8多彩棒棒糖（教案）六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)粵教版（B版）

8多彩棒棒糖（教案）六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)粵教版（B版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8多彩棒棒糖（教案）六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)粵教版（B版）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)粵教版（B版）教材，主要內(nèi)容為“8多彩棒棒糖”。課程主要引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)和制作一個(gè)多彩棒棒糖的圖像，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。

課程內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用圖像編輯軟件，如Photoshop、美圖秀秀等；

2.學(xué)習(xí)調(diào)整圖像色彩、添加濾鏡效果等基本操作；

3.學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如利用網(wǎng)絡(luò)素材進(jìn)行組合創(chuàng)作等；

4.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行相互評(píng)價(jià)和總結(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息處理能力和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，理解信息技術(shù)的基本概念和功能，并能夠主動(dòng)尋求和利用信息技術(shù)解決問題。

2.信息處理能力：學(xué)生能夠熟練使用圖像編輯軟件，調(diào)整圖像色彩、添加濾鏡效果等基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。

3.創(chuàng)新精神：學(xué)生能夠利用信息技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的多彩棒棒糖作品。學(xué)情分析在六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課堂上，學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)接觸過一些基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力。然而，學(xué)生在信息技術(shù)知識(shí)和能力的掌握程度上有較大的差異，部分學(xué)生可能對(duì)圖像編輯軟件的使用和圖像處理技巧較為熟悉，而另一部分學(xué)生可能對(duì)此類軟件的使用較為生疏。此外，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力也有待提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖像處理等基本知識(shí)，但對(duì)于高級(jí)的圖像處理技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在能力方面，大部分學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，但部分學(xué)生在圖像處理軟件的使用上還需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心和學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師引導(dǎo)和監(jiān)督。

針對(duì)學(xué)生的不同層次，教師應(yīng)因材施教，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于信息技術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行更高級(jí)的圖像處理技巧學(xué)習(xí)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，而對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，則應(yīng)從基本操作入手，逐步提高他們的信息技術(shù)水平。同時(shí)，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力，鼓勵(lì)他們嘗試不同的設(shè)計(jì)思路和方法，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

此外，學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)也有影響。部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易受到外界干擾，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。因此，教師需要在課堂上營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、彩色打印機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、黑板等。

3.信息化資源：圖像編輯軟件，如Photoshop、美圖秀秀等；網(wǎng)絡(luò)素材庫，如千圖網(wǎng)、昵圖網(wǎng)等；在線教程和視頻，如B站上的相關(guān)教程。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、問答法等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“多彩棒棒糖的設(shè)計(jì)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解多彩棒棒糖的設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“多彩棒棒糖的設(shè)計(jì)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示真實(shí)的棒棒糖圖片或視頻案例，引出“多彩棒棒糖的設(shè)計(jì)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解圖像編輯軟件的使用方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D像編輯技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)圖像編輯技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖像編輯知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D像編輯技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖像編輯知識(shí)點(diǎn)，掌握?qǐng)D像編輯技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“多彩棒棒糖的設(shè)計(jì)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“多彩棒棒糖的設(shè)計(jì)”相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖像編輯知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)》：介紹了數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法，為學(xué)生提供了更廣闊的視野和思考方向。

-《圖像處理與特效制作》：深入淺出地講解了圖像處理軟件的高級(jí)技巧和特效制作方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高圖像編輯技能。

-《色彩搭配與視覺設(shè)計(jì)》：系統(tǒng)地介紹了色彩搭配的原則和視覺設(shè)計(jì)的方法，引導(dǎo)學(xué)生如何在設(shè)計(jì)中運(yùn)用色彩，提升作品的視覺效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究其他圖像編輯軟件：鼓勵(lì)學(xué)生課后自主探索其他圖像編輯軟件，如AdobePhotoshop、GIMP等，比較它們的特色和功能，提高自己的圖像編輯能力。

-參加線上設(shè)計(jì)比賽：引導(dǎo)學(xué)生參加一些線上設(shè)計(jì)比賽，如PixlrX的每月挑戰(zhàn)賽，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意思維。

-創(chuàng)建個(gè)人設(shè)計(jì)作品集：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間創(chuàng)建個(gè)人設(shè)計(jì)作品集，收集自己的設(shè)計(jì)作品，展示自己的設(shè)計(jì)才華，提升自己的作品展示能力。

-學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)相關(guān)課程：推薦學(xué)生參加一些設(shè)計(jì)相關(guān)的在線課程，如Coursera、Udemy等平臺(tái)上的設(shè)計(jì)課程，提升自己的設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與討論的積極性和對(duì)知識(shí)的理解程度，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、合作意識(shí)和創(chuàng)新思維，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)“多彩棒棒糖設(shè)計(jì)”知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)圖像編輯技能的掌握程度，包括軟件操作的熟練度、色彩搭配的能力以及設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表現(xiàn)。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度和在實(shí)際操作中的應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新（特色與創(chuàng)新寫2-3點(diǎn)即可，不宜過多）

1.引入真實(shí)案例：通過展示真實(shí)的棒棒糖設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.實(shí)踐操作強(qiáng)化：通過組織課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D像編輯技能，提高他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.合作學(xué)習(xí)推動(dòng)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）存在主要問題

（可以從教學(xué)管理、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、校企合作等方面，反思寫１－3點(diǎn)就可以了，不要太多，特別注意不要把前面自己認(rèn)為好的地方在這里給否定了）

1.課堂管理問題：部分學(xué)生在課堂上容易分心，影響學(xué)習(xí)效果，需要加強(qiáng)課堂管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.教學(xué)方法單一：課堂上以講授法為主，缺乏互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，需要豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)主要側(cè)重于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評(píng)價(jià)，需要改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

（針對(duì)上面的反思，今后怎么來改進(jìn)，上面幾點(diǎn)反思，這里就有幾點(diǎn)改進(jìn)，改進(jìn)要以參考價(jià)值）

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定課堂紀(jì)律和規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)方法：引入更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.完善評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.利用圖像編輯軟件，設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的多彩棒棒糖，要求有創(chuàng)意且色彩搭配合理。

2.制作一個(gè)關(guān)于多彩棒棒糖的演示文稿，包括多彩棒棒糖的設(shè)計(jì)理念、制作過程和作品展示。

3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，分析并評(píng)價(jià)一款你認(rèn)為設(shè)計(jì)優(yōu)秀的多彩棒棒糖，說明其設(shè)計(jì)亮點(diǎn)和色彩搭配技巧。

4.小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)系列的多彩棒棒糖，每個(gè)成員負(fù)責(zé)一個(gè)棒棒糖的設(shè)計(jì)，最后整合成一套完整的多彩棒棒糖設(shè)計(jì)方案。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集不同風(fēng)格的多彩棒棒糖設(shè)計(jì)案例，分析它們的色彩搭配和設(shè)計(jì)風(fēng)格，總結(jié)出自己的設(shè)計(jì)心得。

例題型及答案：

1.設(shè)計(jì)一