機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)-擴(kuò)招培養(yǎng)方案

太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（適用對象：2019級(jí)高職擴(kuò)招學(xué)生）

專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)

專業(yè)代碼：560301

學(xué)制：三年

制定（修訂）單位：機(jī)電工程系

制定（修訂）時(shí)間：2019年9月

負(fù)責(zé)人教研室專業(yè)系教務(wù)處主管院長

姓名羅澄清廉紅珍樊長林謝振芳

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（擴(kuò)招）人才培養(yǎng)方案

（適用于2019級(jí)高職擴(kuò)招學(xué)生）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)

專業(yè)代碼：560301

二、入學(xué)要求

符合我省普通高校招生報(bào)名條件的應(yīng)、往屆普通高中畢業(yè)生、中職（含中專、技工學(xué)校、職

業(yè)高中）畢業(yè)生，退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民和在崗職工等。

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制3年，最長不超過6年。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，依據(jù)機(jī)電設(shè)備的制造、管理、使用、銷售、

技術(shù)支持及自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試等崗位需要，具有健康體魄與健全人格、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德與創(chuàng)新意識(shí)、精益求精的工匠精神，具備能從事機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、

自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備銷售和技術(shù)支持

等工作所需的專業(yè)知識(shí)，身心健康，掌握機(jī)電專業(yè)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)技能，熟悉安全及行

業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，面向通用設(shè)備制造業(yè)、金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技

能人才。

-2-

五、職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通用設(shè)備制造業(yè)、金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)等行業(yè)生產(chǎn)、管理、

銷售部門從事機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)與維修、自動(dòng)生產(chǎn)線運(yùn)維、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電一體化設(shè)備安

裝與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備銷售和技術(shù)支持等工作崗位的基礎(chǔ)技術(shù)及技術(shù)管理工作。

表1本專業(yè)職業(yè)范圍一覽表

所屬專對應(yīng)行業(yè)主要技術(shù)類別主要崗位類別（或技

職業(yè)資格證書或

業(yè)大類所屬專業(yè)（代碼）（代碼）術(shù)領(lǐng)域）

技能等級(jí)證書舉

（代類（代碼）

例

碼）

機(jī)電一體化設(shè)備維修電工

技術(shù)員機(jī)床裝調(diào)維修工

自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)維技數(shù)控機(jī)床操作工

通用設(shè)備設(shè)備工程技術(shù)術(shù)員可編程控制系統(tǒng)

制造業(yè)34人員（2-02-07-工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)設(shè)計(jì)師

裝備制

自動(dòng)化類機(jī)電設(shè)備安裝工

造大類5金屬制品、04）員

5603

機(jī)械和設(shè)機(jī)械設(shè)備修理機(jī)電一體化設(shè)備生產(chǎn)鉗工

6

備修理業(yè)人員管理員、機(jī)電一體化設(shè)工業(yè)機(jī)器人操作

43（6-31-01）備銷售和技術(shù)支持技調(diào)整工

術(shù)員CAD繪圖員

機(jī)電一體化設(shè)備技改

技術(shù)員

六、人才培養(yǎng)的規(guī)格

由素質(zhì)、知識(shí)、能力三個(gè)方面的要求組成。

-3-

1.素質(zhì)目標(biāo)

1、具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，樹

立中國特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中

華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

2、具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠

精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力；質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、生產(chǎn)安全意識(shí)、

信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與

社會(huì)、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。

3、具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握建健康

鍛煉基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的

審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、

行為習(xí)慣和自我管理能力。

2.知識(shí)目標(biāo)

1、熟練掌握識(shí)讀和繪制機(jī)械工程圖的知識(shí)；具備機(jī)械零件設(shè)計(jì)、機(jī)械零部件加工及裝配工藝

的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、了解常用金屬材料及常用非金屬材料的機(jī)械加工性能、熟知基本的機(jī)械零件的檢

測方法及公差配合知識(shí)；了解機(jī)械傳動(dòng)方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

2、具備電工電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解常用液壓元件、氣壓元件的結(jié)構(gòu)及使用環(huán)境、使

用方法等；具有液壓傳動(dòng)、氣壓傳動(dòng)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握有關(guān)電機(jī)及拖動(dòng)技術(shù)方面的基本知識(shí)；

3、了解傳感器與檢測技術(shù)的有關(guān)工作原理及常用傳感器的檢測目標(biāo)、使用環(huán)境及使用方法；

具有變頻技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解變頻器的工作原理；了解自動(dòng)控制原理，掌握幾種常用的自動(dòng)

控制技術(shù)；了解可編程控制技術(shù)，具有PLC編程方面的基本知識(shí)；

4、具有機(jī)、電、液一體化接口技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的機(jī)電（液）一體化技術(shù)，掌

握機(jī)電一體化設(shè)備故障檢測、維護(hù)的基本知識(shí)；了解幾種典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品（例如數(shù)控機(jī)床、

洗衣機(jī)等）的機(jī)械部分、動(dòng)力部分以及自動(dòng)控制單元、各部分之間的接口技術(shù)；

5、掌握常用操作系統(tǒng)、辦公軟件、計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，以及相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、輔

助制造以及相關(guān)軟件的使用方面的知識(shí)；具備計(jì)算機(jī)與信息處理技術(shù)方面的相關(guān)知識(shí)；

6、初步掌握車間設(shè)備管理的基本知識(shí)；

-4-

7、了解各種先進(jìn)制造模式，掌握智能制造系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)構(gòu)成3以及制造自動(dòng)化系

統(tǒng)、制造信息系統(tǒng)的基本知識(shí)。

3.能力目標(biāo)

1、具備較強(qiáng)的繪圖、識(shí)圖及分析圖紙的能力，能夠較熟練應(yīng)用一種計(jì)算機(jī)繪圖軟件（二維C

AD繪圖軟件如CAXA、AUTOCAD等，三維CAD繪圖軟件如PROE、SOLIDWORKS等）進(jìn)行機(jī)械零部件的

繪制、設(shè)計(jì)等；

2、了解一般的機(jī)械加工方法的工藝編制程序；能夠進(jìn)行數(shù)控加工工藝分析設(shè)計(jì)；能夠使用相

關(guān)檢測工具對機(jī)械零部件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)并進(jìn)行質(zhì)量分析的能力；具備簡單數(shù)控加工工藝過程的編程

能力；

3、具備機(jī)械傳動(dòng)方面的設(shè)計(jì)及維修能力；掌握常見液壓傳動(dòng)及氣壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的工作原理，了

解一般電液伺服控制技術(shù)；了解機(jī)電一體化產(chǎn)品中常用電機(jī)的性能、適用范圍，使用和維護(hù)；掌握

電機(jī)的變頻調(diào)速及控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)和速度方面的能力；

4、根據(jù)系統(tǒng)要求進(jìn)行傳感器的選用的能力；具有簡單自動(dòng)控制單元設(shè)計(jì)及維護(hù)的能力；

5、具備計(jì)算機(jī)接口技術(shù)的應(yīng)用能力，能夠運(yùn)用單片機(jī)技術(shù)、PLC編程技術(shù)進(jìn)行簡單應(yīng)用系統(tǒng)

的程序設(shè)計(jì)及程序維護(hù)以及簡單機(jī)電系統(tǒng)的調(diào)試能力；

6、初步具備機(jī)電一體化系統(tǒng)中接口部分（機(jī)械部分接口、機(jī)電部分接口、人機(jī)接口）的設(shè)計(jì)

能力和維修能力；

7、能對自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造單元進(jìn)行運(yùn)行管理、維護(hù)和調(diào)試。

8、初步具有機(jī)電設(shè)備的管理、維護(hù)及檢修能力；

9、具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。

七、課程設(shè)置及要求

（一）課程思政要求

1.高職思政課要求

思政課課程目標(biāo)。思政課課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、

價(jià)值觀，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道

-5-

路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融

入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之

中。大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可

靠接班人

思政課課程體系。高職階段思政課課程開設(shè)“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”、

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢與政策”等必修課。各院校要重點(diǎn)圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特

色社會(huì)主義思想，黨史國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，憲法法律，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等設(shè)定

課程模塊，開設(shè)系列選擇性必修課程。

推進(jìn)思政課課程內(nèi)容建設(shè)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，以政治認(rèn)

同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛

集體為主線，堅(jiān)持愛國和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開展馬克思主義理論教育，系統(tǒng)進(jìn)行中國特

色社會(huì)主義和中國夢教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，高職階段重在開展理論

性學(xué)習(xí)。

2.高職文化課程思政要求

深度挖掘?qū)W校本專業(yè)體育課、軍事課、心理健康教育、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)

發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、語文、數(shù)學(xué)、外語、健康教育、美育、職業(yè)素養(yǎng)等所有文化基礎(chǔ)課程蘊(yùn)含的思想

政治教育資源，解決好文化基礎(chǔ)課程與思政課相互配合的問題，推動(dòng)文化類課程與思政課建設(shè)形成

協(xié)同效應(yīng)。

3.高職專業(yè)課思政要求

每門專業(yè)課程蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育內(nèi)容，深度挖掘本專業(yè)課程中蘊(yùn)含的思想政治教育

資源，要梳理每一門專業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育元素，發(fā)揮專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，

結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專業(yè)素質(zhì)、知識(shí)和能力要求，善于挖掘?qū)I(yè)課程中生成的人文背景與社

會(huì)價(jià)值，將思想政治教育“潤物細(xì)無聲”地融入專業(yè)課程教學(xué)，把對真、善、美的追求貫穿于學(xué)生

專業(yè)學(xué)習(xí)的全過程，增強(qiáng)學(xué)生對“技術(shù)與社會(huì)”“技術(shù)與人”關(guān)系的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。推動(dòng)專業(yè)課程教

學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合，相互配合的問題，推動(dòng)專業(yè)類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。

-6-

總之，要牢固樹立立德樹人的理念，完善三全育人的格局，構(gòu)建課程育人體系，發(fā)掘課程育

人內(nèi)容，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)手段與方法，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。要充分發(fā)揮所有課程育人

功能，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同

效應(yīng)。

（二）課程設(shè)置

課程是職業(yè)教育質(zhì)量與特色的基本保障與抓手，教學(xué)內(nèi)容與方法是促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在當(dāng)前大力推進(jìn)課證融合、學(xué)分置換的職業(yè)教育教學(xué)改革中，本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的

課程設(shè)置既包括傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)設(shè)置的必修課程和選修課程。也包括網(wǎng)上精品課程選修，外?；蚱?/p>

他學(xué)習(xí)方式獲得轉(zhuǎn)換學(xué)分的課程。

職業(yè)院校的課程主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程。

1.公共基礎(chǔ)課程

（1）公共基礎(chǔ)課程設(shè)置

根據(jù)國家有關(guān)文件明確規(guī)定，高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)將思想政治理論課、體育、軍事課、心理健

康教育等課程列為公共基礎(chǔ)必修課程，并將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、信息技術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、外語、健康教育、美育課程、職業(yè)

素養(yǎng)等列為必修課或限定選修課。公共基礎(chǔ)課是本專業(yè)學(xué)生均需學(xué)習(xí)的有關(guān)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和

基本素養(yǎng)的課程，

通過學(xué)習(xí)本專業(yè)公共基礎(chǔ)必修課或選修課程掌握基礎(chǔ)的文化知識(shí)，一方面為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)

造條件；另一方面通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、禮儀修養(yǎng)素質(zhì)等，為

培養(yǎng)公民基本素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

表2公共基礎(chǔ)課一覽表

序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)

1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)56

2毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論72

3形勢與政策40

4大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育28

-7-

5計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)72

6實(shí)用英語128

7體育與健康教育64

8高等數(shù)學(xué)128

9高職語文56

10大學(xué)生心理健康教育44

11大學(xué)生安全知識(shí)24

12軍事理論28

2.專業(yè)（技能）課程

（1）專業(yè)（技能）課程設(shè)置

專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)選修課。

專業(yè)技能課程設(shè)置要與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系行業(yè)和企業(yè)實(shí)際和社會(huì)實(shí)

踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。專業(yè)課程是支撐學(xué)生達(dá)到本專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)，掌握相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域素質(zhì)、知識(shí)和能力的課程。課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容主要應(yīng)國家專業(yè)目錄、

專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)文件規(guī)定，強(qiáng)化對培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的支撐，融入有關(guān)國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，融

入行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)技能，注重與職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務(wù)的對接。按照相應(yīng)職

業(yè)崗位（群）的能力要求，確定專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程，并明確教學(xué)內(nèi)容及要求。

表3專業(yè)課程一覽表（專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課）

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

制圖的基本知識(shí)，平面的投影，立體的投影，零件圖和裝配圖的識(shí)

讀與畫法，零件的公差與配合，機(jī)件的表達(dá)方法，標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的畫

1工程制圖法，以及立體的表面展開、裝配圖的零件拆分及工藝結(jié)構(gòu)的合理分析等。56

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解基本的機(jī)械繪圖知識(shí)，了解國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，

查閱標(biāo)準(zhǔn)件的能力，能夠進(jìn)行零件圖、裝配圖的手工繪制以及公差的合

理選擇與標(biāo)注；能夠依據(jù)裝配圖進(jìn)行零件的合理拆分等，為后續(xù)課程（機(jī)

械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等）的學(xué)習(xí)和就業(yè)打好基礎(chǔ)。

電工、電子技電路分析方法，正弦電路分析，磁路和變壓器，電動(dòng)機(jī)，電工測量，

256

術(shù)（電工學(xué)）基本放大電路，集成運(yùn)算放大器，直流穩(wěn)壓電源，數(shù)控機(jī)床常用電氣控

-8-

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

制系統(tǒng)、模擬電子電路及其應(yīng)用、數(shù)字電子電路及其應(yīng)用，常用電工、

電子儀器儀表使用等。

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)電子元器件及其應(yīng)用；熟悉電動(dòng)

機(jī)的構(gòu)造、分類及其應(yīng)用選擇；掌握電工的基本測量方法；了解常用電

氣控制系統(tǒng)、模擬電子電路及其應(yīng)用、數(shù)字電子電路及其應(yīng)用；通過綜

合應(yīng)用電路實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生積累一定的電路制作、調(diào)試和維修維護(hù)的

經(jīng)驗(yàn)；為學(xué)生對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及就業(yè)奠定一定的電學(xué)知識(shí)。

掌握鐵，碳合金的理論知識(shí)；掌握熱加工工藝基礎(chǔ)；了解各種加

工方法；了解機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)知識(shí)

機(jī)械制造基

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能夠掌握工程常用材料的性能、用途，冷

3礎(chǔ)（含工程材68

熱加工和熱處理基本知識(shí)；具有機(jī)械零件幾何精度和相互配合的知識(shí)；

料）

掌握金屬切削原理和機(jī)械加工工藝的基本知識(shí)；了解機(jī)械加工的方法和

常用機(jī)床的基本知識(shí)，為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

機(jī)電專業(yè)領(lǐng)域的一些常用詞匯、詞組和特殊句型結(jié)構(gòu)；專業(yè)英語的

特點(diǎn)及語法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；掌握基本的英語語法規(guī)則，并能運(yùn)用所學(xué)的語法

知識(shí)；使學(xué)生掌握專業(yè)英語的翻譯技巧，能基本學(xué)會(huì)涉及專業(yè)業(yè)務(wù)的結(jié)

電氣專業(yè)英構(gòu)簡單的日常語言的翻譯以提高學(xué)生機(jī)電專業(yè)英語閱讀和翻譯能力為

434

語主要目標(biāo)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生顯著提高學(xué)生閱讀原文專業(yè)書刊和翻譯

國外設(shè)備技術(shù)文件的能力，同時(shí)鞏固和加深已有專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科

的發(fā)展前沿及國外本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

標(biāo)準(zhǔn)化和互換性的基本概念及有關(guān)的基本術(shù)語和定義；課程中幾何

量公差標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容；根據(jù)機(jī)器和零件的功能要求，選用幾何量公差

與配合；測量技術(shù)的基本概念、基本規(guī)定；常用測量器具的種類、應(yīng)用

互換性與技范圍檢測方法；本課程有關(guān)的技術(shù)政策法規(guī)。以各專業(yè)常見的機(jī)械裝置

532

術(shù)測量中的典型零部件，構(gòu)建課程目標(biāo)，講述基礎(chǔ)理論內(nèi)容，以學(xué)生工作過程

為導(dǎo)向，通過典型工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解解決零件精度選擇、

公差標(biāo)注、誤差分析、質(zhì)量檢測等內(nèi)容，逐步提高學(xué)生綜合分析技術(shù)問

題的能力。

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基本知識(shí)，平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析，平面連桿機(jī)構(gòu)，

機(jī)械設(shè)計(jì)基

6凸輪機(jī)構(gòu)，間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，齒輪傳動(dòng)，蝸桿傳動(dòng)，帶傳動(dòng)，鏈傳動(dòng)，齒68

礎(chǔ)（含課程設(shè)

輪系，螺紋聯(lián)接與螺旋傳動(dòng)，軸殼聯(lián)接，軸承、其他常用零部件、機(jī)械

-9-

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

計(jì)）的平衡與調(diào)速以及機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡介。

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解有關(guān)機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械和零件、構(gòu)件、

部件的概念；具有常見傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知能力和拆裝、測繪能力；初步具

有分析簡單機(jī)械和設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力。具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手

冊、圖冊等有關(guān)技術(shù)資料的能力。為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)以及將來就

業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

可編程控制器的系統(tǒng)構(gòu)成、工作原理及其分類，可編程控制器的基

本指令及程序設(shè)計(jì)，編程控制器的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，可編程控制器的應(yīng)用，

可編程控制器的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等。

可編程控制

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生熟悉可編程控制器的系統(tǒng)構(gòu)成、工作原理

7器及應(yīng)用64

及其分類；掌握可編程控制器的基本指令、功能指令及程序設(shè)計(jì)、編程

（含課程設(shè)控制器控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟和內(nèi)容；基本熟悉可編程控制器在開關(guān)量邏

計(jì)）輯控制系統(tǒng)中的應(yīng)用以及對模擬量的控制應(yīng)用；了解可編程控制器應(yīng)用

中應(yīng)該注意的有關(guān)工作環(huán)境、安裝布線、日常維護(hù)、故障診斷等問題；

通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，熟悉幾種常見應(yīng)用實(shí)例：如電動(dòng)機(jī)的控制、步進(jìn)順序的

控制、電梯自動(dòng)控制等。

單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)和原理；MCS-51系列單片機(jī)指令系統(tǒng)；匯編語言程

序設(shè)計(jì)方法；單片機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)、輸入輸出接口電路；單片機(jī)的定時(shí)器計(jì)

單片機(jī)原理

數(shù)器、中斷和串口；掌握單片機(jī)的人機(jī)接口；單片機(jī)的A/D、D/A轉(zhuǎn)換

及應(yīng)用

及數(shù)據(jù)采集；單片機(jī)的開關(guān)量輸入輸出及控制等。

868

（含課程設(shè)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，熟悉匯編

計(jì)）

語言的應(yīng)用，理解常用單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的控制方式、特點(diǎn)，具備單片機(jī)

系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試的初步能力。

靜力學(xué)和動(dòng)力學(xué)的基本知識(shí)和基本方程，能夠使用這些知識(shí)解決工

程中有關(guān)流動(dòng)液體的一些實(shí)際問題。壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能、

使用場合及圖形符號(hào)的繪制方法，了解壓力、流量、速度等參數(shù)的簡單

液壓與氣壓

計(jì)算方法。液壓基本回路的工作原理、特點(diǎn)、使用場合。分析一般液壓

傳動(dòng)技術(shù)

系統(tǒng)的工作原理、回路組成和特點(diǎn)。進(jìn)行簡單液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算，能

968

（含課程設(shè)夠使用設(shè)計(jì)手冊和產(chǎn)品樣本正確選擇液壓元件。

計(jì)）

通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)掌握液壓傳動(dòng)的基本原理，液壓傳動(dòng)系統(tǒng)

的組成，常用液壓元件的基本原理、應(yīng)用，液壓基本回路，典型液壓系

統(tǒng)分析，液壓系統(tǒng)計(jì)算等。

-10-

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

常用傳感器的構(gòu)成、工作原理、特性參數(shù)、選型及安裝調(diào)試等方面

知識(shí)，介紹測量電路的基本概念、抗干擾技術(shù)及新型傳感器的應(yīng)用，列

舉各類傳感器在工業(yè)、科研和日常生活中的應(yīng)用實(shí)例。通過學(xué)習(xí)本課程，

傳感器與檢使學(xué)生熟悉常用傳感器的構(gòu)成、工作原理；掌握常用傳感器的應(yīng)用范圍

1064

測技術(shù)以及常用傳感器的選型、安裝調(diào)試等方面的知識(shí)；了解組成檢測系統(tǒng)時(shí)

對信號(hào)的處理要求及抗干擾技術(shù)的發(fā)展趨勢；通過實(shí)訓(xùn)，了解各類常用

傳感器在工業(yè)以及日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，掌握一種檢測電路的設(shè)計(jì)制

作，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)。

針對本專業(yè)學(xué)生前導(dǎo)課程以機(jī)電一體化產(chǎn)品（系統(tǒng)）的功能結(jié)構(gòu)分

析入手，以組成機(jī)電一體化系統(tǒng)的五大要素（機(jī)械本體、動(dòng)力部分、傳

感與檢測部分、控制與信息處理部分、執(zhí)行機(jī)構(gòu)）為內(nèi)容，以典型機(jī)電

一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程為主線來進(jìn)行典型工作任務(wù)分析，按照機(jī)電一體

化技術(shù)應(yīng)用人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生為本，以“必需、“夠用”為度，來

構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容。了解機(jī)電一體化產(chǎn)品（系統(tǒng)）的功能結(jié)構(gòu)關(guān)系及涉

及的相關(guān)技術(shù);掌握機(jī)電一體化產(chǎn)品中常用傳動(dòng)機(jī)構(gòu)（平面絲桿機(jī)構(gòu)、

齒輪傳動(dòng)、凸輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、螺旋傳動(dòng)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)）及其應(yīng)

用;熟悉常見物理量（位移、速度、溫度、液位等）的檢測及所用傳感

機(jī)電一體化

11器的選用，掌握應(yīng)用傳感器的檢測方法;熟練伺服控制系統(tǒng)的組成，掌60

技術(shù)

握其執(zhí)行元件（電動(dòng)機(jī)）的控制方法;掌握一定的變頻控制技術(shù)。了解A

/D轉(zhuǎn)換器和D/A轉(zhuǎn)換器。該課程以機(jī)電一體化產(chǎn)品（系統(tǒng)）的生產(chǎn)制造、

維護(hù)、改進(jìn)、管理、銷售等崗位所需要的機(jī)械技術(shù)、檢測技術(shù)、控制技

術(shù)、接口技術(shù)為起點(diǎn)，以按需實(shí)用為原則，培養(yǎng)學(xué)生從事相應(yīng)崗位的職

業(yè)綜合能力為目的，從全面了解機(jī)電系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)關(guān)系及掌握機(jī)電一

體化技術(shù)的綜合運(yùn)用方面著手培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，提高學(xué)生的職業(yè)素

質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，為后續(xù)的畢業(yè)實(shí)踐和

畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備，今后從事機(jī)電產(chǎn)品的制造、銷售、維護(hù)、管理等方面

的工作奠定基礎(chǔ)。

機(jī)械零部件的測繪與維修，機(jī)械設(shè)備的拆卸與裝配，電氣系統(tǒng)的維

修（以普通機(jī)床的電氣系統(tǒng)為主），典型機(jī)電設(shè)備的維修（以機(jī)床為主）

機(jī)電設(shè)備機(jī)

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生熟悉機(jī)電設(shè)備安裝與維修相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

械結(jié)構(gòu)裝調(diào)

12了解設(shè)備老化、失效、故障、維修等方面的基本概念、內(nèi)容，對設(shè)備維60

與檢修

修與故障診斷有較完整地認(rèn)識(shí)。了解傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的主要的故障診斷技

術(shù)和方法，能正確運(yùn)用故障診斷參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)等對實(shí)際故障問題進(jìn)行定性

分析和診斷。理解設(shè)備的拆卸與裝配原則，能進(jìn)行典型零部件的裝配。

-11-

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)

熟悉機(jī)械零件的各種修復(fù)方法，能進(jìn)行機(jī)械修復(fù)、焊接、熱噴涂等操作。

熟悉設(shè)備精度檢驗(yàn)中常用的工具，能正確進(jìn)行常用設(shè)備的精度檢驗(yàn)。具

有典型零部件、普通機(jī)床、農(nóng)業(yè)機(jī)械的故障診斷和維修能力。能進(jìn)行數(shù)

控設(shè)備的安裝和簡單故障排除。

教學(xué)內(nèi)容以目前應(yīng)用最多的數(shù)控車床、數(shù)控銑床為主，兼顧加工中

數(shù)控加工工心等數(shù)控機(jī)床，以拓寬學(xué)生就業(yè)適應(yīng)面，同時(shí)以目前企業(yè)普遍應(yīng)用的先

藝編程與仿進(jìn)數(shù)控系統(tǒng)（華中數(shù)控、FANUC、SIEMENS）為主，兼顧一些其它常用系

1364

真控機(jī)床編統(tǒng)，以增加學(xué)生的適應(yīng)性。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)機(jī)電專業(yè)相關(guān)崗位

程及應(yīng)用的數(shù)控機(jī)械加工能力；使學(xué)生具備數(shù)控加工職業(yè)崗位高技能人才在工藝

分析、數(shù)學(xué)處理、數(shù)控加工程序編制、模擬加工等方面的職業(yè)能力。

掌握工業(yè)機(jī)器人的工作原理和結(jié)構(gòu)知識(shí)，掌握六自由度工業(yè)機(jī)器人

的特點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)，掌握機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)分析、控制、使用的技術(shù)要點(diǎn)

14工業(yè)機(jī)器人和基礎(chǔ)。通過這門課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對機(jī)器人有一個(gè)全面、深入的認(rèn)識(shí)，60

培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，掌

握一些實(shí)用工業(yè)機(jī)器人控制規(guī)劃和編程方法。

掌握一們主流三維建模軟件（Solidworks/ProE/UG）常用工具的

使用方法。并運(yùn)用這些工具畫成草圖。軟件使用特征命令使用方法。并

運(yùn)用這些命令制成零件體。由零件體生成裝配體及工程圖的方法。

三維實(shí)體設(shè)

15教師通過多種教學(xué)手段和多種形式，結(jié)合機(jī)械圖例進(jìn)行教學(xué)。二是64

計(jì)軟件應(yīng)用

保證學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行機(jī)上操作訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握軟件的操作技

能。三是重視培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)、樸素踏實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方

法，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。使學(xué)生做到“學(xué)以實(shí)用”，“學(xué)以致用”。

3.公共選修課程

（1）公共選修課程的設(shè)置

表4公共選修課程一覽表

序號(hào)課程名稱課時(shí)

1不朽的藝術(shù)：走進(jìn)大師與經(jīng)典35

2走近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化16

-12-

3創(chuàng)業(yè)實(shí)踐案例課程10

4中華傳統(tǒng)文化與人生修養(yǎng)26

5邏輯學(xué)概論46

6現(xiàn)代禮儀與修養(yǎng)4

7常見病的健康管理15

8文物精品與文化中國73

9現(xiàn)代生活美學(xué)——插花之道23

10運(yùn)動(dòng)與健康9

11音樂與健康22

12溝通心理學(xué)13

13經(jīng)典導(dǎo)讀與欣賞29

4.專業(yè)選修課程

（1）專業(yè)選修課程設(shè)置

表5專業(yè)選修課程一覽表

序號(hào)課程名稱課時(shí)

1計(jì)算機(jī)繪圖68

2機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐36

3現(xiàn)代企業(yè)管理32

4計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造技術(shù)60

5組態(tài)控制技術(shù)與應(yīng)用30

63D打印技術(shù)及應(yīng)用30

5.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)調(diào)能力、理解和執(zhí)行任務(wù)的能力、較好的團(tuán)隊(duì)合作

精神和能力，積極應(yīng)對困難和挫折的能力，對環(huán)境的適應(yīng)能力，較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力等職業(yè)核心能

力。培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用本專業(yè)主要設(shè)備的操作能力，熟悉本專業(yè)典型工作任務(wù)的工作流程和工作規(guī)范，

-13-

理解和熟悉本專業(yè)工作崗位的各種規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的從事本專業(yè)工作的基本職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素

養(yǎng)，認(rèn)同企業(yè)和行業(yè)的相關(guān)文化，在工作中具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力等專業(yè)能力。

（1）認(rèn)知實(shí)習(xí)

認(rèn)知實(shí)習(xí)是本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和專業(yè)核心知識(shí)學(xué)

習(xí)之間的連接和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

表6認(rèn)知實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求一覽表

項(xiàng)目認(rèn)知實(shí)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)知實(shí)習(xí)的要求課時(shí)

認(rèn)知通過認(rèn)知實(shí)習(xí)進(jìn)一步

認(rèn)知實(shí)習(xí)是對書本知識(shí)的鞏固加深。需要到工作

1周

實(shí)習(xí)熟悉機(jī)電行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)

崗位的環(huán)境去參觀，去了解今后將要工作（實(shí)習(xí)）的

系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)典型機(jī)電產(chǎn)品

和機(jī)電系統(tǒng)，豐富實(shí)踐知環(huán)境，增加對將要從事的職業(yè)崗位的初級(jí)認(rèn)識(shí)，只有

識(shí)對未來可能的就業(yè)崗位學(xué)員積極參加認(rèn)知實(shí)習(xí)，對未來工作崗位、工作內(nèi)容

認(rèn)識(shí)了解。

有了初步的認(rèn)識(shí)，才能有針對性的繼續(xù)學(xué)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)

了解機(jī)電行業(yè)企業(yè)的

場實(shí)際情況，按實(shí)習(xí)的內(nèi)容收集相關(guān)資料，結(jié)合所學(xué)

安全生產(chǎn)技術(shù)與安全管理

專業(yè)課，以實(shí)習(xí)內(nèi)容為基本撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)施辦法。

（2）綜合實(shí)訓(xùn)

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地分別進(jìn)行電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)訓(xùn)、機(jī)電控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)等綜

合實(shí)訓(xùn)，學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)過程，全面掌握實(shí)訓(xùn)操作過程及相關(guān)規(guī)程，同時(shí)熟練掌握電工、金工、機(jī)電

控制及相關(guān)工種安全操作規(guī)程。

表7綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求一覽表

項(xiàng)

綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容綜合實(shí)訓(xùn)的要求課時(shí)

目

機(jī)1周

掌握零部件測繪的基本方法和測繪前要認(rèn)真閱讀測繪指導(dǎo)書，明確測繪的

械

步驟；進(jìn)一步提高零件圖和裝配圖目的、要求、內(nèi)容、方法和步驟；認(rèn)真復(fù)習(xí)與測

零

部的表達(dá)方法和繪圖的技能；提高零繪有關(guān)的內(nèi)容，如視圖表達(dá)、尺寸測量方法、標(biāo)

件件圖的上尺寸標(biāo)注、公差配合及形準(zhǔn)件和常用件、零件圖與裝配圖等；做好準(zhǔn)備工

測

位公差標(biāo)注能力，了解有關(guān)機(jī)械結(jié)作，如準(zhǔn)備好測量工具、繪圖工具、資料、手冊、

繪

構(gòu)方面的知識(shí)；正確使用參考資料、儀器用品等；認(rèn)真繪圖，保證圖紙質(zhì)量。做到正

實(shí)

訓(xùn)手冊、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等；正確使用工確、完整、清晰、整潔，按預(yù)定計(jì)劃完成測繪任

-14-

具拆卸部件，正確使用測量工具測務(wù)。

量零件尺寸；培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決

實(shí)際問題的能力，為后繼課程學(xué)習(xí)

及今后工作打下基礎(chǔ)。

1

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練周

掌握常用低壓電器，掌握實(shí)驗(yàn)室電

機(jī)拖動(dòng)電路的組成原理、工作原理，

掌握查找及排除電路故障的常用方

法，增強(qiáng)對電路圖的識(shí)圖能力，熟

練掌握萬用表、示波器等常用儀表專業(yè)的職業(yè)目標(biāo)之一是以電工崗位為基礎(chǔ)，

電

的使用。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的所以著重進(jìn)行電工技能的培訓(xùn)，以使學(xué)生取得國

工

技理論知識(shí)和基本技能的能力，尤其家電工技能等級(jí)證書。專業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)

術(shù)

是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的日志的收發(fā)和檢查，學(xué)生日常安全及上崗的核查，

實(shí)

能力及綜合布線配盤的能力。培養(yǎng)最后綜合實(shí)訓(xùn)成績的評定和匯總等工作。

訓(xùn)

學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)獨(dú)立

分析和解決實(shí)際問題的能力，養(yǎng)成

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生

獨(dú)立分析和解決問題的力，提高學(xué)

生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，為畢業(yè)

后從事實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)。

電通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握1周

使學(xué)生經(jīng)過該課程的學(xué)習(xí)掌握常用電子儀

子基本放大電路的測試、集成運(yùn)放的

技測試與使用等，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用器儀表的使用；掌握基本放大電路的測試、集成

術(shù)所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能的能運(yùn)放的測試與使用等，初步具備制作和調(diào)試常用

實(shí)力，尤其是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解

電路及排除簡單故障的能力；初步具備質(zhì)量管理

訓(xùn)決問題的能力及綜合布線配盤的能

意識(shí)，形成良好的安全操作規(guī)范；初步具備學(xué)習(xí)

力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論

知識(shí)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能和應(yīng)用電工電子信息產(chǎn)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)的能

力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。尤其是力。專業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)日志的收發(fā)和檢查，

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的

學(xué)生日常安全及上崗的核查，最后綜合實(shí)訓(xùn)成績

力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能

力，為畢業(yè)后從事實(shí)際工作奠定良的評定和匯總等工作。

-15-

好的基礎(chǔ)。

金2

使學(xué)生了解機(jī)械制造的一般過程。熟悉機(jī)械零件周

工內(nèi)容包括鉗工、車工、銑工、焊

的常用加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理及

實(shí)工等金屬切削加工方法，鑄造、鍛

習(xí)壓等熱加工基礎(chǔ)及數(shù)控加工等。實(shí)典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。

習(xí)的任務(wù)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，

了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)在

通過獨(dú)立實(shí)際操作，了解各種金屬

機(jī)械制造中的應(yīng)用。對簡單零件初步具有選擇加

加工設(shè)備的構(gòu)造和性能，掌握各種

金屬材料加工的工藝技術(shù)。實(shí)習(xí)的工方法和進(jìn)行工藝分析的能力。在主要工種上應(yīng)

目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，獲得具有獨(dú)立完成簡單零件加工制造的實(shí)踐能力。在

機(jī)械加工中常用金屬材料及加工工

勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際和科

藝的基本知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代工

學(xué)作風(fēng)等工程技術(shù)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)方面受

程素質(zhì)培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生形象思維能

力和觀察、分析、解決實(shí)際問題的到培養(yǎng)和鍛煉。該實(shí)訓(xùn)由企業(yè)選派有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任

能力。同時(shí)，通過金屬加工實(shí)習(xí)，

心強(qiáng)的對應(yīng)崗位現(xiàn)場操作人員作為學(xué)生的師傅，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為今后工作打

簽訂師徒協(xié)議，負(fù)責(zé)學(xué)生安全與日常管理。并對

下實(shí)踐基礎(chǔ)。

學(xué)生的現(xiàn)場實(shí)踐進(jìn)行全面的指導(dǎo)。

機(jī)3

該課程從繼電器控制系統(tǒng)和PLC周

電

控制系統(tǒng),單片機(jī)控制系統(tǒng)及變頻

控

制器和觸摸屏的應(yīng)用出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生

技具備與本課程相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)

術(shù)本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)訓(xùn)練課程，采用

計(jì)、調(diào)試和維修等技能型人才所必

實(shí)項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”下

需的職業(yè)能力；提高學(xué)生的職業(yè)素

訓(xùn)

完成相應(yīng)的項(xiàng)目操作訓(xùn)練，真正貫徹以“學(xué)生為

質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為今后

中心”和“在評價(jià)中學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代職教理念。根

從事機(jī)電、自動(dòng)控制等領(lǐng)域的工作

據(jù)學(xué)生的接受能力注重均衡教育和精英教育相結(jié)

打下基礎(chǔ)。

合。專業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)日志的收發(fā)和檢查，

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有

學(xué)生日常安全及上崗的核查，最后綜合實(shí)訓(xùn)成績

變頻技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解變

的評定和匯總等工作。

頻器的工作原理；了解觸摸屏的應(yīng)

用；掌握幾種常用的自動(dòng)控制技術(shù)；

了解可編程控制技術(shù)，具有PLC編

程方面的基本知識(shí)；掌握電機(jī)的變

-16-

頻調(diào)速及控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)和速度方面

的能力；熟知機(jī)電一體化控制技術(shù)。

（3）頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真落實(shí)

教育部、財(cái)政部關(guān)于《機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》和《職

業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的有關(guān)要求，保證頂崗實(shí)習(xí)崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，

在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實(shí)際需要，通過校企合作，實(shí)行工學(xué)交替，多學(xué)期、分階段

安排學(xué)生實(shí)習(xí)。

表8頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求一覽表

項(xiàng)頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)

頂崗實(shí)習(xí)的要求課時(shí)

目容

.了解實(shí)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理制度；在校企雙方協(xié)商的基礎(chǔ)上由學(xué)校制訂

單位概況（企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃；學(xué)校、實(shí)習(xí)企業(yè)和學(xué)生本人或家長應(yīng)當(dāng)簽訂書面協(xié)議；學(xué)校和

文化、企業(yè)管理