廣東省廣州四中學2025屆化學九年級第一學期期中達標測試試題含解析

廣東省廣州四中學2025屆化學九年級第一學期期中達標測試試題標測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體2．下圖中四位同學對某化學式的各種意義進行描述他們描述的化學式是A．CaCO3B．O3C．COD．H2O3．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A．任何反應(yīng)都需要催化劑B．催化劑可重復(fù)利用C．使用催化劑能增加生成物的量D．催化劑只能加快化學反應(yīng)速率4．下列除去雜質(zhì)的方法中錯誤的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）去除雜質(zhì)的方法A木炭粉（鐵粉）用磁鐵吸引B二氧化錳（高錳酸鉀）加熱C氧氣（二氧化碳）通過足量的澄清石灰水，后干燥D氯化鉀（氯酸鉀）加熱至完全反應(yīng)A．A B．B C．C D．D5．下列名稱中有“水”的物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A．礦泉水 B．肥皂水 C．蒸餾水 D．自來水6．下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實或現(xiàn)象推理得出的影響化學反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是選項化學反應(yīng)事實（或現(xiàn)象）影響因素A過氧化氫在常溫下分解速度比較慢.加入二氧化錳后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)岀黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度A．A B．B C．C D．D7．可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A． B． C． D．8．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是()A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%C．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等9．某同學梳理并歸納了以下知識點：其中正確的是（）A．元素周期表有7個橫行7個周期，18個縱行18個族B．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成C．化學變化中分子可分，原子不可分D．氧化反應(yīng)都是發(fā)光、放熱的10．下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是（）A．固態(tài)時，構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一定不在運動B．滅火一定要同時破壞燃燒的三個條件C．硬水經(jīng)過過濾后一定會變成軟水D．固體物質(zhì)變成氣體時，微粒間空隙一定變大11．以下物質(zhì)的表白，屬于物理性質(zhì)的是A．鉀：我是常見金屬中最活潑的 B．氧氣：我能供應(yīng)呼吸和支持燃燒C．氫氣：我是常見氣體中密度最小的 D．一氧化碳：劇毒的我小心呼吸中毒12．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是：（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是一切生命體的組成物質(zhì)，也是人類進行生產(chǎn)活動的重要資源。（1）自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方（如圖1所示）。①保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____（填化學式）；②水蒸發(fā)前后，水的化學性質(zhì)_____（填“變”或“不變”）。（2）實驗室電解水的裝置如圖2所示。①電解水過程中，當試管b中生成的氣體體積為n時，試管a中生成的氣體體積為_____，該反應(yīng)的文字表達式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)；②檢驗a中生成的氣體時，發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)。（3）從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。（4）小華在學習了水的有關(guān)知識后，自制了如圖3所小的簡易凈水器，該凈化過程中，用到的分離混合物的方法有_____等。凈化后的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。（5）硬水會給生產(chǎn)，生活帶來許多不便，生活中可以通過_____來區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_____。14．為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________，開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）。A快速推注射器活塞B緩慢推注射器活塞另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是________，實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是______________。（2）根據(jù)________________________氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是____________________。（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t0~t1時間段反應(yīng)速率逐漸變____________（填“快”或“慢”），原因是________________________；t1~t2時間段反應(yīng)速率又逐漸變________________（填“快”或“慢”），原因是____________________。15．根據(jù)下圖回答問題：（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：①_______，②________。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________，收集裝置可選用_______或_________，請寫出該反應(yīng)的文字表達式_______________________。（3）若用B裝置制取氧氣需要藥品_________________________，請寫出該反應(yīng)的文字表達式________________________，裝藥品之前應(yīng)進行操作___________________。（4）F是一個多功能瓶，若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____________（填“a”或“b”）端進入；若F裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，此時氧氣應(yīng)由_____________（填“a”或“b”）端進入。為了得到干燥的氧氣可通過____________裝置吸收水蒸氣。（5）已知SO2是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，能和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,為了防止SO2污染環(huán)境，可用____________裝置吸收。16．某同學配制50g6%的氯化鈉溶液，整個操作過程中如下圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為________（填序號，下同），其中操作錯誤的是_______。（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是______________，需稱取氯化鈉__________g。（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是______（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。A．10mLB．25mLC．50mLD．100mL（4）取上述溶液10g加水________g，可稀釋得到3%的NaCl溶液。（5）若該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是____________（填序號）。A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量C．裝瓶時有少量溶液灑出D．溶解前燒杯內(nèi)有少量水三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應(yīng)后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量是10.7g,。試計算：①生成氧氣___________克？②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是___________克？18．圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：①維生素D2中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比：__________②維生素D2的相對分子質(zhì)量：__________③維生素D2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為多少__________？（精確到0.1%）（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補鈣。計算每片新蓋中蓋高鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________________？（列式計算，精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某拓展性學習小組在學?？茖W實驗創(chuàng)新比賽中，做了一個有趣的實驗，裝置如圖。實驗設(shè)計三頸燒瓶中充滿二氧化碳氣體，A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器，C頸插有兩端開口的玻璃導管(伸入瓶內(nèi)的一端連有小氣球)，裝置氣密性良好。實驗操作：先通過A頸往瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化；過一段時間后再通過B頸往瓶中注入鹽酸，發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。請描述小氣球形狀的變化情況，并對此作出合理的解釋。_________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；故選項正確，但不符合題意。B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體；故選項正確，但不符合題意。C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；故選項錯誤，但符合題意。D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體；故選項正確，但不符合題意。故選：C?！军c睛】煙：固體小顆粒；霧：液體小顆粒。2、D【解析】

A、CaCO3表示碳酸鈣這種物質(zhì)，該物質(zhì)由三種元素組成，碳酸鈣由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，選項錯誤；B、O3表示臭氧這種物質(zhì)，也能表示一個臭氧分子，該物質(zhì)由一種元素組成，選項錯誤；C、CO表示一氧化碳這種物質(zhì)，也能表示一個一氧化碳分子，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，該物質(zhì)由兩種元素組成，選項錯誤；D、H2O能表示水這種物質(zhì)，也能表示一個水分子，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，水由氫氧兩種元素組成，選項正確。故本題選D。3、B【解析】

A、不是所以的反應(yīng)都需要催化劑，如制取二氧化碳的反應(yīng)、加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)等就不需要催化劑，故錯誤。B、催化劑在反應(yīng)前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量不變，可重復(fù)利用，故選項說法正確。C、催化劑只能改變化學反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤。D、催化劑能改變化學反應(yīng)速率，也可能是減慢化學反應(yīng)速率，故選項說法錯誤。故選：B。4、B【解析】

A、除去木炭粉中的鐵粉，用磁鐵吸，雜質(zhì)鐵粉被吸出來，得到炭粉，不符合題意；B、除去二氧化錳中的高錳酸鉀，加熱混合物，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，會引進新的雜質(zhì)錳酸鉀，符合題意；C、除去氧氣中的二氧化碳，把混合氣體通入通過足量的澄清石灰水，后干燥，二氧化碳氣體被吸收，水分被干燥，得到氧氣，不符合題意；D、除去氯化鉀中的氯酸鉀，加熱混合物，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，得到純凈的氯化鉀固體，不符合題意。故選B?！军c睛】在進行混合物除雜的時，使用藥品進除雜過程中不能引進新的雜質(zhì)，也不能除去主要物質(zhì)。5、C【解析】

A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故A錯誤；B、肥皂水中含有水和溶于水的肥皂，屬于混合物，故B錯誤；C、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故C正確；D、自來水的水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物。故D錯誤。故選C。6、C【解析】

A、過氧化氫在常溫下分解較慢，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A合理；B、食物的變質(zhì)是緩慢氧化，這一過程與溫度有關(guān)，溫度高時反應(yīng)進行得快，影響因素是冰箱內(nèi)溫度，故B合理；C、蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在至氣中燃燒的火焰更明亮是因為氧氣的濃度不一樣，影響因素是氧氣的濃度不同，不是反應(yīng)物的種類，故C不合理；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，影響因素是氧氣的濃度，故D合理。故選C。7、A【解析】

A、試管可以在酒精燈上直接加熱，選項A正確；B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項B不正確；C、水槽不能加熱，選項C不正確；D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項D不正確。故選A。8、B【解析】

A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，故A正確；B、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，故B不正確；C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故C正確；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D正確。故選B。9、C【解析】

A、元素周期表有7個周期，16個族，故錯誤；

B、原子都是由原子核和電子構(gòu)成的，有的原子沒有中子，如氫原子沒有中子，故錯誤；

C、化學變化中分子可分，原子不可分，故正確；D、氧化反應(yīng)都是放熱的，緩慢氧化一定發(fā)光，故錯誤；故選C。10、D【解析】

A、構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子都在不停地運動，即固態(tài)時，構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一直在運動，選項錯誤；B、滅火時只有切斷一個燃燒條件就能實現(xiàn)滅火，不一定要同時破壞燃燒的三個條件，選項錯誤；C、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，所以硬水經(jīng)過過濾后不能變成軟水，選項錯誤；D、氣體分子間的間隔大于固體的分子間的間隔，即固體物質(zhì)變成氣體時，微粒間空隙一定變大，選項正確，故選D。11、C【解析】

A、金屬的活潑性是通過化學變化體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；B、供給呼吸和支持燃燒體現(xiàn)氧氣的助燃性和氧化性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；C、密度屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、一氧化碳的毒性是由于一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。故選C。12、C【解析】

A、氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，選項說法錯誤：故不符合題意；B、氧氣盡管化學性質(zhì)比較活潑，但氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，選項說法錯誤：故不符合題意；C、水中溶有少量氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，選項說法正確：故符合題意；D、帶火星的木條必須在氧氣的量達到一定濃度時才能復(fù)燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復(fù)燃，選項說法錯誤：故不符合題意；故選C【點睛】解答此題一定要嚴格把握氧氣的性質(zhì)：氧氣具有助燃性，不具有可燃性；化學性質(zhì)比較活潑而不是非常活潑；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，并不是只要有氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2O不變2n水氫氣+氧氣分解氫氣+氧氣水化合水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變過濾、吸附混合物肥皂水煮沸【解析】

（1）①分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，所以保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O；

②水蒸發(fā)前后分子本身不變，分子間隔變大，所以水蒸發(fā)前后，水的化學性質(zhì)不變；故填：①H2O；②不變；（2）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以電解水過程中，當試管b中生成的氣體分子數(shù)目為n時，試管a中生成的氣體體積為2n，文字表達式為：水氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)；故填：2n；水氫氣+氧氣；分解；

②氫氣具有可燃性，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，文字表達式為：氫氣+氧氣水，基本類型屬于化合反應(yīng)；故填：氫氣+氧氣水；化合；（3）化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合過程，所以從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是：水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變；故填：水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變；（4）過濾、吸附后的水中含有可溶性雜質(zhì)，所以該凈化過程中，用到的分離混合物的方法有過濾、吸附等，凈化后的水屬于混合物，因為水中含有可溶性雜質(zhì)；故填：過濾、吸附；混合物；（5）肥皂水可以鑒別硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸。14、將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好B產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出反應(yīng)放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓相等的時間收集氧氣反應(yīng)時間足夠長，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同快反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率逐漸加快慢過氧化氫溶液濃度逐漸下降【解析】

（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好；開始實驗時應(yīng)該緩慢推注射器活塞注入雙氧水，若快速推注射器活塞，會造成較大誤差，還可能造成產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出；實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是反應(yīng)放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓。（2）根據(jù)相等的時間收集氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是反應(yīng)時間足夠長，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同。（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t0~t1時間段反應(yīng)速率逐漸變快，原因是反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率逐漸加快；t1~t2時間段反應(yīng)速率又逐漸變慢，原因是過氧化氫溶液濃度逐漸下降。15、試管集氣瓶ACE高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫水+氧氣檢查裝置氣密性baGH【解析】

（1）裝置圖中的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置可選用C或E，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)物可以是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，需要藥品過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫水+氧氣，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，裝藥品之前應(yīng)進行操作檢查裝置氣密性；（4）F是一個多功能瓶，氧氣的密度大于空氣，若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b端進入；氧氣的密度小于水，若F裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，此時氧氣應(yīng)由a端進入。濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)，為了得到干燥的氧氣可通過G裝置吸收水蒸氣；（5）已知SO2是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，能和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,為了防止SO2污染環(huán)境，可用H裝置吸收?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、②①⑤③④①廣口瓶3或3.0C凹