江蘇省余干縣2025屆化學九上期中綜合測試模擬試題含解析

江蘇省余干縣2025屆化學九上期中綜合測試模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．全球近140個國家將根據(jù)簽署的《國際防治汞污染公約》，在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品，如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等。汞元素部分信息如圖所示，下列說法不正確的是（）A．汞為非金屬元素 B．汞原子的核外電子數(shù)是80C．汞原子的質(zhì)子數(shù)為80 D．汞的相對原子質(zhì)量為200.62．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A．顏色 B．狀態(tài) C．氣味 D．可燃性3．如圖所示，將過氧化氫（）溶液滴入瓶中，下列現(xiàn)象描述正確的是（）A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移4．下列不屬于緩慢氧化的是A．金屬器皿的銹蝕B．有機肥的腐熟C．綠色植物的光合作用D．食物的腐爛5．下列變化屬于物理變化的是（）A．冰雪融化 B．糧食釀酒C．工業(yè)煉鐵 D．火箭點火6．下面是一學習小組針對科學探究完成的幾個問題：①呼出的氣體是什么?②呼出的氣體中一定有二氧化碳③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁⑤這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。按照“提出問題—猜想與假設—收集證據(jù)一獲得結(jié)論一反思與評價”進行排序，其中正確的是猜想A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤7．日常生活常接觸到“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等用品，這里的鈣、氟通常指的是A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素8．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法正確的是A．異黃酮是一種氧化物B．蝦青素的相對分子質(zhì)量是222gC．異黃酮由27個原子構(gòu)成D．異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90：5：169．在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光的是（）A．硫B．木炭C．鎂帶D．鐵絲10．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是A．4g氯化鈉和16g水 B．16g20%的氯化鈉溶液和5g水C．10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水 D．14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉11．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色物質(zhì) B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體12．下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）A．空氣中N2的體積分數(shù)約為78% B．稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣C．O2的化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性 D．空氣可用于工業(yè)制備氮氣和氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（4）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時：A制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。B伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是_____。C常在試管口塞一團棉花，其目的是_____。D加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是_____。E用排水法收集氧氣，當氣泡_____時，再開始收集。14．如圖所示，將滴在酚酞溶液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。（提示：酚酞退氨水變紅色）（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是_____。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_____。某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____。15．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。①寫出圖中的儀器名稱：a___，b____。②制取氧氣時A中錐形瓶內(nèi)應先加入的物質(zhì)是_____，若忘記加入該物質(zhì)，其結(jié)果是_____(填字母序號)。A．不放出氧氣B．放出氧氣的速度慢C．放出氧氣少D．放出的氧氣不純寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式：__________，該反應的基本類型是____。③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是____(填序號)。④實驗室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：_____(寫一點)。⑤下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是：____(填字母序號)。若D實驗觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是____(寫一條)。⑥現(xiàn)要制得9.6g氧氣，至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為______？(寫出計算過程)16．如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________________電源A為_____極。（2）b試管內(nèi)的氣體的檢驗方法是：____________________。（3）電解水的符號表達式為__________________。（4）通過電解水得出結(jié)論為：①水是由_______________組成②在化學變化中，分子可以分成原子，原子不能再分。（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為______________（6）重水的主要用途是在核反應中作減速劑，一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重水的相對分子質(zhì)量為__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．市場上某補鈣劑，藥品說明書如圖所示：XXX鈣片主要成分：葡萄糖酸鈣化學式：藥品規(guī)格：2.5g/片每片含：0.215g用量：每日2次，每次1片（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____。（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。（3）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質(zhì)量_____。（寫出計算過程）18．N(NO2)3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．試計算：(1)N(NO2)3是由_____種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為_____．(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是_____．(3)求N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)____．(寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液時粒子之間反應的示意圖，請從微觀角度回答下列問題。（1）請將此圖補充完整_____；（2）在此變化中發(fā)生改變的是_____（填粒子符號），（3）此反應的化學方程式為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是汞，屬于金屬元素，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，該元素的原子序數(shù)為80，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，汞原子的核外電子數(shù)是80，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為80，表示原子序數(shù)為80；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，汞原子質(zhì)子數(shù)為80，故C錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，汞的相對原子質(zhì)量為200.6，故D錯誤。故選A。點睛：元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。2、D【解析】

A．顏色，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。B．狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。C．氣味，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。D．可燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項正確。故選D。3、A【解析】

解：當過氧化氫溶液與二氧化錳反應，生成足夠多的氧氣時，充氣氣球內(nèi)的空氣在周圍氧氣的壓力作用下，會沿導管排出氣球，氣球變小，導管中的紅墨水會向左移。故選A。4、C【解析】

A、金屬器皿的銹蝕是金屬與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯誤；B、有機肥的腐熟是有機物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故B錯誤；C、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時釋放氧的過程，不屬于緩慢氧化，故C正確；D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。故選C。5、A【解析】本題考查的是化學變化和物理變化的判別?；瘜W變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、糧食釀酒的過程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學變化；C、工業(yè)煉鐵的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化；D、火箭點火生成二氧化碳和水，屬于化學變化。故選A6、B【解析】

按照“提出問題—猜想與假設—收集證據(jù)一獲得結(jié)論一反思與評價”進行排序①呼出的氣體是什么?③呼出的氣體中可能有二氧化碳④將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁②呼出的氣體中一定有二氧化碳⑤這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。排列順序為：①③④②⑤故選：B。7、D【解析】

日常生活常接觸到“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等用品，這里的鈣、氟不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。8、D【解析】

A．異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B．相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤；C．異黃酮是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤；D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）＝90：5：16，故選項說法正確。故選D。9、C【解析】

A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒不劇烈，發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故不符合題意；C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故符合題意；D、鐵絲在空氣中不燃燒，故不符合題意。10、D【解析】A、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=20%≠16%，故此方法不可行；B、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈15.2%≠16%，故此方法不可行；C、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈13.3%≠16%，故此方法不可行；D、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=16%，故此方法可行．故選D11、D【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體，故選項錯誤。

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中是淡藍色火焰，故選項錯誤。

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項錯誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確。

故選D。12、C【解析】

A、空氣中N2的體積分數(shù)是78%。A正確；B、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣。B正確；C、O2的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不具有可燃。C錯誤；D、空氣可通過分離液態(tài)空氣，工業(yè)可以制備氮氣和氧氣。D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ACBAE防止裝置漏氣收集不到氣體導管伸入過長不利于氣體的排出防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管使試管均勻受熱，防止試管炸裂連續(xù)均勻冒出【解析】

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用固-固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣的大，可用裝置D收集；氧氣難溶于水，可用裝置C收集，其中排水法收集的氣體較純，收集氧氣最好用C裝置；（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，是固體和液體常溫下反應，發(fā)生裝置用B；（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，收集氨氣最好用E裝置；實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用A裝置；（4）A、制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置漏氣收集不到氣體；B、伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是導管伸入過長不利于氣體的排出；C、常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管，堵塞導管；D、加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止試管因受熱不均而炸裂；E、用排水法收集氧氣，當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集，如果剛開始冒氣泡就收集，導致收集的氣體不純。14、膠頭滴管濾紙上的酚酞自右向左依次變紅（合理即可）酚酞與氨水的位置滴反了（合理即可）【解析】

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是膠頭滴管。故填：膠頭滴管。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞自右向左依次變紅。某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了。故填：酚酞與氨水的位置滴反了（合理即可）。15、錐形瓶試管二氧化錳(或MnO2)B略分解反應BD集氣瓶沒裝滿水;沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集A鐵絲表面有鐵銹(或油漆)、鐵絲沒有預熱0.2(mol)【解析】①圖中的儀器所標的儀器是：錐形瓶、試管；②根據(jù)裝置A的特點屬于常溫型的反應，應用雙氧水和二氧化錳制氧氣，應先加入的物質(zhì)是二氧化錳，二氧化錳是該反應的催化劑，若不加入會導致反應速率減慢；雙氧水在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2MnO22H2O+O2↑，此反應中反應物只有一種，屬于分解反應；③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣，屬于加熱固體制取，發(fā)生裝置應選B，收集較干燥的氧氣應用向上排空氣法收集，應用裝置D；④實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：集氣瓶沒裝滿水，裝置漏氣，或剛出現(xiàn)氣泡就開始收集；⑤氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集時，導管要伸入集氣瓶底部，所以B錯誤；驗滿時，要將帶火星的木條伸到集氣瓶口，故C錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒時，瓶內(nèi)要放一些水，防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂，故D錯誤；若觀察不到明顯現(xiàn)象，則可能的原因是：鐵絲表面有鐵銹(或油漆)、鐵絲沒有預熱等；⑥設需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO3MnO22KCl+3O2↑24596x9.6gx=24.5g需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量=24.5g122.5g/mol=0.2mol。16、a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多負用帶火星的木條，木條復燃，證明是氧氣H2OH2+O2氫元素和氧元素1：120【解析】

（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，電源A為負極。a與b試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，故填：a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多；負；

（2）b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗氧氣使用的帶火星的木條，能使帶火星的木條復燃，故填：用帶火星的木條，木條復燃，證明是氧氣；

（3）電解水能生成氫氣和氧氣，故填：H2OH2+O2；（4）電解水能生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，從而說明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學反應中，分子可以再分為原子，原子不可以再分；故填：氫元素和氧元素；

（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為