春學(xué)期蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷

〔2分〕〔5〕把下面的句子寫(xiě)得具體、生動(dòng)?！?分〕今天的雨真大啊，〔6〕仿寫(xiě)。例句：真知不像嘩啦啦的小溪，俯身就能將溪水捧起。真知不像，。〔2分〕三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。〔16分〕1.本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了不少偉大人物，有的祁黃羊，有的公儀休，有的格羅培斯……?春日偶成?作者是宋朝的，詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人閑適恬靜心境的詩(shī)句是：，。諸葛亮分析了的形勢(shì)，提出了、的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)見(jiàn)到了青天。學(xué)完了這個(gè)故事以后，你覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)〔填成語(yǔ)〕的人。一棵樹(shù)就是，片片枝葉都是，給我們送來(lái)，讓每個(gè)人都。請(qǐng)你為植樹(shù)造林設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：。四、1分〕?夏洛的網(wǎng)?中小豬威爾伯從小被撫養(yǎng)，當(dāng)小豬遇到危險(xiǎn)時(shí)，夏洛在網(wǎng)上依次織了、、、挽救了威爾伯的生命。2.?草房子?的作者是，他是大學(xué)的教授。我還知道他的作品有、。3.?小池?中形象逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景的詩(shī)句是：，。五、閱讀短文，完成文后練習(xí)?！?4分〕短文1：祁黃羊〔6分〕悼公十分驚訝：“祁午不是你的兒子嗎？你舉薦他，難道不怕人家說(shuō)你偏心眼兒？〞“〞1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。偏心眼兒：2.人們欽佩祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親〞，“仇〞的意思是，在文中指?！坝H〞的意思是，在文中指。這句話(huà)是說(shuō)。短文2〔8分〕老人與鷹那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，老人背著那桿獵槍轉(zhuǎn)了幾座山頭，連個(gè)獵物的影子都未碰著。太陽(yáng)的火舌舔得他煩躁不安，犀利的目光朝前方巡視著。老人忽聽(tīng)見(jiàn)那林叢間有一陣響動(dòng)，他連忙舉槍瞄準(zhǔn)，卻再無(wú)了動(dòng)靜。他轉(zhuǎn)過(guò)那叢芭茅和灌木尋去，眼前的情形竟讓他大吃一驚：一只鷹無(wú)力地躺在血泊中，身邊躺著一條已給啄得稀爛的死蛇。鷹顯然是想掙扎著重返藍(lán)天，它的雙翅散開(kāi)，但他出欲凌空而起的姿勢(shì)。它受了重傷，整個(gè)身子無(wú)力地趴在地上。老人很懊悔來(lái)遲一步，沒(méi)能親睹這場(chǎng)精彩壯烈的鷹蛇大戰(zhàn)。他瞄了一眼死蛇，知道那是條毒蛇，鷹肯定是給它咬傷了，而且已命假設(shè)懸絲了。老人急忙脫下褂兒，撲在鷹身上，把它裹住。鷹拚命地掙扎著，凄厲地叫著，努力了一陣，終于疲乏地垂下頭，而那眸子依舊發(fā)出犀利的目光。老人迅速地給鷹上好藥，然后將鷹關(guān)入帶著的鐵籠子里。鷹的傷漸漸地好了。老人每天將捕到的獵物鮮肉喂它。鷹開(kāi)始在籠子里撲騰著翅膀，煩躁不安地不停來(lái)回走動(dòng)，不停地想將頭探了籠柵欄外。每次給它喂食時(shí)，老人看見(jiàn)它那凄惶的目光向他乞求著什么。終于在一天，他下了決心，將鐵籠子放在院子里，抽去門(mén)栓。鷹在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出鐵籠，凌空而起。老人眼眶里兩顆好大的淚徘徊了一陣，終于悄無(wú)聲息地掉落。他望見(jiàn)鷹在不遠(yuǎn)處的同崗上歡快地飛著，叫著，優(yōu)美地盤(pán)旋著，然后振翅直刺去空，越飛越高，越遠(yuǎn)，最后那一粒黑點(diǎn)般的影子消逝在碧空。老人的臉上泛出了會(huì)心的微笑……1.“煩躁不安〞這個(gè)短語(yǔ)在文中出現(xiàn)兩次，第一次老人“煩躁不安〞的原因是什么？〔〕A沒(méi)有碰到獵物的影子B天氣太熱，老人受不了C老人沒(méi)有捕到獵物2．第二次寫(xiě)鷹“煩躁不安〞的原因是什么？〔〕A他很想回到天空翱翔B它的傷口還沒(méi)恢復(fù)C老人這樣悉心的照顧它，過(guò)意不去3.老人臉上為什么會(huì)“泛出了會(huì)心的微笑〞？〔〕A鷹在他的照顧下恢復(fù)了健康B鷹終于回到了屬于它的藍(lán)天C鷹恢復(fù)健康，又可以對(duì)付毒蛇了4.劃線的句子對(duì)鷹的描寫(xiě)非常傳神，從這些動(dòng)作描寫(xiě)中可以體會(huì)〔〕。A鷹被毒蛇咬過(guò)非常難受B鷹很想此刻能展翅飛翔C鷹對(duì)老