質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)與公民意識(shí)。教學(xué)過程：活動(dòng)一猜猜我是誰(shuí)1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，瞧，它來(lái)了。（謎語(yǔ)：看不見，摸不著，沒顏色，沒味道，生命世界當(dāng)個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。）知道它是誰(shuí)嗎？在哪兒能找到它？引出學(xué)習(xí)伙伴——空氣寶寶。2.我們每個(gè)人都生活在空氣中，你覺得空氣有什么重要性呢？（學(xué)生交流）3.我們來(lái)聽聽空氣寶寶是怎么說的吧?。諝鈱殞氉允觯?.看來(lái)，清新空氣確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。（板書課題）通過猜謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生了解空氣的重要性，為課程的開展做好鋪墊?；顒?dòng)二清新空氣是個(gè)寶1.天氣好的時(shí)候你們都會(huì)做什么？學(xué)生交流，老師隨機(jī)展示圖片：學(xué)校：做廣播操（圖4）

跑步拔河課間游戲（圖5）

武術(shù)跳遠(yuǎn)（圖6）校外：騎車跳繩放風(fēng)箏（圖7）

登山輪滑郊游（圖8）

散步攝影2.播放視頻，創(chuàng)設(shè)情境：沐浴著陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我們和空氣寶寶一起來(lái)做做操吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生隨音樂做律動(dòng)）3.引導(dǎo)學(xué)生談感受：欣賞了美景，舒活了筋骨，你現(xiàn)在感覺怎么樣？是啊，真舒服，感覺個(gè)兒蹭蹭得往上長(zhǎng)呢！4.那為什么上周有兩天我們沒有做早操？（霾）5.過渡：看來(lái)清新的空氣并不是每時(shí)都有的，剛才大家提到的霾，就是影響空氣質(zhì)量的主要原因之一。通過聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、音樂律動(dòng)等環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到清新的空氣的好處?；顒?dòng)三大氣污染不得了1.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)霾的初步了解。2.播放視頻，空氣寶寶向?qū)W生深入介紹霾的危害。3.霾這么可怕，那我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣呢？各小組交流課下的記錄情況，并將結(jié)果填入《空氣質(zhì)量記錄表》。

4.各組出示《空氣質(zhì)量記錄表》，師匯總，并針對(duì)不同的調(diào)查方法予以肯定。5.根據(jù)匯總結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生知道我們身邊的空氣質(zhì)量還不夠好。6.學(xué)生分組討論：霾會(huì)對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生怎樣的影響。7.學(xué)生交流討論結(jié)果。8.過渡：霾的危害這么大，那么在日常生活中，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？通過觀看圖片、視頻，了解霧霾的危害，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)一周的空氣質(zhì)量，從而達(dá)到關(guān)心身邊空氣質(zhì)量的意圖?；顒?dòng)四應(yīng)對(duì)方法我知道1.小組討論：面對(duì)可怕的霾，我們小學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)。2.各組將討論結(jié)果寫在卡片上，寫完后自己貼在黑板上。3.教師根據(jù)學(xué)生張貼內(nèi)容小結(jié)，并對(duì)學(xué)生寫的應(yīng)對(duì)方法加以指導(dǎo)。4.小結(jié)：同學(xué)們可以把知道的方法編成兒歌，記住它，當(dāng)霧霾來(lái)臨時(shí)，我們就能夠更好地保護(hù)自己。5.出示防霾兒歌，讀一讀。關(guān)閉門窗、戴口罩，減少外出最重要。室內(nèi)做操、做游戲，綠色植物快擺好。到家洗臉、清口鼻，清肺食物不可少。自我保護(hù)很重要，很重要！通過交流討論、讀兒歌等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生知道自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)五美化環(huán)境最重要總結(jié)并完善板書：清新空氣是個(gè)寶，擁有了它，我們就擁有了健康，擁有了快樂！瞧，太陽(yáng)曬在我們身上暖暖的，鳥兒在藍(lán)天盡情歡唱，小草茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，花兒競(jìng)相開放，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下生活多幸福??！同學(xué)們，讓我們一起努力，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。通過課后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)清新空氣的重要性。《空氣清新是個(gè)寶》第二課時(shí)教案教材分析：《清新空氣是個(gè)寶》是《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第三單元中的內(nèi)容，本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時(shí)代氣息濃厚，針對(duì)當(dāng)下我國(guó)大氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對(duì)美好生活的重要意義，懂得清新空氣需要靠大家一起共同遵守與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的生活方式。學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生以往接觸最多的是垃圾分類、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、珍惜水資源等話題，對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注與保護(hù)常被忽略。但近年來(lái)，空氣污染嚴(yán)重，保護(hù)空氣質(zhì)量、減少空氣污染成為每一個(gè)公民的義務(wù)。從對(duì)學(xué)生的調(diào)查來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生不知道可以為保護(hù)空氣質(zhì)量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護(hù)。教材目標(biāo)：1.了解國(guó)家有關(guān)防治大氣污染的法律法規(guī)。2.了解造成空氣污染的原因，喚起學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行，從小樹立自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行，自覺保護(hù)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)視頻、圖片教學(xué)過程：活動(dòng)一回顧舊知同學(xué)們，通過上節(jié)課的活動(dòng)，我們知道了清新空氣的重要性，也知道了霧霾天該注意些什么。這節(jié)課，我們將繼續(xù)和空氣寶寶一起圍繞清新空氣這個(gè)話題開展活動(dòng)。（板書課題）回顧舊知，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容?；顒?dòng)二污染原因要明了過渡：清新空氣是個(gè)寶，到底是什么污染了這么寶貴的空氣呢？1.學(xué)生組內(nèi)交流，匯總調(diào)查結(jié)果，并填寫《空氣污染調(diào)查表》。2.各組依次匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生知道我們身邊空氣污染的主要原因是什么，教師根據(jù)學(xué)生答案進(jìn)行匯總。①工廠煙囪②汽車尾氣③建筑工地?fù)P塵④燒樹葉⑤室外燒烤⑥放鞭炮⑦抽煙⑧沙塵天氣3.播放視頻，空氣寶寶引導(dǎo)學(xué)生了解其它造成空氣污染的原因。4.學(xué)生談?dòng)^看后感受。5.小結(jié)：是啊，有那么多東西都會(huì)污染我們的空氣！看來(lái)，人們的生產(chǎn)、生活與空氣質(zhì)量之間有著密不可分的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，了解造成空氣污染的常見原因，提高對(duì)本地空氣質(zhì)量的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)人類與環(huán)境相互依存的關(guān)系,喚起自覺保護(hù)環(huán)境公民意識(shí)?；顒?dòng)三國(guó)家治理有妙招過渡：正因?yàn)槿绱?，我?guó)還頒布了很多相關(guān)法律呢！1.出示音頻，空氣寶寶向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》的相關(guān)內(nèi)容。2.為了改善環(huán)境，國(guó)家不但制定了法律來(lái)約束人們的行為，還采取了許多具體措施呢！引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論：我們身邊有哪些保護(hù)空氣的措施。3.圖片展示，小組依次匯報(bào)討論結(jié)果。飯店煤改氣灑水車定時(shí)灑水公交車免費(fèi)乘坐機(jī)動(dòng)車限行建筑圍擋上安裝噴霧禁止抽煙多種樹、花草綠化環(huán)境、建防風(fēng)林4.小結(jié)：為了凈化空氣，讓人們的生活更美好，國(guó)家和地方各級(jí)政府做了大量的工作，采取了有效的措施。通過觀察圖片、收聽音頻，讓學(xué)生了解到國(guó)家層面用法律實(shí)施對(duì)大氣的保護(hù)，地方各級(jí)政府也做了大量的工作，喚起學(xué)生自覺保護(hù)空氣的責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)?；顒?dòng)四保護(hù)空氣善選擇過渡：作為小學(xué)生，我們又能為碧水藍(lán)天做些什么呢？1.小組討論，交流討論結(jié)果。2.出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析。圖1放鞭炮①辨析：這樣做對(duì)嗎？為什么禁止在市內(nèi)燃放鞭炮？②播放新聞視頻，感受小小鞭炮威力大。③討論：怎么做才能既有過年氣氛，還不污染空氣？④引導(dǎo)學(xué)生知道環(huán)保監(jiān)督熱線——12369。圖2乘坐私家車上學(xué)辨析：為什么選擇公共交通工具？（滲透：你還可以告訴爸爸媽媽，只在有必要的時(shí)候使用汽車，而且在每次駕車出行的時(shí)候盡量多完成些事情，同時(shí)慢點(diǎn)開車，也會(huì)減少有害氣體的排放。）圖3室外燒烤創(chuàng)設(shè)情境：如果爸爸提出去吃室外燒烤，你會(huì)怎么說？3.小結(jié)：保護(hù)空氣，就是保護(hù)我們的肺。只有我們大家共同努力，從自己做起，從小事做起，空氣才能越來(lái)越清新，環(huán)境才能越來(lái)越好，生活才能越來(lái)越幸福。通過觀察圖片，分析情境，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行，自覺保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)五我們共同來(lái)環(huán)保1.引導(dǎo)學(xué)生分組書寫《清新空氣保護(hù)計(jì)劃》，寫完后張貼在黑板上。2.小結(jié)：通過這節(jié)課的活動(dòng),我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園,凈化空氣就要從身邊小事做起。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的生存環(huán)境。通過寫《清新空氣保護(hù)計(jì)劃》，讓學(xué)生將環(huán)保的種子根植于心，從自身做起、從小事做起，樹立環(huán)保意識(shí)。板式設(shè)計(jì)：10《空氣清新是個(gè)寶》（葉片上是學(xué)生書寫的保護(hù)計(jì)劃，寫完后貼在黑板上。）第10課清新空氣是個(gè)寶教學(xué)內(nèi)容：清新空氣是個(gè)寶（教材38~41頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新空氣。情感與態(tài)度關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議3．行為與習(xí)慣通過考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，認(rèn)識(shí)到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。4.過程與方法通過游戲、調(diào)查等方式，體會(huì)到人類生存需要清新的空氣。學(xué)會(huì)防治污染，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣，保護(hù)空氣的建議。養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)1.明確空氣污染的危害及防治空氣污染的方法。2.養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、（一周空氣質(zhì)量記錄）、（空氣污染小調(diào)查）調(diào)查表。學(xué)生準(zhǔn)備：1.調(diào)查家或?qū)W校周圍的工廠：廠內(nèi)有多少煙囪？冒出的煙是什么顏色的？有什么難聞的氣味嗎？2.觀察家或?qū)W校附近的某一地點(diǎn)：數(shù)一數(shù)10分鐘內(nèi)大約有多少輛車經(jīng)過？有沒有揚(yáng)起灰塵？有沒有煙排出？分析一周內(nèi)空氣的質(zhì)量：天空是藍(lán)色的還是灰蒙蒙的？教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：今天老師給大家猜一個(gè)謎語(yǔ):(課件出示)：看不見摸不著，沒顏色,沒味道，生命世界是個(gè)寶，每時(shí)每刻少不了。你們猜到是什么了嗎？生：空氣！師：你們是怎么猜到的呢？生：空氣沒有顏色也沒有味道，而且也看不見摸不到。生：如果我們不呼吸空氣就會(huì)死掉，所以謎語(yǔ)上說“每時(shí)每刻少不了”。師：只有我們?nèi)祟愲x不開空氣嗎？生：小動(dòng)物也離不開。蝴蝶、小猴子、小貓和小狗都要呼吸空氣。生：水里的魚也要呼吸空氣，它們用腮呼吸。師：除了人類和其他動(dòng)物需要空氣外，植物生長(zhǎng)也是需要空氣的，沒有空氣的作用，植物不能發(fā)芽、不能光合作用，也不能生存下去?？磥?lái)，大自然中所有的生命都離不開空氣。有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)我們每天要消耗12千克的新鮮空氣，相對(duì)于水和食品來(lái)說，空氣是人體最大的消耗品?？諝獾拇_是生命世界的寶。那么，還有什么原因使人們覺得清新空氣是寶呢？視頻對(duì)比——空氣清新真好師：同學(xué)們，老師這里有兩段視頻資料，想與大家一起分享一下。（一段視頻的內(nèi)容為環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的郊區(qū)。另一段視頻的內(nèi)容為車水馬龍、聲音嘈雜的市中心）師：同學(xué)們，如果讓你們選擇居住，你們會(huì)選擇哪里？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：同學(xué)們都選擇居住在環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的郊區(qū)，老師也會(huì)做出這樣的選擇，因?yàn)榻紖^(qū)的空氣清新，有利于人們的身體健康。探究交流——我身邊的空氣好嗎師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，并將調(diào)查結(jié)果填寫在（一周空氣質(zhì)量記錄）的記錄表中。學(xué)生在全班匯報(bào)展示。師：如果遇到空氣里污染的天氣，我們應(yīng)注意什么呢？生：減少戶外運(yùn)動(dòng)。師：看來(lái)，同學(xué)們觀察德很仔細(xì)，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞，也知道突遇空氣里污染的天氣時(shí)應(yīng)該如何做，你們真棒！調(diào)查討論——是什么污染了空氣（課件播放污染空氣的視頻）師：同學(xué)們，你們看完視頻短片有何感想呢？學(xué)生思考并自由發(fā)言。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，將調(diào)查結(jié)果填寫在（空氣污染小調(diào)查）的表格中。學(xué)生在全班匯報(bào)展示。師：通過分析交流調(diào)查資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。自由活動(dòng)——我能做些什么呢？師：空氣是我們賴以生存的外部條件，如果空氣受到污染會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生一定的危害。那么，你們計(jì)劃怎樣保護(hù)空氣清新呢？生：開窗通風(fēng)、室內(nèi)種植綠色植物等。生：坐公交車上學(xué)、放學(xué)。師：同學(xué)們說的不錯(cuò)。除此自外，工廠要注意消煙除塵，處理好廢氣和廢物；城市要適當(dāng)控制汽車數(shù)量，減少汽車尾氣的排放；像我們這兒就開通了801~809路純電動(dòng)公共汽車就是為了環(huán)保；北京實(shí)行限號(hào)行駛等。師：在日常生活中，我們能為凈化空氣做些什么呢？學(xué)生自由發(fā)言。（伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，課件呈現(xiàn)當(dāng)?shù)剡^新年的場(chǎng)景。）師：過新年啦，小朋友最喜歡干什么呢？生：拜年、吃糖還有放鞭炮！師:(課堂現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查)：哪些同學(xué)喜歡過年時(shí)放鞭炮？師：過年一定要放鞭炮嗎？說說你的理由。師：同學(xué)們說得都對(duì)，放鞭炮是我們春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，已經(jīng)有幾千年的歷史了?？墒?，春節(jié)前老師在市里喝喜酒，開桌前都沒放鞭炮，說市里已禁止放鞭炮了。這是怎么回事呢？（教師出示圖片及《煙花爆竹盡然令》）并簡(jiǎn)要解釋。師：小小的鞭炮真有這么大威力嗎？我們一起來(lái)看這樣一則新聞。（出示：春節(jié)期間多地出現(xiàn)PM2.5爆