【分層單元卷】2024年秋季小學(xué)測試卷部編版語文6年級上冊第4單元·C培優(yōu)測試

【分層單元卷】部編版語文6年級上冊第4單元·C培優(yōu)測試時間：90分鐘滿分：100分班級__________姓名__________得分__________一、選擇題(共24分)1．(本題3分)下面詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．咆哮（xiào）

驚慌（huānɡ）

獰（nín）笑B．呻吟（yín）

放肆（sì）

蜷（juǎn）縮C．皺（zhòu）眉

怒吼（hǒnɡ）

魁梧（wú）D．吞沒（mò）

祭奠（diàn）

攙（chān）扶2．(本題3分)［字形］下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．驚慌風(fēng)爆轟鳴心驚肉跳B．擁戴探望陰冷測耳傾聽C．魚夫撕破掀開跌跌撞撞D．抱怨憂慮廢話指手畫腳3．(本題3分)請別人支持我們做一件事情時，需要注意什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是(

)A．禮貌誠懇地說明意圖，交流時設(shè)想被請求人可能的擔(dān)心，想辦法打消他們的疑慮。B．說出自己的設(shè)想后，若對方不支持你的想法，就應(yīng)該知難而退。C．先說出自己的想法，再把具體的理由講清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能帶來的好處。D．設(shè)想對方可能的反應(yīng)，采用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對。4．(本題3分)下列句子中四字詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．只見幾路人馬一起從山坡廝殺下來，萬馬奔騰，勢不可當(dāng)。B．入選“感動中國十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行忐忑不安。C．這里風(fēng)很大，我們只能跌跌撞撞的往前走。D．蹦極是一項(xiàng)讓人心驚肉跳的刺激運(yùn)動。5．(本題3分)對下面的句子理解錯誤的一項(xiàng)是(

)

我想，等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。A．魚鉤閃爍著的“金色光芒”，象征著老班長忠于黨、忠于人民、舍己為人的革命精神永放光芒。B．表達(dá)了同志們對老班長的無限崇敬和深切懷念之情。C．“閃爍著金色光芒的魚鉤”深化了主題。D．魚鉤雖然生銹了，但在陽光的照射下還是發(fā)出了金色光芒。6．(本題3分)下列語段空白處依次填入句子，排序正確的一項(xiàng)是（

）秋雨，淅淅瀝瀝，________；山泉，叮叮咚咚，________；鳥兒，啾啾啼鳴，________；雷暴，轟轟隆隆，________。①唱著一支清冽的歌

②唱著一支粗獷的歌③唱著一支纏綿的歌

④唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌A．③①②④

B．③②①④

C．③①④②

D．①③④②7．(本題3分)下列對語段“‘嗯，是個問題！’他搔搔后腦勺說，‘嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。’”分析有誤的一項(xiàng)是（

）。A．“搔搔后腦勺”說明漁夫不知道怎么辦。“嗯，你看怎么辦？”這是漁夫讓妻子做主。B．“哦，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。C．“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。D．這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。8．(本題3分)下面這段話中，加點(diǎn)字的意思依次是（）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！盇．思考認(rèn)同解釋安慰 B．思考解釋安慰認(rèn)同C．解釋安慰思考認(rèn)同 D．認(rèn)同思考解釋安慰二、填空題(共12分)9．(本題6分)查字典?！安谩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜騙______，再查音節(jié)_______。按部首查字法先查_______部，再查_______畫。“裁”在詞典里的解釋有以下四個選項(xiàng)，請選擇下面詞語中“裁”字的意思選項(xiàng)，把序號填在相應(yīng)的括號里：A．用刀、剪等片狀物分成若干部分。

B．從整體中去掉一部分；削減。C．安排取舍（多用于文學(xué)藝術(shù)）

D．衡量；判斷。裁兵()

別出心裁()

裁判()

裁衣服()10．(本題6分)按要求完成句子練習(xí)。（1）地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。①這句話屬于________描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了桑娜________的品質(zhì)。②請你仿照這種描寫方法，用一兩句話寫一寫某種環(huán)境，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。______________（2）結(jié)合語境，給下列句子中的省略號選擇正確的作用。A．表示心理活動斷斷續(xù)續(xù)

B．表示遞增次數(shù)的省略C．表示語意未盡

D．表示說活斷斷續(xù)續(xù)①古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。________②“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。________③“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……”________三、語言表達(dá)(共12分)11．(本題6分)按要求寫句子。（1）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）___________________________________（2）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________（3）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫擬人句）___________________________________12．(本題6分)口語交際。作為學(xué)習(xí)委員的你想在教室里設(shè)立一個“圖書角”，向老師提議后，老師讓你在下周的班會上將想法告訴同學(xué)們，以取得同學(xué)們的支持。你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你的想法呢？請簡單寫一寫。___________________________________四、信息匹配(共12分)13．(本題6分)下列句子各采用了什么描寫方法？選一選。A．動作描寫

B．心理描寫

C．外貌描寫D．環(huán)境描寫

E．語言描寫

F．神態(tài)描寫（1）老漢兇得像只豹子。()（2）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?)（3）車廂里一片寂靜，靜得可怕。()（4）就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蠟縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。()14．(本題6分)用“____”畫出下面詞語中的錯別字，并改正在括號里，再完成后面的練習(xí)。自做自受（

）

心京肉跳（

）

不假思所（

）神智不清（

）

洶涌澎拜（

）

跌跌幢幢（

）（1）屬于心理描寫的詞語是_____，我知道這樣的詞語還有：________、______。（2）“________”是描寫動作的詞，我知道和它結(jié)構(gòu)一樣的描寫動作的詞還有：_______、_______。五、現(xiàn)代文閱讀(共15分)(本題15分)閱讀短文，完成練習(xí)。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（

）——她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（rú）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了?！皨?，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。15．(3分)題目是用比喻的手法寫的，把母愛比作________。16．(3分)把第2自然段中加點(diǎn)的詞換成一個和它意思相近的詞填在括號里，使句子的意思不變。17．(3分)第6自然段中省略號的作用是________________________。18．(3分)你是如何理解“母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的‘孔’，可她還是不甘心放棄”這句話的？__________________19．(3分)文中說“兒子知道今后該怎樣做了”。你知道該怎樣做嗎？__________________六、書面表達(dá)(共25分)20．(本題25分)習(xí)作天地。小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。請你在兩個已給的開頭中選擇一個，發(fā)揮想象，續(xù)編生活故事，寫一篇小小說，題目自擬，不少于500字。提示：關(guān)注情節(jié)、環(huán)境；出人意料的結(jié)尾能讓故事更精彩。

周末的早晨，風(fēng)和日麗／烏云密布。突然，門外響起了一陣敲門聲……7/7參考答案：1．D2．D3．B4．B5．D6．C7．A8．D9．

C

cai

衣

6

B

C

D

A10．

環(huán)境

勤勞

近半尺深的雪覆蓋了整個邊防線，天寒地凍，北風(fēng)怒號，邊防戰(zhàn)士行走在巡邏的雪路上。

B

A

D11．

桑娜補(bǔ)破帆。

老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。

示例：油燈里的火苗伸著貪婪的舌頭，一下一下舔著黑暗。12．同學(xué)們，我提議在教室里設(shè)立一個“圖書角”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們要珍惜大好時光，多讀書。設(shè)立“圖書角”后，我們不僅可以跟大家分享自己讀過的好書，也可以讀到其他同學(xué)推薦的好書，這樣不僅有利于擴(kuò)大我們的知識面，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，還能在班里營造一種良好的讀書氛圍，讓我們通過讀書來放松心情。設(shè)立“圖書角”有這么多的好處，希望大家能支持我的提議，盡快行動起來，建設(shè)我