七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第1課時(shí) 走近老師教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析新人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師，主要內(nèi)容圍繞著師生關(guān)系展開。本課時(shí)通過介紹老師的角色、師生之間的互動(dòng)方式以及如何與老師建立良好的關(guān)系，旨在幫助學(xué)生理解老師的辛勤付出，培養(yǎng)尊敬老師的情感，提高與老師溝通的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解老師的辛勤付出，樹立尊敬老師的意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)與老師溝通、交流的態(tài)度。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理與老師之間的矛盾和問題。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.老師的角色和辛勤付出。

2.學(xué)生與老師溝通的有效方式。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理與老師之間的矛盾和問題。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)材料，如PPT、案例等。

2.學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過一個(gè)發(fā)生在課堂上的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的思考。

2.學(xué)習(xí)課文：學(xué)生自讀課文，了解老師的角色、師生之間的互動(dòng)方式以及如何與老師建立良好的關(guān)系。

3.案例分析：教師呈現(xiàn)一個(gè)關(guān)于學(xué)生與老師溝通的案例，引導(dǎo)學(xué)生討論如何處理類似情況。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享彼此與老師之間的美好回憶，以及如何解決與老師之間的矛盾。

5.總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊敬老師、積極主動(dòng)溝通的重要性。

6.課后作業(yè)：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于尊敬老師的感悟文章，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，通過深入了解老師的角色和師生之間的互動(dòng)方式，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)尊重和理解老師的情感。同時(shí)，通過案例分析和小組討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)有效溝通的技巧，提高解決與老師之間矛盾的能力。此外，通過感悟文章的撰寫，學(xué)生將深化對(duì)尊敬老師的認(rèn)識(shí)，形成積極主動(dòng)與老師交流的態(tài)度?？傊菊n時(shí)將全面提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，培養(yǎng)具有健康心靈和積極人際交往能力的新一代青少年。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）老師的角色和辛勤付出：理解老師的工作職責(zé)，包括傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)、管理班級(jí)、關(guān)心學(xué)生成長等，以及老師為學(xué)生的付出和努力。

（2）學(xué)生與老師溝通的有效方式：學(xué)會(huì)傾聽、尊重、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，以及如何恰當(dāng)反饋和互動(dòng)。

（3）如何與老師建立良好的關(guān)系：理解尊敬老師的意義，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)與老師交流，建立和諧的師生關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理與老師之間的矛盾和問題：學(xué)生可能存在對(duì)老師誤解、溝通不暢等問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理。

（2）如何培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感：在當(dāng)今社會(huì)，部分學(xué)生對(duì)老師缺乏尊敬，需要教師通過有效方式培養(yǎng)學(xué)生的尊敬之情。

（3）如何提高學(xué)生與老師溝通的能力：學(xué)生可能存在溝通技巧不足、自信心不足等問題，需要教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生提高溝通能力。

（4）如何讓學(xué)生理解老師的辛勤付出：學(xué)生可能對(duì)老師的付出缺乏認(rèn)識(shí)，需要教師通過實(shí)例、故事等方式讓學(xué)生深刻理解。

（5）如何讓學(xué)生積極參與課堂、主動(dòng)與老師互動(dòng)：學(xué)生可能存在積極性不高、害怕表達(dá)等問題，需要教師創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（6）如何讓學(xué)生將尊敬老師的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)：學(xué)生可能知道尊敬老師的重要性，但不知道如何轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生將尊敬之情付諸實(shí)踐。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)黑板、白板筆、教材、教案、PPT、案例材料等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（如Moodle、Blackboard等），用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和交流。

3.信息化資源：相關(guān)在線視頻、教育網(wǎng)站、論壇、社交媒體等，用于拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和交流平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、小組報(bào)告、互動(dòng)式教學(xué)、反思日志等。

5.輔助材料：與課程相關(guān)的故事書籍、文章、新聞報(bào)道、圖片等，用于豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

6.評(píng)估工具：課堂提問、小組討論評(píng)估、課后作業(yè)、反思日志評(píng)估、學(xué)生自我評(píng)估等，用于監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《師生之間》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)趯W(xué)校生活中是否遇到過與老師溝通困難的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何與老師建立良好關(guān)系的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解老師的角色和師生之間的互動(dòng)方式。老師不僅是我們的知識(shí)傳授者，還是我們的引路人和朋友。他們負(fù)責(zé)教育和引導(dǎo)我們，幫助我們解決問題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了師生之間良好互動(dòng)的例子，以及它如何幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何與老師建立良好關(guān)系和有效溝通這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何處理與老師之間的矛盾和問題這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與師生關(guān)系相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬師生之間的互動(dòng)情景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何與老師建立良好關(guān)系”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了老師的角色、師生之間的互動(dòng)方式以及如何與老師建立良好關(guān)系。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀與師生關(guān)系相關(guān)的文章、故事和書籍，如《教育的溫度》、《師生情誼》等，以豐富學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的理解和感悟。

（2）推薦學(xué)生觀看與師生關(guān)系相關(guān)的電影、紀(jì)錄片或視頻片段，如《教師的一天》、《師生之間的故事》等，以形象生動(dòng)地展示師生之間的互動(dòng)和情感交流。

（3）提供相關(guān)的教育網(wǎng)站、論壇和社交媒體平臺(tái)，如教育部門官方網(wǎng)站、教育論壇、教師和學(xué)生交流群組等，以便學(xué)生獲取更多的教育信息和交流經(jīng)驗(yàn)。

（4）推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的師生交流活動(dòng)、講座和研討會(huì)，以提供實(shí)際參與和交流的機(jī)會(huì)。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與老師交流，積極參與課堂討論和活動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)和問題，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和溝通。

（2）建議學(xué)生定期寫反思日志，記錄自己在學(xué)校生活中的點(diǎn)滴感受和與老師的互動(dòng)經(jīng)歷，以培養(yǎng)自我反思和自我提升的能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展和變化，了解教育政策、教育改革和教育創(chuàng)新等方面的信息，以拓寬自己的視野和知識(shí)面。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)或社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)師生之間的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.老師的角色和辛勤付出：教師通過講解和案例分析，讓學(xué)生理解老師的職責(zé)和工作內(nèi)容，以及老師為學(xué)生的成長和進(jìn)步所付出的努力。

2.學(xué)生與老師溝通的有效方式：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、尊重和表達(dá)，以及如何恰當(dāng)?shù)胤答伜突?dòng)，以建立良好的溝通機(jī)制。

3.與老師建立良好的關(guān)系：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解尊敬老師的意義，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)與老師交流，建立和諧的師生關(guān)系。

②詞句：

1."老師不僅是我們的知識(shí)傳授者，還是我們的引路人和朋友。"

2."與老師建立良好的關(guān)系，需要尊重、理解和積極主動(dòng)的溝通。"

3."尊敬老師，就是尊重自己的學(xué)習(xí)和成長。"

③板書設(shè)計(jì)：

1.老師的角色和辛勤付出

-知識(shí)傳授者

-引路人

-朋友

-關(guān)心學(xué)生成長

2.學(xué)生與老師溝通的有效方式

-傾聽

-尊重

-表達(dá)

-反饋

3.與老師建立良好的關(guān)系

-尊敬老師

-積極主動(dòng)溝通

-和諧師生關(guān)系教學(xué)反思今天，我上了一堂關(guān)于師生關(guān)系的課。課程的主題是“走近老師”，我試圖通過多種方式讓學(xué)生理解老師的角色，以及如何與老師建立良好的關(guān)系。

首先，我在課程的開始引入了一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^與老師溝通困難的情況？”這個(gè)問題引起了學(xué)生的興趣，他們開始思考與老師互動(dòng)的方式。然后，我介紹了老師的角色和辛勤付出，通過講解和案例分析，讓學(xué)生理解老師的職責(zé)和工作內(nèi)容，以及老師為學(xué)生的成長和進(jìn)步所付出的努力。

在課程的最后，我安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論與師生關(guān)系相關(guān)的實(shí)際問題，通過角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)師生關(guān)系的理解。每個(gè)小組都展示了自己的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，這有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

總的來說，這堂課是一次成功的嘗試。我將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡要描述老師的角色和辛勤付出。

答案：老師的角色包括知識(shí)傳授者、引路人、朋友等。他們關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生的進(jìn)步付出辛勤努力。

2.例題2：請(qǐng)舉例說明學(xué)生與老師溝通的有效方式。

答案：有效的溝通方式包括傾聽、尊重、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，以及恰當(dāng)?shù)姆答伜突?dòng)。

3.例題3：請(qǐng)簡述如何與老師建立良好的關(guān)系。

答案：建立良好的關(guān)系需要尊敬老師、積極主動(dòng)與老師交流，以及積極參與課堂活動(dòng)