大班游野生動(dòng)物園教案

?一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解野生動(dòng)物園中常見的動(dòng)物及其特征。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的觀察能力、分類能力和表達(dá)能力。3.提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。二、教學(xué)內(nèi)容：1.野生動(dòng)物園的認(rèn)識(shí)：介紹野生動(dòng)物園的概念、功能和意義。2.常見動(dòng)物的認(rèn)識(shí)：選取野生動(dòng)物園中具有代表性的動(dòng)物，如獅子、老虎、長(zhǎng)頸鹿等，介紹它們的特征、生活習(xí)性和分布區(qū)域。3.觀察與表達(dá)：組織幼兒觀察動(dòng)物，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述動(dòng)物的外貌、動(dòng)作和叫聲。4.動(dòng)物分類：引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，如哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等。5.自我保護(hù)：教育幼兒在野生動(dòng)物園內(nèi)如何保護(hù)自己，如不靠近動(dòng)物、不隨意喂食等。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片素材：收集野生動(dòng)物園中各種動(dòng)物的圖片。2.動(dòng)物卡片：制作動(dòng)物卡片，包括動(dòng)物的名稱、特征、生活習(xí)性等信息。3.教學(xué)視頻：準(zhǔn)備野生動(dòng)物園的相關(guān)視頻資料，以便幼兒更直觀地了解動(dòng)物。4.環(huán)境布置：布置一個(gè)動(dòng)物園的場(chǎng)景，增加教學(xué)的真實(shí)感。四、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒參觀野生動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的動(dòng)物。2.介紹野生動(dòng)物園：講解野生動(dòng)物園的概念、功能和意義。3.認(rèn)識(shí)常見動(dòng)物：展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物的名稱，簡(jiǎn)要介紹動(dòng)物的特征。4.觀察與表達(dá)：組織幼兒觀察動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒用語言描述動(dòng)物的外貌、動(dòng)作和叫聲。5.動(dòng)物分類：分發(fā)動(dòng)物卡片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在觀察動(dòng)物時(shí)的表現(xiàn)，了解他們的觀察能力和表達(dá)能力。2.評(píng)價(jià)幼兒在動(dòng)物分類任務(wù)中的完成情況，了解他們的分類能力。3.搜集幼兒在教學(xué)過程中的提問和討論，評(píng)估他們的認(rèn)知水平和思考能力。4.結(jié)合幼兒在課堂上的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展。六、教學(xué)內(nèi)容：1.動(dòng)物的生活習(xí)性：深入探討野生動(dòng)物園中各類動(dòng)物的生活習(xí)性，包括食性、棲息地、繁殖方式等。2.食物鏈與生態(tài)平衡：向幼兒介紹食物鏈的概念，并通過實(shí)例講解動(dòng)物之間的相互關(guān)系，教育幼兒保護(hù)生態(tài)平衡。3.動(dòng)物的遷徙與棲息地：講解動(dòng)物的遷徙習(xí)性及其原因，介紹不同動(dòng)物的棲息地特點(diǎn)。4.保護(hù)野生動(dòng)物：教育幼兒關(guān)愛野生動(dòng)物，提高他們的環(huán)保意識(shí)。5.手工制作：引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物手工作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。七、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具素材：準(zhǔn)備與動(dòng)物相關(guān)的道具，如模型、標(biāo)本等。2.視頻資料：收集野生動(dòng)物園中各類動(dòng)物的生活習(xí)性、遷徙和棲息地的視頻資料。3.手工材料：準(zhǔn)備制作動(dòng)物手工作品的材料，如彩紙、膠水等。4.環(huán)境布置：布置一個(gè)生態(tài)平衡的場(chǎng)景，增加教學(xué)的真實(shí)感。八、教學(xué)步驟：1.復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物特征，引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。2.深入學(xué)習(xí)動(dòng)物生活習(xí)性：通過觀察道具和視頻資料，讓幼兒深入了解動(dòng)物的生活習(xí)性。3.食物鏈與生態(tài)平衡：講解食物鏈的概念，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物之間的相互關(guān)系。4.動(dòng)物的遷徙與棲息地：講解動(dòng)物的遷徙習(xí)性及其原因，介紹不同動(dòng)物的棲息地特點(diǎn)。5.保護(hù)野生動(dòng)物：教育幼兒關(guān)愛野生動(dòng)物，提高他們的環(huán)保意識(shí)。6.手工制作：引導(dǎo)幼兒制作動(dòng)物手工作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在深入學(xué)習(xí)動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)的表現(xiàn)，了解他們的觀察能力和理解能力。2.評(píng)價(jià)幼兒對(duì)食物鏈與生態(tài)平衡的理解，評(píng)估他們的認(rèn)知水平和思考能力。3.搜集幼兒在討論動(dòng)物遷徙與棲息地時(shí)的觀點(diǎn)，評(píng)估他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。4.結(jié)合幼兒在手工制作過程中的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展。十、教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成一個(gè)關(guān)于野生動(dòng)物園的調(diào)查，了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)措施。2.社會(huì)實(shí)踐：組織幼兒參觀野生動(dòng)物園，實(shí)地了解動(dòng)物的生活環(huán)境和保護(hù)現(xiàn)狀。3.主題展覽：讓幼兒和家長(zhǎng)一起制作動(dòng)物手工作品，舉辦主題展覽，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。4.課后討論：鼓勵(lì)幼兒在課后與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，促進(jìn)彼此的交流與合作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的理解：對(duì)于野生動(dòng)物園的認(rèn)識(shí)，以及動(dòng)物的特征、生活習(xí)性和分類能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重點(diǎn)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)也是教學(xué)的重要目標(biāo)。二、觀察與表達(dá)能力培養(yǎng)：通過觀察動(dòng)物圖片和視頻，以及實(shí)地考察，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述動(dòng)物的外貌、動(dòng)作和叫聲，是培養(yǎng)幼兒觀察能力和表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。三、動(dòng)物分類：根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，如哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等，是幫助幼兒建立分類概念的重要環(huán)節(jié)。四、自我保護(hù)教育：在教學(xué)過程中，教育幼兒在野生動(dòng)物園內(nèi)如何保護(hù)自己，如不靠近動(dòng)物、不隨意喂食等，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。五、手工制作：通過制作動(dòng)物手工作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，加深他們對(duì)動(dòng)物特征的理解。六、生態(tài)平衡與保護(hù)野生動(dòng)物：讓幼兒了解食物鏈與生態(tài)平衡的概念，以及動(dòng)物的遷徙與棲息地，教育幼兒關(guān)愛野生動(dòng)物，提高他們的環(huán)保意識(shí)，是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒在教學(xué)過程中