《愛心樹》大班教案范文

編號：__________《愛心樹》大班教案精選年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《愛心樹》大班教案精選目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2情感教育1.3美術(shù)創(chuàng)作1.4角色扮演二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解5.3討論交流5.4美術(shù)創(chuàng)作5.5角色扮演六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3情感引導(dǎo)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2學(xué)生反饋8.3改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1故事延伸9.2情感延伸9.3家庭參與教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：《愛心樹》講述了一棵無私的樹給予了一個(gè)男孩成長過程中的關(guān)愛與支持，男孩成為了成功的人，而樹卻犧牲了自己的故事。1.2情感教育：通過故事讓學(xué)生理解到無私的愛和奉獻(xiàn)的重要性，學(xué)會珍惜身邊的人和事。1.3美術(shù)創(chuàng)作：讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對愛心樹的理解和感受。1.4角色扮演：學(xué)生扮演故事中的角色，親身體驗(yàn)故事中的情感。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，認(rèn)識到愛心樹的偉大和無私。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過繪畫表達(dá)自己對故事的理解。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會關(guān)愛他人，珍惜身邊的人和事。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并體會到愛心樹的無私與偉大。3.2教學(xué)重點(diǎn)：通過繪畫和角色扮演等方式，讓學(xué)生深刻理解故事的主題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：掛圖、視頻、畫紙、畫筆等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自帶畫筆、畫紙等美術(shù)用品。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放故事視頻，引起學(xué)生的興趣。5.2故事講解：教師詳細(xì)講解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境。5.3討論交流：學(xué)生分享自己對故事的理解和感受。5.4美術(shù)創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)對故事的理解和感受進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。5.5角色扮演：學(xué)生扮演故事中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：《愛心樹》6.2關(guān)鍵詞匯：愛心、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、珍惜6.3情感引導(dǎo)：通過板書引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)故事中的情感。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生畫出自己心中的愛心樹，并寫上對愛心樹的理解和感受。7.2作業(yè)要求：字跡工整，畫面美觀。7.3作業(yè)評價(jià)：以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)作過程。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生能夠深刻理解故事主題，學(xué)會關(guān)愛他人。8.2學(xué)生反饋：學(xué)生表示喜歡這種教學(xué)方式，能夠更好地理解故事的意義。8.3改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，多采用生動的教學(xué)手段。九、拓展及延伸9.1故事延伸：可以讓學(xué)生續(xù)寫故事，想象愛心樹和男孩之后的經(jīng)歷。9.2情感延伸：讓學(xué)生從生活中的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會關(guān)愛他人。9.3家庭參與：鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同培養(yǎng)孩子的愛心和關(guān)愛意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題在《愛心樹》的故事中，我們需要關(guān)注的是樹與男孩之間的關(guān)系。這是一種無私奉獻(xiàn)與接受關(guān)愛的關(guān)系，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解這種關(guān)系的意義。1.2情感教育通過故事，學(xué)生需要理解并體會到愛心樹無私奉獻(xiàn)的精神，以及男孩在成長過程中對愛心樹的依賴和感激。1.3美術(shù)創(chuàng)作在美術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)自己對故事的理解和感受進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這需要教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)。1.4角色扮演角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過親身體驗(yàn)故事中的角色，更深刻地理解故事中的情感和關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生需要理解故事情節(jié)，認(rèn)識到愛心樹的偉大和無私，這是教學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)。2.2技能目標(biāo)學(xué)生需要通過繪畫表達(dá)自己對故事的理解，這需要學(xué)生具備一定的繪畫技能和表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)學(xué)生需要學(xué)會關(guān)愛他人，珍惜身邊的人和事，這是教學(xué)的核心目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生理解并體會到愛心樹的無私奉獻(xiàn)和偉大精神，這是教學(xué)的最大難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)通過繪畫和角色扮演等方式，讓學(xué)生深刻理解故事的主題，這是教學(xué)的核心重點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備掛圖、視頻、畫紙、畫筆等，這些都是為了更好地輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生自帶畫筆、畫紙等美術(shù)用品，這是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的必備工具。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放故事視頻，引起學(xué)生的興趣，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的有效方式。5.2故事講解教師詳細(xì)講解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，這是學(xué)生理解故事的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。5.3討論交流學(xué)生分享自己對故事的理解和感受，這是學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)的重要環(huán)節(jié)。5.4美術(shù)創(chuàng)作學(xué)生根據(jù)對故事的理解和感受進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)的重要環(huán)節(jié)。5.5角色扮演學(xué)生扮演故事中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)，這是學(xué)生深入理解和體驗(yàn)故事情感的重要環(huán)節(jié)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題《愛心樹》，這是板書的核心內(nèi)容，需要突出顯示。6.2關(guān)鍵詞匯愛心、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、珍惜，這些都是故事的核心詞匯，需要突出顯示。6.3情感引導(dǎo)通過板書引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)故事中的情感，這是幫助學(xué)生理解和表達(dá)故事情感的重要方式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容讓學(xué)生畫出自己心中的愛心樹，并寫上對愛心樹的理解和感受，這是學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)的重要環(huán)節(jié)。7.2作業(yè)要求字跡工整，畫面美觀，這是對學(xué)生作業(yè)的基本要求。7.3作業(yè)評價(jià)以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)作過程，這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的有效方式。八、課后反思8.1教學(xué)效果學(xué)生能夠深刻理解故事主題，學(xué)會關(guān)愛他人，這是教學(xué)的最重要效果。8.2學(xué)生反饋學(xué)生表示喜歡這種教學(xué)方式，能夠更好地理解故事的意義，這是教學(xué)成功的體現(xiàn)。8.3改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，多采用生動的教學(xué)手段，這是提高教學(xué)效果的重要方式。九、拓展及延伸9.1故事延伸可以讓學(xué)生續(xù)寫故事，想象愛心樹和男孩之后的經(jīng)歷，這是激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的重要方式。9.2情感延伸讓學(xué)生從生活中的點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會關(guān)愛他人，這是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人習(xí)慣的重要方式。9.3家庭參與鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同培養(yǎng)孩子的愛心和關(guān)愛意識，這是促進(jìn)家校合作的重要方式。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述故事時(shí)，要注意語言的生動性和感染力，通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，讓故事更加生動有趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂的緊湊性。三、課堂提問在討論交流環(huán)節(jié)，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放故事視頻或圖片，讓學(xué)生身臨其境地進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在課后，教師應(yīng)該反思教學(xué)過程中的不足之處，如時(shí)間分配是否合理，學(xué)生參與度是否高等，以便在下次教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。六、課堂管理在教學(xué)過程中，要注意課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力參與課堂活動，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的情緒，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。七、鼓勵與表揚(yáng)在教學(xué)過程中，要積極鼓勵學(xué)生參與，對學(xué)生的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。八、個(gè)性化教學(xué)注意觀察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。九、家校溝通附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.《愛心樹》大班教案精選2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)和要求4.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟7.板書設(shè)計(jì)圖示8.作業(yè)設(shè)計(jì)示例9.課后反思模板10.拓展及延伸活動方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照教案規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)目標(biāo)和要求的未能達(dá)到預(yù)期效果3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)未能得到有效解析4.教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足或不當(dāng)5.教學(xué)過程和方法不符合教案要求6.未能按時(shí)完成板書設(shè)計(jì)7.作業(yè)設(shè)計(jì)不合理或未能及時(shí)反饋8.課后反思不全面或不及時(shí)9.拓展及延伸活動未能有效實(shí)施三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成特定教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教師為學(xué)生在特定時(shí)間內(nèi)所要達(dá)到的教學(xué)成果。3.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解和掌握的知識點(diǎn)。4.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必須掌握的知識點(diǎn)。5.教具：教學(xué)過程中使用的輔助教學(xué)物品。6.學(xué)具：學(xué)生用于學(xué)習(xí)的物品。7.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案執(zhí)行過程中時(shí)間分配不合理解決辦法：重新調(diào)整教案，確保時(shí)間分配合理2.問題：學(xué)生參與度不高解決辦法：增加互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度3.問題：教具或?qū)W具準(zhǔn)備不足解決辦法：提前檢查教具和學(xué)具，確保準(zhǔn)備充分4.問題：教學(xué)過程不符合教案要求解決辦法：及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程，確保符合教案要求5.問題：作業(yè)設(shè)計(jì)不合理或未能及時(shí)反饋解決辦法：優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，確保及時(shí)反饋和批改6.問題：課后反思不全面或不及時(shí)解決辦法