體育教師研修工作總結(jié)（6篇）

第第頁體育老師研修工作總結(jié)（6篇）體育老師研修工作總結(jié)第1篇通過20xx年x省中小學(xué)幼兒園老師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)連續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更加感到老師要做一名老師必需具備有一泉源源不斷清亮新鮮活水。在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家文章，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中碰到很多疑難問題，使本身在師德修養(yǎng)教育理念教學(xué)方法等各方面有了很大提升，駕馭課堂把握教材交流溝通教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思技能也有了很大提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好基礎(chǔ)。我們面對是一群對學(xué)問充分渴求孩子，將他們教育好是我們責(zé)任義務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后，我肯定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握新課改動(dòng)態(tài)要了解新理念內(nèi)涵要把握同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實(shí)本身底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要，適應(yīng)教育改革步伐。在研修過程中，老師們通過網(wǎng)絡(luò)向大家詮釋著，面對社會(huì)進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革創(chuàng)新必需遵從體育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"引導(dǎo)思想，然后，對教材編寫引導(dǎo)思想教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建以編寫依據(jù)體育教學(xué)方法體育教學(xué)行為區(qū)分評價(jià)體系變化等方面。有老師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革問題分析當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來利弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下體育課教學(xué)方法，同學(xué)學(xué)法.怎樣評課等，老師素養(yǎng)提高教育教學(xué)觀念變化等內(nèi)容。對我今后學(xué)習(xí)有了更大幫忙。還講解了怎樣當(dāng)好一名體育老師體育課教學(xué)反思寫法，并要求老師們動(dòng)手寫一寫，舉例說明白課改關(guān)鍵是什么，老師角色變化要提高自身素養(yǎng)，重點(diǎn)講解了，怎樣提高體育老師人際交往教科研水平，在科研討論方面還存在著很多不足，如本質(zhì)東西，要有自已獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，實(shí)效性。在為期十多天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在；李德玲老師工作站主持下，我通過理論學(xué)習(xí)互動(dòng)交流，本身創(chuàng)建博客導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上等方位全面交流，使我們漸漸更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀。使我重新認(rèn)得了"健康第一"引導(dǎo)思想深刻內(nèi)涵，通過學(xué)科內(nèi)容中例舉，對新課程理念下課堂教學(xué)方法組織，有了重新認(rèn)得理解。我們體育老師一邊學(xué)習(xí)一邊網(wǎng)絡(luò)交流研討，我們深刻認(rèn)得到，只有我們體育老師觀念變化，把適應(yīng)新課程方法理念應(yīng)用到我們教學(xué)中，才能使我們同學(xué)在體育課堂中，教授們高深專業(yè)理論報(bào)告，不平凡經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神令我留戀往還茅塞頓開感覺。使我在思想政治職業(yè)道德教育教學(xué)本領(lǐng)教育科研本領(lǐng)終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)教育創(chuàng)新本領(lǐng)等方面綜合素養(yǎng)有所提高，為本身今后教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間學(xué)習(xí)我對我以后教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步認(rèn)得一面對全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。1在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)激情，對他們在學(xué)習(xí)過程中失誤錯(cuò)誤實(shí)行寬容態(tài)度。2為同學(xué)供給自主學(xué)習(xí)合作練習(xí)機(jī)會(huì)，以充分表現(xiàn)自我進(jìn)展一個(gè)空間。3激勵(lì)同學(xué)通過體驗(yàn)實(shí)踐合作探究等方式，進(jìn)展走跑跳透身體素養(yǎng)本領(lǐng)。4在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，制造條件讓同學(xué)能夠探究他們本身一些問題，并自主解決問題。二關(guān)注同學(xué)情感，制造民主諧教學(xué)氣氛。同學(xué)只有對本身對體育課有積極情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)動(dòng)力，單調(diào)教學(xué)方法，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，還會(huì)影響同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，積極性是學(xué)好體育課緊要因素，因此我努力制造寬松民主諧教學(xué)空間，做到1敬重每個(gè)同學(xué)，積極激勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)他們敬重自己心積極性。2把體育教學(xué)情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。3關(guān)注學(xué)習(xí)有困難或性格內(nèi)向同學(xué)，盡可能地為他們制造講話機(jī)會(huì)。4建立融洽民主老師和同學(xué)交流渠道，常常同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)效果，相互激勵(lì)幫忙，做到教學(xué)相關(guān)連。三加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)策略引導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)適用過程中漸漸學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到1積極制造條件，讓同學(xué)參到練習(xí)小組學(xué)習(xí)中來。2引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)編練習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。3引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并依據(jù)需要調(diào)整本身學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略。體育老師研修工作總結(jié)第2篇為使本身不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)學(xué)問更新本領(lǐng)和教育教學(xué)本領(lǐng)，從各方面不斷完善本身，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時(shí)期老師培訓(xùn)和教研的需要。特訂立了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：一、研修目標(biāo)在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。二、研修計(jì)劃1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)本身的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富本身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、立足課堂，擅長思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思本身教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富本身的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。三、實(shí)在措施1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》，做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。適時(shí)翻看訂閱的《中國學(xué)校體育》雜志，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，為寫好本身的每一篇論文做準(zhǔn)備。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。2、每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。3、深入開展校本課題討論。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在實(shí)在的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。積極參加課堂會(huì)診制度，向?qū)W校里同行學(xué)習(xí)好的方面。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題，以研促教。4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)本領(lǐng)，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。體育老師研修工作總結(jié)第3篇研修即將結(jié)束，我利用課余的時(shí)間查找資料，詢問同事，努力刻苦，我充分利用研修活動(dòng)的時(shí)間，全面提升了本身的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合本領(lǐng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多新學(xué)問，受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：一、思想方面作為一名中年老師，有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善本身，我感到驕傲和榮幸，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了教育資源的整合?；厥走@次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報(bào)告，有一線老師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種討論學(xué)習(xí)，還有我回校后的教育教學(xué)實(shí)踐。信息網(wǎng)絡(luò)教研好像清風(fēng)活水，給教育注入了新的活力，也讓我們老師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)，為我們老師的成長供給了一條新路徑。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上端詳了我的英語教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高本身，充實(shí)本身，具有豐富的學(xué)問含量，堅(jiān)固結(jié)實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的更改。我將把所學(xué)到的教學(xué)理念，內(nèi)化為本身的教學(xué)思想，引導(dǎo)本身的教學(xué)實(shí)踐。不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)學(xué)問。課后常常撰寫教學(xué)反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。二、實(shí)在工作總結(jié)1、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研討業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)新規(guī)律。研討教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。另外，在業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的'要求。2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究適合同學(xué)愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和閱歷。3、培育同學(xué)課堂上會(huì)靜下心來思考的本領(lǐng)。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)同學(xué)在這方面有所提高。4、擅長總結(jié)本身在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)同學(xué)的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)本身的教育方式。5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高本身的教研本領(lǐng)。積極閱讀對教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，不斷提高本身的教育教學(xué)水平。6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商討課堂中顯現(xiàn)的問題。多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學(xué)的愛好，怎樣培育同學(xué)探究性的本領(lǐng)，最后提高同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。7、勤于動(dòng)筆，擅長積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思本身的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法適時(shí)反思適時(shí)改正。以此提高本身的教育教學(xué)水平。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，適時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。體育老師研修工作總結(jié)第4篇新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使本身教育教學(xué)本領(lǐng)有進(jìn)一步的提升，依據(jù)校年度研修計(jì)劃，訂立個(gè)人研修計(jì)劃如下：1、積極進(jìn)行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，研討好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育老師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平常要寫一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)閱歷，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的自動(dòng)權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。3、體育老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。4、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的緊要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，老師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把學(xué)問落到實(shí)處。5、體育老師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動(dòng)，要認(rèn)真做好論文的`撰寫工作，不斷提高青年體育老師的理論修養(yǎng)。6、認(rèn)真做好課題討論工作，完成各階段的總結(jié)?？傊緦W(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)老師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，各處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成老師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自我。（體育老師研修工作總結(jié)第5篇學(xué)海無涯，學(xué)問是無止境的，因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特訂立本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代教育的理念和技能，把握本學(xué)科教育的國內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)學(xué)問面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫穿，使之內(nèi)化成自發(fā)的教學(xué)行為。3、常常走出去傾聽名師、特級老師的觀摩課及各種討論課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)本身的課堂教學(xué)，漸漸形成本身的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的本領(lǐng)。4、敢于開拓創(chuàng)新，使本身成長為“討論型”的老師。5、常常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。二.進(jìn)修目的1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，汲取文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使本身受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。2、為人師表、首先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，變化觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性試驗(yàn)報(bào)告。4、在教育主管部門組織或布置的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承當(dāng)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中找尋教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓本身教學(xué)水平得以升華。三.進(jìn)修內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基石”的思想，提高本身課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由同學(xué)配音，制作課件；供給交流平臺，信息員呈現(xiàn)本身收集的信息，以此來培育同學(xué)的特長，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探究具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為本身教育教學(xué)服務(wù)的變化。6、探究網(wǎng)絡(luò)課模式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所進(jìn)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：（一）、勤于學(xué)習(xí)，豐富本身的理論素養(yǎng)1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)學(xué)問的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的學(xué)問擴(kuò)大本身的學(xué)問面從努力從各方面充實(shí)本身，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)常教常新。2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果，并建立本身的教育博客。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng)，多向閱歷豐富的`老師請教。（二）、善與反思，深刻省察本身的教育教學(xué)策略1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探究教學(xué)規(guī)律，努力形成本身的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。（三）、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)本領(lǐng)1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使本身的教學(xué)有肯定的特色。2、積極參加各類公開課、呈現(xiàn)課、評優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開課或研討課。（四）、樂于討論，加強(qiáng)教育科研本領(lǐng)1、積極參加教育教學(xué)討論與學(xué)校課題討論，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。2、在平常的教學(xué)中，把本身的行動(dòng)和討論結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)覺問題就討論問題，最后解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。3、討論過程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊討論邊反思，記錄討論過程中的實(shí)踐體會(huì)。4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、適時(shí)，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。體育老師研修工作總結(jié)第6篇從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從本身的教學(xué)實(shí)際啟程，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從本身的教學(xué)中找尋突破口，為了以促使本身的工作在今后再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)本身，提高本身的理論素養(yǎng)。1開展有效課堂教學(xué)討論提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的討論，嚴(yán)格要求本身，在每周聽節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表本身的見解。這使我受益匪淺。2、各教研組積極組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺不足，漸漸提高；使本身不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思本身備課時(shí)是否碰到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了